Instrumento para las visitas a los laboratorios de Informática Educativa
Centro Educativo:________________________________________ Fecha:___________________________
Nombre del educador de informática educativa:________________________________________________ Nombre del director:______________________________________________________________________ Criterios No se ajusta Se ajusta pero Se ajusta a lo falta enriquecer satisfactoriamente solicitado Propuesta Pedagógica Se usan las guías didácticas según el nivel correspondiente La distribución del tiempo contempla actividades de inicio desarrollo y cierre de la clase El planeamiento corresponde a la propuesta de la guía didáctica El planeamiento presenta coherencia con las acciones observadas en la visita El planeamiento está contextualizado en función de las características de los estudiantes Utiliza registros sobre el trabajo diario (crónica, minuta) Utiliza materiales o recursos didácticos para el desarrollo de la propuesta pedagógica. Utiliza los instrumentos de evaluación de aprendizaje incluidos en la guía didáctica. Mediación pedagógica Atiende las diferencias individuales de sus estudiantes Tiene un manejo efectivo de estrategias pedagógicas Aplica adecuaciones a sus estudiantes según necesidades detectadas Propicia el trabajo colaborativo Promueve la criticidad de los estudiantes Utiliza el error como un medio para propiciar el aprendizaje Da instrucciones y se comunica con los estudiantes en forma clara y comprensible para ellos. Regula adecuadamente el comportamiento y la disciplina de sus estudiantes Uso de recursos tecnológicos Utiliza medios audiovisuales para favorecer el aprendizaje (si los hay) Administra la red y el equipo de cómputo Vela por el adecuado mantenimiento y cuidado del equipo de cómputo Maneja las herramientas tecnológicas necesarias para el desarrollo de la clase Coordinaciones esperadas Con el educador de grado: Comunica al educador de grado las metas de aprendizaje y los productos que se espera alcanzar al finalizar el año Coordina previamente con el educador de grado las acciones que se ejecutan durante la lección de informática educativa Con el director institucional: Comunica al director su plan de trabajo para el curso lectivo Coordina constantemente con el director para que el laboratorio esté funcionando adecuadamente para desarrollar la propuesta pedagógica. Comunica al director y al personal docente los procedimientos para aprovechar el laboratorio cuando no lo usan los estudiantes Estudiantes El grupo se distribuye de manera óptima para aprovechar el equipo computacional y desarrollar la propuesta pedagógica Las compañías de producción tienen claro que son un equipo de trabajo Las compañías de producción tienen claridad sobre lo que se espera que ellos construyan a final del año Las compañías de producción tienen claridad sobre lo que tienen que realizar durante la lección Los estudiantes trabajan en actividades asociadas a lo que indica el plan que muestra el educador Aspectos Administrativos y técnicos Lleva los registros correspondientes de la gestión dentro del laboratorio (inventarios de equipos, inventario de reportes, bitácoras de ingreso, visitas al laboratorio) El equipo computacional se encuentra en servicio La organización y aseo del laboratorio favorecen el ambiente de aprendizaje Observaciones y recomendaciones:
______________________________________ ____________________________________________ Director Institucional Educador de Informática Educativa