SEDE JAN
Facultad de ciencias agrarias
Integrantes :
- ALBERCA MARCELO INGRID
-GUEVARA JUAREZ RONALD
-LLATAS FLORIAN KEVIN
-MALDONADO DELGADO GEREMAS
-MENDOZA LLANOS LUIS
- MARTINEZ CHOCAN LEONEL
Ciclo : IV
JAEN-2017
I. JUSTIFICACIN
En un principio una sucesin ecolgica obedece a una sucesin dinmica interna que va
sustituyendo a los organismos que lo integran, a lo largo de un tiempo y de unas especies por
otras.
La primera parte de un terreno desnudo, exento de vida, es decir, es aquella que se desarrolla
en una zona carente de comunidad preexistente, (que se inicia en u biotipo virgen, que no ha
sido ocupado previamente por otras comunidades, como ocurre en las dunas, nuevas islas,
reas de derrumbe, etc.). En cambio la sucesin secundaria se produce despus de una
perturbacin importante, es decir, es aquella que se establece, sobre una comunidad ya
existente que ha sido eliminada por incendio, inundacin, enfermedad, tala de bosque,
cultivo, etc. Estos reinician la sucesin, pero a partir de condiciones especiales, en las que
suelen ocupar un lugar especies muy adaptadas a este tipo de perturbaciones, como las
plantas que por ellos llamamos pirfitas.
III. MATERIALES
Equipo de cmputo
Machete
GPS
Libreta de campo
Cmara fotogrfica
Cinta mtrica/huincha de 3 a 5 metros
Paja rafia
Tijera de podar
Vernier
Cintas de color
IV. METODOLOGA
Se realiz el reconocimiento de cada rea de derrumbe (6meses y 1ao).
CATEGORA CARACTERSTICAS
Brinzal Individuos con altura de 0,10m m y 1,49m
Latizal bajo Individuos con altura 1,50m y DAP 5cm
Latizal alto Individuos con DAP 5.0 cm y 10 cm
Fustal Individuos con DAP 10 cm y 40cm
rbol maduro Individuos con DAP 40cm
V. RESULTADOS
Usando los materiales necesarios, se instal parcelas de 12 , 22 , 52 y 102 . Donde se
obtuvo los siguientes resultados:
RELACIN DE ESPECIES EN LOS DERRUMBES EVALUADOS EN EL SECTOR
PUENTE LA CORONA
ZONA DERRUMBE N 01 (1 )
Nombre comn Nombre cientfico Familia N de especies
Marco Ambrosia peruviana 17
Sp1 Sp1 Sp1 1
Sp2 Sp2 Sp2 7
Sp3 Sp3 Sp3 10
Sp4 Sp4 Sp4 1
Grama chilena Paspalum vaginatum Poaceae 13
1 Sp6 Sp6 -
4 Sp7 Sp7 -
2 Sp8 Sp8 -
7 Sp9 Sp9 -
9 Sp10 Sp10 -
50 Grama Paspalum Poaceae
vaginatum
1 Ua de gato Uncaria Rubiaceae
tomentosa
REA 10
CATEGORA BRINZAL CATERGORA LATIZAL ALTO
Cantidad N. Comn N. Cientfico Familia Cantidad N. Comn N. Cientfico Familia
6 Ua de gato Uncaria tomentosa Rubiaceae 1 Iguaguana Cordia iguaguana Lauraceae
melchior
6 Sp1 Sp1 - 3 Sp1 Sp1 -
3 Sp2 Sp2 - 5 Sp2 Sp2 -
9 Sp3 Sp3 - 8 Sp3 Sp3 -
3 Sp4 Sp4 - 7 Sp4 Sp4 -
7 Sp5 Sp5 - 2 Sp5 Sp5 -
1 Sp6 Sp6 - CATEGORA FUSTAL
9 Sp7 Sp7 - Cantidad N. Comn N. Cientfico Familia
6 Sp8 Sp8 - 2 Iguaguana Cordia iguaguana Lauraceae
melchior
9 Sp9 Sp9 - 6 Sp1 Sp1 -
16 Sp10 Sp10 - 4 Sp2 Sp2 -
4 Iguaguana Cordia iguaguana Lauraceae 1 Catahua Hura crepitans Euphorbiaceae
melchior
CATEGORA LAZTIZAL BAJO 4 Sp3 Sp3 -
Cantidad N. Comn N. Cientfico Familia CATEGORA ARBOL MADURO
10 Iguaguana Cordia iguaguana Lauraceae Cantidad N. Comn N. Cientfico Familia
melchior
3 Sp1 Sp1 Sp1 1 Sp1 Sp1 -
CATEGORA LATIZAL BAJO
ESPECIE DAP CAP
Palo de agua 5 15.7080
Pajuro 3 9.4248
Sp1 2 6.2832
Iguaguana 3.5 10.9956
CATEGORA FUSTAL
ESPECIE DAP CAP
Cordia iguaguana 12 37.6991
Sp1 12 37.6991
Sp2 16 50.2655
Catahua 12 37.6991
Sp3 15 47.1239
A. Para el cuadro n1 se interpreta que en esta zona de derrumbe se tiene como sucesin
secundaria a un mayor grado de presencia a la especie 2 y la especie 1, seguida del cerezo
que constituye una especie esencial en el ecosistema de este lugar. En la zona de derrumbe
D. Cuadro n04, una zona muy amplia, donde se encontraron las 5 categoras, predominancia
de Cordia iguaguana en la mayora de estas, esta es una zona con una antigedad igual o
mayor a 6 aos. Una sola especie en categora de rbol maduro.
Marco terico
Todo ecosistema va cambiando con el transcurso del tiempo. Continuamente estn muriendo unos
individuos y naciendo otros. En ocasiones hay cambios fortuitos como incendios o grandes
perturbaciones imprevisibles, aunque lo normal son modificaciones graduales.
6.1. Sucesin.
El proceso gradual por el cual el ecosistema cambia y se desarrolla durante un perodo de
tiempo se llama sucesin ecolgica. Esta es una parte importante de la ciencia del medio
ambiente, como en el ecosistema, algunas especies se han reducido en nmero, mientras
que algunos incluso se han extinguido debido a la sucesin.
Adems, esto manifiesta la tendencia al auto organizacin que tiene todo ecosistema que
es tan fuerte que acaba imponindose sobre los cambios fortuitos. El trmino alude a que
su aspecto esencial es la sustitucin en un ecosistema de unas especies por otras.
Una de las principales causas de la sucesin ecolgica es cuando el estado del medio
ambiente cambia drsticamente y se vuelve imposible para que la especie sobreviva. Un
ejemplo claro es lo que ocurri con los dinosaurios.
a) Sucesiones Primarias
Es aquella que se desarrolla en una zona
carente de comunidad preexistente, es decir,
que se inicia en un biotopo virgen, que no ha
sido ocupado previamente por otras
comunidades, como ocurre en las dunas,
nuevas islas, etc. Este tipo de proceso puede
durar miles de aos.
b) Sucesiones Secundarias
Es aquella que se establece sobre una ya
existente que ha sido eliminada por algn
disturbio como incendio, inundacin,
enfermedad, talas de bosques, cultivo, etc.
En este caso el ambiente contiene
nutrientes y residuos orgnicos que
facilitan el crecimiento de los vegetales
(todava se conserva el suelo y parte de la
vegetacin).
Hay ecosistemas que en sus etapas finales se destruyen, prcticamente, a s mismos, as,
por ejemplo, el chaparral que parece estar hecho para quemarse o las zonas de turberas
cuyo pH se hace muy cido. Tambin en los lagos se va produciendo senescencia y acaban
desapareciendo.
VII. CONCLUSIONES
Un disturbio (o perturbacin) es un acontecimiento que cambia la tasa de
supervivencia de una o ms especies en una comunidad.
La fortaleza de un ecosistema forestal depende de que posea todas las formas
de vida vegetal; en otras palabras, la sucesin asegura la continuidad de un
bosque.
Mayor antigedad y menor intervencin del hombre la predominancia de
especies es mayor.
VIII. RECOMENDACIONES
Para ejecutar sin problemas la prctica se recomienda contar con todos los materiales.
Seguir atentamente las indicaciones del docente.
Tener conocimientos previos a la prctica.
IX. BIBLIOGRAFA
Gua de prctica Dinnica.