langkah ini akan didokumenkan sebagai kurikulum rasmi yang siap

untuk dilaksanakan dan disebarkan.6 . M e n g g u n a d a n

m e n y e b a r h a s i l p e l a j a r a n Kurikulum yang siap
didokumenkan akan di terap dan sebarkan
kes e l u r u h d a e r a h d a n s e k o l a h . P e r m a s a l a h a n y a n g t i m b u l
a k a n direkodkan. Oleh itu, proses di lapangan nyata perlu diambil
kiras e p e r t i a s p e k -
a s p e k p e n e r a p a n k u r i k u l u m . P e n g e m b a n g a n kurikulum realit
i d e n g a n p e l a k s a n a a n n ya , i a i t u
me n g a d a k a n pengujian terlebih dahulu oleh orang profesional. Dengan itu,m
odel ini akan benar-
b e n a r b e r f u n g s i s e c a r a t e o r i d a n j u g a praktikal.4 . 1 K E K U A T
A N D A N K E L E B I H A N M O D E L H I L D A T A B A Model Hilda
Taba juga mempunyai keunikan tersendiri. Kekuatan Modelini jelas
menunjukkan bahawa kurikulum dan pengajaran adalah saling berkaitandan
tidak wujud secara berasingan. Selain itu model ini Memberi
guru perananyang lebih besar dengan tidak
hanya membuat mereka pelaksana kurikulumsemata-mata tetapi
juga pemaju dalam menjaya matlamat kurikulum. Model
iniu n i k a p a b i l a me n g g u n a k a n k a e d a h i n d u k t i f . K a e d a h i n d u k t i f
me w u ju d k a n s u a s a n a l e b i h f l e k s i b e l a p a b i l a t i d a k t e r i k a t d e n g a n
p i h a k a t a s a n . M o d e l i n i me mb e r i k e p e r c a ya a n s e p e n u h n ya k e p a
d a g u r u a p a b i l a n me n g g u n a k a n g ur u sebagai pendekatan bagi mencapai
matlamat kurikulum. Guru merupakan tunjangkepada sistem pendidkan.
Hilda Taba juga menekankan guru merupakan orangyang paling dekat
dengan pelajar, ibubapa dan masyarakat. Oleh itu guru lebihmemahami
keperluan bagi memenuhi kurikulum dalam sistem pendidikan.Kekuatan
Model ini juga dapat dilihat secara lebih halus tentang produk yang
dihasilkan iaitu pelajar. Model ini mampu meningkatkan pemikiran
secara produktif dan kreatif , apabila pelajar meneroka di sebalik data yang dib
erikan.
14

Model ini juga memerlukan pelajar berkerja dalam kumpulan secara koperatif
danaktif. Selain itu, pelajar yang dapat menaakul konsep, ia dapat menjana
maklumatdalam pelbagai situasi.Kekuatan model
ini apabila melihat kurikulum sebagai "rancangan
untuk pembelajaran". Akhir sekali, model ini memberi kepentingan kepada obj
ektif dalam usaha untuk mewujudkan tujuan untuk memutuskan
apa yang perlutermasuk, terkecuali dan penekanan dalam
kurikulum4 . 2 K E L E M A H A N M O D E L H I L D A T A B A M
odel Taba juga mempunyai kelemahan iaitu
ia Proses pelaksaannyame ma k a n ma s a ya n g p a n j a n g . S e l a i n i t u , p r
o s e s me n g u mp u l d a n me mi l i h m a k l u m a t h a r u s d i l a k u k a n t e r u
s m e n e r u s s e b e l u m d a p a t m e m b i n a i d e a (terutama kategori)
dan membina konsep. Sukar menentukan tujuan
kerana perlu menilai latar belakang pelajar yang berbeza-
beza. Model ini lebihmembebankan guru selaku pendidik dan guru perlu lebih
bekerja keras dalam proses pelaksanaan model ini.
5 . 0 K E S I M P U L A N
Kesimpulannya pelbagai model yang telah dicipta bagi
mengembangkan lagikurikulum yang tinggal hanya pengguna perlu memilih
model mana yang sesuai
dengan program yang ingin dilaksanakan. Model Tyler di lihat banyak kelebiha
n walaupunmodel ini juga mempunyai kelemahan namun ia masih lagi
model yang terkenal
dan popular digunakan di Malaysia. Model Tyler lebih jelas arah tuju dengan pe
mbinaanobjektif yang jelas dengan matlamat pengajaran. Sementara itu,
Model hilda taba
juga pada asasnya sama dengan Model Tyler iaitu menekakan pembinaan objek
tif namun
15

prosesnya sahaja yang terbalik. Model tyler bersifat deduktif iaiatu arahan atau
formatkurikulum diturunkan dari pihak atasan dan ia dikatakan terlalu
rigid kerana guru perlumengikut skema yang diberikan. Berbeza
dengan Model hilda taba objektif kurikulum bermula dari bawah iaitu
guru, pelajar dan masyarakat. Walaubagaimanapun model tabadikatakan
memakan masa yang lama bagi melihat keberkesana model tersebut. Oleh
itu,dengan adanya penulisan tentang Model Tyler dan Taba semoga pembaca
dapat membuat penilaian berlandaskan kelemahan dan kekuatan model-
model tersebut dan diacukan dengan tujuan program masing-masing.