Anda di halaman 1dari 24

PECUTAN AKHIR 2015

Analisa Soalan Percubaan Negeri 2015

PECUTAN AKHIR
(Program Intervensi)
SPM 2015

Tumpuan Akhir SPM 2015

Tingkatan 4

Bab 1 - Tamadun Hwang Ho


Bab 2 - Sumbangan tamadun dlm pendidikan/ seni
bina / ekonomi
Analisa Soalan SPM 2007 -2014 Bab 3 - Kerajaan Awal di Asia Tenggara/ Agraria
Bab 5 Perjanjian Aqabah /Hijrah/Piagam Madinah
Bab 6 - Sumbangan Kerajaan Bani Abbasiyah (bidang
pendidikan)
Bab 7/8 - Kesan kedatangan Islam dalam bidang
pentadbiran ekonomi/ Perdagangan /cukai
/mata wang
Bab 9 - Zaman Renaisance / Reformation
Bab 10 Pendidikan Venikular / Perbandaran

Tingkatan 5

Bab 1- Nasionalisme di Filipina/Indonesia/ Thailand/


Kesan Birokrasi Barat
Bab 2- Faktor penentangan pembesar/ Akhbar &
Majlah/ Per. Melayu/ KMM
Bab 3- Kesultanan Melayu Melaka
Bab 4- Malayan Union
Bab 5- Pakatan Murni/ Suruhanjaya Reid / Intipati
Perjanjian Merdeka 1957
Bab 6 - Pembentukan Malaysia ( Idea/ cabaran/
intipati akta Malaysia )/Sjaya Cobbold
Bab 8- dasar ekonomi negara/ Perpaduan melalui
dasar pelajaran kebangsaan
Bab 9 - Asas hubungan luar/ Blok Dunia/ pertubuhan
serantau /ASEAN

1249 Pecutan Akhir 2015


Pecutan Akhir 2015 12492

PECUTAN AKHIR 2015 Perluasan kuasa dalam tamadun India.


bermula pada zaman pemerintahan Chandragupta Maurya
TINGKATAN 4 mempunyai pasukan tentera yang besar iaitu 600 ekor gajah,
1000 orang tentera berkuda dan 10000 infantri
Bab 1 T4 menguasai seluruh India Utara
menakluk Punjab dan menewaskan Seleceus
Konsep mandat daripada Tuhan dalam masyarakat Hwang Ho Bindusara anak Chandragupta luaskan empayar ke Mysore di
percaya bahawa jika raja memerintah dengan adil, kerajaan dan selatan India
rakyat akan menikmati kemakmuran dan kesejahteraan hidup cara perluasan kuasa berubah semasa Asoka
kerana pemerintahan itu direstui Tuhan tidak menekankan kekuatan tentera
mereka percaya pemerintah Shang telah kehilangan mandat itu gunakan dasar lemah lembut dan terbuka
kerana mereka berlaku zalim. memberi penekanan kepada agama Buddha
seluruh India telah menjadi kawasan takluk empayar Maurya
Peranan sungai kuning/Hwang Ho kesan kemenangan Asoka ke atas Kalinga dalam Perang Kalinga
sumber air utama
mengairi kawasan pertanian Tokoh yang terlibat dalam perluasan kuasa tamadun China
menyuburkan tanah Shih Hwang Ti / Maharaja Ha Wu Ti
jadikan kawasan Hwang Ho sebuah kawasan pertanian yang maju
Perluasan kuasa yang dilaksanakan dalam tamadun China.
Kemajuan Hwang ho dlm pertanian Shih Huang Ti satukan seluruh kerajaan kecil di China
Pengenalan tenggala beliau memerintah secara automatik ( tegas dan mutlak )
Penggunaan kolar kuda kuasa bangsawan dihapuskan
Penciptaan alat pertanian daripada besi lantik gabenor serta panglima tentera sebagai pentadbir wilayah
Sistem penanaman secara bergilir bina Tembok Besar China untuk halang serangan orang gasar
Kawasan bukit telah diteres Maharaja Han Wu Ti (Dinasti Han ) meluaskan empayar ke
Pembinaan sistem pengairan Sinkiang, Lembah Tarim, Yang Tze, Kwangsi dan Kwang Tung.
Pembinaan terusan
Penciptaan cangkul Sebab perluasan kuasa tidak harus digalakkan pada masa ini
Penciptaan sabit elakkan kematian / pengorbanan nyawa
Penggunaan batas elakkan kemusnahan alam
elakkan kemusnahan harta benda
Iktibar daripada kemajuan Hwang ho jamin keamanan sejagat
Pentingnya ilmu pengetahuan wujudkan kesejahteraan hidup
Menguasai pelbagai kemahiran hormati kedaulatan / kemerdekaan negara lain
Kreatif hormati hak asasi manusia
Inovatif elakkan persaingan senjata
Gigih berusaha
Rajin Kegiatan ekonomi yang dijalankan dalam tamadun India.
Melibatkan perdagangan dalaman dan perdagangan luaran
Cadangan Malaysia maju dalam ekonomi Pusat perdagangan penting Anga / Kalinga / Karusa
Menimba ilmu Menghasilkan senjata / gading gajah / emas / berlian / mutiara
Menguasai ilmu pengetahuan berkaitan ekonomi dunia Hubungan perdagangan dengan negara luar
Bersikap inovatif Melalui hubungan antara kerajaan Maurya dengan Macedonia /
Meneroka bidang baru / Berani mencuba Sri Langka / rantau Asia Tengah / Asia Tenggara
Kuasai pelbagai kemahiran berkaitan pertanian/penternakan Pelabuhan pentingnya termasuk Tamralipti / Ghantashala /
Menarik pelaburan luar Kadura / Broach / Chaul/ Kalyan dan Cambay
Mewujudkan peluang pekerjaan Perkembangan ekonomi pesat merangsang kewujudan persatuan
Mengukuhkan kestabilan politik, ekonomi dan social perdagangan dan perusahaan / sresthin di setiap bandar
Meningkatkan industri pelancongan Termasuk persatuan tukang kayu / tukang logam / tukang kulit
Mewujudkan sebuah negara yang aman Matlamat persatuan ialah mengawal harga/Kualiti barangan/ Gaji
Mengurangkan kadar jenayah pekerja
mata wang digunakan sebagai medium jual beli
Bab 2 T4 Zaman Gupta, mata wang emas digunakan
Melaksanakan dasar ekonomi yang sistematik
Tokoh-tokoh yang terlibat dalam perluasan kuasa tamadun India disokong perkembangan dalam sektor perusahaan terutamanya
Chandaragupta Maurya / Asoka/ Bindusara pengeluaran tekstil / kain kapas / sutera
Perusahaan membuat sutera berpusat di Bengal dan Benares

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 12493

perusahaan berasas barangan emas / mutiara / batu permata Memiliki kepakaran kesenian
Pelbagai cukai dikenakan terhadap pelbagai jenis hasil Rakyat yang kreatif
perdagangan seperti hasil pertanian / hasil buah-buahan
Cukai untuk menyara anggota tentera / para pentadbir / raja Cara melahirkan masyarakat yang maju dan berteknologi di
Wujud perdagangan maritim antara India dengan Alam Melayu negara kita
pedagang India peroleh hasil seperti rempah / bedak wangi / Literasi ICT/internet/komputer
gading gajah / besi dari Alam Melayu /tekstil / tembikar / barang Latihan pemasangan peralatan ICT di sekolah
kaca / minyak wangi dari China Pengajaran dan pembelajaran berpusatkan murid
perdagangan maritim dengan Rom / Sri Lanka turut berkembang Berfikiran progresif/maju ke depan
Berfikir secara kritis dan kreatif/KBKK
Kegiatan ekonomi yang dijalankan dalam tamadun China. Menyerap segala perubahan persekitarannya
Sejak Dinasti Han, tenggala diperkenalkan untuk buat batas Menguasai ilmu sains dan teknologi
Kolar kuda digunakan untuk menarik tenggala kayu, kereta kuda, Mengekalkan budaya ilmu
kereta sorong beroda dan penyisir tanah Inovatif
Selepas itu, penanaman secara bergilir diperkenalkan Pertukaran teknologi dengan negara-negara luar
Untuk menjaga kesuburan tanah Mahir menggunakan gajet-gajet terkini
Kawasan bukit diteres Memudahkan urusan mempaten hak cipta
Pembinaan terusan untuk pengairan Institusi pendidikan berfokus kemahiran
Untuk kawalan banjir Penyelidikan dan Pembangunan/R&D
Perkembangan perusahaan logam dan tembikar
Hasil perusahaan didagangkan ke kawasan luar China Bab 3T4
Seperti Alam Melayu, India, Timur Tengah dan Barat
Dibawa melalui jalan darat, Jalan Sutera Darat dan Jalan laut Ciri-ciri kerajaan Angkor
Hasil perusahaan diperdagangkan di China Menjalankan kegiatan ekonomi pertanian,
Muncul persatuan perdagangan Penanaman padi /Mananam padi sawah/padi huma di kawasan
Menyebabkan kelahiran golongan kelas pertengahan yang besar tanah tinggi /Kawasan lereng bukit gunung berapi
Perkembangan ekonomi bawa perkembangan sistem perhubungan Terletak di Lembah sungai / sungai /Kawasan pendalaman
Contohnya pembinaan jalan raya, jambatan dan alat Lembah Sungai Mekong
pengangkutan seperti kereta kuda dan kereta lembu Tanah subur / Tanah rata
iklim panas dan lembab sepanjang tahun
Fungsi binaan di Yunani Sistem pengairan yang baik
Colloseum : tempat pahlawan rom berperang / Sebagai teater bersumberkan Sg Mekong dan Tasik Tonle Sap
Aqueduct: Saliran air melalui saluran bawah tanah dan saluran punca utama airi sawah padi dan bekalan air minuman
dalam pintu gerbang banyak sumber protein / ikan air tawar
Teknologi aqueduct berasaskan sistem graviti diperoleh dari Tasik Tonle Sap
Saliran air ini menyalirkan air bersih dari gunung ke kota-kota di Rom.
Sebab kerajaan Angkor maju dalam pertanian
Keistimewaan seni bina Tembok Besar China. Pembinaan sistem pengairan yang baik
Dibina sepanjang 1500 batu dari Kansu ke Peking Kerajaan bertanggungjawab dalam pengurusan sistem pengairan
Pembinaan dimulakan maharaja Shih Huang Ti dalam Dinasti Chin Raja terlibat dalam pembinaan sistem pengairan
Panjangnya 5000 km ,lebar 4.5 - 9 meter dan tingginya 7.5 meter Raja Indravarman I membina sistem pengairan/baray
Bertujuan untuk menghalang serangan orang-orang Hun Kedudukannya berhampiran dengan Tasik Tonle Sap
Semasa Dinasti Ming, tembok tersebut disambung sehingga punyai sumber air untuk airi kawasan penanaman padi dari Tasik
6400km panjang Mempunyai sumber air minuman
Menggunakan tenaga melebihi 30 000 orang ada sumber protein/ikan air tawar yg cukup dari Tasik Tonle Sap
Bahan yang digunakan ialah tanah liat dan batu bata Mempunyai tanah/mendapan lumpur yang subur
hasil padi dapat menampung keperluan asas penduduk
Sebab generasi masa lampau mampu membina senibina yang Mempunyai iklim panas lembab sepanjang tahun
menarik dan unik sesuai untuk pertanian khususnya tanaman padi
Kemahiran matematik / geometri / kesenian / senibina
Perpaduan rakyat Iktibar utk kejayaan negara
Kewibawaan pemerintah Memanfaatkan kurniaan Tuhan / kedudukan strategic
Politik stabil Menguasai alam sekitar untuk membaiki taraf hidup
Ketaatan pada pemerintah Menguasai pelbagai kemahiran
Semangat kerjasama Bersikap kreatif dan inovatif
Mempunyai bahan binaan pemimpin / kerajaan berusaha merancang pembangunan negara
Mempunyai modal bina pelbagai kemudahan/ kelengkapan untuk pacu kemajuan negara
Pecutan Akhir 2015 SULIT
Pecutan Akhir 2015 12494

mempelbagaikan kegiatan ekonomi negara Sebab berlaku hijrah


memastikan keperluan rakyat dapat dipenuhi Perintah Allah menerusi wahyu dalam surah al-Anfal
membangunkan kawasan-kawasan yang berpotensi pakatan orang Quraisy untuk membunuh Nabi
rakyat turut terlibat membangunkan negara Untuk meneruskan penyebaran Islam
Ancaman berterusan daripada orang Arab Quraisy di Makkah.
Malaysia harus kekal sebagai sebuah negara pertanian menjejaskan aktiviti penyebaran Islam
Mengurangkan import hasil pertanian/bahan makanan strategi baru untuk menyebarkan Islam
Menampung keperluan makanan penduduk Suasana aman di tempat baru memudahkan dakwah Islamiah
Menambah sumber pendapatan negara Masyarakat bersatu padu dan sempurna dapat diwujudkan
Sediakan peluang pekerjaan / Wujudkan peluang pekerjaan Jemputan masyarakat Arab Madinah
dapat mengeksport ke luar negara / Imej negara meningkat Yang sedang menghadapi pelbagai konflik
Menggalakkan pertumbuhan penduduk mahir Suku Aus dan Khazraj bertelagah
Menyumbang modal kepada pembangunan negara Ekonomi dikuasai oleh orang Yahudi
Menyediakan bahan mentah untuk diproses di kilang Mereka perlukan pemimpin yang berkaliber spt Nabi Muhammad
Mencipta produk baru Untuk mengetuai kepimpinan mereka
Mempelbagaikan pengeluaran negara Untuk mendamaikan masyarakat Madinah yang bermusuhan
Membangunkan ekonomi kerajaan / Ekonomi negara maju Jaminan keselamatan dan bantuan daripada orang Arab Madinah
Menggalakkan pelaburan Mereka sanggup/ berjanji mempertahankan Islam

Bab 5T4 Kepentingan hijrah


Dakwah Islamiah dapat dilakukan dengan aman /terbuka / tanpa
Kandungan Perjanjian Aqabah Pertama. berselindung
Suku Aus dan KHazraj hendaklah beriman kepada Allah dan Rasul Dapat damaikan suku Arab di Madinah yang sering bersengketa
mereka berjanji akan bantu perjuangan Nabi Muhammad s.a.w Mewujudkan semangat persaudaraan sesama Islam antara Islam
tidak melakukan amalan jahiliah spt mencuri, berzina, minum arak Makkah dengan orang Islam Madinah / Muhajirin dan Ansar
Menyatukan golongan yang sebelum ini mempunyai perbezaan
Isi penting Perjanjian Aqabah Kedua. dari segi kedudukan ekonomi dan fizikal
Mengukuhkan lagi taat setia kepada Nabi Muhammad SAW. Menyatupadukan penduduk Madinah yang terdiri daripada
Jemput Nabi dan orang Islam di Makkah berhijrah ke Madinah pelbagai suku / budaya / agama
Mereka secara sukarela akan menyediakan tempat tinggal Masyarakat Madinah dapat menikmati kesejahteraan /
Menjanjikan keselamatan untuk baginda dan orang Islam Makkah kemakmuran hidup
Menyatakan kesediaan mempertahankan Islam Masjid Nabawi dibina sebagai tempat untuk beribadat / bertemu /
berbincang masalah.
Kepentingan Perjanjian Aqabah Pertama dan Kedua terhadap Wujudnya kiraan tahun Hijrah dalam takwim Islam.
perkembangan Islam Nama Yathrib ditukar kepada Madinah al Munawwarah.
Islam tersebar ke Madinah Madinah jadi pusat tamadun Islam dlm semua bidang kehidupan
Umat Islam Makkah berhijrah ke Madinah Tunjukkan sikap toleransi kaum / tolong-menolong antara kaum
Madinah menjadi tapak penyebaran Islam yang baru orang Madinah memberi bantuan kepada orang Islam Makkah
Suku Aus dan Khazraj telah memeluk Islam Terima orang Islam Makkah sebagai saudara/sebahagian
Taat setia orang Islam kepada Nabi Muhammad bertambah kukuh masyarakat Madinah
Kesediaan suku Aus dan Khazraj mempertahankan Islam Tunjuk sikap sedia berkorban/bekerjasama utk bangunkan negara
Pembentukan kerajaan Islam Madinah Menunjukkan pengorbanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad
Perpaduan antara golongan Muhajirin dan Ansar SAW / Sanggup bergadai nyawa dan harta
tunjukkan wanita berperanan untuk gerakkan kemajuan negara
Nilai yang boleh dicontohi daripada Perjanjian Aqabah Pertama Pamer ketabahan hati / kebesaran jiwa Nabi Muhammad SAW
dan Kedua Tunjukkan kebijaksanaan Nabi mengatur strategi perjuangan
Kesetiaan kepada pemimpin Merancang penubuhan sebuah negara Islam di Madinah
Menepati janji merangka sebuah perlembagaan untuk mentadbir Madinah/
Perpaduan Piagam Madinah
Ikhlas
Berani Iktibar peristiwa Hijrah
Tabah Sikap toleransi antara kaum
Sabar Amalan tolong-menolong melahirkan masyarakat cemerlang
Kebijaksanaan Sedia berkorban harta dan tenaga untuk berjaya
Berwawasan Bekerjasama dan mengamalkan hidup bantu-membantu
Sanggup berkorban nyawa dan harta demi agama
Kesetiaan dalam persahabatan

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 12495

Menjauhi /Tidak berputus asa Bukti konsep satu ummah sesuai untuk rakyat Malaysia
Berani menegakkan kebenaran Masyarakat bersatu padu dan berbilang kaum
Ketabahan / Berani menegakkan kebenaran Masyarakat saling bekerjasama
Kebijaksanaan mengatur strategi Semua rakyat menghormati antara satu sama yang lai
Hidup berlu bersatu padu Masalah diselesaikan melalui rundingan/musyawarah
Kebesaran jiwa
Konsisten untuk meninggalkan segala keburukan Bukti ciri kerajaan Islam di Madinah dipraktikkan di Malaysia.
Bersungguh-sungguh menghadapi setiap cabaran dan kesulitan Semua rakyat bebas amalkan agama masing-masing
Keselamatan negara tanggungjawab bersama
Bab 5 t4 Kebebasan mengamalkan adat
saling bekerjasama memajukan ekonomi
Piagam Madinah peluang ekonomi sama rata
Dikenali sebagai Sahifah Madinah Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri
Perlembagaan bertulis yang dirangka oleh Nabi Muhammad Masyarakat dianggap sebagai satu ummah/konsep 1Malaysia
Berpandukan wahyu Allah
Menjadi asas pemerintahan kerajaan Islam Madinah Piagam Madinah jadi panduan pemimpin bina sesebuah negara
Mencatatkan peraturan / tanggungjawab ketua negara dan rakyat Bentuk perlembagaan terlebih dahulu sebelum membina negara
Dirangka berasaskan persetujuan orang Islam dan bukan Islam Satu perlembagaan yang adil
Memberi keadilan sosial tanpa mengira agama/ kaum/ warna kulit
Kandungan Piagam Madinah Hak setiap kaum dipelihara oleh perlembagaan
Nabi Muhammmad s.a.w sebagai ketua Negara Islam Madinah Tanggungjawab setiap warganegara memepertahankan negara
Baginda berperanan sebagai ketua hakim Beri jaminan keselamatan harta dan nyawa kpd setiap warganegara
Baginda menyelesaikan masalah yg dihadapi masyarakat Madinah. Digubal melalui musyawarah/perbincangan,perundingan
Undang- undang Islam diguna pakai secara menyeluruh. Nilai hidup berasaskan semangat ukhwah
Peraturan kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan Sistem ekonomi yang telus dan adil
dengan Islam. Undang-undang kekeluargaan setiap kaum boleh diamalkan
Masyarakat Madinah wajib pertahan Madinah dpd ancaman luar.
Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata Siri peperangan yang melibatkan orang Quraisy Makkah dengan
Unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam perniagaan. orang Islam Madinah.
Masyarakat Madinah bekerjasama memajukan negara. Perang Badar
Masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah. Perang Uhud
Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesame sendiri Perang Khandak
Masyarakat Madinah bebas beragama
Perang Tabuk
Adat yang tidak bertentangan dengan Islam boleh diamalkan.
Keselamatan orang bukan Islam dijamin selagi mematuhi Piagam
Prinsip peperangan yang digariskan oleh Islam.
Madinah.
Allah SWT membenarkan orang Islam berperang apabila mereka
diserang oleh musuh.
Piagam Madinah dapat kekalkan keharmonian penduduk Madinah
Allah SWT juga membenarkan berperang untuk mencari
Setiap kaum terikat dengan undang-undang
keamanan supaya tempat ibadat mereka terjaga.
Tiada perbezaan taraf dalam kalangan masyarakat
Setiap pertempuran adalah untuk menentang kezaliman dan
Masyarakat hidup bersatu padu
mempertahankan diri
Tidak berlaku penindasan dalam masyarakat
Semua rakyat mendapat hak yang sama Garis panduan yg mesti dipatuhi oleh tentera Islam dalam perang.
Konsep keadilan sosial dipraktikkan Tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah.
Dapat menyusun kehidupan masyarakat yang sistematik. tidak dibenarkan membunuh binatang ternakan dan tanaman.
Setiap kaum mematuhi peraturan dan cara hidup bermasyarakat. dilarang memusnahkan rumah ibadat agama lain.
Semua rakyat bertanggungjawab mempertahankan negara
Setiap kaum menghormati agama dan kebudayaan kaum Golongan yg lemah mengikut prinsip peperangan dalam Islam.
orang tua
Piagam Madinah penting kepada masyarakat Islam dan bukan kanak-kanak
Islam di Madinah kaum wanita
Mementingkan keadilan/ketelusan semua kaum orang sakit
Atur sistem perundangan yang lengkap/adil kepada semua pihak orang yang menyerah diri
Konsep keadilan sosial dipaktikkan
Tiada perbezaan taraf dalam masyarakat

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 12496

Sifat ditunjukkan Nabi Muhammad SAW dalam Perang Badar? Cara kita dapat memajukan lagi bidang pendidikan di negara kita.
mengampunkan tawanan Arab Quraisy, wanita dan kanak-kanak Melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.
telah dibebaskan. Bersama-sama memartabatkan bidang ilmu.
Sementara tawanan lelaki diberi syarat untuk membebas diri Letakkan ilmu sebagai keutamaan dalam apa sahaja yang dibuat.
mereka. Ilmu dijadikan panduan dalam melakukan sesuatu perkara.
Tawanan lelaki yang berjaya mengajar kira-kira 10 orang kanak- Pastikan perkembangan ilmu sentiasa berlaku secara berterusan.
kanak Islam membaca dan menulis sehingga pandai akan
dibebaskan. Sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah
Berjaya membentuk sebuah empayar yang luas.
Bukti bahawa Islam berkembang bukan dengan cara peperangan. Merupakan kesatuan Islam di dunia.
Nabi Muhammad SAW mengampunkan tawanan Perang Badar Istanbul dianggap sebagai pusat pentadbiran dunia Islam.
Tawanan wanita dankanak-kanak dibebaskan Selepas Sultan Selim I menguasai Makkah pada 1517 kerajaan
Tawanan lelaki diberi syarat untuk membebaskan diri mereka Uthmaniyah dianggap sebagai pelindung umat Islam di dunia.
iaitu mengajar Sistem perundangan yang dikenali Kanun Sulaiman yang
Sepuluh kanak-kanak membaca dan menulis sehingga pandai diperkenalkan oleh Sulaiman I.
Kanun ini tekankan tentang pertahankan serta membela nyawa.
Bab 6 T4 Harta dan kehormatan individu juga ditekankan dalam kanun ini
tanpa mengira bangsa dan agama.
Sumbangan-sumbangan Kerajaan Abbasiyah Dalam pentadbiran Islam jawatan kadi dan mufti diperkenalkan.
Mencapai kegemilangan pada abad ke-9 semasa pemerintahan Sheikhul Islam iaitu ulama diperkenalkan untuk keluarkan fatwa.
Khalifah Harun alRasyid dan anaknya Al-Makmum. Koleksi fatwa tersebut beri sumbangan dalam agama dan sains.
Kota Baghdad pusat kegiatan intelektual dan perkembangan ilmu Undang-undang tersebut juga digunakan sehingga kini.
pengetahuan. Dalam bidang sosial ilmu pengetahuan, pendidikan, kebudayaan,
Kegiatan penulisan seperti penterjemahan karya asing ke bahasa penerbitan dan penterjemahan telah berkembang dengan pesat.
Arab berlaku. Wujud sistem madrasah dan sekolah akademik.
Baitulhikmah telah ditubuhkan dan berkembang luas semasa al- Terdapat sekolah sastera, maktab tentera, maktab teknik dan
Makmum memerintah. kolej perubatan.
Antara kegiatan yang dijalankan ialah menterjemah karya falsafah Sumbangan golongan intelektual pula adalah seperti
dan sains tamadun Yunani kepada bahasa Arab menghasilkan ensiklopedia.
Kegiatan penulisan dibahagikan kepada tiga tahap iaitu mencatat Mehmed al-Fanari dan Molla Lutfi menghasilkan ensiklopedia
idea atau percakapan, mengumpul idea yang serupa dan sains Islam yang menjadi rujukan bagi keperluan praktikal.
mengumpul hadis Nabi Muhammad s.a.w. ke dalam sebuah buku. Manakala Katip Celebi menghasilkan ensiklopedia yang masih
Golongan ulama terlibat dalam kegiatan penulisan dan menjadi rujukan sehingga kini.
mengarang buku. Masjid, hospital dan rumah terbina hasil perkembangan ilmu.
Mereka menyusun hadis, menulis buku tentang fikah, tafsir, Seni bina Masjid Biru kekal sehingga hari ini.
sejarah dan sebagainya.
Wujud juga ulama-ulama terkenal ketika itu. Cara kita dapat jadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan
Imam Malik menyusun buku Al-Muwatta. ilmu di persada dunia
Ibn Ishaq menyusun sejarah hidup Nabi Muhammad s.a.w. Menghantar pelajar Malaysia belajar ke luar negara.
Abu Hanifah menyusun buku fikah dan pendapat ijtihad. Mengadakan program yang melibatkan pelajar Malaysia dengan
Berlaku kegiatan penterjemahan daripada bahasa Sanskrit, Suriani pelajar luar.
dan Yunani. Memartabatkan IPTA dan IPTS.
Hal ini telah mengembangkan bidang intelektual orang Arab. Adakan jalinan kerjasama dalam pendidikan yang berterusan.
Mereka juga mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya Anjurkan symposium/seminar yg libatkan negara luar di Malaysia.
yang diterjemah ke bahasa Arab.
Membuat huraian dan penambahbaikan dalam karya mereka. Bab 8T4
Juga membuat ulasan dan keterangan yang tinggi nilainya.
Usaha ini telah berjaya memelihara warisan ilmu zaman lampau Pengaruh Islam dalam pentadbiran
melalui kegiatan penterjemahan. Sistem pemerintahan berasaskan Islam
Pusat pengajian tinggi yang didirikan telah dapat meningkatkan Institusi kesultanan diperkenalkan
kegiatan penyelidikan dan kajian sarjana Islam. Menerapkan unsur-unsur Islam dalam pemerintahan
Hasil kajian sarjana Islam tersebar ke Eropah dan membawa Nasab keturunan sultan digalur tokoh Islam/Iskandar Zulkarnain.
kepada Zaman Renaissance di Eropah. Sultan sebagai ketua negara yang mempunyai kuasa tertinggi
Penulisan para ilmuan dan ulama telah meningkatkan Guna gelaran sultan
pengetahuan manusia sezaman. gelaran Khalifatul Mukminin bererti pemimpin orang mukmin
Dari segi warisan pula telah meninggalkan nilai yang tinggi kepada Guna gelaran Zilullah filAlam/ bayangan Allah di dalam alam
generasi kemudiannya. Sultan dibantu oleh lapisan pembesar

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 12497

Ulama/ Mufti sebagai penasihat sultan perlu menguasai pelbagai bahasa / bahasa antarabangsa
Jawatan kadi/khatib/bilal/pemungut zakat/ Melahirkan lebih ramai usahawan yang kreatif / inovatif
penyelia baitulmal/penjaga harta wakaf diwujudkan Meneroka bidang baru
Islam sebagai agama rasmi kerajaan Membentuk pentadbiran yang cekap
Nama negeri berunsur Islam Berintegriti dalam urusan perdagangan antarabangsa
Nama raja guna nama Islam Menjamin keselamatan perairan
Undang-undang syariah diperkenalkan Mantapkan sistem pertahanan
Meningkatkan semangat jihad dalam kalangan rakyat tempatan Menguatkuasakan undang-undang

Kepentingan konsep daulat kpd pemerintah Kepentingan cukai kepada rakyat dan negara
jadi pengikat antara golongan rakyat dengan pemerintah Mentadbir dan mengurus negara
meletakkan kedudukan seseorang raja/ sultan dianggap tahap Perbelanjaan membangunkan negara
kedudukan yang tinggi Dibelanjakan bagi tujuan keselamatan negara / rakyat
seseorang raja atau sultan punyai kuasa tertentu Pembangunan fizikal / infrastruktur / jalan raya / hospital / sekolah
timbulkan penghormatan rakyat kepada institusi kesultanan Membangunkan ekonomi
sesiapa yang langgar arahan dianggap derhaka Tujuan sosial/perkhidmatan kesihatan/pendidikan/kebajikan rakyat
akan menerima akibat atau tulah Membina kemudahan awan / pasar / ruang rakyat menjana
ekonomi / berniaga / balai raya / dewan awam
Sebab Melaka jadi sebuah pusat perdagangan Menggalakkan pengguna memilih barangan tempatan yang lebih
Kedudukan yang strategik murah tetapi berkualiti
di tengah jalan perdagangan timur dan barat Bantuan Rakyat 1M (BRIM) / Bantuan Persekolahan Baucar Buku
jadi tempat pengumpulan barang dagangan seperti rempah ratus / 1M / Baucar kelas tambahan/ Klinik 1M /Kedai 1M/ Perumahan
hasil hutan / hasil galian Rakyat 1M (PRIMA)
Kehadiran ramai pedagang asing
kemudahan perdagangan disediakan di Melaka Peranan rakyat pastikan negara capai negara maju
Pentadbiran yang licin/ sistematik Mengelakkan diri dari gejala sosial
jawatan Laksamana diwujudkan / kawal perairan Mengukuhkan perpaduan rakyat
Jawatan Syahbandar sebagai ketua pelabuhan. Tingkat integriti
Undang-undang mantap / Undang-undang Laut Melaka digubal. Meneroka teknologi baharu
Terdapat sistem sukat dan timbang yang seragam / tahil / kati Menguasai teknologi maklumat
bertujuan melicinkan urusan jual beli di pelabuhan Mengukuhkan jati diri
Jalankan kaedah jual beli dan pertukaran barang Menguasai pelbagai bidang ilmu
Penggunaan mata wang
Terdapat 86 bahasa dipertuturkan Bab 9 T4
Bahasa Melayu sebagai lingua franca
Maksud zaman Renaissance
Amalan sistem percukaian pada zaman kerajaan Melayu Melaka Renaissance bermaksud kelahiran semula
Cukai terhadap aktiviti perdagangan / barangan tertentu yang Berasal dari perkataan Itali Renisciment
dijual menjadi sebahagian daripada sumber pendapatan kerajaan Tonjol keupayaan manusia berfikir untuk menyelesaikan masalah
Peniaga wajib bayar cukai sebelum diberi kebenaran berniaga Penghargaan semula ilmu dalam tamadun Rom dan Yunani
Cukai asas ialah cukai tetap/cukai import kadarnya ditetapkan oleh Renaissance bermula di Itali
pemerintah Bapa Humanisme ialah Francesco Pertrarch
pedagang dari India / Ceylon / Tanah Arab / Siam / Pegu dikenakan Tokoh lain Niccolo Machiavelli dan Giovanni Bocaccio
bayaran cukai 6%
pedagang dari Jepun / China dikenakan cukai sebanyak 5% Perkembangan Zaman Renaissance
Beras /barangan makanan dikecualikan cukai Masyarakat punya semangat inkuiri yg kuat (semangat ingin tahu)
urusan jual beli dilakukan di bazar-bazar selepas cukai dibayar bermula di Itali dan berkembang ke Eropah Barat.
Cukai diraja dikenakan kepada orang asing yg menetap di Melaka Muncul Bandar-bandar terkenal Venice, Genoa, Rom dan Milan
orang asing dari Kepulauan Melayu dikenakan cukai diraja 5% di Itali yang menjadi pusat perdagangan antarabangsa
orang asing dari kawasan lain dikenakan cukai diraja 6% ms. 211 Itali sangat strategik sebagai persimpangan utama dan pusat
perdagangan antarabangsa dikelilingi oleh Laut Mediterranean
Usaha jadikan Malaysia pusat perdagangan antarabangsa. Aktiviti perdagangan di Itali membawa kemunculan pedagang kaya
Menaik taraf / memodenkan infrastruktur dalam negara Mereka gunakan kekayaan untuk mengindahkan bandar
Sistem perhubungan yang cekap / berkesan Pedagang kaya jadi patron @ penaung kepada para pelukis, ahli
Sistem pengangkutan moden / berteknologi tinggi muzik, saintis dan penulis
Menarik lebih ramai pelabur Patron berusaha menarik seniman dan cendiakawan yang terbaik
lahir tenaga kerja mahir/separa mahir dlm kalangan anak tempatan ke bandar mereka sehingga berlaku persaingan antara bandar

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 12498

Terdapat seniman dan cendekiawan berkunjung dr bandar ke Penjualan sijil indulgences/surat pengampunan bagi penganut
bandar sebarkan idea Renaissance ke seluruh Itali Kristian yang melakukan dosa
Di Rom Paus jadi penaung kepada seniman dan cendekiawan. Kegiatan penjualan sijil ini merebak ke seluruh Eropah
Penguasa gereja di Rom cemburu dgn pencapaian bandar Penciptaan mesin cetak H4a Oleh Johann Gutenberg
Florence yang cantik dan menarik dan ingin menandinginya. Bible dapat dihasilkan dalam masa singkat/harga murah
penguasa gereja berselisih faham dengan saintis yang mencabar Peranan Martin Luther menentang amalan indulgences
fahaman tradisi gereja seperti kes Galileo Galilei Berpendapat manusia bergantung pada kekuatan rohani
gereja berikan tumpuan kepada kegiatan seni lukis dan seni ukir Mencabar kedudukan gereja/institusi paderi
Paus Julius II telah mengupah Leonardo da Vinci, Raphael dan Persoalkan kewibawaan Gereja Roman Katolik/golongan paderi
Michalelangelo mencantikkan dan menghiasi gereja dan katederal Pendirian/ajarannya melahirkan mazhab Protestan/Lutheran
di Rom dengan ukiran dan lukisan. Perkembangan gerakan Reformation di Eropah
Semangat dan amalan individualisme muncul apabila pelukis dan Mazhab Protestan berkembang ke Sweden/Denmark/Norway/
pengukir ingin dikenali secara individu. England
Mereka juga mahir dalam ilmu pengetahuan Di Switzerland gerakan ini dipimpin oleh Huldreich Zwingli
Tokoh Renaissance di England Thomas More (1478 1535), Selepas kematiannya gerakan dipimpin oleh John Calvin
Francis Bacon (1561 1626) dan William Shakespeare
Kesan Gerakan Reformation terhadap Eropah
Kesan kesan zaman Renaissance Berlaku perbalahan agama
Politik - munculnya monarki baharu dengan kerajaan pusat yg kuat mengakibatkan kemusnahan/peperangan
Kekuasaan monarki diperkukuhkan dengan amalam pembayaran negara Eropah berpecah/berperang ikut mazhab masing- masing
cukai secara langsung kepada kerajaan pusat. perang keagamaan di Perancis - perang 30 tahun libatkan
Kesannya, kuasa raja bertambah kukuh Sepanyol/Jerman/Bohemia/ Denmark/ Sweden
Kuasa gereja dan bangsawan berkurangan Munculnya dua mazhab Kristian iaitu gereja Roman Katolik dan
Ekonomi - ekonomi sara diri semakin pupus dan perdagangan mazhab Protestan
semakin berkembang Masyarakat Eropah tidak dikuasai oleh satu mazhab sahaja
Kegiatan penjelajahan dan penerokaan berkembang seiring Kuasa golongan gereja merosot /dicabar secara terbuka
dengan kemajuan dalam bidang geografi, kartografi, astronomi Kuasa terhadap kerajaan/monarki berkurang
dan matematik Monarki ingin bebaskan diri daripada penguasaan Paus di Rom
Sosial - mereka lebih berani menzahirkan emosi melalui muzik, Raja Henry VIII memutuskan hubungan England dengan Gereja
lukisan dan ukiran serta membentuk budaya keyakinan diri. Roman Katolik di Rom
Masyarakat mementingkan pendidikan yang menekankan Beliau menjadi ketua kerohanian Gereja Protestan Anglican
pemikiran logik, saintifik, falsafah dan metafizik Wujud sikap toleransi antara penganut pelbagai mazhab Kristian
Membentuk sifat inkuiri dan berani untuk meneroka perkara dan dari segi mempergiatkan pendidikan
bidang baharu bagi mencapai kejayaan dan menyebarkan fahaman Kristian
Iktibar Zaman Renaissance yang berlaku di Eropah. Sikap yang perlu anda miliki agar perubahan ke arah kemajuan diri
Semangat inkuiri. dapat dilaksanakan
Mendalami ilmu Bersikap terbuka menerima pandangan/kritikan orang lain
Sedia berubah Berani mencuba sesuatu perkara yang baru
Perubahan gaya hidup masyarakat Bersikap kritis terhadap sesuatu perkara
Perkembangan intelektual. Bersedia menerima ilmu-ilmu/idea-idea/ciptaan-ciptaan baru
Yakin diri Tidak takut menerima kegagalan
Perdagangan maju Berani menanggung risiko
Ilmu baru diteroka Berfikir di luar kotak tentang sesuatu perkara
Mencari kebenaran Kreatif untuk menghasilkan ciptaan-ciptaan baru
Inovatif untuk tambahbaik ciptaan-ciptaan/idea-idea sedia ada
Faktor yang menyebabkan Gerakan Reformation
Pembangunan keduniaan oleh Gereja Sikap toleransi penting untuk mewujudkan masyarakat Malaysia
Menjadikan Rom sebagai pusat kekuasaan terkuat yang bersatu-padu
Banyak kepincangan/rasuah berlaku Kehidupan menjadi harmoni/aman/tenteram
Kedudukan/amalan penguasa Gereja Katolik Hak semua rakyat terjamin
Dipersoalkan oleh masyarakat Tidak berlaku huru-hara/pergaduhan kaum/rusuhan kaum
Tidak selari dengan kitab Bible Saling hormat-menghormati
Mengamalkan gaya hidup pemerintah/bangsawan Bermesyuarat/berbincang untuk menyelesaikan masalah
Tidak mencerminkan kehidupan keagamaan Bermuafakat dalam setiap perkara
Unsur penyelewengan Tidak melakukan provokasi terhadap kaum lain
Bersikap terbuka terhadap pandangan kaum lain

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 12499

Tidak menyentuh isu-isu sensitif kaum lain melalui syarikat berpiagam di Belanda/ Britain/ Denmark/
Perancis
Aktiviti penjelajahan masyarakat Eropah pada ketika itu. Syarikay Hindia Timur Belanda (VOC)/ Syarikat Hindia Barat
Aktiviti penjelajahan masyarakat Eropah bermula pada abad ke-16 Belanda (WIC) / Syarikat Hindia Timur Inggeris (EIC)
kesan dpd kejayaan sains dan teknologi pada Zaman Renaisance jadi pembekal bahan mentah kepada keperluan masyarakat
teknologi perkapalan dan pelayaran Eropah
Melibatkan beberapa buah kuasa Barat negara terlibat menjadi Emporium dunia seperti Goa dan Melaka
dimulakan Sepanyol dan Portugis gaya hidup penduduk tempatan dipengaruhi gaya hidup orang
Amerika Latin dan Asia Tenggara jadi tumpuan penjelajahan Eropah
masyarakat Eropah Sepanyol telah banyak mengubah keadaan serta kehidupan di
kawasan yang kaya dengan bahan mentah Amerika Latin dan Asia
Kepulauan Melayu kaya rempah-ratus terdapat beberapa daerah masyarakatnya menganut agama
Penerokaan masyarakat Sepanyol ke arah Barat kristian
melibatkan benua Amerika terutama Amerika Latin Berlaku penaklukan negara-negara terlibat
Penerokaan Portugis kea rah Timur penaklukan Sepanyol di Amerika Tengah dan Selatan
melibatkan negara Afrika dan Asia termasuk Asia Selatan/ Asia memusnahkan tamadun di sana
Tenggara hingga Asia Timur Tamadun Aztec(Mexico) / Tamadun Inca (Peru)
aktiviti pelayaran dicetuskan beberapa tokoh pelayaran terbentuk masyarakat baru akibat penghijrahan beramai-ramai
Antara tokoh pelaut yang terlibat ialah Christopher Columbus dan orang Sepanyol ke Amerika Latin
Ferdinan Magellan Eksploitasi penduduk tempatan sebagai buruhuntuk bekerja di
mereka berjaya mengelilingi dunia lombong dan ladang mereka
menemui kawasan-kawasan baru yang berpotensi terutama di
Amerika Latin dan Asia Tenggara. Usaha untuk menggalakkan minat meneroka dalam kalangan
masyarakat Malaysia kini
Sebab masyarakat Eropah menjalankan kegiatan penjelajahan dan menyediakan lebih banyak pusat pengajian tinggi
penerokaan pada ketika itu melahirkan lebih ramai cerdik pandai untuk melakukan aktiviti
Desakan ekonomi penerokaan
Eropah memperoleh barang Timur dari Istambul membina lebih banyak perpustakaan
barangan emas/ sutera/ rempah ratus membolehkan rakyat buat rujukan dlm pelbagai bidang
Apabila Istambul dikuasai kerajaan Turki, mereka sukar peroleh Memberi insentif kepada masyarakat yang membuat peneroka
barangan bidang baru yang boleh mengembangkan ekonomi
mereka berusaha mencari laluan altenatif ke Timur seperti penerokaan dalam bidang teknologi yang sesuai dengan
meneroka Lautan Atlantik sebagai laluan ke Timur pasaran dan kehendak semasa seperti penerokaan bidang
Semangat keagamaan telekomunikasi dan pengangkutan.
bertujuan untuk menyebar agama kristian memberi anugerah dan penghargaan kepada mereka yang
Sepanyol dan Portugis merupakan dua buah negara Katolik melaksanakan penerokaan
Galakan pemerintah majlis yang diiktiraf di peringkat kebangsaan dan antarabangsa
Raja Sepanyol dan Raja Portugis bertanggungjawab beri galakan menghantar lebih ramai pelajar-pelajar ke luar negeri
aktiviti penjelajahan memberi biasiswa / bantuan kewangan
Monarki di England, Perancis, Belanda turut galak rakyatnya Memperkasa RND
meneroka ke Timur menyediakan prasarana yang lengkap
dengan menggunakan slogan gold, glory and gospel mengadakan kerjasama dengan dengan pusat pengajian luar negara
melibatkan perdagangan rempah dan sutera menandatangani MOUdalam menjalan kajian dan penyelidikan
mendatangkan keuntungan yang besar kepada para pedagang mengadakan pertukaran pelajar / tenaga pengajar
Eropah dan rajanya
Peranan Pope Paus di Rom Bab 10 T4
berjaya menyelesaikan persaingan kuasa Sepanyol dan Portugis
menjalankan aktiviti penjelajahan Maksud pendidikan vernakular
menggesa kedua-dua kuasa menetapkan kawasan pengaruh Sistem pendidikan yang menggunakan bahasa ibunda kaum
masing-masing masing-masing sebagai bahasa pengantar.
Portugis ditetapkan ke Timur, Sepanyol ke Barat.
melalui Perjanjian Tordesillas Ciri umum pendidikan vernakular.
Berorientasikan kaum.
Kesan daripada aktiviti penjelajahan dan penerokaan masyarakat Menggunakan pengantar bahasa ibunda.
Barat kepada penduduk tempatan Kurikulum yang digunakan ikut keperluan kaum masing-masing.
penguasa tempatan terpaksa membuat perjanjian dengan wakil Sukatan pelajaran dibawa dari negara asal.
kuasa Eropah Guru-guru juga diambil dari negara asal.

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124910

Buku teks dibawa dari negara asal. Terdapatnya kemudahan infrastruktur.


Kedudukan yang strategik.
Kemajuan dalam bidang perhubungan .
Persamaan pendidikan vernakular Cina dan Tamil di Tanah Melayu Terdapatnya aktiviti pertanian komersil.
semasa penjajahan British. Terdapat industri berasaskan bijih timah dan getah.
Dibiayai oleh pengusaha (taukeh lombong dan pengusaha ladang) Dasar British yang membangunkan kawasan tertentu.
Menggunakan dialek masing-masing sebagai bahasa pengantar.
Guru dibawa dari negara asal. Fungsi bandar-bandar baru di Tanah Melayu
Buku dibawa dari negara asal. Menjadi pusat kegiatan ekonomi penjajah.
Sukatan pelajaran berasaskan sistem pendidikan di negara asal. Sebagai tempat mengumpul hasil lombong.
Menjadi pusat mendapatkan keperluan harian.
Sebab pendidikan vernakular tidak mampu memupuk perpaduan Menjadi pusat pentadbiran, perniagaan, perbankan dsb.
kaum di Tanah Melayu Menjadi pusat petempatan.
Pendidikan ini berorientasikan kaum. Menjadi pusat pengumpulan hasil pertanian komersil.
Murid daripada pelbagai kaum telah dipisahkan. Menjadi tempat persimpangan sistem perhubungan.
Murid tidak melalui sistem pendidikan yang sama. Sebagai pelabuhan
Kurikulum yang digunakan ikut keperluan kaum masing-masing.
Sebab proses pembandaran di kawasan Pantai Barat Tanah Melayu
Sukatan pelajaran dan guru dibawa dari negara asal.
lebih pesat berbanding di kawasan pantai timur
Tidak dilaksanakan hingga ke peringkat tinggi.
Pantai barat kaya dengan sumber semula jadinya.
Perlombongan bijih timah terdapat di pantai barat.
Cara perpaduan kaum di negara kita dipupuk melalui sistem
pendidikan Pertanian komersil juga bertumpu di pantai barat.
Menggunakan sukatan pelajaran yang sama. Dasar penjajah memajukan kawasan pantai barat.
Menggunakan pengantar Bahasa Melayu untuk pendidikan Pantai barat merupakan pusat pentadbiran penjajah.
Melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum Pantai Barat mempunyai kemudahan infrastruktur.
Mewujudkan Sekolah Kebangsaan Pantai barat memilki pelabuhan. Mana-mana jawapan munasabah

Ciri pendidikan Vernakular Cina dan Tamil di Tanah Melayu semasa Cara pemerintah negara kita berusaha untuk mewujudkan
penjajahan British. pembandaran yang seimbang antara kedua-dua kawasan tersebut.
Berorientasikan kaum. Memajukan kawasan luar bandar
Menggunakan pengantar bahasa ibunda. Menggalakkan perindustrian di kawasan pantai Timur
Kurikulum yang digunakan ikut keperluan kaum masing-masing. Membina lebuh raya menghubungkan kawasan pantai Barat
dengan pantai Timur
Sukatan pelajaran dibawa dari negara asal.
Menggalakkan pelaburan asing ke pantai Timur
Guru-guru juga diambil dari negara asal.
Mewujudkan hubungan baik antara Kerajaan Negeri dengan
Buku teks dibawa dari negara asal. Jelaskan perkembangan
Kerajaan Persekutuan Mana-mana jawapan munasabah
pendidikan Inggeris di Tanah Melayu semasa penjajahan British.
Sekolah Inggeris ditubuhkan oleh mubaligh Kristian dan badan
Faktor kedatangan imigran ke T Melayu
sukarela.
Kekayaan sumber alam
Sekolah aliran Inggeris mula ditubuhkan di Negeri-Negeri Selat
Kemakmuran ekonomi
Penang Free School (18160) di Pulau Pinang
Kestabilan politik
Malacca Free School (1826) di Melaka.
Dasar penjajah British yang galakkan penghijrahan buruh asing
Sekolah Inggeris juga didirikan di Negeri-Negeri Melayu
Buruh asing tampung keperluan sumber tenaga manusia
Bersekutu.
Imigran Cina bertambah dua kali ganda
King Edward VII School (1883) di Taiping
Imigran Cina di Negeri Selat juga meningkat
Victoria Institution (1894) di Kuala Lumpur.
Sekolah Inggeris didirikan di bandar sahaja.
Kesan kewujudan masyarakat berbilang kaum di T.Melayu.
Pelajarnya terdiri daripada golongan atasan.
petempatan kaum berbeza
Kurikulum sekolah Inggeris sistem pendidikan di England.
orang Melayu di luar bandar /India di ladang /Cina di bandar
Pihak British menubuhkan universiti sebagai institusi lanjutan
pekerjaan berbeza mengikut kaum
Universiti Malaya di Singapura.
orang Melayu bertani /orang India buruh, penoreh getah / orang
Cina adi pelombong bijih timah ,berniaga, bekerja di lombong
Faktor yang membantu proses pembandaran di Tanah Melayu
kerangka kehidupan sosial berbeza
pada awal abad ke-19.
Kekayaan sumber semula jadi. Bahasa pertuturan berbeza antara satu sama lain
Faktor perlombongan bijih timah Tidak terdapat kesepaduan
Kesan pertambahan penduduk. Tidak terdapat interaksi antara kaum
Terdapat pusat pentadbiran, perbankan, pusat kegiatan ekonomi Keadaan ini menyulitkan proses perpaduan nasional
Sukarkan usaha membentuk Persekutuan TMelayu selepas merdeka
Pecutan Akhir 2015 SULIT
Pecutan Akhir 2015 124911

TINGKATAN 5 Pengaruh media massa (Akhbar dan majalah) tanam perasaan anti
penjajah kepada rakyat
Bab 1 T5 Di Tanah Melayu pula seperti al Ikhwan, Saudara dan Majlis / di
Vietnam Tribune Indigene dan Cloche Felee sangat berpengaruh
Takrif Nasionalisme
Bermaksud perasaan cinta akan bangsa dan negara Sebab gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada
Gerakan membebaskan tanah air nasionalisme di negara-negara lain di Asia Tenggara
Pembebasan cengkaman ekonomi Tidak bersifat anti penjajah
Bebas dari budaya asing Menentang raja berkuasa mutlak
Menentang cengkaman ekonomi oleh kapitalis Barat dan Cina
Faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme di Asia Tenggara.
Dasar penjajahan barat Sebab Thailand berjaya mengekalkan kemerdekaannya
Rasa tidak puas hati rakyat Birokrasi Barat diperkenal Raja Mongkut / Raja Chulalongkorn
Birokrasi barat tidak memberi peluang kepada rakyat tempatan Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat untuk
Mereka kekal dalam ekonomi tradisional mengetuai pelbagai jabatan melatih pegawai tempatan
Dasar ekonomi menindas penduduk pribumi seperti sistem Penasihat kewangan / pelabuhan / polis dari Britain Penasihat
tanaman paksa di Indonesia dan Sistem Polo di Filipina kastam dari Amerika Syarikat
Penduduk dipaksa menjadi buruh Penasihat tentera dari Perancis
Dasar keterbukaan kemasukan imigran menyebabkan ekonomi Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah
dikuasai imigran Memperkenalkan Majlis Mesyuarat Tertinggi
Penjajah anggap mereka berada dalam kelas yang tersendiri, Memperkenalkan Kabinet Menteri
hanya berdampingan sesama mereka lantik juruaudit Britain berkhidmat dlm perbendaharaan negara
Hanya bergaul dengan golongan elit tempatan iaitu bangsawan Sistem Raja Berperlembagaan diperkenalkan menggantikan
dan pegawai pendidikan barat sistem raja berkuasa mutlak.
Agama menyatukan rakyat hadapi penindasan budaya barat dan Menjalin hubungan baik dengan kuasa Eropah
agama Kristian Jalin hubungan baik dengan Jepun semasa Perang Dunia Kedua
Gerakan Islah di Indonesia serta di Tanah Melayu Pemodenan dalam pentadbiran kekalkan kemerdekaan Thailand
Persatuan Buddha Burma sebagai alat perpaduan
Memperjuangkan Pan Islamisme iaitu penyatuan dunia Islam Bab 2T5
menentang penjajah Barat
Agama Kristian menyatukan pribumi Filipina menentang Sepanyol Maksud nasionalisme
Penganut Kristian tempatan dianggap kelas kedua Perasaan cinta akan bangsa dan negara
Memimpin gerakan nasionalisme sekembali ke tanah air bawa kpd gerakan bebaskan tanah air dpd kuasa politik, ekonomi
Peringkat awal menuntut peningkatan taraf hidup bangsa dan kebudayaan asing.
Akhirnya meminta penjajah membebaskan negara usaha masyarakat tempatan menentang apa saja bentuk tekanan
Penjajah mengamalkan pilih kasih dalam sistem pendidikan atau penjajahan oleh kuasa luar.
Mengutamakan sekolah bahasa pengantar penjajah didorong oleh hasrat untuk membebaskan negara daripada
Beri pendidikan rendah dan terhad kepada golongan elit dan penjajahan
penduduk bandar
Di Indonesia anak priyayi diberi pendidikan tersendiri diasingkan Latar belakang nasionalisme di Tanah Melayu
daripada anak orang kebanyakan penentangan terhadap British dilakukan pemimpin dan rakyat
Sikap pilih kasih Belanda bertujuan memecah perpaduan tempatan sejak abad ke-19
Pendidikan sekular dan pendididikan mubaligh mengancam Gerakan nasionalisme secara menyeluruh pula telah bermula
sekolah Buddha di Burma pada awal abad ke-20.
Di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernakular sukar mendapat berlaku pada awal kedatangan British ke Malaysia
pekerjaan berbanding sekolah Inggeris merupakan reaksi spontan untuk menjaga kepentingan mereka
Kemunculan golongan intelektual yang lanjut pelajaran di Barat daripada dicerobohi dan dikuasai oleh orang luar
dan Asia Barat Antara pemimpin di Tanah Melayu termasuklah Penghulu Dol
Terdedah dengan idea falsafah Barat dan Islam Said, Dato Maharajalela, Datuk Bahaman, Tok Janggut dan Hj
Karya kesusasteraan menyampaikan mesej kesengsaraan dan Abdul Rahman Limbong.
kekecewaan terhadap penjajah Sementara di Sarawak dan Sabah ialah Rentap, Linggir, Syarif
Membangkitkan kesedaran bangsa dan cinta tanah air Masahor dan Mat Salleh
Di Filipina novel Noli Me Tangere karya Jose Rizal / Indonesia,
cerpen Kerikil-Kerikil Tajam dan Ke Makam Bonda karya Chairil Faktor penentangan tersebut
Anuar / Tanah Melayu, novel Putera Gunung Tahan karya Pak Dasar penaklukan British
Sako Bertujuan kukuh kedudukan politiknya

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124912

Supaya kawasan / daerah terikat dengan perintah dan Datuk Maharaja Lela
pengaruhnya Penentangan Dato Maharaja Lela apabila British kuasai Perak
Naning dipaksa jadi tanah jajahan dan bayar ufti Beliau disokong semua pembesar dan sultan Perak
Dol Said enggan membayar cukai ini Penentangan disebabkan Residen mungkiri fungsinya sebagai
menyebabkan berlakunya peperangan penasihat seperti yang termaktub dalam Perjanjian Pangkor
Usaha untuk eksploitasi/kuasai ekonomi tempatan demi Datuk Maharajalela tolak sistem cukai krn hapus haknya sebagai
kepentingan mereka pembesar
Melalui perjanjian-perjanjian dengan pemimpin tempatan Beliau menolak pengusaan British terhadap kawasannya
Membolehkan saudagar dari Negeri Selat menjalankan Tolak campurtangan British dlm adat resam & hal ehwal tempatan
perlombongan dan perdagangan bijih timah J.W.W Birch tidak menghormati sistem sosial tempatan
menimbulkan kemarahan penduduk tempatan Birch tidak tahu berbahasa Melayu
Perlaksanaan sistem birokrasi Barat Kuasa Raja dan pembesar terjejas
Memperkenalkan sistem cukai/ undang-undang/ peraturan tanah Perjanjian Pangkor ditandatangani oleh Sultan Abdullah dan Sir
Peraturan bertentangan dengan amalan tradisi masyarakat Andrew Clarke pada 1874
tempatan o Dato Maharaja Lela bina kubu di Pasir Salak
Di Terengganu cukai tanah dikenakan bagi setiap tanah yang baru Mesyuarat di Durian Sebatang menentang undang-undang British
dibuka Mesyuarat di Belanja, Dato Maharaja Lela sanggup bunuh Birch
penduduk tempatan mestilah mendapat keizinan British dan Mat Arshad, org suruhan Birch dibunuh semasa tampal poster
dikenakan cukai Birch kemudian dibunuh oleh Siputum di Sg Perak, Pasir Salak
bertentangan dengan amalan tradisi yang membolehkan mereka British dengan 500 tentera serang Pasir Salak
buka tanah ikut keperluan tanpa bayar cukai Dato Maharaja Lela lari ke Kota Lama tapi berjaya ditangkap
Campur tangan dalam adat resam masyarakat tempatan Perbicaraan diadakan di Matang dihakimi Raja Idris
Memaksa penduduk terima nilai-nilai Barat yang bertentangan Dato Maharaja Lela, Dato Sagor, Pandak Lam, Sepuntum dan
dengan budaya dan nilai tempatan Pandak Indut dihukum gantung
Di Perak, JWW Birch campur tangan dalam sistem adat di Perak Sultan Ismail dibuang ke Johor
cuba menghapuskan amalan guna orang suruhan Sultan Abdullah, Menteri Ngah Ibrahim, Syahbandar dan
Pembesar hilang kuasa dan pengaruh Laksamana dibuang ke Pulau Seychelles.
pemimpin tempatan dilantik Sultan/masyarakat tempatan untuk
mentadbir kawasannya Datuk Bahaman
Pemimpin bertanggungjawab menjaga kawasan dan anak buah Pembesar Pahang diketuai Dato Bahaman bersatu tentang British
mereka JP Rodgers sebagai Residen
bidang pentadbiran, perundangan, ekonomi dan sosial. Dato Bahaman tolak pelaksanaan undang-undang British seperti
perlantikan Residen menyebabkan pemimpin kehilangan kuasa sistem kehakiman, pungutan cukai dan balai polis
dan timbulkan perasaan tidak puas hati Undang-undang ini bertentangan adat resam tempatan
Kesulitan penduduk tempatan Ia turut hakis kuasa Dato Bahaman di Semantan
sokongan penentangan pemimpin mereka Dato Bahaman, Tok Gajah dan Imam Rasul bersatu tentang British
Tertekan dengan pelaksanaan pelbagai undang-undang British selama lima tahun
Kesetiaan anak buah terhadap pembesar tempatan dorong mereka Mereka menententang penubuhan balai polis di Lubuk Terua
memberikan kerjasama untuk menentang British Dato Bahaman serang British kerana tangkap pengikutnya
Beliau telah serang dan tawan semula Lubuk Terua
Peristiwa Penentangan Berjaya serang dan kuasai Kuala Tembeling dan Jeram Ampai
Akibat tekanan British Dato Bahaman berundur ke Kelantan
Dol Said Beliau dapat perlindungan penduduk di Terengganu dan Kelantan
Penentangan Dol Said merupakan terawal di T.Melayu Dato Bahaman menetap di Hulu Kelantan sementara Tok Gajah
Beliau menentang kerana tidak setuju British letak Naning jadi menetap di Hulu Terengganu
sebahagian taklukannya Dato Bahaman kemudian berpindah ke Bangkok dan dapat
Naning diminta hantar 1/10 hasilnya ke Melaka perlindungan Raja Chulalongkorn
Tindakan British ditentang Dol Said Datok Bahaman menetap di Chiang Mai dan dapat wang sara 1000
British hantar tentera utk takluk Naning 1831 baht
British ditentang Dol Said dengan bantuan Yam Tuan Ali, Syed Beliau meninggal di sana
Shaban, Penghulu Remai dan Rechat, Dato Kelana serta penghulu
Gemencheh Yam Tuan Antah/ Datuk Syahbandar
Tentera British diketuai Kapten Wyllie berjaya dikalahkan Yam Tuan Antah dan Dato Syahbandar tentang penguasaan British
Pada 1832, Naning sekali lagi diserang 1200 tentera British di Sungai Ujung
Dol Said kalah kerana tidak dapt bantuan sesiapa Dato Syahbandar enggan tandatanggani perjanjian dgn British
Dol Said serah diri dan dibawa ke Melaka Dato Syahbandar tentang Dato Kelana di Sungai Ujung yang pelawa
campur tangan British dalam pertikaian mereka

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124913

Mereka berebut kawasan sempadan utk kenakan cukai kpd Tindakan ini dibantah penduduk tempatan
pedagang bijih timah Mereka enggan menyerahkan daerah mereka kepada James
Dato Kelana dengan kerjasama British berjaya kalahkan Dato Brooke
Syahbandar Akibatnya James Brooke menyerang daerah-daerah tersebut
Dato Syahbandar lari ke Selangor tapi kemudian kembali ke Sg Linggir menentang penaklukan James Brooke dengan serang kapal
Ujung dan terpaksa tandatangan dengan British Nemesis dekat Batang Lupar
Dato Sayahbandar setuju letak jawatan dan hijrah ke Singapura Serangan sebagai tindakan Brooke dan Kapten Farquhar halang
Dato Kelana berjaya kuasai Sg Ujung pelayaran mereka di Sungai Saribas.
Namun Linggir dan pengikutnya tewas dalam petempuran tersebut
Tok Janggut
Di Kelantan Tok Janggut tentang British kerana penjajahan British Rentap
di Pasir Puteh dan pengenalan sistem Penasihat Penentangan Rentap pula akibat cubaan tindakan Brooke
British paksa terima sistem cukai hapuskan orang Iban
Tok Janggut bantah dan enggan bayar cukai orang Iban dianggap lanun di Sungai Skrang
Bantahan Tok Janggut tidak dilayan oleh pihak British Rentap serang pasukan Brooke di Kubu Nanga Skrang dan berjaya
British arah Tok Janggut ditangkap tapi gagal usir mereka
Tok Janggut , Engku Besar Jeram, Tuan Ahmad, Penghulu Adam Haji Rentap dan pengikutnya berjaya mengusir James Brooke
Said, Che Ishak serang Pasir Puteh dan berjaya kuasainya Namun tentera James Brooke bertindak balas dengan bakar
Mereka bentuk kerajaan dengan Engku Besar jadi raja, Tok Janggut kampung Rentap
Perdana Menteri, Che Ishak pegawai daerah Rentap dan pengikutnya berundur ke Bukit Sadok tapi terus
Tentera British yg guna nama sultan mendarat di Tumpat diserang oleh tentera Brooke
British telah membawa masuk pasukan tentera dari Negeri Selat British berjaya kalahkan Rentap
Menggunakan Kapal Perang H.M.S Cadmus yang mendarat di Rentap berundur ke Ulu Entabai dan serangannya semakin lemah
Tumpat Mereka lakukan serangan di Saring
Senjata moden dan serangan yg tersusun lumpuhkan perjuangan Syariff Masahor dan Datu Patinggi Gapur
Tok Janggut Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur tentang James
Tok Janggut berjaya dibunuh Brooke
mayatnya diarak ke seluruh pekan Kota Bharu sebelum digantung kerana tolak penguasaan wilayah mereka oleh Brooke di Sungai
di pasar Rajang
Kesannya mereka hilang kuasa pungut cukai dan pengaruh
Hj Abdul Rahman Limbung terhadap penduduk tempatan
Di Terengganu Haji Abdul Rahman Limbung tak setuju sistem cukai Brooke telah bina kubu di Konawit
dan undang-undang tanah oleh British Kubu itu diserang Syarif Masahor
Hj Abdul Rahman Limbong ketuai penduduk bersih tanah di Kuala Mereka terus serang Brooke di Kuching namun gagal
Telemong tanpa hirau peraturan tanah British Syarif Masahor lari ke Brunei tapi diserahkan oleh sultan Brunei
Kemudian mereka buka tanah milik Tengku Maimunah ibn Sultan kepada British di Singapura
Zainal Abidin III di Lubuk Terua hingga Kampung Pelam Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi tapi ditahan Belanda dan
Mereka berjaya disuraikan British dengan bantuan Tengku diserah kepada Brooke
Maimunah
Mereka kemudian lancar serangan bersenjata akibat kemarahan Mat Salleh
penduduk tempatan terhadap dasar British Penentangan di Sabah terhadap SBUB
Mereka berjaya tawan bangunan kerajaan di Kuala Berang telah Penentangan terbesar dilakukan Mat Salleh pemerintah Tambunan
berjaya mendudukinya dan Sungai Sugut
British guna nama sultan utk tawan semula Kuala Berang SBUB duduki kawasan Mat Salleh tanpa hirau kedudukannya
British telah menghantar tiga orang pembesar membawa perintah SBUB turut laksana sistem cukai kepala dan surat perahu
sultan serta menangkap dan memburu sesiapa sahaja yang Pegawai SBUB turut bersikap kasar kepada penduduk
menghalangnya Mat Salleh pergi ke Sandakan utk berbincang tapi tidak dilayan
Cara British ini dilakukan kerana orang Melayu tidak akan derhaka Sebaliknya Gabenor Beuford serang &bakar kampung Mat Salleh
sultan Mat Salleh larikan diri
Kuala Telemong diserang 25 polis dan berjaya tumpaskan Mat Salleh dan pengikutnya serang kubu SBUB di Pulau Gaya
penentangan penduduk SBUB tawar pelan damai dan setuju serah Tambunan
Hj Abdul Rahman Limbong yg diserang 50 polis berjaya ditahan dan Tapi SBUB mungkir janji
dibawa ke Singapura. Sekali lagi Mat Salleh serang kubu SBUB
Beliau kemudian dibuang ke Makkah Tapi SBUB serang kubu Mat Salleh
Mat Salleh tewas dan meninggal dunia
Linggir
Di Sarawak James Brooke cuba kuasai daerah pedalaman

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124914

Kesan penentangan pemimpin tempatan terhadap British / Sebab- Cara pupuk semangat patriotisme di kalangan rakyat Malaysia
sebab perjuangan pemimpin tempatan gagal Kempen kesedaran agar bersemangat setia negara yang tinggi
Hilang pengaruh dan peranan dalam masyarakat Asuhan dari ibu bapa agar anak sentiasa berkorban
Diturunkan tahta / hilang kuasa Melengkapkan diri dengan segala ilmu pengetahuan
Ramai tokoh yang terbunuh / dibunuh Mengukuhkan jati diri bangsa Malaysia
Dihukum mati / digantung / dipenjara / ditangkap Jangan mudah terpengaruh dengan agenda anasir luar
Dibuang negeri / dibuang negara / dibuang ke Makkah Mengelakkan diri daripada nilai-nilai negatif
Terpaksa akur dengan kehendak British spt menandatanggani Patuh pada ajaran agama
perjanjian Amalan nilai-nilai murni dalam kehidupan-Hormat-menghormati
Melarikan diri / diburu Peranan guru menerapkan semangat tersebut dalam jiwa pelajar
Strategi penentangan kurang tersusun Sistem pendidikan negara menjurus ke arah tersebut
Perpecahan dalam kalangan pengikut Kerjasama semua pihak dalam memainkan peranan
Kelengkapan senjata kurang canggih Mengibar bendera negara semasa sambutan Hari Kemerdekaan
Kekurangan sokongan daripada rakyat dan pembesar lain Menghormati dan menghayati Lagu Kebangsaan
Perjuangan bersifat setempat Memberi sumbangan dalam pembangunan negara
Membeli barangan buatan Malaysia
Manfaat yang diperolehi oleh rakyat Malaysia menghargai dan Menyokong Skuad Badminton/ Harimau Malaya/ Pasukan negara
menghayati perjuangan pemimpin tempatan Bersama meraikan sambutan perayaan seperti Rumah Terbuka
Bersemangat patriotisme dan sayang akan negara Mendokong semangat Malaysia Boleh
perkukuh semangat jati diri. Menyokong perjuangan pemimpin tempatan
Memupuk perpaduan antara kaum Menghayati dan menghargai kemerdekaan negara
memupuk semangat bekerjasama dalam kalangan rakyat
mewujudkan rakyat yang berdisiplin. Peranan perkasa semangat nasionalisme dalam kalangan rakan-
Memastikan undang-undang dipatuhi. rakan di sekolah.
Melahirkan masyarakat yang mementingkan ilmu pengetahuan, Mempelajari sejarah dengan bersungguh-sungguh.
membentuk masyarakat yang berwawasan Menghayati nilai murni melalui Pendidikan Moral/ Sivik dan
mendidik semangat sanggup berkorban demi agama, bangsa dan Kewarganegaraan.
negara Melaksanakan Kajian Sejarah Tempatan (KST).
Tidak putus asa dalam apa jua tindakan Berbangga sebagai warganegara.
Menjaga keamanan dan kedaulatan negara Menganggotai Majlis Kepimpinan Pelajar.
Menyertai aktiviti badan beruniform.
Kesan terhadap negara sekiranya rakyat Malaysia tidak memiliki Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti 1M1S.
semangat nasionalisme. Memupuk semangat perpaduan.
Rakyat akan berpecah belah. Lawatan sambil belajar.
Keamanan dan keharmonian negara terancam. Mengibarkan Jalur Gemilang.
Lahirnya individu yang pentingkan diri sendiri. Menghayati Rukun Negara.
Ekonomi tidak berkembang/ merosot Menubuhkan galeri sejarah sekolah.
Kemakmuran negara tergugat. Menyanyikan lagu Negaraku dengan penuh semangat
Pertumbuhan ekonomi tergendala.
Pembangunan negara terbantut. Sebab semangat perjuangan tokoh di atas wajar dicontohi oleh
Kedaulatan negara akan terancam. generasi muda masa kini
Imej negara akan terjejas. Mempunyai semangat setia negara yang tinggi
Campur tangan kuasa asing. Sanggup berkorban nyawa / harta untuk bangsa
Pentadbiran akan kucar kacir. Bekerjasama dengan rakyat untuk menghapuskan penjajah
Rakyat tidak menghormati pemimpin. Bertoleransi untuk mempertahankan negara
Demonstrasi jalanan berleluasa. Berdisiplin untuk memastikan perjuangan mereka berjaya
Masyarakat hilang jati diri./Minda masyarakat dijajah. Tidak berputus asa untuk memartabatkan maruah bangsa
Terpengaruh dengan budaya asing./Budaya lepak dan rempit. Berani menentang kezaliman penjajah demi rakyat
Politik tidak stabil Berusaha kembalikan warisan tradisi yang digugat oleh penjajah
Kedaulatan/kemerdekaan negara tergugat/mudah dijajah
Negara tidak membangun Usaha mengekalkan kedaulatan negara melalui semangat
Hasil ekonomi di eksploitasi orang luar/kuasa asing patriotisme dalam kalangan warganegara
Negara/rakyat mundur/miskin Mengukuhkan jati diri bangsa Malaysia
Pemimpin/rakyat tiada intergriti /Rasuah berleluasa Tidak mudah terpengaruh dengan agenda anasir luar
Pemimpin dan rakyat tidak bersatu Memelihara keharmonian dan keamanan negara
Negara kucar kacir/huru hara Mempunyai semangat setia negara yang tinggi
Negara dipandang rendah di peringkat antara bangsa Sanggup berkorban untuk bangsa dan negara
Pecutan Akhir 2015 SULIT
Pecutan Akhir 2015 124915

Mengekalkan perpaduan kaum pemain nombor satu dunia dalam sukan badminton/Dato Maznah
Hormat menghormati sesama individu/kaum Zulkifli berjaya ke kutub Utar/Dato Sheikh Muzaffar angkasawan
Sanggup mempertahankan kedaulatan negara pertama negara
Mempunyai semangat kerjasama yang kukuh
Cinta akan negara Cabaran yang dihadapi Malaysia dalam mengekalkan kedaulatan
Taat kepada pemimpin negara/ cabaran yang dihadapi oleh negara untuk mengekalkan
Berpegang teguh pada ajaran agama keamanan dan kemakmuran negara
Mempunyai daya saing di peringkat global Pengaruh politik luar / perkembangan politik negara luar
Menguasai ilmu dan kepakaran dalam pelbagai bidang Gangguan daripada pihak luar yang ingin menangguk di air yang
Tabah menghadapi cabaran keruh
Mudah terpengaruh dengan anasir luar
Semangat nasionalisme di kalangan generasi muda kini semakin Campurtangan kuasa asing dalam hal ehwal negara
luntur Kepelbagai fahaman politik
Tidak menghomati pemimpin / memijak gambar pemimpin / Persaingan parti politik yang menggugat kestabilan politik
mencemuh pemimpin Sering membangkitkan isu-isu politik / perkauman yang melampau
tidak setia kepada negara /bersekongkol dengan anasir asing / Demokrasi jalanan menggugat kestabilan negara ( Baju kuning /
pencerobohan Sabah baju merah)
Penyebaran fitnah melalui laman social / Media massa / social yang tidak bertanggungjawab
menyertai pertubuhan haram seperti SIS Kepelbagaian media social seperti face book, telegram, blog,
Tidak mengenali tokoh dan pemimpin negara twetter, laman sesawang lain
tidak menghargai kemerdekaan negara Menyebar maklumat tidak tepat tentang / tiada kesahan
tidak menghormati system demokrasi negara Mewujudkan budaya fitnah seperti isu 1MDB
penglibatan remaja dalam kebejatan sosial Kepimpinan negara yang kurang mantap
vandalisme Berlaku rasuah dalam pentadbiran
tidak menghormati lambing-lambang negara Perancangan / pelaksanaan pembangunan yang kurang berkesan
mempertikai dasar-dasar kerajaan Kurang kefahaman tentang dasar-dasar negara
mendakwa mereka tidak mendapat hak spt hak asasi / berhimpun Rakyat sering mempertikaikan keputusan / tindakan kerajaan
/ bercakap dsb (cukai GST)
mempersenda tokoh-tokoh negara spt Mahathir Mahazalim Masih wujud pertikaian kaum / Polarisasi kaum
Datuk Najib Identiti / semangat perkauman masih menebal
Pergeseran antara kaum mudah tercetus hingga mewujudkan
Kejayaan yang dicapai oleh negara kita hasil daripada semangat konflik perkauman
nasionalisme / semangat kebangsaan / semangat patriotisme dalam Semangat kerjasama antara kaum masih rendah menyukarkan
kalangan pemimpin dan rakyat / kesetiaan rakyat kepada pemimpin usaha bagi mewujudkan perpaduan.
dan negara. Mudah tersentuh dan memberikan reaksi terhadap isu-isu yang
dapat mengekalkan kestabilan politik melibatkan perkauman.
rakyat dapat hidup dalam keadaan aman dan selamat Masih wujud pertikaian kaum melalui himpunan jalanan
Melahirkan pemimpin yang berwibawa jurang perbezaan pendapatan/ekonomi dalam kalangan
Dihormati dunia seperti Tun Dr Mahathir masyarakat
Rakyat Malaysia hidup bersatu padu Masih belum berupaya menghapus kemiskinan
Melahirkan hidup yang harmoni Pengaruh budaya luar yang negatif melunturkan jati diri
Dapat memacu ekonomi standing dengan negara maju masyarakat
Ramai pelabur asing melabur Keruntuhan akhlak dalam kalangan remaja
Mengeluarkan kereta nasional iaitu Proton Saya, MyV Masalah social seperti dadah, mat rempit danpembuangan bayi
Penghasilan produk halal untuk pasaran antarabangsa masyarakat mengenepikan nilai-nilai agama dan moral dalam
Pendapatan per kapita meningkat mengejar keduniaan.
Pemilikan harta bertambah Sikap mementingkan kebendaan
Dapat mengurangkan kemiskinan tegar Terhakisnya jati diri di kalangan generasi muda
Sistem pendidikan bertaraf dunia Mementingkan hal peribadi / kumpulan tertentu
Malaysia menjadi negara tumpuan dunia dalam pendidikan Peningkatan kadar jenayah seperti ragut, pecah rumah dan
Jumlah pelajar luar negara semakin bertambah pembunuhan.
Melahirkan warganegara yang berusaha meningkatkan imej negara
Melahirkan angkasawan negara iaitu Datuk Sheikh Muzafar / Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas
Kejayaan pelayar negara Dato Azhar Mansor/Dato Abdul Malik Kerajaan harus bertindak tegas anasir luar yang boleh merosakkan
Mydin berjaya menyeberangi Selat Inggeris/Kejayaan Mohandas negara
dan Magendran mendaki Gunung Everest/Dato Nicol David meraih Elak pengaruh asing dalam pengurusan negara
kejayaan dalam sukan skuasy/Dato Lee Chong Wei muncul sebagai Memantapkan sistem pentadbiran kerajaan

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124916

Memastikan pentadbiran kerajaan berintegriti dan bermaruah


Mengamalkan sikap bersih cekap dan amanah Kesimpulan
Kerajaan perihatin terhadap masyarakat Pengetahuan yang diperoleh
Mendengar masalah dan bertindak segera / tegas Tokoh-tokoh negara berani menentang British demi
Kerajaan menjaga kepentingan rakyat dan berusaha meningkatkan mempertahankan hak dan maruah tanah air.
taraf hidup Perjuangan yang dicetuskan oleh tokoh tersebut telah
Menyediakan kemudahan asas seperti rumah, hospital, bekalan air menyemarakkan semangat nasionalisme tanah air.
dan elektrik Nilai
Menyelesaikan masalah melalui musyawarah Kita perlu bekerjasama dalam kalangan rakyat demi kejayaan /
Mengutamakan kepentingan negara daripada kepentingan sendiri kemajuan negara
Menyelesaikan isu-isu yang menjadi punca pertikaian dengan Semua rakyat harus bertanggungjawab bagi memastikan negara
bijaksana terus aman dan harmoni
Menjayakan konsep 1 Malaysia. Unsur Patriotisme
Mengawal media altenatif / blog / laman sesawang Kita sanggup berkorban demi mempertahan kedaulatan negara
Menyekat penyebaran maklumat negatif Semua rakyat harus bersatu-padu agar negara terus aman dan
Memperkasa peranan Kementeri Komunikasi Multimedia harmoni
Mengamalkan semangat patriotic / cinta akan negara Harapan pada masa depan
Mempunyai jati diri yang kukuh semangat nasionalisme dapat dipertingkatkan dalam kalangan
melalui Program latihan Khidmat Negara(PLKN) generasi muda agar kemerdekaan negara dapat dipertahankan.
Mewujudkan perpaduan antara kaum Kestabilan politik negara perlu dipertahankan supaya kedaulatan
Saling menghormati kebudayaan kaum lain negara dapat dijamin.
Merancang aktiviti yang boleh disertai oleh pelbagai kaum seperti Harapan menjadi negara maju tercapai demi kehidupan rakyat
sukan untuk semua dan perkhemahan menjadi makmur
Program-program mengukuhkan perpaduan kaum dilaksanakan
Melalui Konsep Rumah Terbuka setiap musim perayaan. Isu-isu yang dibangkitkan oleh akhbar-akhbar Melayu
Penganjuran Sukan Malaysia(SUKMA) Ekonomi
Pengamalan Dasar Kebudayaan Kebangsaan. Menggalakkan syarikat kerjasama
Penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Desak British kurangkan kemasukan orang dagang kerana
Mewujudkan peluang ekonomi yang luas bagi mencetuskan lebih mengancam ekonomi tempatan
banyak peluang-peluang pekerjaan Menggalakkan orang Melayu berniaga
Pengagihan ekonomi secara seimbang Melarang orang Melayu menjual tanah
Perkukuh Insitusi kekeluargaan Menyeru orang Melayu berjimat cermat
Berpegang teguh kepada ajaran agama Minta British wujudkan kawasan kampung khas orang Melayu di
Penguatkuasakan undang-undang secara lebih tegas dan berkesan Kuala Lumpur
Politik
Iktibar Mengkritik British kerana mengurangkan kuasa raja-raja Melayu
Kepimpinan yang berwibawa memajukan rakyat dan negara Mengkritik pembesar kerana tidak melaksanakan kepimpinan
Semangat kerjasama di kalangan pemimpin dan masyarakat yang sewajarnya untuk rakyat
mengukuhkan kedaulatan negara Mengkritik raja-raja kerana tidak melaksanakan kepimpinan yang
Perpaduan masyarakat menjamin keharmonian hidup sewajarnya untuk rakyat
Sikap bertanggungjawab terhadap tugas dan amanah yang Menolak dasar pilih kasih
diberikan menjamin kejayaan Menuntut diadakan Malay Administrative Service ( MAS )
Bertindak bijak bagi memastikan kepentingan negara dapat untuk melindungi orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan
dimanafaatkan bersama Menyeru orang Melayu bersatu dalam sebuah pertubuhan
Perancangan yang sistematik dalam tindakan memberi kesan yang kebangsaan
baik kepada negara Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan
Kepatuhan kepada pemimpin menjamin keamanan rakyat dan Sosial
negara Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap negatif seperti
Wawasan yang jelas menjamin masa depan yang gemilang memilih kerja/tidak mahu bekerja/tidak mahu berusaha
Semangat cinta akan negara supaya tidak dijajah Mementingkan kemahiran tradisional orang Melayu seperti
Berjuang menegakkan kedaulatan negara untuk menjaga maruah pertukangan/kerja tangan
bangsa Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu
Mempertahan hak demi masa depan bangsa Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan memberikannya
Tabah dalam perjuangan untuk mencapai matlamat nilai ekonomi
Tidak mementingkan diri sendiri agar lahir perpaduan
Pendidikan
Berkeyakinan tinggi supaya mencapai hasrat negara
Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu
Sanggup berkorban untuk negara.

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124917

galakkan pendidikan untuk anak perempuan konsep kerajaan menurut masyarakat Melayu tradisional
galakkan tabungan orang Melayu untuk pendidikan anak-anak Negara ialah kerajaan
Memartabatkan BMelayu sebagai bahasa rasmi dalam Kemunculan kerajaan disebabkan adanya raja
pentadbiran British Kedudukan raja tinggi dan istimewa
Seru orang Melayu supaya tidak meninggalkan pendidikan Islam Raja bertanggungjawab memberi perlindungan politik
Raja bertanggungjawab menjamin keselamatan rakyat
Tema semangat kebangsaan yang diutarakan dalam novel di Tanah Rakyat menerima dan mengakui kekuasaan raja
Melayu pada tahun 30-an. Sempadan kerajaan tentukan kesetiaan rakyat terhadap raja
Keris Melaka Ahmad Bakhtiar Kerajaan yang kuat akan takluk/menaungi Kerajaan yang lemah
Semangat perjuangan menentang penjajah barat seperti Portugis Negeri bererti kawasan seperti negeri Larut, Negeri Bernal dan
Menghargai sumbangan tokoh-tokoh pada zaman Kesultanan negeri Krian
Melayu Melaka seperti Hang Tuah Keseluruhan kerajaan disebutkan sebagai negeri dengan segala
Menggunakan sejarah sebagai inspirasi dan pedoman perjuangan jajahan takluknya
generasi muda
Anak Mat Lela Gila Ishak Haji Muhammad Konsep kerajaan dan negeri kesan daripada penjajahan Barat.
Semangat menentang penjajah oleh anak muda tempatan Kerajaan dirujuk sebagai negeri dan jajahan takluknya
Menghargai warisan bangsa sendiri British menetapkan sempadan setiap negeri
Mencintai tanah air Konsep kerajaan diganti dengan konsep negeri
Menolak kesenangan demi maruah Negara Kerajaan dirujuk sebagai negara
Putera Gunung Tahan Ishak Haji Muhammad British telah memperkenalkan Malayan Union pada 1946
Semangat wira pemuda tempatan dalam jaga maruah tempatan. British menubuhkan Persekutuan Tanah Melayu pada 1948
Mencintai tanah air Persetujuan Sabah dan Sarawak bergabung dengan PTM untuk
Berasa bangga dengan kebolehan sendiri membentuk Malaysia
Seorang gadis tempatan menolak cinta pegawai penjajah
Tidak mahu menjatuhkan maruah bangsa Usaha merealisasikan pembinaan negara dan bangsa Malaysia
Melor Kuala Lumpur Harun Aminurrashid yang bersatu dan maju.
Emansipasi/kebebasan wanita menentukan hala tuju kehidupan Menguasai pelbagai ilmu pengetahuan
Wanita yang utamakan pendidikan moden untuk kebaikan diri Mencapai wawasan 2020
buang pandangan negatif yg boleh menghalang kemajuan bangsa Kreatif dan inovatif
Mematuhi undang-undang negara
Sebab akhbar masih lagi sesuai untuk menaikkan semangat Berpandangan jauh
cintakan tanahair sehingga ke hari ini. Perancangan yang teliti
Kos penebitan murah Mengekalkan keamanan negara
Ramai pembaca Menjamin kestabilan politik
Tersebar luas Mengekalkan kemajuan negara
Sesuai untuk isu semasa Mengukuhkan perpaduan kaum
Menarik Menghormati hak orang lain
Mudah didapati
Cetakan lebih kerap Ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka.
Wilayah pengaruh
Sebab pendidikan masih menjadi isu yang penting dalam akhbar Kawasan tempat tinggal rakyat
utama di negara kita pada hari ini Sempadannya diterima umum
Pendidikan merupakan imej negara pada mata dunia kawasan yang rakyat perakui pemerintahan seorang raja
Melalui pendidikan dapat melahirkan pemimpin berwibawa KMM mempunyai kawasan pengaruh yang luas
Pelbagai Transformasi pendidikan untuk menyaingi negara luar Meliputi Semenanjung T.Melayu dan seluruh timur Sumatera.
Pendidikan dan manusia tidak dapat dipisahkan Kedaulatan
Pendidikan merupakan antara sumber pendapatan negara kekuasaan tertinggi terhadap rakyat
Pendidikan penting untuk kemajuan bangsa dan negara Kekuasaan tidak boleh dihadkan
Pendidikan seiring dengan kemajuan teknologi dan perlu Merujuk kekuasaan yang dimiliki sesebuah negara/pemerintah
didedahkan di akhbar guna segala kuasa gubal dan kuatkuasakan undang-undang
Pendidikan merupakan tanggungjawab negara dan komuniti Hak mutlak terhadap rakyatnya
Bebas dari campurtangan/paksaan/taklukan/penjajahan
Merujuk pada raja yang memerintah
Lambang-lambang
Simbol/ tanda
Bab 3 T5 Menjadi identiti sesebuah negara

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124918

alat regalia / nobat /bahasa istana /undang-undang / protocol/


adat istiadat istana Konsep bangsa Malaysia kini
Rakyat Konsep baru bagi rakyat berbilang kaum
Seluruh penduduk sesebuah wilayah Berlainan bahasa, budaya, kepercayaan dan pegangan
Terikat kepada undang-undang/peraturan Dibentuk melalui satu bahasa kebangsaan
Bertanggungjawab mentaati raja Pengamalan kebudayaan kebangsaan
Bersedia mempertahankan negara Pengamalan Rukun Negara
Menghadiri adat istiadat merupakan hasil perjuangan kemerdekaan, pengisian
Mengadakan gotong royong kemerdekaan dan pengekalan kemerdekaan.
Kerahan tenaga
Keunggulan undang-undang Cara Nabi Muhammad s.a.w. bentuk kerajaan Islam Madinah.
mengawal masyarakat Melalui prinsip Islam
memelihara keamanan Menyusun perlembagaan terlebih dahulu
Melindungi rakyat Piagam Madinah menyatukan penduduknya yang berbilang kaum
tentukan struktur kerajaan, kehakiman, bahasa, agama & kerakyatan Juga menggunakan cara diplomasi / musyawarah / permuafakatan
KMM terdapat dua sumber undang-undang bertulis Amalan kerjasama antara pemimpin dengan pemimpin
Dipengaruhi oleh hukum adat tempatan dan agama Islam Amalan kerjasama antara pemimpin dengan rakyat
Hukum Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka
Kerajaan Cara negara Malaysia dibentuk
Mengurus pentadbiran Kebijaksanaan pemimpin
Menjaga keamanan Tiada pertumpahan darah
Mempertahankan kedaulatan Rundingan
Menjalin hubungan diplomatik Pakatan murni
Wujud kerana adanya raja Tolak ansur antara tiga kaum yang terbesar
Raja/sultan merupakan pemerintah tertinggi Pandangan jauh pemimpin
Dibantu bendahara, penghulu bendahari,temenggung,laksamana
Menjadi tonggak institusi kerajaan yang memerintah Bab 4T5
Menjamin kesentosaan sistem pemerintah beraja
Reaksi masyarakat di Tanah Melayu pada ketika itu.
Warisan pensejarahan Kesultanan Melayu Melaka yang masih menentang Malayan Union
diamalkan oleh negeri-negeri Melayu lain pada hari ini. bantah cadangan British perkenal pentadbiran baru di T.Melayu
Adat istiadat Melayu / Agama Islam / Bahasa Melayu menunjukkan bantahan secara terbuka
Kerajaan Johor, Perak, Pahang diasaskan oleh kerabat diraja membawa sepanduk menyatakan bantahan
Melaka mengadakan rapat umum / perhimpunan
Menggunakan gelaran Sultan pada awal nama secara beramai-ramai
Perwarisan takhta pentingkan jurai keturunan sebelah bapa masyarakat T.Melayu bersatu / wujud perpaduan
Putera sulung sultan berpeluang mewarisi takhta tanpa mengira latar belakang negeri / jantina
Sekiranya sultan tiada putera, adik lelaki boleh mewarisi takhta mengadakan bantahan secara aman / terkawal
Mengamalkan Sistem Pembesar Empat lipatan tidak secara radikal / mengguna senjata
Gelaran berbeza mengikut keadaan tempat mengadakan rundingan
Kitab undang-undang Johor, Perak dan Pahang dengan pihak/ pegawai British.
Disalin/dipinda berdasarkan hukum kanun Melaka
disesuaikan dengan unsur tempatan Sebab penduduk Tanah Melayu menunjukkan reaksi tersebut
Undang-undang Pahang yang disusun oleh Sultan Abdul Ghapur Membantah tindakan Sir Harold MacMichael
Muhaiyuddin Syah. Mengugut Raja-Raja Melayu
Sultan/raja akan diturunkan takhta jika enggan menerima
Berbangga dengan pencapaian Kesultanan Melayu Melaka Malayan Union /contoh Sultan Badlishah di Kedah
Berjaya melahirkan pemimpin yang berwibawa Sultan tidak diberi masa yang cukup untuk berunding dengan
Berjaya membentuk empayar agung Majlis Mesyuarat Negeri/ contoh Sultan Perak
Menjadi pusat perdagangan bertaraf antarabangsa Terdapat sultan yang menandatangani Perjanjian Malayan Union
Berjaya memartabatkan BMelayu sebagai bahasa lingua franca atas dasar setia kawan/contoh Sultan Selangor/Sultan Johor
Menjadi pusat penyebaran Islam Keadaan selepas Perang Dunia Kedua tidak sesuai untuk British
Menjadi asas pemerintahan negara membuat pembaharuan politik
Menjadi historiografi negara orang Melayu masih merasi kesengsaraan dan penderitaan
semasa pendudukan Jepun dan keganasan komunis
Pengasas kesultanan negara
Berlaku penghakisan kuasa Raja-Raja Melayu dalam MU.
Meningkatkan imej negara
Warisan pentadbiran diamalkan oleh negara lain
Pecutan Akhir 2015 SULIT
Pecutan Akhir 2015 124919

Raja-Raja Melayu hanya menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu menyuarat/ menyampaikan pendapat secara telus melalui akhbar
tanpa sebarang kuasa / laman-laman sosial yang diwujudkan oleh agensi kerajaan
Sultan kehilangan takhta / kredibiliti sebagai ketua orang Melayu memberikan makl umat yang jelas / tepat
Zakat fitrah dipungut di bawah nama Gabenor Malayan Union tidak menyebarkan maklumat palsu
bertentangan dengan kedudukan sultan sebelum ini yang
merupakan ketua agama Islam. Bab 5 T5
Orang Melayu merasakan agama Islam akan tercabar
Menolak kerakyatan yang longgar kepada orang dagang Maksud Pakatan Murni.
Dasar terbuka British ini ancam status quo orang Melayu sebagai Usaha semua kaum menghasilkan kerjasama
peribumi Tolak ansur politik melalui rundingan
Jumlah orang Melayu akan menjadi kecil dengan kemasukan Setiap kaum mempunyai tuntutan dan masalah tersendiri
orang dagang Jalan penyelesaian menyatupadukan kaum-kaum
Manakala ekonomi dan pendidikan mereka akan bertambah
mundur Usaha-usaha menghasilkan kerjasama politik antara kaum di Tanah
Orang Melayu akan kehilangan warisan tamadun yang telah Melayu melalui pakatan murni
dibina oleh kerajaan Melayu seperti Kesultanan Melayu Melaka Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau
Pengenalan MU akan menghapuskan sejarah yang dibina oleh Communities Liason Committee (CLC)
kerajaan tersebut Peringkat permulaan CLC hanya dianggotai dua kaum terbesar
Terdiri daripada orang Melayu dan Cina
Faktor yang membawa kejayaan dalam perjuangan penentangan Orang Melayu bernaung di bawah UMNO
penubuhan Malayan Union Dipimpin oleh Dato Onn Jaafar
Saling bekerjasama Orang Cina dinaungi Malayan Chinese Association (MCA)
melibatkan seluruh rakyat / pemimpn /raja Dipimpin oleh Tan Cheng Lock
Saling bertolak ansur dianggotai enam orang pemimpin Melayu, enam orang pemimpin
orang Melayu berjaya memujuk dan mendesak British hidupkan Cina dan seorang wakil kaum India, Sri Lanka, Serani dan Eropah
dasar perlindungan titik permulaan kerjasama kaum di Persekutuan Tanah Melayu
Mengutamakan rundingan/musyarawah kesanggupan UMNO berunding dengan kaum lain untuk
melalui UMNO dan wakil Raja-raja Melayu kepentingan masa depan negara
Semangat juang yang tinggi Satu pendekatan baru dalam politik Persekutuan Tanah Melayu
ketegasan orang Melayu membantau MalayanUnion hasil rundingan UMNO-CLC setuju tubuh RIDA
Perpaduan Melayu yang terdiri daripada golongan raja dan rakyat RIDA untuk memajukan ekonomi dan pendidikan masyarakat luar
Kebijaksanaan pemimpin dibawah pimpinan Dato Onn Jaafar bandar terutama kaum Melayu
Seru orang Melayu berkongres dan tubuhkan parti UMO / UMNO Kerakyatan Negeri 1951 diberikan kepada imigran yang lahir di
Strategi yang mantap Persekutuan Tanah Melayu
mengatur bantahan secara berterusan dan pelbagai cara Mengadakan Pilihan raya di peringkat perbandaran, negeri dan
Ketegasan orang Melayu Majlis Perundangan Persekutuan (MPP)
hasil desakan orang Melayu terhadap British Pembukaan keahlian UMNO kepada bukan Melayu oleh Dato
Kesederhaan dalam perjuangan Onn Jaafar
tidak menentang secara radikal Cadangan beliau dikecam hebat orang Melayu
hanya menulis dalamakhbar/ adakan demonstrasi/ berkongres Dato Onn meninggalkan UMNO lalu menubuhkan Parti
mereka tidak menuntut kemerdekaan daripada British Kemerdekaan Malaya atau Independence Malaya Party (IMP)
Sokongan daripada Raja-Raja Melayu Dasar IMP gunakan konsep kerjasama kaum dalam sebuah parti
turut adakan bantahan di Kuala Kangsar semasa lawatan ahli IMP terbuka kepada semua kaum yang mahu bekerja untuk
parlimen British mencapai kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu
Sokongan bekas pegawai British spt Sir Frank Swettherham, Sir IMP gagal mendapat sambutan daripada pelbagai kaum seperti
R.O Winsted/ Sir George Maxwell / Sir Cecil Clemanti kaum Cina, kaum India dan kaum lain di Tanah Melayu
Rasa perpaduan terlalu asing bag mereka
Cara terbaik untuk menyuarakan perasaan tidak puas hati Persidangan Kebangsaan ditubuhkan Sir Malcom MacDonald di
terhadap pentadbiran negara Kings House, Kuala Lumpur
menyuarakan masalah melalui saluran yang betul Untuk mencapai kerjasama politik
melalui wakil rakyat yang dipilih untuk dibawa ke DUN / parlimen Mengurangkan perasaan perkauman di kalangan penduduk
mengadakan dialog dengan wakil-wakil kerajaan Persekutuan Tanah Melayu
menyelesaikan masalah di peringkat bawahan Dipengerusikan oleh Dato Panglima Bukit Gantang
menubuhkan jawatankuasa bertindak Disokong oleh beberapa orang Menteri Besar
mengadakan rundingan / musyawarah dengan pihak kerajaan Konvensyen Kebangsaan
tidak bertindak secara radikal Tunku Abdul Rahman sebagai pemimpin UMNO telah
tidak menganjurkan / menyertai demonstrasi jalanan menganjurkan ini bersama-sama MCA

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124920

Disertai pelbagai parti dan persatuan politik yang lain Kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Asas kepada pembentukan Parti Perikatan Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan.
Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri
Kesan sekiranya generasi hari ini tidak menghayati dan melalui Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri.
mengamalkan semangat pakatan murni? Institusi Raja dijadikan Raja Berperlembagaan
Perpaduan akan hancur sehingga meruntuhkan negara Yang Dipertuan Agong sebagai ketua negara
Negara hura-hara menyebabkan rakyat sengsara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan iaitu secara Kuatkuasa Undang-
Pentadbiran negara lemah akibatkan sukar mengecapi kemajuan Undang, Permohonan dan Naturalisasi.
Penghapusan etnik boleh berlaku sehingga tidak wujud Prinsip jus soli diterima
ketenteraman Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan.
Demonstrasi berlaku sehingga keamanan sukar dicapai Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan.
Imej negara dipandang rendah oleh negara-negara di dunia Tanah Simpanan Melayu dikekalkan.
Kedaulatan negara tergugat kerana kuasa asing mudah campur Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
tangan Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen
Kedudukan pemimpin tercabar kerana ada golongan akan cuba Pada peringkat negeri, Menteri Besar jadi pelaksana pentadbiran
menjatuhkan pemimpin dan dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco
Ekonomi negara akan jatuh kerana negara tidak stabil
Pelabur luar tidak berminat melabur kerana negara hura-hara Kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 kepada
rakyat dan negara Malaysia sehingga ke hari ini.
Iktibar daripada kejayaan semangat pakatan murni untuk Merupakan satu penerusan kepada pembinaan negara dan
kemajuan negara pada masa hadapan? bangsa yang kukuh sistematik/ berperundangan
Mengutamakan perpaduan supaya rakyat hidup tenteram Unsur Kesultanan Melayu digabung dalam sistem birokrasi Barat
Saling bekerjasama bagi meningkatkan ekonomi negara Sebuah kerajaan demokrasi dibentuk
amalkan semangat tolak ansur bagi menjamin hidup yang bahagia Konsep Raja Berperlembagaan dibentuk
sanggup berkorban bagi pertahankan negara dari ancaman luar Kemerdekaan dapat dicapai tanpa pertumpahan darah
Sanggup berkongsi kuasa dengan masyarakat pelbagai kaum demi Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan tadbir negara
menjamin keharmonian Mengikut acuan sendiri
Ikhlas dalam perjuangan agar memperoleh kejayaan. lahirkan identiti masyarakat yang merdeka tanpa mengira kaum
Sentiasa berfikiran rasional bagi hindar berlakunya kacau bilau dapat nikmati kehidupan harmoni dalam negara merdeka.
dalam negara Semua kaum dilindungi oleh perlembagaan negara.
Mengutamakan kepentingan negara lebih daripada diri sendiri Semua kaum bebas cari rezeki/peluang ekonomi/bebas bergaul
Mendapat hak asasi / bersuara / berhimpun / berpolitik
Bab 6 T5 Bukti sikap bekerjasama antara masyarakat berbilang kaum
Bukti kebijaksanaan pemimpin kendali pakatan murni antara kaum
Peranan Suruhanjaya Reid
Merangka perlembagaan bagi Persekutuan T.Melayu. Cara untuk menyemarakkan bulan kemerdekaan negara kita.
Membincang/ menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah Mengadakan kempen kesedaran sambutan kemerdekaan negara
Melayu merdeka. Lancar bulan kemerdekaan secara besar-besaran di seluruh
Beberapa isu menjadi panduan dalam merangka perlembagaan negara / negeri
Antaranya ialah pembentukan sebuah persekutuan yang kuat Memperkasa peranan menyeluruh agensi kerajaan dan badan
Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu, bukan kerajaan/NGO
Kedudukan Raja-Raja Melayu hak istimewa orang Melayu Mengagihkan jalur gemilang secara percuma
pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu. Menghias bangunan mengikut tema hari kemerdekaan
Menerima memorandum daripada pelbagai pihak. Mengibarkan jalur gemilang di premis-premis kerajan/ bukan
Memorandum diterima daripada Raja-Raja Melayu / orang kerajaan/kawasan perumahan/institusi pendidikan/
perseorangan / pertubuhan politik. pengangkutan awam/ lapangan terbang
Cadangan Parti Perikatan diberi perhatian utama. Mengadakan pelbagai pertandingan berkaitan sambutan
Menerbitkan cadangan perlembagaan. kemerdekaan negara
Menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Anjur konvoi kembara 1 Malaysia /jelajah kemerdekaan ke
Menghantar cadangan itu kepada Parlimen British. seluruh negara
Parlimen British meluluskan cadangan perlembagaan Menayangkan dokumentari/ filem/ drama/ program-program
Menghantar cadangan itu kepada Majlis Mesyuarat Perundangan menarik berkaitan kemerdekaan
Persekutuan Tanah Melayu untuk disahkan Adakan forum/ceramah yang libatkan tokoh-tokoh kemerdekaan
Cadangan tersebut disahkan pada 17 Ogos 1957. Perarakan kemerdekaan yg melibatkan semua lapisan masyarakat
Dengan itu lahirlah Perlembagaan Kemerdekaan 1957 Laksana pelbagai aktiviti dan program kemasyarakatan/ gotong-
royong/ sukan dengan melibatkan semua kaum
Adakan pameran berkaitan dengan kemerdekaan negara

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124921

Akhirnya menyokong pembentukan Malaysia


Sebab kita mesti hargai kemerdekaan yang telah dicapai selama ini Sultan Brunei menyokong gagasan Malaysia
menghargai sumbangan tokoh-tokoh negara yang sanggup Parti Rakyat Brunei pimpinan AM Azhari menentang
berkorban nyawa dan harta benda Selepas berlaku pemberontakan oleh TNKU akhirnya Brunei
menghargai kebijaksanaan pemimpin negara menarik diri.
mendukung konsep kerjasama untuk mencapai kemerdekaan
Kekalkan kedaulatan negara bagi mengelak negara dijajah semula Usaha jayakan pembentukan Malaysia selaku pemimpin ketika itu
menjadi sebuah negara bermaruah agar dihormati / diiktiraf dunia Mengadakan lawatan ke Sarawak dan Sabah
membentuk jati diri rakyat / warganegara memberi penerangan tentang penubuhan Malaysia /kebaikan
memastikan oleh pembangunan negara terus berlangsung demi menyertai Malaysia
kemakmuran rakyat dan negara Menubuhkan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK).
Bagi membentuk sebuah bangsa yang bersatu supaya dapat hidup Adakan mesyuarat Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum
secara harmoni dan aman Mengumpulkan /meninjau pandangan penduduk terlibat tentang
memastikan wawasan negara tercapai untuk menjadi sebuah pembentukan Malaysia
negara maju pada 2020 Mengadakan rundingan antara pegawai kanan Persekutuan Tanah
Melayu dengan pegawai British di Sarawak dan Sabah
Tanggungjawab untuk mengekalkan kedaulatan Malaysia Mengemukakan memorandum kepada Suruhanjaya Cobbold
mempunyai pemimpin yang berwibawa Menubuhkan Suruhanjaya Cobbold
Mengamalkan sikap kerjasama antara kaum Kemuka cadangan ke arah pembentukan perlembagaan Malaysia
utamakan perundingan sebagai pendekatan masykt berbilang kaum Menubuhkan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK)
perkuatkan angkatan tentera Memberi ruang kepada penduduk kemuka pandangan
mengadakan hubungan diplomatik dengan semua negara Beri jaminan hak dan kepentingan mereka dihormati /dipertahankan
kukuhkan perpaduan kaum Menganjurkan dialog dengan ketua-ketua masyarakat
rakyat mesti patriotik Menyebarkan lebih banyak risalah
keadilan/keamanan/keharmonian diutamakan Meminta media massa memainkan peranan
menerangkan tujuan penubuhan Malaysia dari semasa ke semasa
Bab 6 T5
Laporan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold.
Kebaikan penubuhan Malaysia Satu per tiga penduduk Sabah dan Sarawak sokong tanpa syarat
Mempercepatkan kemerdekaan negeri tersebut Satu per tiga penduduk Sabah dan Sarawak sokong dengan syarat
Penjajahan asing ditamatkan kepentingan mereka dilindungi
kestabilan politik di rantau Asia Tenggara dapat diwujudkan. Satu per tiga lagi mahukan kemerdekaan sebelum menyertai
Pertahanan negara kukuh Malaysia Senaraikan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold.
Menghalang penyebaran pengaruh komunis / dibenteras Membuat penilaian mengenai pendapat penduduk
Mewujudkan pasaran yang lebih luas Membuat tinjauan pendapat penduduk Sabah dan Sarawak
galakkan perkembangan industri pertanian. Kemuka cadangan mengenai pandangan penduduk kpd British
memanfaatkan sumber yang ada di negeri itu Terima memorandum yang dikemukakan pelbagai pertubuhan
Sumber hasil negara bertambah Mengemukakan laporan mereka kepada kerajaan British
Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota.
Jumlah penduduk bertambah Sebab Suruhanjaya Cobbold dianggap penting
Menggalakkan pelaburan Kemasukan Sabah dan Sarawak ke dalam Malaysia adalah dengan
Menggalakkan perkembangan industri persetujuan rakyat
Wujudkan kerjasama serantau dalam bidang ekonomi pertanian Membuktikan amalan demokrasi diamalkan
Kesepakatan bersama memajukan negeri Rakyat dapat memberikan pendapat
Memajukan negeri yang belum membangun Rakyat dapat mengemukakan memorandum
Keluasan negara bertambah Rakyat dapat menuntut hak
Wujudnya sikap kerjasama dan toleransi rakyat Persekutuan
Reaksi negeri terlibat Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak
Rakyat T.Melayu menyokong tetapi terdapat perbezaan pendapat Unsur musyawarah/rundingan
PAS dan Barisan Sosialis minta dirunding terlebih dahulu Penyelesaian secara aman
UMNO setuju gabungan tapi tanpa Singapura Mewujudkan perpaduan kaum
PAP di Singapura sokong Kewibawaan/kebijaksanaan pemimpin
Parti Rakyat Bersatu/Parti Buruh gesa dapatkan pandangan rakyat Bersikap terbuka/berpandangan jauh
Di Sarawak pada peringkat awal menentang terutama SUPP
akhirnya menerima setelah semua parti kecuali SUPP membentuk Suruhanjaya Cobbold
Parti Perikatan Sarawak Disertai oleh Lord Cobbold, Sir Anthony Abell dan Sir David
Di Sabah peringkat awal turut menolak Watherston , Dato Wong Pow Nee dan Tan Sri Ghazali Shafie

Pecutan Akhir 2015 SULIT


Pecutan Akhir 2015 124922

Tinjau pendapat rakyat Sarawak & Sabah tentang gagasan Malaysia menyediakan kemudahan kesihatan / pendidikan/ perhubungan
Terima memorandum yang dikemukakan pelbagai pertubuhan menyediakan insfrastruktur seperti balai polis/ kem tentera/
Kemuka laporan kepada Kerajaan British pada bulan Jun 1962 pejabat pos/ mahkamah/ rumah kakitangan awam
Satu per tiga menyokong gagasan tanpa syarat
Satu per tiga sokong dgn syarat kepentingan mereka harus dilindungi Sebab kerajaan memberi tumpuan kepada sektor luar bandar
Satu per tiga inginkan kemerdekaan sebelum menyertai Malaysia kebanyakan penduduk luar bandar miskin
Mengemukakan beberapa cadangan sumber pendapatan yang terhad / sekadar cukup untuk
Perlembagaan Malaysia yang baru haruslah berasaskan menampung kehidupan seharian
Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 pendapatan yang rendah /tiada sumber yang tetap
Sarawak dan Sabah diberikan hak menentukan dasar imigresen menjadi petani / nelayan / kutip hasil hutan
Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan bergantung kepada sektor pertanian sara diri
Jaminan hak dan kedudukan bumiputera Sarawak dan Sabah kebanyakan menanam padi dan getah
Pemberian nama Malaysia kepada Negara yang baru dibentuk taraf hidup mundur
Penentuan tarikh penubuhan Malaysia tiada kemudahan infrastruktur spt tiada kemudahan air / elektrik
Cadangan Suruhanjaya diperincikan J/kuasa Antara Kerajaan (JAK) Kualiti hidup yang rendah
ketinggalan dari segi kesihatan dan pendidikan
Perkara penting yang dicadangkan oleh Akta Malaysia tiada klinik/ hospital / sekolah
Semua urusan hal-ehwal luar - tanggungjawab Kerajaan Persekutuan kemudahan pengangkutan dan pehubungan yang terhad
Agama Islam agama persekutuan kecuali di Sarawak dan Sabah tiada jalan perhubungan yg baik spt jalan raya/kereta api/telefon
Agama lain bebas diamalkan
Bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan Kejayaan dicapai negara dalam perancangan pembangunan
Bahasa Inggeris dan bahasa lain masih boleh digunakan khususnya aspek ekonomi
Di Sabah dan Sarwak, bahasa rasmi ialah bahasa Inggeris sehingga Kadar kemiskinan dapat diturunkan
10 tahun selepas Hari Malaysia bilangan isi rumah miskin tegar dapat dikurangkan
Sarawak dan Sabah diberi kuasa mengawal hal ehwal imigresen banyak bangunan tinggi dibina yang jadi lambing negara
Mereka juga diberi kuasa dalam perkhidmatan awam Menara Kuala Lumpur / Menara Berkembar Petronas/ PWTC
Sarawak memperoleh 24 kerusi bagi perwakilan parlimen menunjukkan kekukuhan ekonomi negara
Sabah memperoleh 16 kerusi parlimen industri perindustrian berkembang pesat
Singapura memperoleh 15 kerusi parlimen menawar peluang pekerjaan yang banyak kepada rakyat
Rakyat bumiputera di Sarawak dan Sabah mendapat taraf yang seperti di Bayan Lepas/ Sungai Way/ Shah Alam
sama dengan orang Melayu di Persekutuan Tanah Melayu menembusi Industri Berat (HICOM)
meningkatkan upaya negara untuk menghasilkan barangan
Kepentingan pembentukan Malaysia tempatan berkualiti spt kereta tempatan Proton / Produa
Berjaya menggabungkan Persekutuan Tanah melayu dengan perkembangan industri pengangkutan udara
negeri-negeri jirannya bagi kepentingan bersama Air Asia telah menerajui industri pengangkutan tambang murah
Memaparkan ciri-ciri ketokohan pemimpin tempatan di pembinaan KLIA dan KLIA2
Persekutuan Tanah Melayu,Singapura,Sarawak dan Sabah maju dalam bidang maritime spt industri perkapalan/ MISC
British sanggup bekerjasama dan bertolak andur demi mencapai Kualiti hidup meningkat
kesejahteraan bersama pertumbuhan dan peningkatan kesihatan yang tinggi sejak 4 dekat
Kerjasama untuk memastikan kedaulatan negeri terjamin jangka hayat meningkat/ kadar kematian bayi / rendah
Mengekalkan kesejahteraan dan perpaduan antara negeri kemudahan infrastruktur meningkat
Melibatkan kerjasama serantau dan dan kerjasama antarabangsa kemudahan pendidikan/ jalan raya
syarikat Malaysia berjaya menembusi pasaran ekonomi dunia
Bab 8 T5 melalui syarikat-syarikat bertaraf antara bangsa
industri petrokimia / pelaburan petroleum di luar negara
Matlamat Rancangan Malaya Pertama
Membangunkan kawasan luar Bandar Langkah sesuai pastikan masa depan ekonomi negara terus maju
Bagi rapatkan jurang perbezaan pendapatan penduduk Bandar Meningkatkan kecekapan pentadbiran negara
dengan luar bandar Menjamin kestabilan politik
Mengurangkan kadar kemiskinan penduduk luar bandar Menjalin/meluaskan hubungan luar
Mempelbagaikan aktiviti ekonomi dan sumber pendapatan Menyediakan prasarana bertaraf dunia
supaya negara tidak terlalu bergantung kepada getah / timah Lahirkan rakyat berkemahiran tinggi/kuasai sains dan teknologi
memberi pembangunan bersepadu Memperbanyakkan institusi pendidikan dalam bidang pertanian
dari aspek ekonomi dengan pembukaan tanah baru Menyediakan peruntukan kewangan yang mencukupi
penanaman semula getah / diusahakan secara ladang Galakkan penyelidikan dan pembangunan bidang pertanian/R&D
mempelbagai hasil keluaran pertanian Menjadikan bidang pertanian sebagai satu perniagaan
perluas perusahaan perlombongan Menggalakkan golongan muda terlibat dalam bidang pertanian
Pecutan Akhir 2015 SULIT
Pecutan Akhir 2015 124923

Menyediakan insentif pertanian/cukai yang berpatutan Dapat menjalankan perdagangan dengan semua negara
Menggunakan alatan pertanian moden/ teknologi moden Dasar dalaman negara tidak dipengaruhi oleh mana-mana blok.
Menggunakan kaedah/teknik penanaman moden Negara bebas menentukan masa depan negara.
Mempelbagaikan aktiviti pertanian Malaysia tidak dipaksa terlibat dalam mana-mana konflik antara
kedua-dua blok
Bab 10 T5 Bebas dari ancaman atau campur tangan kuasa besar dalam
urusan pentadbiran dan politik negara.
Maksud blok dunia Mengekalkan keamanan serantau dengan tidak mencampuri
Blok Dunia merujuk kepada negara-negara yang sehaluan urusan dalaman negara lain
bersatu dan bertindak bersama untuk jaga kepentingan ahlinya
Blok ini boleh wujud dalam pelbagai bentuk Faedah diperoleh Malaysia sertai pertubuhan serantau
sama ada berdasarkan aspek politik, ekonomi dan geografi. Menjamin kestabilan politik
Kerjasama Malaysia- Thailand lemahkan pengaruh komunis di
Maksud Perang Dingin. sempadan Thailand / Keselamatan negara terjamin
Dikenali Perang Dingin kerana tidak berlaku sebarang konflik Kerjasama menubuhkan MAPHILINDO dapat menyelesaikan
bersenjata secara langsung antara ke dua-dua blok pertikaian antara Malaysia, Indonesia dan Filipina
Kedua-dua ingin membuktikan kekuatan masing-masing. Menonjolkan kewibawaan pemimpin Malaysia
Mereka berusaha menyebarkan pengaruh Mengistiharkan ZOPFAN- ASEAN dianggap sebagai (ZOPFAN)/Zon
Berusaha memajukan kepentingan masing-masing di Eropah dan Aman Bebas dan Berkecuali
Asia melalui propaganda serta bantuan ekonomi dan ketenteraan. Tidak bersekongkol dengan blok Barat atau blok Timur
Menjadi rantau yang aman tanpa peperangan
Sebab berlaku Perang Dingin. Menandatangani Deklarasi Kuala Lumpur
Ideologi politik yang berbeza. Perisytiharan Zon Bebas Senjata Nuklear
Ideologi kapitalis diketuai oleh Amerika Syarikat dan ideology Tidak benar kapal bawa senjata nuklear /guna perairan/ pelabuhan
komunis diketuai oleh Soviet Union. Bebas daripada ancaman/radiasi nuklear
Mereka mahu menyebarkan ideology politik masing-masing. Kerjasama dalam bidang ekonomi
Persaingan antara blok Amerika Syarikat dgn blok Soviet Union. Meningkatkan taraf hidup rakyat
Amerika Syarikat dan Soviet Union ingin buktikan kekuatan Kerjasama dalam bidang pertanian/perdagangan /perindustrian
masing-masing. Kerjasama Zon Kawasan Perdagangan bebas/AFTA
Kedua-dua kuasa ingin sebarkan pengaruh di Eropah dan Asia. Menghapuskan sekatan perdagangan / meluaskan pasaran
Kedua-dua kuasa ingin memajukan kepentingan masing-masing di Peningkatan pengeluaran barangan
Eropah dan Asia. Perkembangan projek perindustrian/projek baja urea di Bintulu
Kerjasama sosial bagi meningkatkan perhubungan persahabatan
Kesan Perang Dingin terhadap masyarakat dunia. Mengadakan perhubungan yang erat
Negara Dunia Ketiga jadi rebutan Amerika Syarikat dan Soviet Union. Meningkatkan persefahaman penduduk serantau
Pembentukan blok kapitalis dan blok komunis. Kerjasama kebudayaan dengan mengadakan festival kebudayaan
Penubuhan Pakatan NATO /WARSAW/ SEATO. /kesenian dgn menubuhkan Tabung kebudayaan ASEAN
Berlakunya perlumbaan senjata. Pertukaran rancangan televisyen/radio
Memberi peluang negara baru membina identiti sendiri. Kerjasama pelancongan seperti Tahun Melawat ASEAN 1992
Memberi peluang kepada negara baru menangani cabaran Kerjasama pendidikan melalui Pertubuhan menteri- Menteri
melalui hubungan antarabangsa dan serantau. Pelajaran ASEAN (SEAMEO)
Pembinaan Pusat Sains dan Matematik(RECSAM) di Pulau Pinang
Cara konflik antara negara-negara di dunia dapat dielakkan Kerjasama dalam latihan/penyelidikan/ sains dan teknologi
Sentiasa mewujudkan hubungan diplomatik dengan negara lain Pertukaran tenaga pengajar
Bekerjasama dalam menyelesaikan masalah antarabangsa Penganjuran sukan melalui Sukan SEA/Piala AXIATA/Suzuki
Bekerjasama melindungi hak asasi manusia Malaysia mendapat hak menganjurkan sukan SEA
elak pergeseran akibat perbezaan bangsa, agama dan warna kulit Penganjuran persidangan Menteri pelajaran/ekonomi/menteri luar
Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Bertukar-tukar pandangan melalui mesyuarat/persidangan yg disertai
Menghormati prinsip keamanan dunia
Selesaikan sebarang pertelingkahan melalui rundingan/ kesepakatan Cara semangat setiakawan kalangan negara serantau dpt dieratkan
Bekerjasama dalam semua bidang
Manafaat Malaysia amalkan dasar berkecuali dalam hubungan Sikap tolong menolong
antarabangsa. Menjalin hubungan perdagangan
Negara dapat terus bersaing dengan negara lain tanpa perlu Mengadakan pertandingan sukan
merujuk dengan AS atau China
Latihan ketenteran bersama
Tidak terikat dengan mana-mana blok
Program pengantarabangsaan
Dapat menjalinkan hubungan diplomatik dengan semua negara
Bantuan kewangan
Pecutan Akhir 2015 SULIT
Pecutan Akhir 2015 124924

Latihan ketenteraan bersama wujudkan kerjasama majukan perdagangan negara secara bersama.
Pertukaran teknologi kawasan yang luas dan subur
Tidak menyokong pengganas dimajukan utk sektor pertanian spt Indonesia / Filipina / Malaysia
Memupuk semangat setia kawan Terletak di garis khatulistiwa
Menyokong usaha usaha keamanan iklim yang sesuai untuk pertanian / hutan hujan khatulistiwa
Menghapuskan diskriminasi/penindasan negara A.Tenggara pengeluar bahan mentah utama dunia
Menghormati kedaulatan negara lain mengusahakan pertanian secara komersil
Membantah penggunaan senjata nuklear Malaysia pengeluar kelapa sawit dunia / Filipina pengeluar tebu /
Thailand pengeksport beras dunia
Cara negara-negara ASEAN dapat memanafaat potensi yang ada berpotensi menjadi negara perindustrian
demi kemakmuran rakyat dan negara mengadakan kerjasama dalam projek-projek perindustrian
Kawasan strategik baja urea (Bintulu dan Acheh)
banyak pelabuhan bertaraf antarabangsa spt Pelabuhan Kelang, Penduduk yang ramai dapat dimanafaatkan
Tg Pelepas / pelabuhan Singapura /Tg Periuk Indonesia membekalkan tenaga pekerja mahir dan separa mahir
Pusat perdagangan dunia memajukan sektor pertanian dan perindustrian dari Filipina /
menjadi tumpuan pedagang antarabangsa Indonesia /Indochina
Labuan pusat kewangan persisir pantai / Singapura pusat Banyak kawasan yang menarik / pulau-pulau /tapak bersejarah
perdagangan antarabangsa mengembang pusat pelancongan/ jadi tumpuan pelancongan
memanafaatkan Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA) dunia

SEMOGA BERJAYA

Pecutan Akhir 2015 SULIT