Integrantes: Grado: 1

Gloria Minerva Arenas Rosas

Tema: Introduccin a la lecto - escritura a partir de la pintura.
Aldo Ricardo Hernndez Cesar
Mara de los ngeles Hernndez Sobreyra
Bloque: 1
Yeoryett Prez Torres.
Asignatura: Espaol

Competencia de Espaol: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Competencia de Educacin Artstica: Artstica y cultural
Propsito de Espaol: Participen eficientemente en Aprendizaje Esperado de Espaol: Identificar las letras para escribir
diversas situaciones de comunicacin oral. palabras determinadas.
Propsito de Educacin Artstica: Desarrollen el Aprendizaje Esperado de Educacin Artstica: Distingue los
pensamiento artstico para expresar ideas y elementos plsticos de las artes visuales para representarlos en
emociones, e interpreten los diferentes cdigos del diversas producciones.
arte al estimular la sensibilidad, la percepcin y la
creatividad a partir del trabajo acadmico en los
diferentes lenguajes artsticos.

Inicio: 10 minutos aproximadamente.

Iniciamos exteriorizando las instrucciones de organizacin del rincn de actividad.

Posteriormente realizamos algunos cuestionamientos a los educandos sobre Qu es un rincn de actividad? Que
aprendern sobre el rincn de actividad? De qu les gustara que tratara su rincn de actividad?
Sucesivamente presentamos un vdeo alusivo a la temtica, motivando a los aprendices a participar en los
diferentes dinamismos.

Desarrollo: 35 minutos aproximadamente.

Proporcionamos imgenes para colorear impregnadas en papel pelln, utilizando como soporte un caballete
para la realizacin de la actividad (pintar la imagen).
Indicamos las instrucciones donde explicamos el propsito de la actividad.
Seguidamente aludimos a los educandos, los diversos espacios de trabajo donde pueden realizar diferentes
actividades, tales como: teir los pellones o colorear los dibujos con la tcnica que deseen (punteado, mixta,
plstica y salpicado) utilizando el material didctico (pinceles, dedos de las manos, plumines, pinturas, caballete,
entre otros) utilizando su creatividad para la ejecucin de cada una de ellas.

Cierre: 10 minutos aproximadamente.

Mencionamos que al culminar su actividad, se aglomeren en binas para conversar la experiencia y aprendizaje
significativo que cada uno obtuvo al realizar las diferentes actividades.