Guía Integrada de Actividades - 362

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica

Curso: Introduccin a la Ingeniera (Electrnica) Cdigo: 203035
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El estudiante Unadista se debe caracterizar por aplicar el aprendizaje autnomo, siendo esta la condicin principal para lograr
los objetivos y metas propuestas en la educacin apoyada por mediacin virtual.
El desarrollo de las actividades estar enfocado al debate y discusin acadmica que se dar al interior del grupo
colaborativo, dando paso a la aplicacin de la estrategia de aprendizaje basada en problemas; la misma permitir al
estudiante seleccionar, organizar e integrar nuevos conocimientos y relacionarlos de manera objetiva con las bases de
estudio anteriormente adquiridas.
Esta estrategia se centra en los conceptos y principios de una disciplina y conjuga el saber y la experiencia de cada
participante permitiendo un aprendizaje autnomo para la construccin de su propio conocimiento.
Problema Planteado:
Con el crecimiento acelerado de la poblacin y la tecnologa en el mundo, se han generado sectores que a pesar del desarrollo
se ven vulnerados y olvidados ante este crecimiento, dentro de los cuales encontramos:
1. Poblacin en condicin de discapacidad

- Visual
- Motriz
- Auditiva
- Otros
2. Sector ambiental
- Agua
- Desechos
- Energas renovables
- Otros
3. Sector de la salud
- Personas de la tercera edad
1
- Control de factores de riesgo corporal

- Otros
4. Sector agropecuario
- Agrcola
- Pecuario
- Otros
5. Transporte
- Terrestre
- Areo
- Martimo
6. Otros
El trabajo colaborativo se realizar en diferentes momentos, en los cuales los aportes individuales sern la base fundamental
para la construccin grupal de la solucin del problema propuesto.
El curso busca fomentar la cultura investigativa para el desarrollo de procesos de innovacin social, tecnolgica, productiva
y cientfica que contribuya a dar soluciones en el futuro acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes
contextos regionales y socioculturales, fortaleciendo el desarrollo profesional y econmico.
Temticas a desarrollar: Planificacin, diseo y construccin, discusin y evaluacin.
Nmero de semanas: 1 Fecha: de 22/06/2017 a Momento de evaluacin:

Entorno: Informacin,
28/06/2017 Inicial conocimiento, aprendizaje
colaborativo, aprendizaje
prctico y gestin.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Planificacin, diseo y construccin, discusin y evaluacin.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
2
Paso 1. Realizar el Documento escrito en Word o No aplica No aplica

reconocimiento del pdf bajo las normas APA que
curso. incluya:
Presentacin del - Portada

estudiante: El - Introduccin
estudiante actualiza su - Desarrollo de las actividades
perfil en el curso planteadas
incluyendo foto de - Conclusiones
perfil y expectativas de - Referencias bibliogrficas
su vida acadmica.
(Incluir captura de Los aportes deben quedar
pantalla en el evidenciados en el entorno de
documento a aprendizaje colaborativo ->
entregar). Foro: Unidad 1, 2 y 3 Paso
1: Realizar el reconocimiento
Reconocimiento del del curso -> Tema: Paso 1.
curso: El estudiante
desarrolla un resumen El documento final debe ser
del curso por medio de entregado en el entorno de
un mapa mental. evaluacin y seguimiento en el
recurso: Unidad 1, 2 y 3
Paso 1: Realizar el
reconocimiento del curso
Entrega de la actividad, en
las fechas indicadas y bajo el
nombre:
NombreEstudiante_ApellidoEstu
diante_Paso1, ejemplo:
July_Mora_Paso1
Ponderacin: 25 puntos
3
Temticas a desarrollar: Unidad 1. Ciencia, tecnologa e ingeniera: Ciencia y tecnologa, definicin de ingeniera y tica
profesional.
Nmero de semanas: 2 Fecha: de 29/06/2017 a Momento de evaluacin: Entornos: Informacin,
- Paso 2 y paso 3 12/07/2017 Intermedia conocimiento, aprendizaje
prctico y gestin.

Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
Paso 2. Conocer la Documento escrito en Word No aplica No aplica
profesin del o pdf bajo las normas APA
ingeniero que incluya:
electrnico.
- Portada
Elaboracin y entrega - Introduccin
de aportes al paso 2 a - Desarrollo de las
travs del entorno de actividades planteadas.
aprendizaje - Conclusiones
colaborativo -> Foro: - Referencias
Unidad 1 Paso 2: bibliogrficas
Conocer la profesin
del ingeniero Nota. No es necesario que
electrnico -> Tema: realice todos sus aportes en
Paso 2. una sola entrega, puede
participar como considere
Actividades: oportuno y consolidar el
documento final, basado en
las realimentaciones
4
Consulte la evolucin entregadas. Los aportes y

de la ingeniera documento deben ser
electrnica y elabor entregados en el entorno de
una lnea de tiempo aprendizaje colaborativo ->
sobre el tema. Foro: Unidad 1 Paso 2:
Describa en un texto Conocer la profesin del
de mnimo 2500 ingeniero electrnico ->
palabras la Tema: Paso 2 en las
importancia de fechas indicadas y bajo el
ingeniera electrnica nombre:
y su inters en las NombreEstudiante_Apellido
mismas. Estudiante_Paso2, ejemplo:
Teniendo como base la July_Mora_Paso2.
tica y el actuar del
ingeniero, describir 5 Ponderacin paso 2: 50
caractersticas del puntos.
ingeniero electrnico y
cmo desde este Ponderacin paso 3: 10
punto de vista puntos.
ayudara a la solucin
del problema en los
sectores vulnerables
de la hoja 1.
Paso 3. Dar solucin

a las preguntas sobre
el material
bibliogrfico de la
unidad 1.
El estudiante desarrolla
la actividad evaluativa
5
en lnea de la unidad,
que se encuentra
disponible en el entorno
de evaluacin y
seguimiento.
Nota. Tener presentes las fechas para realizar los aportes, se crearan en el foro correspondiente los temas para
la interaccin. Recuerden citar segn las normas APA los aportes tomados de internet, para no incurrir en plagio.
6
Temticas a desarrollar: Unidad 2. La investigacin como fuente de conocimiento: La informacin en la investigacin,

indagacin e innovacin y ramas de la ingeniera.
- Paso 4 y 5 26/07/2017 Intermedio conocimiento, aprendizaje
prctico y gestin.

Paso 4: Usar la Documento escrito en Word No aplica No aplica
investigacin como o pdf bajo las normas APA
fuente de que incluya:
conocimiento.
- Portada
travs del entorno de actividades planteadas
aprendizaje para el desarrollo
colaborativo -> Foro: individual
Unidad 2 Paso 4: - Conclusiones
Usar la investigacin - Referencias
como fuente de bibliogrficas
conocimiento ->
Tema: Paso 4 Nota. No es necesario que
realice todos sus aportes en
Actividades: una sola entrega, puede
Dentro de las lneas de oportuno y consolidar el
profundizacin del documento final, basado en
las realimentaciones
7
programa se entregadas. Los aportes y

encuentran:: documento deben ser
entregados en el entorno de
- Control aprendizaje colaborativo ->
- Comunicacion Foro: Unidad 2 Paso 4:
es Usar la investigacin
- Instrumentaci como fuente de
n conocimiento -> Tema:
- Automatizaci Paso 4 bajo el nombre:
n NombreEstudiante_Apellido
Estudiante_Paso4, ejemplo:
Establecer como July_Mora_Paso4.
desde estas lneas de
profundizacin se Ponderacin paso 4: 50
puede abordar la puntos.
solucin de problemas
de la comunidad. Ponderacin paso 5: 10
Justificar la respuesta puntos.
en mnimo 1500 y
mximo 2000
palabras.
Elaborar un mapa
conceptual
destacando la
informacin relevante
de las lneas de
profundizacin y como
desde la investigacin
se apoya la bsqueda
de soluciones a
problemas reales.
8
Realizar una
presentacin sobre
las lneas de
profundizacin del
programa, su
importancia y como
ayudan a la solucin
de problemas reales.
(Mximo 10
diapositivas).
Paso 5: Dar solucin

a las preguntas
planteadas sobre el
material
bibliogrfico de la
unidad 2.
que se encuentra
de evaluacin y
seguimiento.
Nota. Tener presentes las fechas para realizar los aportes, se crearan en el foro correspondiente los temas para
9
Temticas a desarrollar: Unidad 3. Introduccin al diseo desde la ingeniera: Fundamentos de un proyecto, principios
bsicos del diseo, estructura de un diseo.
- Paso 6, 7 y 8: 09/08/2017 Intermedio conocimiento, aprendizaje
prctico y gestin.

Paso 6: Conocer el Documento escrito en Word No aplica No aplica
diseo y su o pdf bajo las normas APA
aplicacin desde la que incluya:
ingeniera.
- Portada
travs del entorno de actividades planteadas
aprendizaje para el desarrollo
colaborativo -> Foro: individual
Unidad 3 Paso 6: - Conclusiones
Conocer la - Referencias
investigacin en la bibliogrficas
UNAD -> Tema:
Paso 6 Nota. No es necesario que
realice todos sus aportes en
Actividades: una sola entrega, puede
La Universidad Nacional oportuno y consolidar el
Abierta y a Distancia documento final, basado en
UNAD aborda la las realimentaciones
10
actividad investigativa entregadas. Los aportes y

desde las lneas, documento deben ser
programas y tipos de entregados en el entorno de
investigacin. Los aprendizaje colaborativo ->
estudiantes pueden Foro: Unidad 3 Paso 6:
hacer parte este Conocer la investigacin
proceso a travs de las en la UNAD -> Tema:
redes y semilleros de Paso 6, en las fechas
investigacin para indicadas y bajo el nombre:
abordar proyectos NombreEstudiante_Apellido
colaborativos de Estudiante_Paso6, ejemplo:
carcter institucional, July_Mora_Paso6.
nacional, regional e
interinstitucional. Ponderacin paso 6: 50
puntos.
Continuando con el
trabajo cada estudiante Ponderacin paso 7: 10
debe: puntos.
Realizar un mapa Ponderacin paso 8: 170

conceptual sobre las puntos.
lneas y grupos de
investigacin del
programa.
Estipular y definir las
partes de la estructura
de un diseo.
Elaborar un escrito de
1 pgina (mnimo)
sobre la estructura de
un diseo y su
11
aplicacin en la
ingeniera.
Paso 7. Dar solucin

a las preguntas
planteadas sobre el
material
bibliogrfico de la
unidad 3.
que se encuentra
de evaluacin y
seguimiento.
Paso 8. Desarrollar el
componente
prctico.
Fecha:
06/07/2017 a
02/08/2017 (4
semanas) dudas e
inquietudes de la
actividad a travs del
entorno de aprendizaje
colaborativo -> Foro:
12
Unidad 3 Paso 8:
Desarrollar el
componente
prctico -> Tema:
Dudas e inquietudes
de la actividad
Revisar la hoja de ruta

dispuesta en el entorno
de aprendizaje
prctico. Realizar las
prcticas y entregar lo
solicitado a travs del
entorno de evaluacin y
seguimiento en el
recurso: Unidad 3
Paso 8: Desarrollar el
componente prctico
Entrega de la
actividad.
Nota. Tener presentes las fechas para realizar los aportes, se crearn en el foro correspondiente los temas para
13
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en problemas:
Planificacin, diseo y construccin, discusin y evaluacin.
Nmero de semanas: 2 Fecha: de 10/08/2017 a Momento de evaluacin: Entorno: Informacin,
16/08/2017 Final conocimiento, aprendizaje
prctico y gestin.
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
Paso 9: Conocer la Artculo en el formato de la IEEE No aplica No aplica
investigacin en la en Word o pdf con las
UNAD y el marco de actividades solicitadas.
origen de un
proyecto. El documento final debe ser
entregado en el entorno de
Con base en la evaluacin y seguimiento, en el
construccin de los recurso: Paso 9 Conocer la
trabajos anteriores y el investigacin en la UNAD y el
contenido del curso se marco de origen de un
deben realizar las proyecto Entrega de la
siguientes actividades: actividad, en las fechas
indicadas y bajo el nombre:
Elaborar un artculo NombreEstudiante_ApellidoEstu
(mnimo 3 hojas) diante_Paso9, ejemplo:
sobre el impacto July_Mora_Paso9.
productivo y social de
la ingeniera Las referencias bibliogrficas
electrnica, que deben seguir las normas APA.
aporte tiene la
investigacin desde Ponderacin aportes
la ingeniera en grupales: 125 puntos.
14
Colombia y en la
UNAD.
Los aportes deben

quedar evidenciados en
el entorno de
aprendizaje
colaborativo -> Foro:
Paso 9 Conocer la
investigacin en la
UNAD y el marco de
origen de un
proyecto -> Tema:
Paso 9.
Nota. Tener presentes las fechas para realizar los aportes, se crearn en el foro correspondiente los temas para
15
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
estudiantes
De acuerdo a los lineamientos que No aplica Para la entrega de todos los
componen el principio de accin productos solicitados en el curso
responsable, los estudiantes pueden debe tener presente lo siguiente:
disear un plan de trabajo a partir de
la reflexin analtica de la agenda de 1. Si el estudiante ingresa tres das
actividades, el plan de evaluacin, las antes del cierre de la actividad
guas y las rubricas entregadas para el y/o realiza menos de tres
desarrollo de cada actividad
participaciones (aportes reales
acadmica. Disearan una propuesta
para la planeacin de su trabajo al trabajo) en el foro, no se
colaborativo, que responda a la tendr en cuenta en el trabajo
particularidades y necesidades de la entregado y su nota ser Cero.
estrategia de aprendizaje basa en 2. No se reciben trabajos enviados
problemas, que movilice la estrategia a espacios diferentes al creado
que se va a utilizar. para tal fin.
3. No se calificaran trabajos
envidados fuera de la fecha y
hora de cierre de las actividades
establecidas en la agenda del
curso.
Recomendaciones por el docente: Hacer la revisin de los contenidos de cada unidad, adems de los videos de apoyo
para el desarrollo de cada paso. Hacer uso de las herramientas de apoyo sincrnico, los encuentros va web conference y
b-learning, y de comunicacin asincrnica como foros y correos.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
16
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta
el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos
en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros.
Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
17

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Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

1. Poblacin en condicin de discapacidad

- Control de factores de riesgo corporal

Temticas a desarrollar: Planificacin, diseo y construccin, discusin y evaluacin.

Nmero de semanas: 1 Fecha: de 22/06/2017 a Momento de evaluacin:

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Paso 1. Realizar el Documento escrito en Word o No aplica No aplica

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Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Consulte la evolucin entregadas. Los aportes y

Paso 3. Dar solucin

Temticas a desarrollar: Unidad 2. La investigacin como fuente de conocimiento: La informacin en la investigacin,

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

programa se entregadas. Los aportes y

Paso 5: Dar solucin

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

actividad investigativa entregadas. Los aportes y

Realizar un mapa Ponderacin paso 8: 170

Paso 7. Dar solucin

Revisar la hoja de ruta

Los aportes deben

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

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