Alfred Adler

Datos biogrficos

Alfred Adler naci en Viena el 7 de febrero de 1870, era el segundo de seis hermanos
de origen judo. Pas su infancia en los suburbios de la capital austriaca. Adler
describi a su infancia como difcil e infeliz. Durante sus primeros aos, sufri a causa
de numerosas enfermedades graves. Una de ellas, el raquitismo, que le impidi
caminar hasta los cuatro aos. Adler luch firmemente por sobreponerse a su
debilidad fsica. Le gustaba jugar al aire libre con los nios del vecindario y se hizo
muy popular entre ellos. Al principio, recibi toda la atencin de sus padres, pero
cuando su hermano menor naci, Adler sinti que su madre transfiri su atencin
hacia l. Se senta desplazado y se volvi hacia su padre, quien lo favoreca y
esperaba grandes cosas de l. Cuando tena tres aos de edad, vio a su hermano
menor morir en la cama que comparta con l. Dos veces durante su infancia Adler fue
atropellado en las calles. Comenz a temer a la muerte, y su temor se increment
notablemente cuando a la edad de 5 aos, enferm gravemente de pulmona. El
mdico de la familia crey que el caso estaba perdido y le dijo a su padre que dudaba
que su nio se recuperara; pero otro mdico le salv la vida. Ms tarde, debido a esta
enfermedad grave descubri su inters por convertirse en mdico. Adler estaba muy
apegado a su padre y recuerda su repetida frase: Alfred, nunca creas nada; la cual
mencionaba cada vez que caminaban en los bosques de Viena. Es por eso que Adler
iba en contra de cualquier idea hasta que fuera aceptable sin ninguna duda. Durante
sus aos escolares, hubo una ocasin, donde su maestro le pide a su padre que lo
saque de la escuela y que lo pusiera a hacer otra cosa, porque nunca se graduara de
la escuela. En ese momento, Alfred haba perdido el inters por la escuela, ya que
haba fracasado en matemticas. Su padre se burl del maestro y expres su
desacuerdo a su hijo. Despus de esto, decidi mostrar a su maestro que l poda, en
poco tiempo se convirti en el primero de su clase en matemticas y nunca ms
experiment ninguna dificultad en sus estudios.

Antes de dedicarse a la psiquiatra, Adler ejerca como mdico especializado en

oftalmologa, y a partir de su atencin de pacientes con problemas en la vista lleg a
formular el concepto de compensacin. Not que algunos de estos pacientes se
volvan vidos lectores y adjudicaban una importancia excesiva a la facultad de la
visin. Adler haba comenzado a coleccionar material de pacientes con
discapacidades fsicas, estudiando sus reacciones orgnicas y psicolgicas. Fue en el
1902 cuando finalmente se incorpora al psicoanlisis de Freud, l y otros pensadores
se reunan cada mircoles en la casa de Sigmund Freud.

En 1898, a la edad de 28 aos, Adler escribe su primer libro y cinco aos despus, en
1907, Adler publica su libro sobre las compensaciones. Por aquel entonces, los puntos
de vista de Freud y Adler se empiezan a distanciar y aparecen grandes discrepancias,
finalmente Adler deja el crculo de Freud en 1911 junto con otros nueve miembros del
grupo y forman su propia escuela. En 1911, Adler, crea su propio sistema
psicoanaltico que se basa en la importancia de las compensaciones (nuestra
integracin en el medio). Ejercieron gran influencia en Adler los escritos de Friedrich
Nietzsche sobre el tema de la voluntad de poder.
Fallece en Aberdeen, Escocia, dando una serie de conferencias en la Universidad el
28 de mayo de 1937, cuando de repente colaps mientras caminaba en la calle y
muri de una falla en el corazn en pocos minutos. Tena 67 aos.

Teoras

- Adler plantea la teora de la personalidad en un sistema de la psicologa

individual. Se centra en la seguridad del ser humano, en su conciencia y sus
fuerzas sociales. Segn Adler todos nacemos con un sentimiento de
inferioridad, causado porque al nacer somos indefensos y dependemos de
otros; este sentimiento nos motiva a superarnos, complementarlo con
el sentimiento de superioridad o perfeccin, el cual es el fin ltimo del ser
humano.

Sin embargo, cuando uno no es capaz de compensar los sentimientos de

inferioridad se genera el complejo de inferioridad (incapacidad para afrontar los
problemas de la vida); por otro lado, cuando la retribucin es excesiva, se
forma el complejo de superioridad (opinin exageradamente de nuestras
habilidades y logros).

Determinan nuestra personalidad patrones adquiridos segn nuestro estilo de

vida y orden de nacimiento, segn Adler.

Los estilos de vida, existen cuatro tipos bsicos: el tipo dominante o

controlador, muestra una actitud autoritaria, sin consideracin hacia los dems,
llegan a convertirse en delincuentes o psicpatas, en menor grado solo
drogadictos, alcohlicos; el tipo inclinado a recibir, el ms comn, es
dependiente de otras, espera recibir no dar; el tipo evasivo, no hace frente a los
problemas, no arriesga, pasa por alto las dificultades por miedo a fracasar;
el tipo socialmente til, los anteriores estilos de vida no son tiles a la sociedad,
este en cambio, es tolerante con las personas, busca ayudar a otros y se
desarrolla dentro de los estatutos sociales. Estos cuatro estilos de vida, a su
vez, son determinados por el orden de nacimiento.

- La teora de la compensacin, resignacin y sobrecompensacin

La personalidad de un individuo se deriva de factores externos. El carcter del

individuo est formado por su respuesta de la siguientes formas:

Compensacin: Cuando una persona sufre de desventajas que le hacen

inferior a los otros, su meta principal se convierte en neutraliza dichas
desventajas. Aquellos que alcanzan esta meta con xito obtienen xito
en sus vidas tanto social como individualmente.

Resignacin: Aquellos que admiten sus desventajas y se reconcilian

con ellas. Suelen ser la mayora de las personas y su actitud hacia el
mundo que les rodea es relajada y un poco desinteresada.

Sobrecompensacin: Las personas que se obsesionadas con la idea de

compensar sus desventajas se dejan llevar en exceso por su bsqueda
por alcanzar la meta. stos son los que se vuelven neurticos.
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGIA

Reporte de Alfred Adler

Curso: Teoras de la personalidad

Profesora: Roxana Franco
Alumnos: Castro Chvez, W. Alexander; Ramrez Portocarrero, Kimberly;
Simen, Christian; Tello, Gabriela
Ciclo y saln: 3er ciclo B
Turno: Maana

LIMA PER
2017