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Este documento propone tres actividades para utilizar palabras picadas. La primera sugiere proporcionar tarjetas incompletas con mitades de palabras para que grupos de 3-4 participantes traten de emparejar. La segunda recomienda usar dados grandes con silabas en lugar de números para formar palabras. La tercera propone esconder un tesoro y dar pistas escritas para que los niños lo encuentren.
Este documento propone tres actividades para utilizar palabras picadas. La primera sugiere proporcionar tarjetas incompletas con mitades de palabras para que grupos de 3-4 participantes traten de emparejar. La segunda recomienda usar dados grandes con silabas en lugar de números para formar palabras. La tercera propone esconder un tesoro y dar pistas escritas para que los niños lo encuentren.
Este documento propone tres actividades para utilizar palabras picadas. La primera sugiere proporcionar tarjetas incompletas con mitades de palabras para que grupos de 3-4 participantes traten de emparejar. La segunda recomienda usar dados grandes con silabas en lugar de números para formar palabras. La tercera propone esconder un tesoro y dar pistas escritas para que los niños lo encuentren.
Proporcionar tarjetas incompletas con la mitad de la palabra; es decir en una tarjeta va el
dibujo y la mitad de la palabra y en la otra solo la mitad de la palabra se puede realizar en grupo de 3 o 4 participantes ganara el que logre obtener el mayor nmero de palabras.
El dado
Se Preparara unos dados en grandes y en vez de colocarle nmeros se le pondrn silabas en la
cual formaran palabras conocidas, luego se pasara la siguiente compaero y as sucesivamente , ganara el nio que acumule mayor nmero de palaras.
Preparar un rincn de letras
Juego de las pistas. Podemos emplear un juego con pistas escritas, debern entender lo que dicen las pistas para llegar al tesoro.