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En las siguientes líneas usted encontrará lo que fueron mis registros de las clases del mes de

Abril.

Registros de ABRIL
FECHA RESUMENES DE CLASES.
12 El profesor se presenta y presenta a la vez el curso Evaluación Educacional.
DE Comienza en sí la clase, con la presentación de un Power Point llamado PORTAFOLIO
ABRIL DIGITAL, proyecto que debemos concretar desde aquí, al final del semestre.
Especifica algunas indicaciones que debemos seguir para realizar dicho Portafolio, y
revisamos a grandes rasgos unos ejemplos de portafolios digitales terminados, de otros
alumnos.

¿Qué es un Portafolio?
Es un instrumento donde se recopilan evidencias para la generación del proceso de
enseñanza-aprendizaje, dada entre profesores y alumnos en el ámbito educativo,
construyendo metas previamente establecidos.
Es una estrategia que le sirve al docente para guiarse en torno de los aprendizajes que
debe entregar a sus alumnos, ayuda al docente en el proceso de evaluación, facilitando
la evaluación continua, observando el desarrollo de las habilidades y competencias.

Componentes del Portafolio:

Colecciona PORTAFOLIO Recopilaci


r ón

Evidencia Repositori
s o

El profesor presenta el programa de curso y lo expone frente a la clase.


Nos presenta las unidades y objetivos del programa del curso.
Además nos da a conocer los porcentajes de la evaluaciones que son:
• Certamen escrito Nº1 : 20%
• Proyecto de intervención Nº2: 20%
• Investigación Bibliográfica: 20%
• Trabajos prácticos: 40%
• Examen final: 20%

El profesor nos da como tarea Analizar, Argumentar, Párrafo a Párrafo y crear una
síntesis del Programa de curso.
Para lo cual debemos elegir una de las siguientes actividades, para que de manera
individual o con otro estudiante, llevemos a cabo el análisis de los contenidos del
programa:

• Diseñar un Instrumento Tipo Gráfico con los conceptos analizados e incluir


algunas características del Instrumento seleccionado y reflexiones a modo de
conclusiones.
• Diseñar un Cuestionario con uno de los contenidos del Programa y aplicarlo a una
muestra seleccionada. Posteriormente, analizar la información recogida, elaborar
resultados y conclusiones.
• Diseñar una Entrevista Semi Estructurada sobre un contenido del Programa
seleccionado y realizarla en un contexto determinado. Posteriormente, elaborar
categorías de análisis y posibles resultados y conclusiones.
• Desarrollar un Ensayo a partir de uno de los contenidos analizados en el
Programa de curso. Definir el problema o pregunta, argumentos y conclusiones.

Se debe enviar un avance inicial lo cual el profesor comentará que tal está, para
posteriormente enviar un informe final, lo cual deberá llevar una portada con
identificación, índice, introducción, desarrollo, conclusiones y la bibliografía utilizada.
Proyecto
Proyecto
El Profesor comienza a explicar el plan de procedimientos evaluativos Intervenci
con el
Concept
Desarrolla PROCEDIMIEN
Intervenci
siguiente esquema.
Portafoli o ón
Grup
Inform Argumentat
Tallere AnálisisExposici
Registr Problem TOSónC CExam
Grup
o Digital A de M J Evaluaci
Bibliográfi
o ivo Objetivo
EVALUATIVOS.Método
Educativa al
Programa.ón a ón
Atentamente,

Gabriela Villarroel Torres.