1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Primero
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Iniciacin Gestin de Realiza procesos de estudio de
Actividades
Laboral Procesos mercado para la produccin de
productivas en el
bienes sencillos de diversas
entorno local
opciones ocupacionales.
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El docente inicia la sesin dando la bienvenida a los Material impreso 4h
estudiantes y fomentando el dilogo acerca de lo
sucedido, se pide a los estudiantes que realicen un
breve relato de la forma como vivieron el sismo y como
fueron afectados por el mismo.
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
SESION DE APRENDIZAJE N 02
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Primero
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Iniciacin Gestin de Necesidades y problemas en la Problemas y
Laboral Procesos produccin de bienes en el entorno necesidades en
local y regional. el mercado local
3. PROCESO DIDACTICO DEL APRENDIZAJE
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El docente inicia la sesin invitando a un estudiante
para que realice un breve relato de la sesin anterior.
Se inicia el dilogo buscando que los alumnos
exterioricen los problemas y necesidades que a
causado el sismo en su localidad y en el interior de sus
familias.
El docente orienta la participacin hacia los problemas
y necesidades que se ocasionaron en el mercado local.
Luego se realiza la siguiente pregunta: qu
consecuencia ha tenido el sismo en el mercado local? Material impreso
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Primero
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Iniciacin Gestin de Necesidades y problemas en la Elaboracin del
Laboral Procesos produccin de bienes en el entorno trptico
local y regional. considerando
problemas y
necesidades en
el mercado local
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El docente inicia la sesin invitando a un estudiante Material impreso 4h
para que realice un relato de la sesin anterior.
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
SESION:
1.1. Institucin Educativa DE APRENDIZAJE N 04
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Primero
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Iniciacin Gestin de Necesidades y problemas en la Oportunidades de
Laboral Procesos produccin de bienes en el entorno negocio en la
local y regional. localidad
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El docente inicia dialogando con los estudiantes acerca Trpticos 4h
de la experiencia de la sesin anterior y de la
publicacin de sus trpticos en el peridico mural.
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Segundo
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Iniciacin Gestin de Necesidades y problemas
Identifica los principales
Laboral Procesos en la prestacin de servicios
problemas y necesidades
en el entorno local y
de su entorno local
regional.
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
La sesin se inicia con una oracin a Dios por Laminas, dibujos 4h
permitirnos estar ms unidos con la familia. o fotos.
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
SESION:
1.1. Institucin Educativa DE APRENDIZAJE N 02
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Segundo
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Iniciacin Ejecucin de Procesos de Formula el presupuesto (de
Laboral Procesos comercializacin de costo de materiales, gastos
servicios, publicidad, de fabricacin) para la
promocin y venta de elaboracin del bien
servicios. (afiches o pancartas)
3. PROCESO DIDACTICO DEL APRENDIZAJE
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El formador inicia la sesin brindando orientaciones
generales sobre el desarrollo de la clase, la ruta
metodolgica, el objetivo a lograrse al finalizar la
actividad y los contenidos a desarrollarse para lograr
los objetivos de la sensibilizacin.
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Segundo
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Iniciacin Ejecucin de Selecciona y organiza Selecciona los
Laboral Procesos espacio, materiales, equipos materiales, herramientas
e insumos para la prestacin y equipo a utilizar en el
de un servicio. proceso de elaboracin
del bien
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El profesor inicia la actividad brindando orientaciones Tiza o 4h
generales sobre el desarrollo de la sesin, el objetivo a Plumones
lograr con la sensibilizacin y los contenidos a
desarrollarse para alcanzar los planteamientos del
proyecto.
Pizarra y Tizas
Se les formulara una serie de preguntas relacionados al
tema materiales , maquinas y equipos:
Qu materiales utilizaremos en la ejecucin del
proyecto?
Qu materiales se emplearan? Cmo? Papeles
Qu maquina o equipo sera pertinente para reciclados.
elaborarlo?
Conocen los procedimientos para emplearlos?
4. EVALUACION
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Iniciacin Ejecucin de Selecciona y organiza Disea las dimensiones
Laboral Procesos espacio, materiales, equipos del papel y diagrama el
e insumos para la prestacin proceso de operaciones
de un servicio. de la marcha de
sensibilizacin
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El profesor inicia la actividad brindando orientaciones Papelotes 4h
generales sobre el desarrollo de la sesin, la ruta de la
marcha de sensibilizacin en el que participaran todos
los estudiantes.
Se pide a los estudiantes que elaboren el diseo del Plumones
papel (ancho, largo, etc.) con el que van a elaborar su
afiches y/o pancartas u otro material.
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Tercero
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Diferencia los elementos Analizan los factores que
Base aplicacin de bsicos y los procesos del determinan la calidad de
tecnologas diseo de bienes. vida en las familias
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
Los alumnos participan de la actividad de relajacin: Laminas, dibujos 4h
Las Estatuas o fotos.
El profesor estimula a los alumnos mediante la lectura:
Desagravios.
4. EVALUACION
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Diferencia los elementos Analizan los componentes
Base aplicacin de bsicos y los procesos del del medio ambiente y su
tecnologas diseo de bienes. conservacin
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El profesor inicia la actividad haciendo que los alumnos Laminas, dibujos 4h
visualicen vdeos sobre desastres naturales. o fotos.
El docente identifica los saberes previos de los alumnos
mediante las siguientes preguntas: cules son los
factores que contaminan el medio ambiente?, cmo
conservar nuestro medio ambiente?, ustedes conocen
las medidas de prevencin ante desastres naturales?,
saben qu acciones realizar antes, durante y despus Tarjetas
de una desastre natural?, qu medidas de prevencin
y evacuacin pusieron en prctica ustedes frente al
terremoto?, etc. Papelgrafo
El docente mediante lluvia de ideas organiza las
repuestas de los alumnos y genera el conflicto cognitivo Plumones
con las siguientes interrogantes: la inadecuada
conservacin del medio ambiente origina desastres
naturales?, existirn otros mecanismos de prevencin Ficha
de desastres naturales?, cmo se originan los
desastres naturales?, cmo poder evitar las prdidas
humanas y material ante los desastres naturales?, etc.
El docente forman grupos de trabajo, teniendo en Cuadernos y/o
cuenta palabras: "Aire", "Agua", "Suelo" y Atmsfera. apuntes
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Tercero
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Diferencia los elementos Identifican las formas de
Base aplicacin de bsicos y los procesos del generacin de ideas de
tecnologas diseo de bienes. negocio ante los desastres
naturales
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El profesor estimula a los alumnos mediante la lectura Laminas, dibujos 4h
Miedo vs Seguridad. o fotos.
Luego el docente socializa algunas respuestas de los
alumnos y seala la importancia vencer nuestro miedo
para afirmar nuestra seguridad ante las adversidades.
Los alumnos participan de actividades de relajacin:
Jugando a las marionetas.
Tarjetas
Se despierta el inters de los alumnos haciendo
referencia al xito de algunas tiendas comerciales,
autoservicios, polleras, cabinas de internet, etc.; Papelgrafo
apoyado de las siguientes interrogantes: qu suerte
han tenido los dueos de esos negocios?, habr sido Plumones
suerte el xito de ellos?, por qu sus negocios si son
rentables en comparacin a otros?, en qu habrn
pensado para poner ese negocio?, etc. Ficha
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Tercero
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Identifica y analiza las
Base aplicacin de necesidades, motivos y
Analizan las condiciones
tecnologas motivaciones que permiten
de trabajo y seguridad
desempeos eficientes en
una actividad laboral.
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El profesor despierta el inters de sus alumnos Laminas, dibujos 4h
comentando sobre las reconstrucciones y reparaciones o fotos.
que se vienen realizando como producto del terremoto,
enfatizado las condiciones en las que vienen trabajando
los obreros.
Luego el docente pide la intervencin de los alumnos
para que expresen lo que vienen observando al
respecto. Tarjetas
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Cuarto
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Analiza y aplica tcnicas Organiza Informacin
Base aplicacin de para seleccionar proveniente de diferentes
tecnologas prototipos del diseo. fuentes
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
Despierta el inters y activa saberes previos de los Conversacin
estudiantes, recibiendo la informacin del momento
vivido.
Charlas
El profesor explica el antes, durante y despus del
terremoto ocurrido en nuestra localidad. Para promover
el dialogo, el docente realiza las siguientes preguntas: Dialogo
Qu actividades realizaba antes del terremoto?
Cmo actuaste durante el terremoto?
Despus, del Terremoto, que hiciste? Laminas
SESION DE APRENDIZAJE N 02
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Cuarto
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Identifica y aplica principios
Base aplicacin de bsicos de electricidad y
La Electricidad
tecnologas transformacin de
movimientos en mecanismos.
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El profesor Despierta el Inters y activa los saberes Elementos 4h
previos de los estudiantes presentando diversos tipos Elctricos
y/o elementos usados en las instalaciones elctricas,
caseras, promoviendo el dialogo con las siguientes
preguntas:
Cmo se llaman los elementos que observan? Hoja de
En que pueden ser utilizados? Informacin
Tienen Ubicadas sus instalaciones elctricas en
Casa?
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado SESION: DE APRENDIZAJE N 03
Cuarto
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Informtica Realiza presupuestos y base
Costo y/o Presupuesto
Base de datos de productos
de material
proveedores y clientes.
3. PROCESO DIDACTICO DEL APRENDIZAJE
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
Despertar el inters y activa saberes previos de los
estudiantes, presentando diversas imgenes de lo
ocurrido en la cuidad durante y despus del terremoto. Videos
Promover el dialogo mediante las siguientes preguntas:
Qu Observa en las Imgenes? Imgenes
Qu actividad realizara para prevenir dicho
fenmeno? Cmo realizara un trabajo para saber lo Fotos
que necesita en materiales de construir?
4. EVALUACION
SESION DE APRENDIZAJE N 04
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Cuarto
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El Docente despierta el inters y activa los saberes
previos de los estudiantes mostrando figuras,
Videos
imgenes, lminas de personas con problemas de
salud durante el terremoto, y para promover el dialogo
el docente realiza las siguientes preguntas: Qu Imgenes
observa en las Imgenes? Qu hara para prevenir
dicha acciones? Qu pedira al Estado para mejorar
dicha acciones observables? Fotos
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Quinto
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Diseo de la imagen de la
Conociendo el medio
Base aplicacin de vivienda.
en le que vivimos
tecnologas
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
Presentar un video sobre el tema del medio ambiente y
los desastres naturales.
4. EVALUACION
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTOS
Gestin de Organiza el medio ambiente y las Hoja de
procesos necesidades primarias del hombre en un cotejo
organizador visual.
ACTITUDES MANIFESTACIONES OBSERVABLES INSTRUMENTOS
Solidaridad Toma Conciencia de los beneficios de la Ficha de seguimiento
solidaridad. de actitudes
SESION DE APRENDIZAJE N 02
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado : Quinto
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Realiza dibujos de taller
Utilizando programas
Base aplicacin de utilizando herramientas
aplicativos
tecnologas informticas.
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
El profesor inicia presentando boletines con diverso Boletines 4h
contenido informativo de manera que el alumno pueda
determinar la forma estilo de determinar su boletn de
trabajo considerando informacin dada. Texto
4. EVALUACION
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa :
1.2. rea : Educacin para el Trabajo
1.3. Grado SESION: DE APRENDIZAJE N 03
Quinto
1.4. Duracin : 4 horas
1.5. Docente :
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
ORGANIZACIN
CAPACIDAD CONOCIMIENTO
DE REA
Tecnologa de Comprensin y Identifica y analiza la zona Reconozco las zonas
Base aplicacin de segura. seguras de mi hogar y
tecnologas comunidad
3. PROCESO DIDACTICO DEL APRENDIZAJE
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
Despertar el inters y activar los saberes previos.
Haciendo mencin sobre el terremoto se plantea las
siguientes preguntas:
Por qu algunas casas siguen en pie? Por qu existe
menor perdida de vidas humanas en comparacin con
desastres de otros aos?
Qu lugares consideras como zonas seguras en tu
comunidad?
Boletines
Se conversa sobre la importancia de tomar acciones
como medidas de prevencin y reconocer las zonas
seguras de mi hogar, comunidad etc. ante diferentes Texto
tipos de fenmenos naturales.
4. EVALUACION