En colaboracién con el Proyecto Cero de la Escuela de Educacin de la Universidad de Harvard.El Proyecto Cero de la Escuela de Educaci6n de la Universidad de Harvard, a través de sus proyectos MUSE (EI Museo y la Escuela Unidos por la Educacién) y Latitud (Iniciativa Latinoamericana para la Comprensién y el Desarrollo), agradece a la Fundacién Bauman por el apoyo recibido para el desarrollo de estos materiales, y al Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (México) por su producci6n en espafiol.PARA TU INFORMACION Este es uno de los cuadernillos de la serie “Abriendo Puertas” desarrollada por investigadores del Proyecto Cero (MUSE) y sus colaboradores en colegios y museos dentro y fuera de los Estados Unidos. El cuadernillo presenta un grupo de preguntas disefiadas para invitar a una reflexion interesante sobre obras de arte. Muchas de estas preguntas pueden ser aplicadas mas alla del arte también para explorar campos como la historia o las ciencias. Cada cuadernillo ofrece una puerta de entrada a una exploracion particular: Estética, Narrativa, Légico-Cuantitativa, Filoséfica y Experiencial. Este cuadernillo abre la puerta de entrada Experiencial (exploracion a través de experiencias practicas). Esperamos que te diviertas explorando el arte con la ayuda de este cuadernillo y que también utilices los otros cuadernillos de la serie “Abriendo Puertas”.COMENCEMOG... He aqui un conjunto de preguntas para explorar obras de arte. Puedes probar responderlas sdlo (a), turnandote para responder con otra persona, 0 con un grupo de personas. Comienza escogiendo una de las obras de arte que se encuentre en el museo, elije la que quieras. For favor, trata de no leer nada acerca de la obra antes de comenzar tu exploracion. Encontraras que estas actividades generan diferentes respuestas segin la obra de arte que hayas seleccionado, y dependiendo de si la exploras sélo (a) 0 acompafiado (a). Puedes utilizar este cuadernillo una y otra vez, con diferentes obras de arte y en situaciones diversas. jSi puedes no te pierdas la oportunidad de explorar con otros!POR FAVOR TEN EN CUENTA: Fara abrir esta puerta y explorar necesitaras un lapiz y bastante papel para bosquejar, dibujar y escribir. Si quieres usar marcadores, lapices de colores o algiin otro elemento, por favor aseguirate de averiguar si estos materiales estan permitidos en el museo. No existen respuestas correctas ni incorrectas a estas preguntas, y no necesitas ninguna formacién artistica ni informacién especifica para poder abrir esta puerta y explorar.PREGUNTA PRELIMINAR éTe gusta esta obra de arte? éFor qué sf, o por qué no? Este cuadernillo contiene 10 preguntas. For favor continua con la siguiente.PRIMERA PREGUNTA Si tu fueras uno de los colores en esta obra de arte, équé color escogerias ser? éFor qué? Cuando hayas agotado las respuestas, continia con la siguiente pregunta.SEGUNDA PREGUNTA Fonte de espaldas a la obra de arte. Trata de dibujar los objetos o las formas que mejor recuerdes. éFor qué crees que recuerdas estos objetos o formas en particular? Tan pronto como estés listo (a), contintia con la pregunta tres.TERCERA PREGUNTA Dale una mirada a lo que esta sucediendo en esta obra de arte. Dramatiza lo que creas que pueda suceder a continuacién. Cuando estés listo (a), por favor sigue a la pregunta cuatro.CUARTA PREGUNTA éEsta obra de arte te recuerda algo que te haya sucedido? Haz un dibujo sobre esa experiencia. Continda con la pregunta cinco.QUINTA PREGUNTA Mira esta obra de arte desde diferentes puntos del salén (de cerca, de lejos, etc.) 2Al mirarla desde ciertos sitios la ves mas real o menos real que desde otros puntos? For favor recuerda que no existen respuestas correctas ni incorrectas en este ejercicio.SEXTA PREGUNTA Canta una cancién que exprese las emociones que ves en esta obra de arte. Puedes escoger una cancién que ya conoces o inventar una. Cuando estés listo (a), continda con la pregunta siete.SEPTIMA PREGUNTA Si esta obra de arte representara lo que el artista te dice como parte de una conversacién contigo, étu qué le contestarias? Una vez terminada la respuesta, continia con la pregunta ocho.OCTAVA PREGUNTA Si tu pudieras reorganizar las obras de arte que se encuentran en este salén, écémo lo harias? Haz un diagrama que represente esa nueva organizacién. Cuando se agoten tus respuestas, por favor contintia con la pregunta nueve.NOVENA PREGUNTA Observa el titulo de esta obra de arte. Escribe un poema o crea una danza que lleve el mismo titulo. Cuando estés listo (a), paca a la pregunta diez.DECIMA PREGUNTA Piensa en las actividades anteriores. éCudl fue tu favorita? éFor qué? éQué te dice esto acerca de ti mismo? éQué mas has aprendido de estas actividades? éAhora esta obra de arte te gusta mds, 0 menos, de lo que te gustaba al principio? éCrees que es importante el hecho de que te guste o no?POR FAVOR TEN EN CUENTA Has podido responder estas diez preguntas a través de tus propias observaciones. Fero ai se te ocurrieron otras preguntas que requieran de informacion especifica, los rétulos, gulas, panfletos y la gente encargada del museo pueden ofrecerte mas informacién acerca de la obra de arte, y sugerirte otros recursos que te puedan ayudar a resolver tus inquietudes.CREDITOS CONACULTA LATITUD-PROJECT ZERO Sar Bermidez Presidenta Cristina Garcia Cotna Stove Seidel Vorénica Boix Marella Coordinacién General del Director Project Zera, Harvard Directora Proyecto Latitud Eudoro Fonseca Yerena Froyecto Gradiate Schoo of Edveation Director General de Marta Martnillo Vinculaci Cultural Alejandra RasovetaetF Jessica Hoffmann Davis Coordinadora de Proyecto luseracién Srectora Proyecto MUSE Latieud Sonia Salum Directora de Desarrollo ood Canjay Torres Derise Donahue Marla Ximena Barera y Cultural fared Disco Edtorial Coondinadora Proyecto MUSE Patricia Len Tradvecion Angélica de eaza Sudireetora de Diusibn ¢ Intemes Diteceién de Desarrollo Cultural infanel sta obra so trminé do imprinr on a mas de octubre de 2003, on les taleres de Econes Conunda S.A. de CV, Tavesla nim. 17 CP 10700, Misco, D.F La nocién de Fuertas de Entrada ce deriva de la teoria de Inteligencias MUltiples de Howard Gardner. La serie “Abriendo Puertas” incluye cinco puertas posibles para explorar una obra en las artes vieuales o en otros campos. ¢ La Puerta Narrativa te invita a explorar a través de cuentos ¢ historias. © La Puerta Estética te lleva a examinar las cualidades sensoriales como forma y color. * La Puerta Légico-Cuantitativa te acompafia en una exploracién a través del razonamiento analitico y de consideraciones numéricas. ° La Puerta Experiencial ve invita a indagar a través de tu experiencia practica. * La Puerta Filoséfica te invita a considerar los conceptos fundacionales y las grandes preguntas filosdficas acerca de un trabajo.