SESIN DE APRENDIZAJE N _____ MES DE JULIO

REA: COMUNICACION
TTULO: Dialogamos acerca de las costumbres y tradiciones que conocemos.
FECHA: ______________ de julio del 2017 GRADO: 1

PROPSITO DE LA SESIN:
Expresar sus ideas y experiencias acerca de las costumbres y tradiciones que cada estudiante conoce.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENICAS Y CAPACIDADES DESEMPEOS
COMPETENICAS:
- Se expresa oralmente. - Utiliza vocabulario de uso frecuente
CAPACIDADES:
- Expresa con claridad sus ideas

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque inclusivo o atencin a la diversidad Docentes y estudiantes demuestran tolerancia,
apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
cualquier forma de discriminacin basada en el
prejuicio a cualquier diferencia.

ANTES DE LA SESIN:
Debemos preparar lo siguiente
- Fotocopia el juego del Anexo 1
- Dados, piedritas u otros objetos pequeos.
- Haber ledo las pginas 54 a 61 de Rutas del aprendizaje. rea curricular Comunicacin ciclo III
- Imgenes vinculadas a alas costumbres y tradiciones.
- Carteles que tengan los siguientes conceptos: fiestas, danzas, comidas, sentidos, pregones.

MATERIALES O RECURSOS:
- Fotocopia de Anexo 1
- Dados y objetos pequeos.
- Cartel con el ttulo de la unidad.
- Imgenes vinculadas a las costumbres y tradiciones.
- Letreros con los conceptos.
- Papelotes, plumones y cinta adhesiva o Limpiatipo.

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
MOMENTO
PEDAGGICO ACTIVIDADES
S
S
INICIO: Motivacin Saludamos a los nios y le damos la bienvenida a un nuevo da; hacemos
40 minutos uso de un canto o juego que permita captar la atencin de nuestros
estudiantes.
Saberes previos Leemos a los nios y nias el nombre de esta nueva unidad sealando en el
cartel dnde comienza y donde termina.
Conflicto Se les muestra las imgenes que has llevado y planteamos las siguientes
cognitivo o preguntas: qu saben acerca de las costumbres y tradiciones? qu
Problematizaci podemos hacer para decir lo que sabemos acerca de las costumbres o
n tradiciones?
Propsito - Se le comunica el propsito de la siguiente manera:
didctico Nios y Nias, hoy ser un da especial ya que expresarn lo que saben
sobre las costumbres y tradiciones, as como lo que les gustara saber.
DESARROL Gestin y - Invitamos a los nios y nia a participar del juego colocado en el ANEXO
LO acompaamiento 1, leyendo junto a ellos el ttulo y las instrucciones. Los ayudamos a formar
40minutos grupos de tres y a escoger un responsable de equipo que vele por los
materiales entregados por la profesora.
En grupo clase
- Recordamos las normas de convivencia que se establecieron y sealamos
que para participar en el dilogo se debern centrar en las preguntas del
juego. Luego se les dar unas breves recomendaciones cuando tengan el rol
de hablantes o el de oyentes.
Durante el dilogo
- Se leer las preguntas del juego y se le pedir a un participante de cada
grupo que comparta sus respuestas o la de sus compaeros. Estas debern
ser apuntadas en un papelote.
- Revisamos con los nios y nias todas opiniones registradas. As mismo
enfatizamos que aquello que se ha compartido nos permite tener nuevos
conocimientos con respecto a las costumbres o tradiciones.

CIERRE Metacognicin - Conversamos con los estudiantes acerca de las palabras que surhieron en
10 minutos el juego, reforzando o agregando alguna nueva idea; permitiendo que haya
un feedback en el dilogo.

Evaluacin Despus del dilogo

- Preguntamos a los estudiantes: nios y nias que les gustara saber
acerca de las costumbres y tradiciones?
- Pegamos los letreros con los conceptos temticos abordados durante el
dilogo.
- Motivamos a crear un juego nuevo; dicindoles lo siguiente: les dir una
palabra y ustedes debern decir algo relacionado a ello, por ejemplo: danza;
puedes decir marinera, festejo, etc. En caso alguien no sepa podr decir:
paso y otra persona podr responder.

Extensin - Debern traer una imagen pegada de alguna costumbre o tradicin en

particular.