KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL 2013/2014

MGMP BAHASA INGGRIS SMP KAB. WONOGIRI

Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2013 / 2014

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu : 120 menit
Kelas/Semester : IX / I Jumlah Soal : 50 soal Pilgan
Pembuat Kisi-Kisi : Palgunawan, M.Pd 5 Essay

No. Kompetensi Dasar/ Indikator Bahan Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
Urut Kelas/ smt.

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Functional text Mengidentifikasi gambaran umum dari teks PG 1
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Advertisement (a Menemukan informasi terinci dari teks 2
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report recreational place/resort) Mengidentifikasi makna kata dalam teks 3
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik

5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang

diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
2 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi gambaran umum dari teks PG 4
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Procedure text Mengidentifikasi informasi rinci tersurat 5
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Game (traditional games) Mengidentifikasi reference dari pronoun tertentu 6
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik Mengidentifikasi makna kata dari teks 7

5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang

diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
3 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Functional text Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks PG 8
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Greeting cards Mengidentifikasi informasi detail tersurat 9
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report (to a sick person) Mengidentifikasi makna antonym/synonym 10
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
 5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang
diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
4 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi tujuan dari teks PG 11
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Report text Mengidentifikasi informasi tersirat 12
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Animals Mengidentifikasi informasi terinci dari teks 13
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik Mengidentifikasi ide pokok suatu paragraph 14
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang Mengidentifikasi synonim/antonym 15
diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
5 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks PG 16
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Procedure Text Mengidentifikasi informasi rinci dari teks 17
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Manual Mengidentifikasi makna kata/frasa 18
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik (Electronic iron/fan/bell Mengidentifikasi reference 19
etc)
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang
diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.

6 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Functional text Mengidentifikasi gambaran umum dari teks PG 20
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Leaflet (music show, Mengidentifikasi informasi rinci dari teks 21
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report fitness centre etc)
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang
diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.

7 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi tujuan dari teks PG 22
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Report text Mengidentifikasi informasi tersirat 23
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Nature (water, plant, Mengidentifikasi informasi terinci dari teks 24
 dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik volcanoe, etc) Mengidentifikasi ide pokok suatu paragraph 25
Mengidentifikasi makna kata/frasa 26
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang
diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.

8 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi informasi rinci dari teks PG 27
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Procedure text Mengidentifikasi informasi tersirat 28
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Recipe ( food and Mengidentifikasi makna kata/frasa 29
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik beverage) Mengidentifikasi reference 30
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang
diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.

9 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Functional Text Mengidentifikasi tujuan dari teks PG 31
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Announcement Mengidentifikasi informasi tersirat 32
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report (at school) Mengidentifikasi informasi tersurat 33
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik

5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang

diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
10. 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi informasi terinci tersurat PG 34
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Report Text Mengidentifikasi informasi tersirat 35
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Places (hotels, hospitals, Mengidentifikasi ide pokok suatu paragraph 36
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik schools, etc) Mengidentifikasi reference dari pronoun tertentu 37
Mengidentifikasi makna kata/frasa 38
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang
diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
11. 5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi informasi detail dari teks PG 39
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Functional text Mengidentifikasi informasi tersirat dari teks 40
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Letter Mengidentifikasi makna kata 41
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik (symphaty/condolence)

5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang

diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi informasi rinci dari teks PG 42
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Procedure text Mengidentifikasi informasi tersirat 43
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Handicrafts ( origami, Mengidentifikasi makna kata/frasa 44
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik traditional handicrafts) Mengidentifikasi reference 45

5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang

diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Reading Mengidentifikasi informasi terinci tersurat PG 46
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Report Text Mengidentifikasi informasi tersirat 47
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report Technology (computers, Mengidentifikasi reference dari pronoun tertentu 48
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik tablets, ipads etc) Mengidentifikasi makna kata/frasa 49

5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang

diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik.
5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang IX/1 Functional Text Mengidentifikasi informasi tersirat PG 50
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional tulis pendek, Notice
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report (at school)
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik

5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang

diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional tulis pendek,
serta esei pendek sederhana berbentuk procedure and report
 dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau akademik
12 6.2 Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana IX/1 Writing
berbentuk procedure and report secara akurat, runtut dan (a) Jumbled words
berterima untuk berkomunikasi dalam konteks kehidupan (passive voice)
sehari-hari dan/atau akademik (b) Adjective clause
(c) Paragraf rumpang
(report text)
(d) Jumbled sentences
(procedure text)
.
13. 6.1 Mengungkapkan informasi dalam teks fungsional tulis IX/1 Writing
pendek sederhana secara akurat, runtut dan berterima untuk Membuat iklan sederhana secara sederhana dengan memasukkan unsur-unsur
berkomunikasi dalam konteks kehidupan sehari-hari dan/atau
akademik
Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang Essay 1(a, b)
bermakna
Menggabungkan 2 kalimat 2(a, b)
Melengkapi paragraph rumpang dengan kata- 3
kata yg sesuai (4 rumpang) (a,b,c,d)
Diberikan beberapa kalimat acak, siswa 4
menyusun menjadi paragraph yang benar
Membuat iklan tentang menjual seekor binatang Essay 5
yang tepat (name of animal, characteristics of the
animal, price, contact person)
Wonogiri, 25 Oktober 2013
Ketua MGMP B. Inggris
Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum.
NIP 19690820 199802 1 004