Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas

Vicerrectora Acadmica
Centro de Investigaciones y Desarrollo Cientfico
Facultad de Ciencias y Educacin
Comit de Investigaciones Facultad de Ciencias y Educacin
Proyecto Curricular de Licenciatura en Pedagoga Infantil
Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas-IEIE

Coloquio. El Docente universitario hoy: Anlisis y Perspectivas

Formacin Docente, Evaluacin, Currculo, Didctica, Investigacin e Innovacin
Alternativas para la Trans-formacin de la Educacin Superior
Bogot D. C. Sede Macarena A, octubre 23-27 de 2017

I Presentacin

La Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, integrando los esfuerzos de diversas dependencias
y unidades acadmicas (la Vicerrectora Acadmica, el Centro de Investigaciones y Desarrollo
Cientfico-CIDC, la Facultad de Ciencias y Educacin, el Comit de Investigaciones Facultad de
Ciencias y Educacin, el Proyecto Curricular de Licenciatura en Pedagoga Infantil, el Instituto de
Estudios e Investigaciones Educativas-IEIE), con el apoyo de los grupos de investigacin EduCArte,
Grupadetnia y Gestin Vital, de semilleros de investigacin (Jaiban-UD y Proindis) y de redes de
investigacin (Conexin Docente y la Red Latinoamericana de Investigacin en Evaluacin
Educativa) abre diversos espacios para el encuentro y la integracin de saberes, de experiencias, de
conocimientos derivados tambin, de los ejercicios acadmicos e investigativos a travs de los cuales
damos cuenta del desarrollo de las funciones misionales de nuestra Universidad.

Por ello, bajo el nombre Coloquio. El Docente universitario hoy: anlisis y perspectivas.
Formacin Docente, Evaluacin, Currculo, Investigacin e Innovacin. Alternativas para la
Trans-formacin de la Educacin Superior, la comunidad acadmica de la Universidad Distrital,
particularmente de la Facultad de Ciencias y Educacin, en apertura dialgica con otras universidades
hermanas (de orden nacional e internacional), proyecta la realizacin conjunta, de cuatro eventos que
conjugan la idea de Universidad (unidad de cara a la diversidad): el IV Encuentro de Investigaciones
de la Facultad de Ciencias y Educacin, el III Simposio Internacional de formacin de
profesores universitarios, la Versin de la Ctedra de Infancias para la vigencia del ao 2017 y
el IV Encuentro de socializacin de experiencias y prcticas pedaggicas (Plegables adjuntos).

En estos eventos, a travs de la asistencia, la presentacin de ponencias, la organizacin de mesas de

trabajo, de debates, de conferencias magistrales, socializaremos ante nuestros pares acadmicos los
desarrollos investigativos, los avances en materia de formacin, la produccin acadmica, la creacin
y la re-creacin de saberes, conocimientos y experiencias que indudablemente contribuirn al
reconocimiento de nuestra loable y significativa labor docente.

II Objetivos

Abrir un espacio de anlisis, debate y reflexin acadmicos para el encuentro de investigadores

institucionales, locales, nacionales e internacionales, adscritos a diversas comunidades
acadmicas e investigadoras, teniendo como anfitriones la Universidad Distrital y la Facultad de
Ciencias y Educacin, de modo que sea posible dar a conocer avances investigativos y desarrollo
de procesos formativos de redes, grupos y semilleros de investigacin.
 Avanzar en la construccin de un espacio analtico sobre la evaluacin y la formacin de los
profesores universitarios, en perspectiva de la construccin de polticas que articulen las posibles
relaciones de estos elementos inherentes al ejercicio docente.

Congregar el proyecto curricular y la comunidad educativa de la Facultad alrededor de la

necesidad de profundizar cerca de la reflexin sobre la formacin de educadores para la infancia
y consolidar un punto de vista acadmico al respecto. Construir comunidad de sentido, tejer
redes y alianzas colectivas, acadmicas e investigativas, entre la comunidad de actores
concernidos, nacional e internacionalmente, alrededor de esta preocupacin.

Socializar e intercambiar experiencias educativas y prcticas pedaggicas alternativas que se

desarrollen en los niveles de educacin formal en Colombia

III. Temticas

Experiencias y perspectivas de proyectos de investigacin institucionales, nacionales e

interinstitucionales.
Presentacin resultados de investigacin en el marco de procesos formacin postgradual.
Presentacin resultados de investigacin en el marco de procesos de formacin pregrado.
Socializacin de experiencias investigativas y perspectivas de indagacin en redes, grupos y
semilleros de investigacin.
Experiencias de formacin de formadores

IV Destinatarios

Comunidad Acadmica e Investigativa Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas.

Comunidad Acadmica e Investigativa nacional e internacional.
Redes, grupos y semilleros de Investigacin; Grupos de Trabajo Acadmico (institucionales,
locales, nacionales e internacionales).
Docentes universitarios, de educacin inicial y bsica primaria.
Programas de educacin de pregrados y posgrado
Redes de maestros e investigadores
Estudiantes de las licenciaturas en educacin para la infancia y/o pedagoga infantil.
Decisores de polticas y agentes sociales y educativos
Profesores y estudiantes de instituciones educativas que adelanten experiencias alternativas.
Investigadores e innovadores interesados en el cambio de las prcticas pedaggicas en
educacin formal.
Estudiantes de pregrado y posgrado interesados en la temtica del encuentro.

V Modalidades de Participacin

Ponencias y Conferencias magistrales;

Simposios autogestionados;
Mesas temticas;
Presentacin de audiovisuales (video-conferencias);
Posters resultados de investigacin;
Presentacin de libros, revistas, obras artsticas, produccin acadmica.
 III Simposio Internacional de Formacin de Profesores Universitarios.
Evaluacin; Currculo y Formacin Docente
Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas
Bogot D. C. 23 al 27 de octubre de 2017

I Antecedentes

En el marco de la I Semana de Formacin de Profesores Universitarios (13 a 17 de enero de 2014) se

realiz en la Universidad Distrital el I Simposio Internacional de Formacin de Pedaggica y
Didctica de Profesores Universitarios, evento acadmico en el cual, a travs de diferentes ponencias
de produccin terica, presentacin de resultados de investigacin y narracin de diversas
experiencias pedaggicas y formativas, se socializaron diversos ejercicios de investigacin e
implementacin de procesos de formacin docente. Uno de los resultados de este trabajo fue la Red
Conexin Docente que inicialmente se conform con la Universidad Distrital Francisco Jos de
Caldas, la Universidad del Tolima y la Universidad Nacional de San Lus en Argentina. Dicho evento
cont con la publicacin de las memorias de las conferencias centrales y ponencias realizadas en las
mesas de trabajo. En el marco de convenios institucionales nacionales e internacionales se inici un
trabajo investigativo conjunto sobre la formacin de profesores universitarios desde una pespectiva
arqueolgica (focaultiana) que cuenta hoy con productos terminados.

Posteriormente, entre el 1 y 2 de octubre del 2015, se realiz el II Simposio Internacional de

Formacin de Profesores Universitarios, espacio de anlisis en el cual integrantes de diversas
comunidades acadmicas de orden nacional e internacional nos dimos cita para seguir tejiendo
dilogos que permitieron una profunda reflexin en funcin de la cualificacin de los docentes en la
educacin superior. En esta oportunidad, a la Red Conexin docente se le sumaron otras dos
instituciones: La Universidad de la Sabana y la Universidad Autnoma de Mxico.

II. Justificacin

En funcin de continuar con los dilogos reflexivos, a travs de la presentacin de avances

investigativos, especficamente en el foco de evaluacin, en tanto proceso de formacin y
transformacin de la prctica pedaggica en la educacin superior, se proyecta la realizacin del III
Simposio Internaciona de Formacin de Profesores Universitarios, evento que permite el
fortalecimiento de la Red Conexin Docente y la naciente Red Latinoamericana de Investigacin en
Evaluacin Educativa. Este III Simposio busca propiciar anlisis sobre la evaluacin docente, en
perspectiva de la consolidacin de una poltica institucional de evaluacin, articulada a la poltica de
formacin docente, de modo que se logren cualificar los procesos acadmicos, formativos y
evaluativos en la universidad.

III. Objetivos

Objetivo General:

Avanzar en la construccin de un espacio analtico sobre la evaluacin y la formacin de los

profesores universitarios, en perspectiva de la construccin de polticas que articulen las posibles
relaciones de estos elementos inherentes al ejercicio docente.

Objetivos Especficos:

Socializar investigaciones y experiencias nacionales e internacionales relacionadas con la

formacin y evaluacin de los profesores universitarios.
 Fortalecer las Redes Conexin Docente y Relieva en perspectiva de proyecciones investigativas
conjuntas.
Recoger insumos analtico-reflexivos que aporten elementos para el desarrollo de polticas de
formacin y evaluacin docente en el nivel universitario.

IV. Temticas

Las temticas propuestas a desarrollar en el simposio son:

Evaluacin docente en Educacin Superior

Experiencias de formacin y evaluacin en Pedagoga Infantil
Polticas Institucionales de evaluacin de los docentes
Experiencias significativas de evaluacin docente
Discursos y prcticas de evaluacin docente
Cultura de la Evaluacin
Relaciones entre la evaluacin y la formacin docente
Evaluacin docente y prctica pedaggica

V Destinatarios

Profesores universitarios; Profesores en formacin

Comunidad Acadmica Universidad Distrital
Comunidad Acadmica del Distrito Capital, Nacional e Internacional
Grupos y Semilleros de Investigacin

VI Modalidades de participacin

La participacin de la comunidad acadmica se puede realizar a travs de las siguientes opciones:

Conferencias magistrales
Paneles Centrales
Video-Conferencia/Video-Ponencia
Simposios Autogestionados
Poster

VII. Organizacin y contactos

Comit Cientfico:

Profesor Giovanni Rodrigo Bermdez Bohrquez Mg.

Vicerrector Acadmico, Universidad Distrital

Profesor Nelson Libardo Forero Chacn Ph. D.

Director Centro de Investigaciones y Desarrollo Cientfico, Universidad Distrital

Profesor Mario Montoya Castillo Ph. D.

Decano Facultad de Ciencias y Educacin, Universidad Distrital

Profesor Toms Snchez Amaya Ph. D.

Coordinador Comit de Investigaciones Facultad de Ciencias y Educacin, Universidad Distrital
Profesora Betty Sandoval Guzmn
Coordinadora Proyecto Curricular de Licenciatura en Pedagoga Infantil

Profesor Marcelo Fabin Vitarelli Mg.

Universidad Nacional de San Luis, Argentina

Profesor Francisco Antonio Arias Murillo Ph. D.

Universidad del Tolima

Profesora Teresa Flrez Petour

Universidad de Chile, Chile

Profesor Fabiano Antonio Dos Santos

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil.

Comit Acadmico-Editorial

Profesor Toms Snchez Amaya Ph. D.

Director Grupo de Investigacin EduCArte

Profesor Hamlet Santiago Gonzlez Melo Ph. D.

Director Semillero Jaiban-UD

Rubn Elicer Carvajalino Carvajalino

Director Seccin de Publicaciones, Universidad Distrital

Profesora Diana Patricia Landazbal Cuervo Mg.

Proyecto Acadmico de Investigacin y Extensin de Pedagoga-PAIEP, Universidad Distrital

Profesor Segundo Sabatelli Bustos Montenegro Mg.

Proyect Acadmico de Investigacin y Extensin de Pedagoga-PAIEP, Universidad Distrital

Profesora Luisa Carlota Santana Gaitn Ph. D.

Proyecto Acadmico de Investigacin y Extensin de Pedagoga-PAIEP, Universidad Distrital

Organizan:

Vicerrectora Acadmica, Universidad Distrital

Centro de Investigaciones y Desarrollo Cientfico-CIDC, Universidad Distrital
Centro de Relaciones Interinstitucionales-CERI, Universidad Distrital
Decanatura Facultad de Ciencias y Educacin, Universidad Distrital
Comit de Investigaciones Facultad de Ciencias y Educacin Cifce, Universidad Distrital
Proyecto Curricular de Licenciatura en Pedagoga Infantil, Universidad Distrital
Red Latinoamericana de Investigacin en Evaluacin Educativa
Red Conexin Docente
Grupo de Investigacin EduCArte
Semillero de Investigacin Jaiban-UD
Semillero de Investigacin Proindis
Grupo de Investigacin Grupadetnia
Grupo de Investigacin Gestin Vital
 Contacto: formaciondedocentes@gmail.com

VIII: Cronograma

ACTIVIDAD FECHA
Publicacin evento en pgina Web de la Universidad y Circulacin Correos
Electrnicos 28 de junio de 2017
Apertura recepcin de resmenes de ponencias. 2 de julio de 2017
Cierre recepcin de resmenes de ponencias. 31 de julio de 2017
Publicacin resmenes de ponencias aceptadas 4 de agosto de 2017
Recepcin ponencias completas: e-mail. investigacionfce@udistrital.edu.co;
comiteinv-ciencias-cidc@correo.udistrital.edu.co 25 de agosto de 2017
Cierre recepcin de ponencias completas aceptadas 29 de septiembre de 2017
29 de septiembre-06 de octubre de
Recepcin resumen hojas de vida de ponentes 2017
Publicacin agenda del evento 6 de octubre de 2017
Apertura inscripcin participantes 1 de septiembre de 2017
Realizacin del evento 23-27 de octubre de 2017

IX. Parmetros para Autor(es): Resumen y Ponencias Completas

Ttulo. En espaol e ingls; claro y conciso, en mximo (12) palabras. Seguido de un asterisco que
remita a un pie de pgina en que se especifique: modalidad de participacin, mesa temtica en la que
se suscribe el trabajo y caractersticas del mismo (por ejemplo: desarrollo terico, resultado de
investigacin, experiencia pedaggica, etc.).

Autor(es). Mximo tres. Despus del ttulo debe registrarse el nombre completo del autor (o autores)
seguido de dos (2) asteriscos, que remitan a pie de pgina, en que se especifique, filiacin
institucional, ttulos acadmicos ms avanzados, instituciones otorgantes y direccin electrnica. Si
hay un segundo autor, a su nombre le seguirn tres (3) asteriscos y cuatro (4) asteriscos para un tercer
autor para que a pie de pgina en que se consignen los datos sealados.

Resumen. Aproximadamente 300 palabras, en espaol e ingls, en el que se especifique el objeto de

la propuesta, el mtodo, el problema central del trabajo, el marco terico y alguna conclusin del
mismo; los resmenes deben enviarse al siguiente link (Crear formulario Google)

Palabras Clave. En espaol e ingls. Luego del resumen se presentan las palabras clave mximo 7
las cuales permitirn al lector ubicar la temtica del trabajo.

Ponencia completa. Los textos completos deben tener una extensin mxima de 15 pginas,
incluyendo anexos, tablas, fotos y bibliografa; Tipo de letra: Arial tamao 12; Interlineado: 1.5.
Los textos completos deben enviarse al correo de contacto: formaciondedocentes@gmail.com;
comiteinv-ciencias-cidc@correo.udistrital.edu.co, en las fechas especificadas.

Los documentos se deben ajustar a las normas APA 6ta. Edicin:

http://www.slideshare.net/seminarioprimavera/presentacion-estilo-apa-6ta-edicion-presentacion-
final

Notificacin de resultados. La notificacin de aprobacin de resmenes y ponencias completas se

realizar, en todos los casos, va correo electrnico, en las fechas especificadas en el cronograma
(Numeral VI).
X Conferencias Centrales

Ponentes Internacionales

Profesor Marcelo Fabin Vitarelli Mg.

Universidad Nacional de San Luis, Argentina

Profesora Teresa Flrez Petour

Universidad de Chile, Chile

Profesor Fabiano Antonio Dos Santos

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

Profesor Hugo Casanova Cardiel

Universidad Nacional Autnoma de Mxico-UNAM

Profesor Jos Miguel Olave

Universidad de Chile-Chile

Ponentes Nacionales

Profesor Francisco Antonio Arias Murillo Ph. D.

Universidad del Tolima

Profesor Humberto Quiceno Castrilln Ph. D.

Universidad del Valle-IIPE

Profesor Alonso Montaguth Navas Ph. D.

Universidad Francisco de Paula Santander, Ocaa

Profesora Martha Janet Velasco Forero

Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas