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Universidad Central del Ecuador

tica y Pensamientos Universitario (EPU)

Tarea N2.

1. Generalidades de la Constitucin del 2008 de la Repblica del Ecuador,

Capitulo IV; Seccin Octava.

1.1 A que artculos y a que Ley corresponden los siguientes prrafos y escriba el

significado de cada uno de ellos y; de acuerdo a su vida diaria, a manera de

conclusin indique si se cumple o no con lo establecido en la Ley.

Los artculos se encuentran en el Titulo III, Capitulo dos, Seccin Quinta de los artculos 26

hasta el 29 de la Constitucin de la Repblica del Ecuador y se encuentran parafraseadas en

la Ley Orgnica de Educacin Intercultural (LOEI).

Art. 26.- La educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber

ineludible e inexcusable del Estado

La educacin ser una prioridad contemplada sobre una inversin constante del estado

en la cual tambin tienen que ser partcipe los ciudadanos que mediante su moral den un

calificativo positivo sobre la educacin.

-En el diario vivir si se da la atencin suficiente a lo que respecta la educacin inicial, media

y superior, as tambin distintos tipos de especializaciones como Bachillerato General

Unificado (B.G.U.), Bachillerato Internacional (B.I.), Bachillerato Tcnico y diferentes

especializaciones en tecnologas. Tanto as no es en las Educacin de Tercer Nivel, la cual

con el paso de los aos desde el 2010 se ha ido dificultando su ingreso si esta es publica sin

embargo en una institucin de tercer nivel privada, la forma de ingreso es ms sencilla, pero

de costos elevados. -

Art. 27.- La educacin se centrar en el ser humano y garantizar su desarrollo holstico


La educacin tiene que ser dinmica, para que en la enseanza se pueda dar todos los

aspectos importantes de un tema, tal sea la relacin de un tema curricular; con el

medioambiente o con la forma social del ser humano, as mismo dar una permanente

enseanzas de valores los cuales eviten la discriminacin, ya sea por etnia o por condicin

social.

-Este aspecto de la educacin se ha ido aplicando cada da con ms frecuencia en el diario

vivir; los libros mismo vienen ya con enseanzas que indican la relacin de temas de

enseanza con la naturaleza, la cual invitan al lector de cualquier texto de enseanza a ir

indagar fuera y mas all de su entorno, as mismo invitan al respeto en base de temas de

actualidad que a lo largo del ao han ido haciendo noticia.

Art.28.- El aprendizaje se desarrollar de forma escolarizada y no escolarizada.

Este modelo de aprendizaje est enfocado a todos los niveles sociales; la escolarizada

est enfocada a los nios o aquellas personas que se encuentran en una adecuada edad para

estudiar, as mismo la no escolarizada estara ms a favor de aquellos que por cualquier

motivo interrumpieron sus estudios bsicos y no estn en el rango de edad de la LOEI.

-Es un gran beneficio para la ciudadana crear estas dos metodologas, la escolaridad es la

nica que siempre ha estado vigente y ha beneficiado a todos que estn en una edad

correcta para sus aos de estudio; en cambio la enseanza no escolarizada es innovadora ya

que facilita aquellas personas que se encuentran fueran del lmite del rango de edad, a

continuar sus estudios; as tambin aquellas personas que por algn motivo no pudieron

terminar la escolaridad podrn utilizar este beneficio-

Art. 28.- La educacin pblica ser universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el

tercer nivel de educacin superior inclusive.


La educacin al ser unos de los derechos universales, se la cuida hasta un mximo

nivel debido a que pueden lucrar con ella, y por evitar un analfabetismo tecnolgico se la

sugiere que sea laica, por lo menos hasta tercer nivel.

-En las escuelas y colegios si se ha ido aplicando la gratuidad de la educacin, pero esto ha

trado consigue la ignorancia ya que los docentes deben adaptarse a lo que dice un libro que

generalmente tiene aspectos superficiales.

2. Revisin de los fines de la ley Orgnica de Educacin Superior (ART 3 ART

13).

2.1 Elabore un sol didctico, ubicando lo ms importante de la ley Orgnica

de Educacin Superior, entre sus Art, 3 al 13.

Ser cultural
Dar
reconocimientos
academicos Cientifica
evitando la
discriminacin

Integrar un
plan de Permitir la
educacion libre catedra
continua

Fines
de la
LOES
Contribuir a la
conservacin y Impulsar las
promolgacin del investigacio
conocimiento nes
ancestral

Impulsar la
Ejercer la
eleccion de
libertad de
representates
asociarse y
estudiantiles
Aportar a los expresarse
y autoridades
planes de
desarrollo del
pais