RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Yadika

Mata pelajaran : Anatomi dan Fisiologi
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 2 JP )

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
anatomi dan fisiologi sistem pernafaasan
2. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri.
B. Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis anatomi fisiologi sistem pernafasan
4.2. Melakukan pengecekan anatomi fisiologi sistem pernafasan

C. Indikator
3.2.1. Memahami anatomi fisiologi sistem pernapasan
3.2.2 Menyebutkan fungsi anatomi fisiologi sistem pernapasan
3. 2.3 Menganalisis anatomi fisiologi sistem pernapasan.
4. 2.1 Mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernafasan
4.2.2. Mendemonstrasikan pernafasan inspirasi dan ekspirasi

D. Tujuan Pembelajaran.

1. Melalui membaca referensi siswa dapat mengenal anatomi fisiologi sistem

pernafasan
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a. Menyebutkan macam-macam organ pernafasan
b. Menyebutkan fungsi anatomi dan fisiologi sistem pernapsan
c. Menganalisis sistem pernafasan inspirasi dan ekspirasi

3. Disediakan pantom , peserta didik akan dapat mendemonstrasikan pernafasan

inspirasi dan ekspirasi
E. Materi Pembelajaran
Anatomi dan fisiologi sistem pernafasan

F. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
No URAIAN KEGIATAN Waktu

1 Kegiatan Pendahuluan 15
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif dan
menyenangkan untuk proses belajar-mengajar; kerapian dan
kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, agenda
kegiatan), menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan.
Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Guru memberikan stimulus dengan memberikan pertanyaan
berkaitan dengan anatomi dan fisiologi sistem pernafasan

2 Kegiatan Inti 65
Guru meminta siswa membaca berbagai buku referensi
berkenaan dengan anatomi dan fisiologi sistem pernafasan
selama 15 menit
Guru meminta Siswa untuk mengamati tayangan vidio dan
gambar tentang anatomi dan fisiologi Sistem pernafasan

Guru menjelaskan Siswa materi anatomi dan fisiologi Sistem

pernafasan
Siswa diminta mencari informasi dari sumber lain berkaitan
dengan anatomi dan fisiologi sistem pernafasan
Siswa dapat menyampaikan pertanyaan terkait tayangan/gambar
atau teks pembelajaran tentang anatomi dan fisiologi Sistem
pernafasan

Siswa berdiskusi tentang anatomi dan fisiologi sistem

pernafasan

Siswa secara kelompok mengidentifikasi anatomi dan fisiologi

Sistem pernafasan
Siswa menjelaskan proses inspirasi dan ekspirasi pada sistem
pernafasan
Siswa mendemonsterasikan anatomi dan fisiologi sistem pernafasan

Guru memberikan pertanyaan pada siswa berkaitan anatomi dan fisiologi

sistem pernafasan

Guru memberi masukan pada siswa dari hasil presentasi

berkaitan anatomi dan fisiologi sistem pernafasan
 3 Kegiatan Penutup 10
Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas pada pertemuan ini.
Peserta didik diminta untuk mengerjakan Tugas Mandiri
materi anatomi dan fisiologi sistem pernafasan
Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME bahwa
pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.

F. Penilaian, Pembelajaran Remedial danPengayaan

1. Teknikpenilaian
a. Penilaian Pengetahuan: Tes tulis (Pilihan Ganda dan Uraian),
ObservasiTerhadapDiskusi/Tanya Jawab, Penugasan
b. Penilaian Keterampilan: Penilaian Proyek
2. Instrumen penilaian (terlampir)
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.

G. Media/alat, Bahan, danSumberBelajar

1. Media/alat: Video, Power Point/LCD, Laptop, Layar,
2. Bahan :-
3. Sumber Belajar: Buku Anatomi dan Fisiologi SMK Keperawatan

Mengetahui Bangil, 15 Juli 2016

Kepala SMK Yadika Guru Mata Pelajaran

( Robbianto, S. Kom ) ( Rahmatun Nisa, S.Tr. Keb.)