Anda di halaman 1dari 7

RPP KD 1

Jur. / Prodi : D IV Bidan Pendidik


Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS: 1 T, 1 P
Semester : I Jam Pertemuan : 3 x 50 menit
Kompetensi Dasar : Membuat ringkasan cerita (Summary)
Indikator :
1. Menjelaskan cara penulisan ringkasan dalam bahasa Inggris
2. Menjelaskan isi dalam ringkasan
3. Mengidentifikasi hal hal yang ada dalam ringkasan
4. Mengidentifikasi sumber untuk membuat ringkasan
Tabel Kegiatan Pembelajaran :
Aloka Sum
Alat
Kegiatan Pembelajaran Metod Medi si ber
No. Tahap Penil
e a Wakt Belaj
aian
u ar
1. Awal Pendahuluan (10 ceramah 10
Aperseps menit): Power menit
i a. Mengucapkan salam point
Kompeteb. Mengingatkan kontrak
nsi c. Menjelaskan tujuan
Materi d. Menjelaskan strategi
pembelajaran
e. Melakukan Apersepsi
2 Inti Pelaksanaan (130 Ceramah Power
menit): dan point
a. Menjelaskan cara penulisan demonstr dan
ringkasan dalam bahasa asi lembar
Inggris kerja
b. Menjelaskan isi dalam
ringkasan
c. Mengidentifikasi hal hal yang
ada dalam ringkasan
d. Mengidentifikasi sumber
untuk membuat ringkasan
e. Memberikan penguatan
kepada peserta didik
3 Akhir Penutup (10 menit) : Format
Ringkasaa. Melakukan evaluasi tugas
n terhadap kemampuan
Penialaia mahasiswa
n b. Memberikan penugasan
Tindak
Lanjut

Dosen

Sih Rini H, M.Mid


RPP KD 2

Jur. / Prodi : D IV Bidan Pendidik


Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS: 1 T, 1 P
Semester : I Jam Pertemuan : 6 x 50 menit
Kompetensi Dasar : Membuat naskah / essai
Indikator :
1. Menjelaskan pengertian naskah/essai
2. Menjelaskan cara membuat naskah/essay
3. Mengidentifikasi hal hal yang ada dalam esaay
5. Mengidentifikasi sumber untuk membuat essay
Tabel Kegiatan Pembelajaran :
Aloka Sum
Alat
Kegiatan Pembelajaran Metod Medi si ber
No. Tahap Penil
e a Wakt Belaj
aian
u ar
1. Awal Pendahuluan (10 ceramah 10
Aperseps menit): Power menit
i a. Mengucapkan salam point
Kompeteb. Mengingatkan kontrak
nsi c. Menjelaskan tujuan
Materi d. Menjelaskan strategi
pembelajaran
e. Melakukan Apersepsi
2 Inti Pelaksanaan (130 Ceramah Power
menit): dan point
a. Menjelaskan pengertian demonstr dan
naskah/essai asi lembar
b. Menjelaskan cara membuat kerja
naskah/essay
c. Mengidentifikasi hal hal
yang ada dalam esaay
d. Mengidentifikasi sumber
untuk membuat essay
e. Memberikan penguatan
kepada peserta didik
3 Akhir Penutup (10 menit) : Format
Ringkasaa. Melakukan evaluasi tugas
n terhadap kemampuan
Penialaia mahasiswa
n b. Memberikan penugasan
Tindak
Lanjut

Dosen

Sih Rini H, M.Mid


RPP KD 3

Jur. / Prodi : D IV Bidan Pendidik


Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS: 1 T, 1 P
Semester : I Jam Pertemuan : 6 x 50 menit
Kompetensi Dasar : Menterjemahkan artikel dari / ke bahasa Inggris / Indonesia
Indikator :
1. Menjelaskan pengertian artikel
2. Menjelaskan berbagai cara menterjemahkan
3. Mengidentifikasi sumber sumber untuk menterjemahkan
4. Menterjemahkan artikel dari / ke bahasa Inggris / Indonesia
Tabel Kegiatan Pembelajaran :
Aloka Sum
Alat
Kegiatan Pembelajaran Metod Medi si ber
No. Tahap Penil
e a Wakt Belaj
aian
u ar
1. Awal Pendahuluan (10 ceramah 10
Aperseps menit): Power menit
i a. Mengucapkan salam point
Kompeteb. Mengingatkan kontrak
nsi c. Menjelaskan tujuan
Materi d. Menjelaskan strategi
pembelajaran
e. Melakukan Apersepsi
2 Inti Pelaksanaan (130 Ceramah Power
menit): dan point
a. Menjelaskan pengertian demonstr dan
artikel asi lembar
b. Menjelaskan berbagai cara kerja
menterjemahkan
c. Mengidentifikasi sumber
sumber untuk
menterjemahkan
d. Menterjemahkan artikel
dari / ke bahasa Inggris /
Indonesia
e. Memberikan penguatan
kepada peserta didik
3 Akhir Penutup (10 menit) : Format
Ringkasaa. Melakukan evaluasi tugas
n terhadap kemampuan
Penialaia mahasiswa
n b. Memberikan penugasan
Tindak
Lanjut

Dosen

Sri Wahyuni, M.Mid


RPP KD 4

Jur. / Prodi : D IV Bidan Pendidik


Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS: 1 T, 1 P
Semester : I Jam Pertemuan : 6 x 50 menit
Kompetensi Dasar : Menggunakan tata bahasa yang baik dan benar (Grammar)
Indikator :
1. Menjelaskan tata bahasa yang baik dan benar (Grammar)
2. Menggunakan tata bahasa yang baik dan benar (Grammar) dalam penulisan
3. Menggunakan tata bahasa yang baik dan benar (Grammar) dalam percakapan
4. Menggunakan tata bahasa yang baik dan benar (Grammar) dalam penulisan

Tabel Kegiatan Pembelajaran :


Aloka Sum
Alat
Kegiatan Pembelajaran Metod Medi si ber
No. Tahap Penil
e a Wakt Belaj
aian
u ar
1. Awal Pendahuluan (10 ceramah 10
Aperseps menit): Power menit
i a. Mengucapkan salam point
Kompeteb. Mengingatkan kontrak
nsi c. Menjelaskan tujuan
Materi d. Menjelaskan strategi
pembelajaran
e. Melakukan Apersepsi
2 Inti Pelaksanaan (130 Ceramah Power
menit): dan point
a. Menjelaskan tata bahasa demonstr dan
yang baik dan benar asi lembar
(Grammar) kerja
b. Menggunakan tata bahasa
yang baik dan benar
(Grammar) dalam penulisan
c. Menggunakan tata bahasa
yang baik dan benar
(Grammar) dalam
percakapan
d. Menggunakan tata bahasa
yang baik dan benar
(Grammar) dalam penulisan
e. Memberikan penguatan
kepada peserta didik
3 Akhir Penutup (10 menit) : Format
Ringkasac. Melakukan evaluasi tugas
n terhadap kemampuan
Penialaia mahasiswa
n d. Memberikan penugasan
Tindak
Lanjut

Dosen

Sri Wahyuni, M.Mid


RPP KD 5

Jur. / Prodi : D IV Bidan Pendidik


Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS: 1 T, 1 P
Semester : I Jam Pertemuan : 6 x 50 menit
Kompetensi Dasar : Melakukan percakapan secara formal dan informal dalam bahasa
Inggris dan dalam konteks kesehatan terutama kesehatan reproduksi
Indikator :
1. Menjelaskan tehnik percapakan secara formal dan informal dalam bahasa Inggris dan dalam
konteks kesehatan terutama kesehatan reproduksi
2. Menjelaskan langkah langkah percapakan secara formal dan informal dalam bahasa Inggris
dan dalam konteks kesehatan terutama kesehatan reproduksi
3. Mengidentifikasi sumber percapakan secara formal dan informal dalam bahasa Inggris dan
dalam konteks kesehatan terutama kesehatan reproduksi
5. Mengidentifikasi bentuk percapakan secara formal dan informal dalam bahasa Inggris dan
dalam konteks kesehatan terutama kesehatan reproduksi

Tabel Kegiatan Pembelajaran :


Aloka Sum
Alat
Kegiatan Pembelajaran Metod Medi si ber
No. Tahap Penil
e a Wakt Belaj
aian
u ar
1. Awal Pendahuluan (10 ceramah 10
Aperseps menit): Power menit
i a. Mengucapkan salam point
Kompeteb. Mengingatkan kontrak
nsi c. Menjelaskan tujuan
Materi d. Menjelaskan strategi
pembelajaran
e. Melakukan Apersepsi
2 Inti Pelaksanaan (130 Ceramah Power
menit): dan point
a. Menjelaskan tehnik demonstr dan
percapakan secara formal asi lembar
dan informal dalam bahasa kerja
Inggris dan dalam konteks
kesehatan terutama
kesehatan reproduksi
b. Menjelaskan langkah
langkah percapakan secara
formal dan informal dalam
bahasa Inggris dan dalam
konteks kesehatan terutama
kesehatan reproduksi
c. Mengidentifikasi sumber
percapakan secara formal
dan informal dalam bahasa
Inggris dan dalam konteks
kesehatan terutama
kesehatan reproduksi
d. Mengidentifikasi bentuk
percapakan secara formal
dan informal dalam bahasa
Inggris dan dalam konteks
kesehatan terutama
kesehatan reproduksi
e. Memberikan penguatan
kepada peserta didik
3 Akhir Penutup (10 menit) : Format
Ringkasaa. Melakukan evaluasi tugas
n terhadap kemampuan
Penialaia mahasiswa
n b. Memberikan penugasan
Tindak
Lanjut

Dosen

Sri Wahyuni, M.Mid


RPP KD 6

Jur. / Prodi : D IV Bidan Pendidik


Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS: 1 T, 1 P
Semester : I Jam Pertemuan : 6 x 50 menit
Kompetensi Dasar : Mendengarkan /listening dalam konteks kesehatan terutama
kesehatan reproduksi
Indikator :
1. Mengidentifikasi vocabulary dalam konteks kesehatan terutama kesehatan reproduksi
2. Mengidentifikasi kalimat dalam konteks kesehatan terutama kesehatan reproduksi

Tabel Kegiatan Pembelajaran :


Aloka Sum
Alat
Kegiatan Pembelajaran Metod Medi si ber
No. Tahap Penil
e a Wakt Belaj
aian
u ar
1. Awal Pendahuluan (10 ceramah 10
Aperseps menit): Power menit
i a. Mengucapkan salam point
Kompeteb. Mengingatkan kontrak
nsi c. Menjelaskan tujuan
Materi d. Menjelaskan strategi
pembelajaran
e. Melakukan Apersepsi
2 Inti Pelaksanaan (130 Ceramah Power
menit): dan point
a. Mengidentifikasi demonstr dan
vocabulary dalam konteks asi lembar
kesehatan terutama kerja
kesehatan reproduksi
b. Mengidentifikasi kalimat
dalam konteks kesehatan
terutama kesehatan
reproduksi
c. Memberikan
penguatan kepada
peserta didik
3 Akhir Penutup (10 menit) : Format
Ringkasaa. Melakukan evaluasi tugas
n terhadap kemampuan
Penialaia mahasiswa
n b. Memberikan penugasan
Tindak
Lanjut

Dosen

Sih Rini H, M.Mid

Anda mungkin juga menyukai