Direccién General de Escuelas Menpoza, 27 ABR, 2004 RESOLUCION N? OU216 VISTO la necesidad de establecer en forma clara y precisa un sistema de acreditacién y promocién de alunos de Nivel de Ensefianza General Basica 1ro, 2do y 3er Ciclo, y Educacién Polimodal y Formacion Profesional y; CONSIDERANDO: Que resulta necesario determinar los alcances del régimen de acreditacién y promocion de logros para el Nivel de Ensefianza General Basica 1ro, 2do y er Ciclo, y Educacion Polimodal y Formacion Profesional, ello atento a la normativa dispuesta mediante Resolucién N 303-DGE-04 y sus modificatorias; Que es necesario desarrollar un sistema de romocién unificado y explicito, que tienda a asegurar la movilidad horizontal de los alumnos dentro y fuera de la Provincia; Que es politica del Gobiemo escolar promover la calidad de los aprendizajes, la que s6lo se produce en el marco de la cultura de! ‘trabajo que apunte a un nuevo modelo de Pais y de Provincia; Que es necesario que todos los actores del sistema educativo, docentes, alumnos y padres, conozcan de manera oportuna y clara la forma de promocionar vigente en los distintos niveles del sistema; Que es importante expli docentes de la provincia criterios comunes de promocién; jtar a todos los Que ha tomado intervencién Asesoria Letrada de Direccién General de Escusias; Por ello, y en uso de las facultades conferida por el articulo 132 de la Ley 6970; LA DIRECTORA GENERAL DE ESCUELAS. RESUELVE: Articulo 1ro.- Determinese que el régimen de acreditacion y promocién de los alumnos del Nivel de Ensefianza General Basica 1ro, 2do y 3er Ciclo, Educacién Polimodal y Formacién Técnico Profesional, dependientes de la Direcciin de Educacién inicial y Basica ter Ciclo, de la Direccién de Educacion Basica 3er Ciclo y Polimodal y de la Direccién de Educacién Privada, conforme a las prescripciones de la Resolucién N 303-DGE-04 y sus modificatorias, quedara sujeto a los alcances fijados en los Anexos |, Il, y Ill, que forman parte integrante de la presente.27 ABR. 2004 GOBIERNO DE MENDOZA 00416 Direccién General de Escuelas Articulo 2do.- Establézcase que el régimen de promocién que se aprueba mediante esta Resolucion, tendré vigencia a partir del ciclo lectivo 2004. Articulo 3ro.- La presente resolucién seré publicada en el Boletin Oficial. Articulo 4to,- Comuniquese a quienes corresponda e insértese en el Libro de Resoluciones. / Loe Abt sae aewa GOBIERNO DE MENDOZA Direccién General de Escuelas OUs16 ANEXOI REGIMEN DE PROMOCION y ACREDITACION para Ensefianza General Bésica ter y 2do Ciclo Promocién y Acreditacion un 1 La promocién y la acreditacién de los alumnos es anual, por lo que deberdn aprobar los aprendizajes fundamentales que les permitan la promocién de un afio a otro. Se entender por aprendizajes fundamentales los contenidos en las Areas Curriculares Promocionales. Se elaboraran tres informes, uno por trimestre, y un examen global integrador final para cada espacio curricular, consignando una nota de 1 al 10 (sin ‘centésimos). La nota final resultaré del promedio de estas cuatro notas. El alumno acreditara, en cada 4rea curricular, cuando la calificacién obtenida sea siete (7) 0 mas (con centésimos). Si por causa no imputable al alumno, éste no hubiera sido evaluado en su proceso de aprendizaje en un trimestre o en el examen global integrador y por tanto no obtuviera calificacién, debera tener oportunidad inmediata de rendir una evaluacién que certifique la adquisicion de los aprendizajes fundamentales, priorizados para el trimestre o para el global. La calificacién obtenida, se colocaré en el casillero respectivo de lalibreta escola. Los alumnos que obtengan una calificacién inferior a (7) siete, o revisten como ausentes en el examen global integrador de cualquier rea curricular romocional, salvo lo dispuesto en el acdpite anterior, deberén rendir un examen complementario en los meses de diciembre ylo marzo, previa asistencia obligatoria a cursos de apoyo, en concordancia con la Res. N° 0129/04 (Calendario Escolar). Las 'instituciones educativas _serén responsables de la organizacién y metodologia de ensefianza-aprendizaje a implementar para estas instancias. En el apartado de la libreta “Informe especial sobre rendimiento’, el docente fundamentaré la nota obtenida en cada trimestre y en el examen global integrador. La informacién a los padres deberd ser significativa y clatificadora del proceso realizado por el alumno en relacién con los aprendizajes fundamentales definidos para el afio y las prioridades pedagégicas (graduadas de menor a mayor nivel de complejidad), explicitadas institucionalmente para cada trimestre. EI alumno que no logre la acreditacion de los espacios curriculares promocionales, en los exémenes complementarios de diciembre y marzo, deberd recursar el afio.27 ABR, 2004 00316 GOBIERNO DE MENDOZA Direccién General de Escuelas AREAS CURRICULARES PROMOCIONALES DE EGB 1°y 2° Ciclo - EGB1 4° y 2 affo: Lengua (comunicacién oral, lectura y escrtura) y Matematica wht" | (actividades numéricas, actividades geométticas).. eee 3° aflo: Lengua (comunicacién oral, lectura y escritura), Matemética (actividades uméricas, actividades geométricas) y Conocimiento del Ambiente. - EGB2 Lengua (comunicacién oral, lectura, escritura), Matematica (actividades numéricas, actividades légicas y de la comunicacién y actividades geométricas), Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educacién Fisica, Educacién Musical y Educacién Piastica y Artesanias, c icacién: Escala Para los espacios curriculares la escala que se utllizard serd numérica, del 1 al 10. Escala de referencia: 0% al 14% = 1 55% al 64% = 6 15% al 24%= 2 65% al 74% = 7 75% al 84% = 8 85% al 94% = 9 45% al 54%= 5 95% al 100%= 10, DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Para los aspectos de desarrollo personal y social se utilizar escala cualitativa MF (Muy frecuentemente) F (Frecuentemente) AN. (A veces) \/ Lio entho ‘nesta eae ovtcnna pevccasoee27 ABR. 2004 GOBIERNO DE MENDOZA Direccién General de Escuelas 00416 ANEXO Il REGIMEN DE PROMOCION y ACREDITACION para Ensefianza General Bésica 3er Ciclo y Polimodal 8°, 9° Afios, Educacién Polimodal y Formacién Técnico-Profesional 1. El alumno que obtenga, al Ultimo dia de clase, una calificacion de siete (7) 0 mas puntos en todos los espacios curriculares sera promovido al aflo inmediato superior. 2. El alumno que obtenga al iltimo dia de clase, menos de siete (7) puntos o reviste como ausente en el examen global en cualquier espacio curricular, acreditaré los aprendizajes en la instancia complementaria de diciembre, en cuyo caso alcanzaran la acreditacién correspondiente con la calificacion de siete (7) 0 mas puntos. 3. Se implementaré un Periodo Complementario de Orientacion y Evaluacién para alumnos de 8° y 9° afio, Polimodal y Formacién Técnico-Profesional, en a el mes de diciembre, luego de finalizadas las clases, por un término no inferior a dos (2) semanas y como maximo tres (3). 4. El Period Complementario de Orientacién y Evaluacién de diciembre, es obligatorio para los alumnos que se inscriban para tal fin, con autorizacion escrita de sus padres. En caso de no optar por este periodo, rendiré el espacio curricular en el turno de examen de febrero / marzo. 5, El alumno para ser calificado en la instancia complementaria deberd registrar como minimo una asistencia del 80% a las clases de orientacién. En caso de ‘superar el porcentaje admitido de inasistencias, el docente en forma conjunta ‘con el Tutor y/o integrantes del Servicio de Orientacién analizardn las razones de las inasistencias y el desempefio integral del alumno para determinar si se ‘torga 0 no la posibilidad de continuar en dicha instancia. 6. El Periodo Complementario de Orientacion y Evaluacién de Diciembre estaré 2 cargo del docente del espacio curricular comespondiente 0 de cursos paralelos. En esta instancia los alumnos acreditaran todos los aprendizajes Planificados y desarrolados en el ciclo lectvo, culminando con una instancia de evaluacin integradora. 7. Transcurrido el Periodo Complementario de Orientacién, los alumnos de 8° y 9 afios, Polimodal y Formacién Técnico-Profesional promoveran al afio inmediato superior hasta con dos (2) espacios curriculares pendientes de acreditacién. 8. Los alunos que no acrediten en el Periodo Complementario de Diciembre y os que no hayan optado por dicho periodo podran rendir en el tuo de examen de febrero / marzo. El examen serd rendido ante la misma comisién evaluadora constituida para los que adeudan espacios curriculares como libre, ‘con espacios pendientes y/o por equivalencias.ae . GOBIERNO DE MENDOZA Ous16 Direccién General de Escuelas ‘9. En el examen final y para los casos a los que se hace referencia en el punto anterior, se evaluaran los aprendizajes planificados y desarrollados durante el Ciclo lectivo. 10.Para estos exémenes la institucién organizaré horarios de consulta, por espacio curricular, a los cuales podran los alumnos asistir en forma optativa, 11.E1 docente elaborara y presentaré en la institucién un programa y guia de estudio, con los aprendizajes planificados y desarrollados durante el afio, que orienten el auto-aprendizaje de los aluminos. Dichos documentos, presentados en el mes de diciembre, seran utiizados por todos los alumnos que rindan los exémenes finales de referencia. 12.Transcurrides los periods de consulta e instancias de evaluacién de diciembre, febrero-marzo, los alumnos de 8° y 9° afios, Polimodal y Formacién Técnico Profesional, serén promovidos al afio inmediato superior, siempre que no tuvieran pendientes de acreditacién mas de dos espacios curriculares. 13. Los alumnos de 8° y 9° afios, Polimodal y Formacién Técnico Profesional que no hayan sido promovidos, deberan: a-Recursar el afio como alumno regular - En el Nivel Polimodal, recursar, como alumno regular s6lo los espacios curriculares pendientes de acreditacién (Res. 295-DEGByP-02). @Rendir en calidad de alumno libre, en las instancias de diciembre, julio y marzo. 14,Para ser promovido, a demas de lo establecido en el apartado ‘ero, el alumno deberé registrar ia asistencia minima obligatoria que determine la reglamentacién vigente. 15. Superado el porcentaje de inasistencias, la institucién a través de sus érganos colegiados analizard las razones de las inasistencias y el desempefio integral del alumno para determinar si corresponde 0 no la continuidad como alumno regular. 16.Los alumnos que adeuden espacios curriculares en condicién de libre, con espacios pendientes y/o por equivalencias, deberén presentarse a un examen final en los periodos de diciembre, febrero / marzo y julio. 17.E| examen final deberd ser integral del espacio curricular; se evaluarén los aprendizajes planificados y desarrollados durante ‘el ciclo _lectivo correspondiente, 18.Deberén_organizarse comisiones evaluadoras por tres docentes de la Institucién, uno de los cuales debe pertenecer al espacio curricular respectvo. La caliicacién obtenida por el alumno se consignara en la documentacién respectiva, de acuerdo con la reglamentacién vigente, 19.Los alumnos acreditarén, en esta instancia, con siete (7) puntos o mas. 20.Los alumnos del ditimo curso de Polimodal y Formacién Técnico-Profesional ‘que deban completar estudios podrén hacerio en los turnos especiales de abril27 ADR. 2004 GOBIERNO DE MENDOZA Ous16 Direccién General de Escuelas y septiembre, ademas de los de febrero / marzo, julio y diciembre. Para dichos examenes se seguiran los mismos criterios enunciados en los puntos 11; 17; 18y 19. eush of GawedGOBIERNO DE MENDOZA QUs16 Direccién General de Escuelas ‘ANEXO Ill -A- DIRECCION DE EDUCACION PRIVADA REGIMEN DE PROMOCION y ACREDITACION para Ensefianza General Bésica ‘er y 2do Ciclo La promocién y la acreditacién de los alumnos es anual, por lo que deberan aprobar los aprendizajes fundamentales que les permitan la promocién de un afio a otro. Se entenderé por aprendizajes fundamentales los contenidos en las Areas Curriculares Promocionales. Se elaboraran tres informes, uno por trimestre, y un examen global integrador final para cada espacio curricular, consignando una nota de 1 al 10 (sin centésimos). . La nota final resultara del promedio de estas cuatro notas. . El alumno acreditara, en cada area curricular, cuando la calificacién obtenida sea siete (7) 0 més (con centésimos). Si por causa no imputable al alumno: ‘A- no obtuviera calificacién en algun trimestre deberd rendir un examen de os aprendizajes acreditables correspondientes al. trimestre no calificado. Se consignard la calificacién obtenida en el casillero respec B- Estuviera ausente en el examen global integrador se le otorgard al alumno una nueva fecha para rendirio, En todos los casos se tendera a asegurar la igualdad de oportunidades de todos los alumnos. Los alumnos que obtengan una calificacién inferior a (7) siete, 0 revisten como ausentes en el examen global integrador de cualquier area curricular promocional, salvo lo dispuesto en el acapite anterior, deberdn rendir un examen complementario en los meses de diciembre ylo marzo, previa asistencia obligatoria a cursos de apoyo, en concordancia con la Res. N° 0129/04 (Calendario Escolar). Las" instituciones educativas _serdn responsables de la organizacién y metodologia de enseftanza-aprendizaje a implementar para estas instancias. En el apartado de la libreta “Informe especial sobre rendimiento’, el docente fundamentara la nota obtenida en cada trimestre y en el examen global integrador. La informacién a los padres deberd ser significativa y clarficadora del proceso realizado por el alumno en relacién con los aprendizajes fundamentales definidos para el afio y las prioridades pedagdgicas (graduadas de menor a mayor nivel de complejidad), explicitadas institucionalmente para cada ‘rimestre. PO27 ABR. 20 GOBIERNO DE MENDOZA Direccién General de Escuelas Ous16 9. El alumno que no logre la acreditacién de los espacios curriculares promocionales, en los ex4menes complementarios de diciembre y marzo, deberd recursar el afio. AREAS CURRICULARES PROMOCIONALES DE EGB 1°y 2° Ciclo - EGB1 1° y 2° affo: Lengua (comunicacién oral, lectura y escritura) y Matematica (actividades numéricas, actividades geométricas). 3° afio: Lengua (comunicacién oral, lectura y escritura), Matematica (actividades numéricas, actividades geométricas) y Conocimiento del Ambiente. + EGB2 Lengua (comunicacién oral, lectura, escritura), Matemdtica (actividades numéricas, actividades légicas y de la comunicacién y actividades geométricas), Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educacién Fisica, Educacién Musical y Educacién Piastica y Artesanias, Calificacién: Escala Para los espacios currculares la escala que se utlizaré serd numérica, del 1 al 10. Escala de referencia: 0% al 14% = 1 55% al 64% = 6 15% al 24%= 2 65% al 74% =7 25% al 34%= 3 75% al 84% = 8 35% al 44%= 4 85% al 94% = 9 45% al 54%= 5 95% al 100%= 10 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Para los aspectos de desarrollo personal y social se utilizar escala cualitativa MF (Muy frecuentemente) F (Frecuentemente) .V. (A veces) » if (a ice — \ raeromuiceneoucarve 0 eae Dmeeson cea ess obra oe wensoza Us@ GOBIERNO DE MENDOZA 0 Direccién General de Escuelas 27 par. 290! OU416 ANEXO Ill -B- DIRECCION DE EDUGAGION PRIVADA REGIMEN DE PROMOCION y ACREDITACION para Ensefianza General Basica 3er Ciclo y Polimodal 8°, 9° Afios, Educacién Polimodal y Formacién Técnico-Profesional El alumno que obtenga al ultimo dia de clase, una calificacién de siete (7) 0 mas. puntos en todos los espacios curriculares seré promovido al afto inmediato superior. El alumno que obtenga al ultimo dia de clase, menos de siete puntos o revisten como ausente en el examen global en cualquier espacio curicular, ‘completaré los aprendizajes en la instancia complementaria de diciembre, en ‘cuyo caso alcanzard la acteditacién correspondiente con la califcacién de siete (7) 0 mas puntos. Se implementaré un Perfodo Complementario de Orientacién y Evaluacién para alumnos de 8° y 9° afio, Polimodal y Formacién Técnico-Profesional, en el mes de diciembre, luego de finalizadas las clases, por un término no inferior ‘a dos (2) semanas. El periodo complementario de diciembre estara a cargo del docente del Espacio Curricular correspondiente o de cursos paralelos. En esta instancia los alumnos acreditaran todos los aprendizajes planificados y desarrollados en el ciclo lectivo. Transcurrido el periodo complementario de evaluacién’ de diciembre, los ‘alumnos de 8° y 9 afios, Polimodal y Formacién Técnico Profesional promoveran al afio inmediato superior hasta con dos (2) Espacios Curriculares Pendientes de acreditacién. Los alumnos que no acrediten en el periodo complementario de diciembre, podran rendir en el turno de examen de febrero-marzo ante una comisién evaluadora. Para los casos que se hace referencia en el punto anterior, se evaluaran los aprendizajes planificados y desarrollados durante el ciclo lectivo. Pra las instancias de evaluaciones de febrero-marzo, la insttucién organizaré horarios de consulta por espacio curricular, a los cuales podrén los alumnos asistir en forma optativa EI docente elaboraré y presentard en la institucién programa y guia de estudios con los aprendizajes planificados, y desarrollados durante el afio que orienten el autoaprendizaje de los alumnos. Dichos documentos, presentados en27 ABR. 2004 GOBIERNO DE MENDOZA OUs16 Direccién General de Escuelas en el mes de diciembre, serdn utiizados por todos los alumnos que rindan en. las instancias evaluativas mencionadas en punto 4, 6, 7 y 8. 10.Transcurridos los periodos de consulta e instancias de evaluacién de diciembre, febrero-marzo, los alumnos de 8° y 9° afios, Polimodal y Formacién ‘Técnico Profesional, serdn promovidos al afio inmediato superior, siempre que no tuvieran pendientes de acreditacion mas de dos espacios curriculares, 11.Los alumnos de 8° y 9° afios, Polimodal y Formacién Técnico Profesional que ‘no hayan sido promovides, deberan: a) Reoursar el afio como alumno regular, 0 b) Rendir en calidad de alumno libre en las instancias de diciembre, julio y ‘marzo los espacios curriculares pendientes de aprobacién. 12.Para ser promovido, a demas de lo establecido en el apartado tero, el alumno deberd registrar la asistencia minima obligatoria que determine la reglamentacién vigente. 13.Los alumnos que adeuden espacios curriculares como Libre, Pendiente y/o Equivalencias, deberén presentarse a rendir en las instancias de evaluacion de diciembre, julio y febrero-marzo. En estas instancias se evaluaran los aprendizajes desarrollados y planificados en el ao correspondiente. 14.Deberén organizarse comisiones evaluadoras por tres docentes de la Institucion, uno de los cuales debe pertenecer al espacio curricular respectivo. La calificacién obtenida por el alumno se consignard en la documentacién respectiva, de acuerdo con la reglamentacién vigente. 16.Los alumnos acreditaran en esta instancia con siete (7) puntos 0 mas. 16.Los alumnos del timo curso de Polimodal y Formacién Técnico Profesional ‘que deban completar estudios podrn hacerlo en los turnos especiales de abril y septiembre, ademas de los de febrero y marzo, julio y diciembre. Para dichos exémenes se seguirén los mismos criterios enunciados en los puntos 13, 14y 15. rh ELA v. dt cam Sac econ "aerenncionebnrn econ cet