Diario de campo.

(Del 20 al 24 de marzo del 2017.)

Una de las semanas ms pesadas de lo que va mi estancia en la facultad, nunca
pens que fuera tan cansado y agotador regularizar a alumnos de preparatoria,
pero de todo esto me quedo con lo reconfortable que es ensear matemticas
Todo comenz con la indicacin de parte de rectora sobre la necesidad de
regularizar a las preparatorias que pertenecen a la regin norte de la Universidad
Autnoma de Guerrero, ya que se acercaba una prueba que evaluara a tal
institucin.
Siendo la Facultad de Matemticas extensin Iguala, a la cual pertenezco y me
honr en representar, la indicada para regularizar a los alumnos de la preparatoria
no 10.

Lunes 20 de marzo del 2017.

El da comenz con los alumnos de sexto grado siendo ellos los partcipes de
esta prueba denominada planea.
Nuestra labor comenz con un examen de diagnstico hacia los alumnos para
poder observar y detectar los problemas que aquejan a estos y as poder tener
conocimiento del tema a iniciar el da posterior a este.
Cabe destacar que los algunos alumnos de la prepa mencionada no mostraron
ningn inters sobre el examen diagnstico y lo contestaron en un muy corto
tiempo, pero algunos otros en su mayora se tomaron el tiempo acordado (45
minutos por seccin) para contestar las dos secciones de las que estaba hecho
dicho examen.
Al finalizar la prueba nos tom un par de horas calificar y otro para ordenas a los
alumnos en diferentes grupos segn su rendimiento mostrado en el examen
(estrategia implementada para poder avanzar conforme el grupo). Los grupos
fueron enumerados del 1 al 7, siendo el 1 el grupo de alumnos con mayor puntaje
en el examen ya mencionado y as sucesivamente los grupos restantes.
As fue como termino el primer da.

Martes 21 de marzo del 2017.

Comenz el segundo da
al llegar la preparatoria nos dirigimos a cada uno de los salones y pegamos las
listas correspondientes de los grupo ya en orden conforme nuestra estrategia, los
alumnos fueron llegando sin darse cuenta de las listas.
Los alumnos se encontraban inquietos y nerviosos, al no saber nuestra forma de
trabajar y de no conocer nuestro carcter y actitud que bamos a tomar hacia
ellos.
Al tener al grupo de frente se les dio la indicacin de que seran reacomodados de
grupo, cabe mencionar que los alumnos al escuchar esto quedaron sorprendidos y
se preguntaban qu pasaba, al estar en orden conforme las listas a cada grupo
fue asignado un monitor, cabe mencionar que los alumnos no se les informo el
porqu del cambio de grupos.
El grupo que me fue asignado fue el grupo 4, un grupo medio conforme la
calificacin obtenida en el examen diagnstico, en donde estaban alumnos con un
promedio de 8 aproximadamente.
Fue as como me presente al grupo diciendo mi nombre y el propsito de nuestra
vista. Se les informo que la capacitacin seria lo que restaba de la semana por las
tres primeras horas del horario matutino.
Mi actitud hacia ellos fue de manera amable dirigindome con respeto hacia su
persona y pidiendo lo mismo para la ma, les mencione los primeros temas a ver
que fueron simplificacin, suma, resta, multiplicacin y divisin de fracciones.
A lo que los alumnos en su mayora respondieron y avanzaron con rapidez.
El horario de clases termino y me retire del saln

Mircoles 22 de marzo del 2017

Satisfecho de lo trabajado el da anterior comenc mi clase retomando los temas
de multiplicacin y divisin de fracciones, siendo estos temas los que se
complicaron un poco para el grupo, con total tranquilidad me tome el tiempo para
repetir una vez ms el procedimiento hasta lograr el objetivo, que era que los
alumnos pudieran dominar el tema con facilidad, para el apoyo de esto realizamos
muchos ejercicios del tema mencionado.
Al percatarme que los alumnos ya haban comprendido el tema de fracciones,
contine con lo siguiente que era el tema de jerarqua de operaciones, un tema
que me gusta mucho y domino, el tema de jerarqua da mucha controversia como
lo note en el saln de clases ya que varios alumnos no saban el modo de realizar
operaciones cuando se encuentran con muchos signos de agrupacin, lo que me
motivo a dar la manera de efectuar estas operaciones siguiendo la jerarqua,
lamentablemente el tiempo termino y me toco retirarme del saln de clases

Jueves 23 de marzo del 2017

Comenz otro da en la preparatoria No10 y yo segua con la mejor actitud dando
clases para alumnos del 5 semestres de la misma institucin.
Segu con el tema de jerarqua y al ser dominado por los alumnos, contine con el
temario basado en nuestra prueba diagnstica realizada el primer da de
regularizacin. El tema a seguir era porcentaje un tema muy importante e
interesante para m que tiene mucha aplicacin en problemas desde primaria
hasta preparatoria y que se hacen muy presentes en exmenes como el planea,
logramos terminar el da concluyendo este tema lo que me indicaba que al da
siguiente comenzara con el lenguaje algebraico, si ms por el momento sal del
saln.

Viernes 24 de marzo del 2017

Ultimo da de estar con los alumnos y avanzar con el tema lenguaje algebraico
que es muy importante para entender algunas cosas u oraciones matemticas,
este tema se dificulto para mis alumnos, pero al darme cuenta de esto los apoye
bastante para poder avanzar con la clase siempre dejando claro los temas
tratados, al final y por el tiempo les introduje un poco el tema de secciones cnicas
que por lo regular siempre vienen en los exmenes planea.
Me desped del grupo y agradec la atencin prestada.

Lunes 27 de marzo del20117

Fue un da sorpresa para los alumnos que haban tomado los cursos de
regularizacin pues hicimos otro examen para ver y obtener el provecho de los
cursos tomados.
El examen fue muy parecido al diagnstico realizado en das anteriores.