Anda di halaman 1dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP

Sekolah : SD Negeri Porong


Mata Pelajaran : 1. IPA Kelas 2 semester 2
2. Matematika Kelas 3 Semester 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
Kelas 2 (IPA)
- Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
Kelas 3 (Matematika)
- Menghitung keliling , luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar
Kelas 2 (IPA)
- Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-
hari
Kelas 3 (Matematika)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luaspersegi dan persegi
panjang.

C. Indikator
Kelas 2 (IPA)
- Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia.
- Menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia.
Kelas 3 (Matematika)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi
panjang.

D. Tujuan Pembelajaran
Kelas 2 (IPA)
- Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya
matahari bagi kehidupan manusia dengan benar.
- Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan pengaruh yang timbul
dari sinar matahari pada manusia dengan tepat.
Kelas 3 (Matematika)
- Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang
berhubungan dengan luas dan keliling persegi dan persegi panjang dengan benar.

E. Materi Ajar (Materi Pokok)


Kelas 2 (IPA)
- Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan lingkungan bumi.
Kelas 3 (Matematika)
- Luas dan keliling persegi dan persegi panjang
F. Metode dan Model Pembelajaran
- Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas

G. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (Matematika)
A Pra Kegiatan (10 Menit) Pra kegiatan
1. Salam
2. Doa
3. Presensi
Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat duduk (dijadikan 1
kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk pindah ke kelas asal
B Kegiatan Awal (5 menit) Kegiatan Awal (5 menit)
1. Guru menyampaikan tujuan 1. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pokok pembelajaran pembelajaran dan pokok
yang akan dibahas pembelajaran yang akan dibahas
2. Guru memberikan apersepsi dengan serta memotivasi siswa
megajak siswa menyanyikan lagu 2. Guru memberikan apersepsi
Matahari Terbenam dengan mengajak siswa menyanyi
bintang kecil diu bah menjadi
bangun datar.
C Kegiatan Inti Kegiatan Inti
Eksplorasi Eksplorasi
1. Guru menulis judul materi di papan 1. Guru melakukan tanya jawab
tulis, kemudian menunjukkan mengenai rumus luas dan keliling
gambar-gambar kegunaan panas dan persegi dan persegi panjang.
cahaya matahari bagi kehidupan 2. Beberapa siswa diminta maju
sehari-hari. untuk menuliskan rumusnya.
2. Guru dan siswa melakukan tanya
jawab mengenai gambar yang telah
dipasang
Elaborasi Elaborasi
1. Siswa menjawab pertanyaan guru 1. Siswa dibagi menjadi beberapa
sesuai dengan isi gambar dan kelompok yang beranggotakan 3-4
kemudian guru menuliskannya di orang
papan tulis 2. Guru membagi potongan kertas
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru yang berisi rumus luas dan
mengenai kegunaan panas dan keliling persegi dan persegi
cahaya matahari bagi kehidupan panjang.
sehari-hari. 3. Siswa menganalisis rumus
3. Siswa diminta berdiskusi dengan tersebut, kemudian menempelkan
teman sebangku untuk membahas jawaban pada gambar yang di
pengaruh panas dan cahaya matahari sediakan oleh guru kemudian
tersebut. siswa menjawab soal cerita
4. Guru memperjelas materi tentang luas dan keliling persegi
pembelajaran. dan persegi panjang.
Konfirmasi Konfirmasi
1. Siswa melaporkan hasil diskusi 1. Mendiskusikan hasil kerja
2. Guru dan siswa menarik kesimpulan kelompok
2. Menyimpulkan hasil diskusi
D Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir
1. Guru memberi soal evaluasi 1. Guru memberi kesempatan siswa
2. Guru mengoreksi pekerjaan siswa untuk bertanya mengenai materi
3. Guru memberi motivasi kepada siswa yang kurang jelas
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 (Matematika)
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Guru memberi tes evaluasi
4. Guru dan siswa mengoreksi hasil
tes
5. Guru memotivasi siswa.

H. Sumber dan Media Pembelajaran


a. Media :
- Gambar gambar kegunaan panas dan cahaya matahari
- Gambar-gambar bangun datar
- Papan tempel (Konsep Mind Mapping)
b. Sumber belajar :
- Buku paket IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar oleh Sri Purwati
- Buku Matematika kelas 3 Sekolah Dasar oleh Nur Fajariyah,Defi Triratnawati.

I. Penilaian
a) Prosedur Penilaian
1. Tes dalam proses : Pada saat pembelajaran
2. Tes akhir : Tes Evaluasi

b) Jenis Penilaian
1. Tes Lisan
2. Tes tertulis

c) Alat Penilaian
1. Soal (Terlampir)
2. Kunci Jawaban
3. Pedoman Penilaian

Porong, 16 Maret 2017

Mengetahui,
Guru Kelas

LISA MARIANA
MATAHARI TERBENAM

MATAHARI TERBENAM,

MULAI TURUN MALAM,

TERDENGAR BURUNG HANTU,

SUARANYA MERDU,

HUHU HUHU HUHU HUHU HUHU...


BANGUN DATAR

Nada Sesuai Lagu Bintang Kecil

AKU TAHU LUAS BANGUN DATAR

PERSEGI PANJANG , PANJANG KALI LEBAR

PERSEGINYA SISI KALI SISI

ITULAH RUMUS LUASNYA

AKU TAHU KELILING PERSEGI PANJANG

DUA KALI PANJANG TAMBAH LEBAR

PERSEGINNYA EMPAT KALI SISI

ITULAH RUMUS KELILINGNYA


LEMBAR KERJA SISWA

KELAS 2 IPA SEMESTER 2

A. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN BENAR !

1. Matahari bergerak dari . . . ke . . .

2. Tumbuhan memanfaatkan cahaya matahari untuk . . .

3. Cahaya matahari di bumi berguna bagi . . .

4. Para nelayan memerlukan panas matahari untuk . . .

5. Pakaian basah jika di jemur akan . . .

6. Benda yang dapat menghindari bahaya panas cahaya matahari adalah . . .

7. Panas matahari baik bagi tubuh kita pada waktu . . .

8. Menatap matahari secara langsung dapat merusak . . .

9. Kegiatan pada gambar di samping menggunakan panas matahari untuk . . .

10. Salah satu bahaya yang di timbulkan oleh panas dan cahaya matahari adalah . . .
SOAL EVALUASI

IPA KELAS 2

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Sebutkan 3 kegunaan panas matahari !

2. Sebutkan 3 kegunaan cahaya matahari !

3. Sebutkan 3 bahaya panas matahari !

4. Sebutkan 3 cara menghindari panas dan cahaya matahari !

5. Mengapa jika tidak ada sinar matahari tumbuhan akan mati ?


KUNCI JAWABAN LKS

IPA KELAS 2

1. Timur ke Barat

2. Membuat makanan sendiri

3. Kehidupan

4. Mengeringkan ikan asin

5. Kering

6. Payung ,topi,pelembab kulit

7. Pagi hari

8. Mata

9. Pembuatan garam

10. Kanker kulit


KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI

IPA KELAS 2

1. a. Untuk menguapkan air laut

b. Untuk mengeringkan baju

c. Untuk mengeringkan padi

2. a. Untuk menggerakkan mobil tenaga surya

b. Untuk menerangi bumi

c. Untuk menerangi ruangan

3. a. Dapat menyebabkan penyakit kulit

b. Dapat merusak mata

c. Tidak baik untuk kesehatan

4. a. Tidak menatap matahari secara langsung

b. Memakai kaca mata hitam

c. memakai topi atau payung

5. Karena sinar matahari dapat membantu proses fotosintesis pada tumbuhan.


LEMBAR KERJA

MATEMATIKA KELAS 3

A. Hitunglah luas dan keliling persegi dan persegi panjang di bawah ini !

1.

Hitunglah luasnya !
6 cm

9 cm

2.

99 Hitunglah kelilingnya !
10 cm

3.

12 cm Hitunglah luasnya !

4.

8 cm Hitunglah kelilingnya !

16 cm

5.

Hitunglah luasnya !
8 cm
KUNCI JAWABAN LKS

MATEMATIKA KELAS 3

1. L= P x l

= 9 cm x 6 cm

= 54 cm

2. K = 4 x sisi

= 4 x 10 cm

= 40 cm

3. L = Sisi x Sisi

= 12 cm x 12 cm

= 144 cm

4. K= 2x(p+l)

= 2 x (16 cm + 8 cm )

= 2 x 24 cm

= 48 cm

5. L = Sisi x Sisi

= 8 cm x 8 cm

= 64 cm
SOAL EVALUASI

MATEMATIKA KELAS 3

1. Sebuah lapangan bermain memiliki panjang 12 m dan lebar 6 m. Berapa meter kah
luas lapangan tersebut ?

2. Sebuah pekarangan memiliki panjang 20 m dan lebar 10 m. Berapa meter kah keliling
pekarangan tersebut ?

3. Sebuah persegi ukuran sisinya 25 cm. Berapa cm kah luasnya ?

4. Sebuah sapu tangan memiliki sisinya 28 cm . Berapa cm kah kelilingnya ?

5. Lantai ruang pertemuan berbentuk persegi panjang memiliki panjang 30 cm dan luas 15
cm. Berapa luas dan kelilingnya ?
KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI

MATEMATIKA KELAS 3

1. L=pxl

= 12 m x 6 m

= 72 m

2. K=2x(p+l)

= 2 x ( 20 m + 10 m )

= 2 x 30 m

= 60 m

3. L = sisi x sisi

= 25 cm x 25 cm

= 625 cm

4. K = sisi x sisi

= 28 cm x 28 cm

= 784 cm

5. L=pxl

= 30 cm x 15 cm

= 450 cm

K=2x(p+I)

= 2 x (30 cm + 15 cm )

= 2 x 45 cm

= 90 cm

Anda mungkin juga menyukai