|109|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
formas fonticas y, sobre todo, que el inventario abierto formado por
3
Rasgos morfosintcticos: La forma
de las palabras y de las oraciones
3|1 Morfologa y Sintaxis
La disciplina lingstica que se ocupa de estudiar las palabras desde el
punto de vista de su forma, de su constitucin interna y de su cons-
truccin se llama Morfologa.
Un anlisis morfolgico de la palabra incansables, por ejemplo, estable-
ce que est constituida por estos formantes:
in- (prefijo con sentido negativo);
cans- (raz o base que expresa el sentido fundamental de la palabra);
-a- (vocal indicadora de que la raz cans- procede de un verbo de la pri-
mera conjugacin, terminado en -ar; si la base correspondiera a un ver-
bo de otra conjugacin, la vocal sera -i-, como en in-venc-i-ble-s, de
vencer);
-ble (sufijo para formar adjetivos, que expresa capacidad o aptitud para
alguna cosa);
-s (seal que indica la pluralidad).
La Sintaxis, por su parte, es la encargada de analizar la organizacin y
las funciones de las palabras en la oracin. En un enunciado como El
abuelo bes cariosamente a su nieta, se distingue el sujeto (el abuelo) del
predicado (bes cariosamente a su nieta). Dentro de este, se descubre, en-
tre otras cosas, que la unidad su nieta, introducida por la preposicin a
porque se refiere a una persona, realiza la funcin modificadora de ob-
jeto directo del verbo bes.
Las estructuras morfosintcticas son como el esqueleto o la columna
vertebral de la lengua. Por eso suelen tener mayor estabilidad que las
las unidades lxicas, el vocabulario.Al ser menos susceptibles a la varia-
cin, no debe resultar extrao que los rasgos descritos a continuacin
pocas veces sean exclusivos del espaol hablado en la Repblica Do-
minicana. En realidad, casi todos se encuentran difundidos en todos o
al menos en varios pases hispnicos. Por otra parte, conviene recordar
que el nivel morfosintctico ha sido tradicionalmente menos estudia-
do que los otros y, en consecuencia, no es mucho lo que se conoce so-
bre diversos fenmenos en este terreno de la lengua.
3|2 Formacin de las palabras
Los recursos que las lenguas utilizan para la formacin de nuevas pala-
bras son diversos. Uno de ellos, aunque no sea el ms productivo, es la
onomatopeya. Este procedimiento consiste en la designacin de una rea-
lidad mediante la imitacin de los sonidos que dicha realidad represen-
ta o ejemplifica. As se explica el surgimiento en el espaol general de
palabras como tictac, para nombrar el sonido del reloj, y de piopo, que
simboliza la voz o el grito de los pollitos. En el pas, es producto de es-
te mecanismo el trmino yunyn, con el que muchos dominicanos se
refieren al hielo raspado, mezclado con refresco, que se conoce tam-
bin con el nombre de friofro.
Tambin hay que mencionar en este terreno la adopcin de palabras
de otros idiomas, los prstamos, que casi siempre vienen a llenar un va-
co y enriquecen el inventario lxico, porque consisten, por lo gene-
ral, en trminos que la lengua receptora no tena antes.
En el espaol de la Repblica Dominicana circulan prstamos lxicos
de diversa procedencia. Para solo citar los casos extremos segn la po-
ca de entrada, se pueden ejemplificar aqu los indigenismos (palabras
provenientes de las lenguas habladas por los indios), que se incorporan
principalmente durante los aos infantiles de la lengua del pas, y los
anglicismos (palabras de origen ingls), que han llegado ms reciente-
mente y continan llegando en la actualidad. Entre los primeros se en-
cuentran palabras como chichigua, sabana, yuca. Los segundos son mu-
cho ms numerosos e incluyen voces como basketbol, escner, estrs, sur-
fing. Pero lo ms importante es la adaptacin que hace la lengua de es-
tas formas, convirtindolas en punto de origen de nuevas palabras me-
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |110|
diante la aplicacin de recursos propios. De esa manera, surgen trmi-
nos como, chichigita (de chichigua), sabanero (de sabana), yucal (de yu-
ca), basketbolista (de basketbol), escanear (de escner), estresante (de es-
trs), surfear (de surfing).
Hay que observar que cuando se habla de prstamo lingstico se uti-
liza el trmino en sentido figurado, aproximado, sin las implicaciones
que tiene en el mundo de los negocios. Existen por lo menos tres con-
diciones propias del prstamo real que no se cumplen en el caso de la
lengua. En primer lugar, el que presta da su aprobacin, consciente en
ceder algo a otro. En segundo lugar, ningn prstamo es permanente,
sino que tiene una fecha lmite de expiracin, y el prestatario se com-
promete a devolver lo que tom prestado al cumplirse el plazo.Terce-
ro, al menos durante el perodo del prstamo, el prestamista se priva de
una parte de sus bienes para cedrselos al prestatario a cambio del pa-
go de unos intereses.
Cuando el espaol tom la palabra lder, por ejemplo, como prstamo
del ingls: 1. no busc ni necesit una aprobacin previa, 2. no se obli-
g a devolver esa palabra despus de usarla durante cierto tiempo, 3. el
ingls nunca se ha desprendido de su trmino leader, y ha seguido uti-
lizndolo igual que antes de que se produjera el prstamo.
Pero mucho ms productivos que la onomatopeya y que los prstamos
para la formacin de las palabras, son los recursos de la composicin y la
derivacin, que constituyen dos mecanismos morfolgicos que combi-
nan elementos ya existentes en la lengua.
3|2|1 Composicin
En la composicin se unen dos o ms unidades lxicas que pueden
funcionar de forma separada, independiente, como sucede con las pa-
labras telaraa (tela y araa), malcriado (mal y criado), mandams (manda
y ms). Los trminos de este tipo que surgen con mayor frecuencia son
los compuestos de verbo + sustantivo. Pero tambin hay combinacio-
nes de sustantivo + adjetivo, sustantivo + sustantivo, verbo + verbo, et-
ctera.
Estos son algunos ejemplos usados por los dominicanos:
brincacharco (pantaln que le queda corto a una persona y no le llega a
los tobillos)
|111|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
comecheques (despectivo referido al empleado al que solo le importa el
dinero que cobra)
lengualarga (mentiroso, indiscreto)
matahambre (tipo de dulce;tambin es el nombre de un populoso sec-
tor de Santo Domingo)
morisoando (bebida hecha con la mezcla de jugo de naranja y le-
che)
moriviv (sensitiva, planta que dobla y cierra las hojas al ser tocada)
pasada (da de diversin en el campo, en la playa, o de visita en casa
de alguna persona)
roquiquierda -rosca izquierda- (persona que le lleva la contraria a los de-
ms, de difcil trato)
saltapatrs (despectivo aplicado a una persona considerada inferior o
incapaz de algo)
saltacocote (especie de lagarto)
tumbapolvo (adulador, persona que alaba a otra, regularmente buscan-
do algn favor)
viralata (se aplica al perro de raza indefinida, de poco valor, que deam-
bula por las calles)
vuelacerca (en bisbol, batazo que enva la pelota por el aire fuera del
campo, jonrn)
Existen compuestos menos unidos o compactos que los anteriores en
la escritura, que suelen separarse mediante un guion. Entre estos se
cuentan algunos como domnico-americano, falda-pantaln, hombre-rana,
sof-cama.Y tambin se pueden considerar palabras compuestas las uni-
dades lxicas complejas (formadas por varias palabras simples) que fun-
cionan unitariamente y que los hablantes tienen memorizadas como
un solo vocablo. As, al estilo de casa de cambio o de juego de come-
dor, se utilizan unidades como:
agua de coco (lquido refrescante que se encuentra en el interior del
coco)
a la rueda, rueda (juego infantil)
arroz con pollo (plato muy popular que combina arroz con carne de
pollo)
brinca la tablita (cancin infantil)
centro comercial
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |112|
el que apara batea (juego en el que recibe el derecho de batear, el que
atrapa la pelota)
habichuelas con dulce (plato hecho con la crema de los frijoles, azcar y
otros ingredientes)
olla de presin
relacionador pblico
Aparte de los casos anteriores, debe tomarse en cuenta un tipo de
compuesto abreviado, las siglas, que consisten en palabras formadas por
la primera letra o letras de un nombre compuesto, como ONU, que es
una abreviatura de Organizacin de las Naciones Unidas.
Hay siglas de dos tipos:
A|Deletreadas (se pronuncia el nombre de cada letra)
ADP = adep (Asociacin Dominicana de Profesores)
BHD = behached (Banco Hipotecario Dominicano)
IAD = ad (Instituto Agrario Dominicano)
PLD = peeled (Partido de la Liberacin Dominicana)
PRD = peerred (Partido Revolucionario Dominicano)
B|Secuenciales (se pronuncian de corrido como si fueran una palabra
ms)
CODETEL = codetel (Compaa Dominicana de Telfonos)
CONANI = conani (Consejo Nacional de la Niez)
INAPA = inapa (Instituto Nacional de Aguas Potables y Alcantarilla-
dos)
INTEC = intec (Instituto Tecnolgico de Santo Domingo)
PEME = peme (Programa Eventual Mnimo de Empleo)
UASD = uasd (Universidad Autnoma de Santo Domingo)
UNPHU = unfu (Universidad Nacional Pedro Henrquez Urea)
UTESA = utesa (Universidad Tecnolgica de Santiago)
En muchas ocasiones, las siglas tambin se convierten en el punto de
partida para continuar la formacin de otras palabras, segn ocurre con
PRD y PLD, de las que surgen perredesmo, perredesta, peledesmo, pele-
desta, como fruto del uso del recurso llamado derivacin.
3|2|2 Derivacin
La derivacin consiste en producir unidades nuevas aadiendo a palabras
existentes unos afijos o elementos inseparables, que no funcionan de
|113|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
forma independiente. Estos afijos pueden colocarse antes de la base a
la que se aaden y entonces se llaman prefijos, como en descorts, inco-
rrecto. Cuando se colocan al final de la palabra, se llaman sufijos, como
en amoroso, conversacin, jugador, cristianismo.
Entre los prefijos ms productivos del espaol se encuentran DES-,
presente en desafinado, descargar, desobedecer; IN-, con el que se forman
inmaduro, inaccin, ingrato; PRE-, que se encuentra en predominio, previ-
sible, predecir; RE-, que aparece en recaer, reformar.
El prefijo negativo IN- ofrece la peculiaridad de que cambia su forma
dependiendo del contexto en el que aparezca. Si se encuentra delante
de una /p/ o de una /b/, la /n/ se acomoda a la pronunciacin de la
consonante bilabial y se manifiesta como IM-: imposible, imborrable.
Cuando va delante de una ele o de una erre, entonces la /n/ desapare-
ce y queda solo la I-: ilegal, irreal. En este caso, no hay que dejarse con-
fundir por la ortografa y creer que a la palabra real se le ha aadido
IR-. Aunque la palabra se escribe con r inicial, el sonido que esta le-
tra representa cuando est al inicio de la palabra es el de una erre, que
al quedar entre dos vocales despus de la colocacin del prefijo I-, de-
be escribirse con rr, como en perro o en carro. En el resto de los casos,
cuando el prefijo negativo no est delante de pe, de be, de ele ni de erre,
mantiene su forma original IN-: inanimado, indefinido, infiel, inseguro,
intolerable.
En el espaol dominicano se da un caso interesante con la palabra de-
sinquieto, en la que hay una doble negacin. Como puede observarse,
la lengua no siempre funciona con los criterios de la lgica, segn los
cuales una negacin seguida por otra equivale a una afirmacin. Suce-
de aqu al contrario: el valor negativo del prefijo IN- se refuerza e in-
tensifica al anteponrsele otro prefijo negativo: DES-.
Los sufijos, por su parte, son mucho ms productivos y abundantes
que los prefijos en la creacin de nuevas palabras. A una misma base
lxica pueden agregarse diferentes tipos, como sucede con hablar, de
la que derivan habladera, hablador, habladura, hablante, hablista. Unos
permiten formar sustantivos (realismo, vagancia, contaminacin); otros,
adjetivos (partidista, gracioso, enfermizo); otros, verbos (regalar, escasear,
anochecer).
Adems, los sufijos suelen tener varios valores de significado. Por ejem-
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |114|
plo, -ISTA expresa la idea de simpatizante o seguidor de un equipo,
partido, doctrina, persona en palabras como licesta, perredesta, balague-
rista, socialista. Pero indica la nocin de oficio o profesin en periodis-
ta, trompetista, masajista. Asimismo sucede con -ERO, que designa el
oficio que realiza la persona en casos como cocinero, chinero (vendedor
de chinas o naranjas), platanero, cajero; sin embargo, en basurero y en ga-
llinero expresa lugar, en tanto que en florero y en cenicero se refiere al
recipiente en el que se coloca la cosa expresada por la raz.
Sobre el tema de la formacin de palabras en el espaol dominicano,
ha reunido un copioso material Pedro Henrquez Urea (1940). To-
mando su obra como punto de partida inicial, aqu se citan apenas al-
gunos de los sufijos del espaol general utilizados con ms frecuencia
en el pas.
Uno de esos sufijos comunes es -ADA, que en el habla familiar pierde
la /d/ y se reduce a -A. Encierra la idea de accin en palabras como
insultada (Le di una insult!), mojada, pelada; de golpe en nalgada, pa-
tada, trompada; de algo con caractersticas propias de lo expresado por
la raz, casi siempre con tono despectivo, en burrada, dominicanada, me-
jicanada, mariconada, muchachada, pendejada.
La forma -ADO, convertida en -AO en el habla espontnea, aparece
con frecuencia en la formacin de adjetivos como arrancado (se aplica
a quien no tiene dinero) y arrimado (el que vive en casa ajena). Este
tipo de adjetivo se transforma a veces en sustantivo, como se observa
en un asopao sabroso, un conversao interesante. Es usado mucho con
bases a las que tambin se aade un prefijo, como puede notarse en los
ejemplos siguientes: agentado (precoz), encelerado (embelesado), en-
chonclado (arrinconado), amemado (tonto, distrado), entripado (mo-
jado), entrotado (entusiasmado).
Otras terminaciones utilizadas son -AL, para indicar un lugar sembra-
do de cierta planta, como batatal, cafetal, maizal, platanal, rosal, yucal; -
AZO, que expresa golpe en batazo (golpe dado con el bate a la pelo-
ta en el juego de bisbol, y fuera del juego, a cualquier otra cosa), co-
cotazo (golpe dado en la cabeza con los nudillos), correazo, fundazo
(aunque literalmente se entiende golpe dado con una funda, se usa
en sentido figurado para referirse a otros golpes, como puetazo, bala-
zo), vejigazo (golpe con la vejiga o globo usado en carnaval), yagua-
|115|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
zo (golpe fuerte con cualquier objeto); o que intensifica el valor del
sustantivo o el adjetivo, como en buenazo, carrazo, hombrazo; -ERO,
usado para formar adjetivos y sustantivos, como billetero, canero (per-
sona a quien le gusta la diversin), cochero (conductor del coche tira-
do por caballos que se usa como medio de transporte urbano en San-
tiago y otras ciudades del pas), chiripero (que realiza trabajos peque-
os y ocasionales), dulcero (persona a quien le gustan mucho los dul-
ces y la que los vende), parejero (presumido, vanidoso, que sin poder
pretende ponerse a la par de otros); -N, intensificador de sustantivos
y adjetivos, como en cabezn, embromn (fastidioso, molestoso), hem-
brn (mujer considerada atractiva), matn, refunfun (que muestra su
desagrado hablando entre dientes, quejoso); -OSO, en la creacin de
adjetivos del tipo alabancioso (jactancioso), faoso (que habla con re-
sonancia nasal), labioso (con capacidad de convencer, y empalagoso),
molestoso (que causa molestia), plagoso (que pide de manera inopor-
tuna y constante), resabioso (que muestra su enojo y su mal humor por
cualquier motivo, con facilidad), sabichoso (astuto, listo).
3|3 Los gentilicios
Los gentilicios son los adjetivos y sustantivos con los que se indica la
nacionalidad y el origen geogrfico de las personas: alemn, argentino,
canadiense, colombiano, dominicano, espaol, francs, puertorriqueo. Este tipo
de palabra, adems de aludir al pas, puede expresar tambin la proce-
dencia local, como el pueblo, la provincia o la regin de origen de las
personas: habanero, madrileo, vegano.
Los sufijos ms usados para formar los gentilicios dominicanos son los
siguientes:
-ANO: azuano (de Azua), cotuisano (de Cotu), higeyano (de Higey),
liceyano (de Licey), macorisano (de Macors, San Francisco o San Pedro),
mocano (de Moca), seibano (de El Seibo), vegano (de La Vega)
-ENSE: romanense (de La Romana), salcedense (de Salcedo), samanense
(de Saman), sancristobalense (de San Cristbal)
-EO: capitaleo (de La Capital), cibaeo (del Cibao), maeo (de Mao),
montecristeo (de Montecristy), ocoeo (de Ocoa, San Jos de), puertopla-
teo (de Puerto Plata), tamborileo (de Tamboril)
-ERO: baitoero (de Baitoa), barahonero (de Barahona), bayaguanero (de
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |116|
Bayaguana), dajabonero (de Dajabn), hainero (de Haina), neibero (de
Neiba), sanjuanero (de San Juan de la Maguana), santiaguero (de San-
tiago)
Otras terminaciones son menos frecuentes, como -EJO en banilejo (de
Ban), y en otros casos simplemente no existe o es poco usual el gen-
tilicio, como en Gaspar Hernndez, La Descubierta, Restauracin,Vi-
lla Gonzlez.
Como se sabe, hasta hace muy poco tiempo, la Real Academia Espa-
ola haba registrado los siguientes gentilicios para muchas de las ciu-
dades que en el mundo hispnico llevan el nombre de Santiago: san-
tiaguense (de Santiago de los Caballeros), santiagueo (de Santiago del
Estero, en Argentina, o de Santiago de Veraguas, en Panam), santiague-
ro (de Santiago de Cuba), santiagus (de Santiago de Compostela, en
Espaa, donde alterna con compostelano), santiaguino (de Santiago de
Chile).
Sin embargo, en la vigsima segunda edicin, se elimina la denomina-
cin santiaguense y se agregan a santiaguero las acepciones natural de
Santiago, provincia de la Repblica Dominicana, y natural de Santia-
go de los Caballeros, capital de la provincia de Santiago, en la Rep-
blica Dominicana. La enmienda era necesaria porque a pesar de que a
los santiagueros se les haba asignado oficialmente el nombre de santia-
guenses, la mayora de los dominicanos, tanto los de Santiago como los
del resto del pas, siguieron utilizando santiagueros.
El cambio oficial de nombre resultaba intil desde el punto de vista
prctico. Un trmino de uso tan arraigado y generalizado en la socie-
dad dominicana como el de santiaguero, difcilmente poda ser despla-
zado por otro, impuesto de forma artificial desde fuera, no surgido in-
ternamente del uso mayoritario de los propios miembros de la comu-
nidad. La variante santiaguense nunca se populariz, y apenas aparece en
la lengua formal de reducidos sectores de la alta sociedad y de los me-
dios de comunicacin, que tambin utilizan ocasionalmente el gentili-
cio santiagus.
Por lo dems, la coincidencia de nombres, la homonimia, es un fen-
meno completamente normal en las lenguas. No tiene nada de extra-
o ni de nocivo que se llame santiagueros a los de Cuba y a los de la
Repblica Dominicana. Si cada vez que apareciera una forma fonti-
|117|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
ca con ms de un valor semntico, se intentara hacer una modificacin
para que a cada uno de los sentidos correspondiera un vocablo distin-
to, se caera en el cuento de nunca acabar. Habra que comenzar evi-
tando que se repita el nombre mismo de las ciudades, para que solo hu-
biera un Santiago. El argumento de que as se impide la confusin no
es aceptable por varias razones. No es cierto que en situaciones con-
cretas de comunicacin el riesgo sea real. Por otra parte, para ser cohe-
rentes habra que aplicar el razonamiento a todos los casos en los que
se sospecha que puede haber ambigedad y no solamente a algunos.
3|4 El superlativo
Los adjetivos espaoles admiten una forma especial, que se llama super-
lativa, para intensificar o expresar la cualidad en alto grado. El sufijo
normalmente encargado de cumplir esa funcin es -simo: altsimo, chu-
lsimo, finsimo, inteligentsimo, malsimo, riqusimo.
En algunos casos, existe una terminacin especial diferente, -rrimo,
que aparece en palabras como celebrrimo (de clebre), librrimo (de li-
bre), pauprrimo (de pobre). Pero estas formas, igual que en la mayora
de los pases hispanohablantes, no son populares ni usuales en el habla
dominicana. En lugar de pauprrimo, por ejemplo, lo normal es el em-
pleo de pobrsimo. De modo semejante ocurre con las formas cultas del
tipo amicsimo, bonsimo, crudelsimo, fortsimo, frigidsimo, recentsimo,
que son prcticamente desconocidas en la lengua regular. En su lugar
se usan corrientemente las ms populares, derivadas de la base de los
adjetivos espaoles: amigusimo, buensimo, cruelsimo, fuertsimo, frisi-
mo, recientsimo, respectivamente.
En estos ejemplos, como puede observarse, no se mantiene la alter-
nancia de una forma con vocal inacentuada y la otra con diptongo
acentuado, al estilo de forzar / fuerte, dental / diente. El hecho de que
se diga buensimo, fuertsimo, y no bonsimo, fortsimo, indica que la
formacin del superlativo por parte de los dominicanos es el resulta-
do de un proceso natural muy activo, que toma como punto de par-
tida las palabras corrientes (bueno, fro, fuerte), y no es el producto de
una adquisicin artificial, libresca o escolar, que ensea a decir amic-
simo o frigidsimo.
Con relacin a los superlativos especiales mximo (de grande), mnimo
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |118|
(de pequeo), ptimo (de bueno), psimo (de malo), debe anotarse que
encierran un sentido ms intenso y expresivo que sus correspondien-
tes normales grandsimo, pequesimo, buensimo y malsimo. De ah que
tanto en la Repblica Dominicana como en cualquier otro pas del
mundo hispnico, no signifique lo mismo decir que alguien ha hecho
un esfuerzo grandsimo (el esfuerzo podra ser aun mayor), que ha he-
cho un esfuerzo mximo (el esfuerzo no puede ser mayor, porque la per-
sona ha llegado al lmite de su capacidad).
La funcin aumentativa que realizan los sufijos superlativos puede ser
desempeada tambin por formas prefijadas que realzan e intensifican
el significado de la palabra a la que se agregan. Entre esos prefijos se
destaca super, que permite construir superbueno, supercaro, superestrella, su-
perfcil, superministro.
En el caso de supermercado, parece haberse perdido la conciencia del
sentido intensificador del prefijo, y el trmino se aplica a veces a esta-
blecimientos pequeos que no tienen nada de super, pero que quiz
por encontrarse ubicados en zonas urbanas, no se les quieren asignar las
denominaciones de colmado o pulpera, que tienen cierta connotacin
rural. En ese sentido, no es extrao que supermercado haya perdido par-
te de su fuerza expresiva.Y probablemente por eso ha surgido ocasio-
nalmente la opcin de hipermercado.
Recientemente, se ha hecho muy popular, sobre todo en los medios de
comunicacin, el empleo del intensificador mega, antepuesto especial-
mente a sustantivos. Muy probablemente, el uso de este prefijo es un
efecto impulsado por el influjo del ingls. Abundan ejemplos del tipo
megaproyecto, megapuerto, megaestrella, megadiva. Naturalmente, la gente
sigue utilizando tambin el prefijo ms tradicional re-, a veces reforza-
do en requete-, (rebueno, requetebin) y la forma que podra llamarse ana-
ltica con el adverbio bien: bien bonito, bien chvere, bien chulo.
3|5 El diminutivo
En espaol es posible agregar sufijos diminutivos a ciertas bases lxicas
y de esta manera crear palabras con un nuevo matiz significativo que
se agrega al de la raz. Algunos ejemplos son: cafecito, muchachito, gatico.
Las formas que permiten expresar el valor de diminutivo son varias:
-it-: arbolito
|119|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
-ill-: potrillo
-ic-: momentico
-n: pequen
-uel-: polluelo
Algunas de estas variantes pueden adoptar una forma ms o menos lar-
ga dependiendo de la naturaleza fontica de la raz o la base a la que
se aaden. As, en tanto las palabras no agudas suelen aceptar la varian-
te original (librito, platanito), las que reciben el acento en la ltima s-
laba frecuentemente requieren un alargamiento, especialmente notable
cuando se trata de palabras de una sola slaba (mujercita, corazoncito, flo-
recita, pancito o panecillo).
Como sucede en otros lugares del Caribe y de Centroamrica, por
ejemplo, el espaol de los dominicanos usa preferentemente la forma
de diminutivo -ito (caminito, papelito, chiquito), que alterna con -ico (ra-
tico, matica). Sin embargo, esa alternancia no ocurre de manera libre y
caprichosa. Un ligero examen morfolgico y fontico de los diminu-
tivos utilizados por los dominicanos permite descubrir que la variante
-ico solamente aparece cuando la ltima consonante de la base a la que
se le coloca el sufijo es una /t/. En el resto de los casos, se utiliza -ito,
que debe ser considerada la forma normal del diminutivo en el espa-
ol dominicano.As, son frecuentes palabras como gatico, momentico, la-
tica, pero no lo son y resultaran completamente extraas, formas co-
mo arbolico, librico o camioncico. La alternancia de las dos variantes que-
da muy bien ilustrada en la palabra chiquitico, en la que se duplica el di-
minutivo: al adjetivo chico, que casi nunca se utiliza en el pas en su for-
ma primitiva, se le agrega la variante normal -ito (chiquito), porque su
ltima consonante no es una /t/, pero sobre esta se coloca -ico (chiqui-
tico), a causa de la /t/. La presencia de la /t/ en la parte final de la pa-
labra, pone en accin una fuerza diferenciadora para que no se repita
ese sonido.
Esta tendencia a evitar la repeticin del mismo sonido es muy normal
y se pone de manifiesto en otros casos, como en el trmino peregrina,
que muchos pronuncian pelegrina, cambiando la primera de las dos /r/
por una /l/. En ciertas palabras, el cambio ha quedado establecido a
travs de la historia y hoy pasa desapercibido, como en rbol, que de-
bi ser rbor (del latn arbore, de donde tambin deriva la palabra culta
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |120|
arbreo), o en espaol, en la que de no haberse producido la disimila-
cin se hubiera llegado a la forma espan (del latn hispanione).
La fuerza disimiladora no impide, sin embargo, que en el habla domi-
nicana aparezca el sufijo -ito despus de una /t/. Ocurre que en tal
contexto el uso de la terminacin -ito (ratito, zapatito, gatito) se perci-
be como ms formal, ms elegante y refinado que -ico, precisamente
por ser mucho menos frecuente. Incluso puede llegar a sonar afectado
si se utiliza en situaciones informales. Esto demuestra que se ha creado
una sutil pero efectiva oposicin de carcter sociolingstico entre las
dos formas del diminutivo dominicano: -ito / -ico.
La alternancia descrita es producida por los hablantes de todos los ni-
veles sociales. Sin embargo, en sentido general, el uso frecuente de los
diminutivos constituye una caracterstica ms notoria de los estilos in-
formales y del habla de los grupos sociales bajos.
Al igual que en otros pases hispnicos, el diminutivo no solamente se
aplica a sustantivos y adjetivos. Aparece tambin con adverbios del ti-
po ahorita (que tiene el sentido de dentro de un rato o de hace un ra-
to, y no de ahora mismo, como en Mxico y en otros pases), cerqui-
ta (a veces reforzado en cerquitica y cerquininga), despacito, tempranito.
Parece oportuno sealar aqu que el gentilicio informal que se les asig-
na a los costarricenses, llamndolos ticos por su uso de la forma de di-
minutivo -ico a continuacin de la /t/, bien podra aplicarse por las
mismas razones a los dominicanos y a otros hispanoamericanos.
En cuanto al significado, es preciso aclarar que el valor disminuidor no
es el nico ni el ms importante del sufijo diminutivo. Segn han ob-
servado varios lingistas, tanto en la lengua oral como en la escrita, la
funcin disminuidora es con mucho la menos frecuente. Su valor ms
importante es, sin duda, el de servir como una expresin de afecto. De
esta manera, cuando un hablante dice, por ejemplo, Maridalia cumple
maana un aito, o Te tomas un cafecito?, intenta manifestar el cario que
siente por la nia que cumple su primer ao de vida o por la persona
a la que amablemente ofrece un caf.
Otro valor del diminutivo es el despectivo, como cuando se menospre-
cia y subestima la capacidad de un mdico o la actuacin de un equi-
po de bisbol, por ejemplo, llamndolos mediquito y equipito, respectiva-
mente. Tambin cabe sealar la posibilidad de manifestar irona. Si al-
|121|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
guien exclama Mira el carrito que se compr!, por ejemplo, puede suge-
rir que aunque se trate de un carro normal en cuanto al tamao, lo
considera un carrazo por su costo y su calidad. La intensificacin es otra
posibilidad. Decir que La camisa est limpiecita, equivale a enfatizar que
est muy limpia. Por ltimo, se podra mencionar el valor activo del di-
minutivo que conlleva la intencin de influir o conmover al oyente, en
casos como Deme una limosnita.
La expresin de estos valores de significado normalmente es reforzada
por una especial entonacin, que se caracteriza por unas curvas mel-
dicas ms variadas y prominentes que las que acompaan la enuncia-
cin regular.
Para terminar estas anotaciones, conviene indicar que a veces la forma
diminutiva se lexicaliza con un sentido distinto del que tiene la pala-
bra que le ha servido de base: bandern no significa exactamente ban-
dera pequea; una casilla no es una casita. Lo mismo puede decirse de
maletn (de maleta), pantaloncillo (de pantaln), pauelo (de pao), pasillo
(de paso). En algunos casos, se ha creado con el tiempo un distancia-
miento semntico tan grande, que muy pocos perciben la relacin
morfolgica existente entre las dos formas, como pasa con bonito, di-
minutivo de bueno.
3|6 -mos / -nos
De manera semejante a como sucede en muchos pases hispnicos, se
produce en los sectores sociales bajos de la sociedad dominicana, y oca-
sionalmente en los medios, la alternancia -mos/-nos en las formas ver-
bales esdrjulas de la primera persona plural del imperfecto de indica-
tivo y de subjuntivo (hablbamos/hablbanos, bamos/banos, pudira-
mos/pudiranos, tenamos/tenanos).
El proceso no ocurre con la primera persona del plural de otros tiem-
pos verbales, como el presente del indicativo (hablamos), el pretrito
(comimos), el futuro (iremos), o el presente del subjuntivo (cantemos).
Como se puede percibir, las formas anteriores constituyen palabras lla-
nas: el acento cae sobre la penltima slaba. Esto permite inducir que
probablemente el cambio de -mos en -nos se realiza por analoga con
los imperativos acompaados del pronombre encltico -nos (escrbenos,
hblanos), que representan precisamente palabras esdrjulas (el acento
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |122|
est en la slaba anterior a la penltima), como la primera persona plu-
ral del imperfecto de indicativo y de subjuntivo, en la que se produce
el cambio. Como es lgico, del imperativo no deriva una palabra es-
drjula si la forma verbal es monoslaba. En ese caso el encltico la con-
vierte en llana (dinos).
Por lo general, como suele suceder en estos casos, muchos de los ha-
blantes que practican el fenmeno no tienen conciencia de que colo-
can la variante -nos en lugar de -mos, diciendo banos en vez de bamos.
Pero quienes no lo utilizan, al escucharlo lo perciben enseguida como
sntoma de bajo nivel de educacin. No hay dudas de que se trata de
un uso no aceptado por el habla culta dominicana y que carece de
prestigio social. Est completamente ausente de la actuacin lingsti-
ca de los hablantes pertenecientes a los niveles socioculturales altos.
3|7 Formacin del plural
Otro fenmeno que no pertenece al habla culta formal, pero que cir-
cula particularmente en la popular, es la formacin de plurales con la
marca -se en palabras terminadas en vocal acentuada. La forma estndar
-es, propia de este contexto cuando la vocal final es /i/ o /u/, est prc-
ticamente reservada para el estilo formal de los dominicanos de niveles
sociales medios y altos. En el habla espontnea, es poco frecuente inclu-
so en los grupos sociales ms educados.As, en vez de ajes (plural de aj)
es comn la forma ajise. Lo mismo sucede con man: manise, reb: rebu-
se. En este comportamiento tal vez haya influido una generalizacin del
patrn seguido en palabras del tipo cruz, feliz y luz. En estos casos el plu-
ral se forma aadiendo -es: cruces, felices, luces. Pero como la pronuncia-
cin usual de las formas singulares es cr, fel, l, y sus plurales respecti-
vos quedan tambin reducidos a cruce, felice y luce, el hablante puede pen-
sar que ha formado los plurales agregando -se: [l - lse].
En algunos lugares de la zona suroeste del pas, entre los hablantes de
nivel social bajo, este empleo se extiende a palabras llanas femeninas,
como muchacha: muchchase.
3|8 Oposicin de gnero
Normalmente, el gnero gramatical no afecta el sentido fundamental
de la raz lxica. En la palabra nio, por ejemplo, el cambio de gnero
|123|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
(nia) deja intacta la idea contenida en la base ni. Sin embargo, en
ciertos casos referentes a seres inanimados, la diferencia de gnero con-
lleva en espaol una distincin de significado. Unas veces la diferencia
es dimensional y la oposicin de gnero marca un cambio en el tama-
o o la forma de la realidad designada. Es el caso de las parejas barco y
barca, canasto y canasta, jarro y jarra, manto y manta, en las que unas veces
es el masculino y otras el femenino el que designa el referente de ma-
yor tamao.
En otros casos, el cambio de gnero expresa la distincin entre el r-
bol, designado por el masculino, y el fruto, por el femenino. Son pro-
pias del espaol general las oposiciones siguientes:
el cerezo/la cereza, el naranjo/la naranja, el guayabo/la guayaba. Sin embar-
go, podra decirse que en el espaol dominicano no se utiliza esta dis-
tincin, excepto tal vez entre personas muy cultas. En lugar de la for-
ma masculina para designar el rbol, lo que caracteriza el uso espont-
neo de la mayora de la poblacin es la versin analtica o perifrstica
que agrupa todo bajo el gnero mata. Desde una yerba que apenas se
levanta del suelo, hasta los rboles ms gigantes, como la palma o el
mango, que pueden alcanzar ms de 20 metros de altura, todo es mata
de: mata de verdolaga, mata de yuca, mata de naranja, mata de mango, mata
de coco, mata de laurel.
Por ltimo, es tambin comn en el pas el empleo de ciertos sustan-
tivos con el gnero opuesto al que tienen en el espaol general. Entre
los ejemplos ms destacados, presentes en el habla de todos los grupos
sociales, estn azcar como femenino (mucha azcar) y sartn como mas-
culino (el sartn). En los sociolectos bajos, especialmente rurales, se da
a veces el uso de la calor.
3|9 Presencia del pronombre sujeto frente al verbo
Igual que en el resto del Caribe, en el habla dominicana se produce el
uso abundante de sujetos pronominales que acompaan a los verbos.
En las conversaciones que sirven parcialmente de fuentes de informa-
cin de estos anlisis, se repiten ejemplos como los siguientes:
esa hoja que t traes ...; ya t sabes ...;
su pap era mdico y l quera que su hijo fuera mdico.
Este uso no es habitual en otras zonas hispnicas, donde los pronom-
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |124|
bres sujeto generalmente se omiten, porque la informacin de perso-
na se encuentra presente en la terminacin de los verbos: (yo) canto,
(t) cantas, (l) canta, (nosotros) cantamos, (ustedes/ellos) cantan. Por tal
motivo, en el espaol de esos lugares, la inclusin del pronombre sue-
le reservarse para el desempeo de una funcin estilstica o enftica, se-
gn permiten apreciar estos ejemplos:
Eres responsable de lo que pas, frente a T eres responsable de lo que pas.
Se lo dije ayer, en oposicin a Yo se lo dije ayer.
En la Repblica Dominicana, la posibilidad de esa oposicin en gran
medida ha desaparecido, y se escuchan con mucha frecuencia, sin nin-
guna intencin enftica, oraciones del tipo
Cuando t viene(s) a ver, se hace de noche, por Cuando vienes a ver, se hace
de noche.
Yo supe que t te vas, en vez de Supe que te vas.
Una de las razones de este uso, comn en todos los niveles sociales y
t otros pronombres
100
96%
80
60
40
31%
20
0 0
GRFICA 3.1 aceptado por la norma culta del pas, podra ser la bsqueda de un ajus-
Presencia
del pronombre te del sistema para compensar la desaparicin de la /s/ final, que borra
ante verbos que
terminan con /s/
la marca de la segunda persona singular.
segn la persona En realidad, podra decirse que la presencia del pronombre se ha con-
verbal
vertido en una expresin sistemtica y constante, especialmente en el
caso de t, de las nociones de persona y de nmero en el espaol de
|125|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
los dominicanos. La prdida frecuente de la /s/ final en las formas ver-
bales de segunda persona no provoca, por tanto, ningn peligro de
confusin para el oyente, ya que la misma informacin es expresada
por el pronombre: t canta - l canta.
Es conveniente precisar que la aparicin del pronombre no resulta
equivalente en las distintas personas del discurso. De acuerdo con los
datos mostrados en la grfica 3.1, la forma pronominal t se encuentra
presente delante del verbo en el 96% de las ocasiones. En cambio, de
un total de 849 formas verbales terminadas en /s/ en las que la infor-
macin de persona y de nmero no depende de la /s/ (en la primera
del plural -amamos, tenemos, fuimos- y en las irregulares es y eres), el pro-
nombre solamente acompaa al verbo en el 31% de los casos.Tal com-
portamiento permite sospechar que el abundante empleo de los pro-
nombres en el espaol de los dominicanos est condicionado, al me-
nos parcialmente, por factores funcionales. En otras palabras, su uso au-
aprobacin desaprobacin
100
83%
80
60
40
20 17%
menta precisamente cuando se hace necesario como recurso compen- GRFICA 3.2
Considero
satorio: en aquellos casos en los que la informacin est contenida en aceptable y
normal que una
la /s/ que, al ser eliminada de la pronunciacin, puede crear una con- persona culta diga:
fusin. El siguiente es un trozo extrado de la conversacin sostenida Si t quieres, yo te
llamo maana
por una mujer de clase social alta con la entrevistadora:
Quizs t tan joven no te des cuenta, pero cuando t tengas mi edad, que ten-
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |126| |127|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3

go setenta y cuatro aos, t comprenders lo que yo hoy te digo. Yo tengo ha- En estos casos, si se desea o se requiere utilizar el sujeto del infinitivo,
bilidades, muchsimas. Oh s, yo pertenezco a un club de costura, que nos reu- la norma acadmica del espaol general muestra una clara preferencia
nimos los lunes, desde las dos hasta las seis. Se prolonga hasta las siete muchas por la posposicin:
veces. Somos diecinueve. Al llegar ella, comenz la reunin.
La presencia frecuente del pronombre delante del verbo es evaluada de Por no tener yo corbata, me impidieron entrar al saln.
manera positiva por los hablantes. Los datos que recoge la grfica 3.2 Esta tendencia a anteponer el pronombre a la forma del infinitivo no
indican una situacin claramente definida. es peculiar del espaol de los dominicanos, sino que se extiende por
Una mayora aplastante del 83% de la muestra de 138 estudiantes en- toda la regin caribea.
cuestados aprueba el fenmeno como un rasgo legtimo del habla cul- |Ello hay|Dentro de este mismo marco general de la anteposicin del
ta y expresa que est de acuerdo con que es aceptable y normal que sujeto al verbo dentro de la estructura de la oracin, se sita un fen-
una persona educada diga Si t quieres, yo te llamo maana. meno que s tiene carcter restringido desde el punto de vista de su
Muchos hablantes no son conscientes siquiera de que existe otra for- distribucin geogrfica. Se trata del empleo del pronombre ello como
ma, que es precisamente la estndar en la mayor parte del mundo his- sujeto de verbos impersonales, especialmente de haber. Estas estructu-
pnico: Si quieres, te llamo maana. Parece que no eligen entre dos alter- ras no forman parte de la sintaxis del espaol del resto del Caribe ni
nativas, sino que la nica opcin que tienen disponible a la hora de ha- de ninguno de los otros pases del mundo hispanohablante. Se produ-
blar es la que incluye el pronombre.
Dentro de este esquema sintctico se encuentran algunas frases muy
usuales en la conversacin espontnea y familiar, que funcionan como
muletillas o como formas de enlace dentro de la cadena del discurso.
Una de ellas la utilizan los interlocutores para iniciar sus intervencio-
nes en una conversacin: Yo quiero que t sepas; y la otra para finalizar-
las o como forma de conexin entre una y otra parte del discurso: T
ve(s)?
Un informante del grupo social alto le comenta a su interlocutor lo si-
guiente:
Yo he estado aqu muchsimas veces, porque yo era gerente en La Vega, t
ve(s)?, pero prefer venir a Santiago, porque constru mi casa ...
|Sujeto antepuesto al infinitivo|Tambin es muy comn en el
habla de todos los niveles sociales dominicanos, la anteposicin de su-
jeto, generalmente pronominal, en construcciones verbales de infini-
tivo. En un dilogo con el entrevistador, una seora de clase media ex-
presa:
LNEAS VERTICALES
Antes de t entrar en ese saln, t tienes que marcar el nmero de tu tarjeta. zonas que usan ello ante el verbo haber
Otros ejemplos que ilustran el mismo fenmeno son: LNEAS CRUZADAS
zona donde el uso de ello decae
Al yo pasar por la puerta, se me manch la camisa.
EN BLANCO
Por Antonio ser tan rpido, pudo llegar a tiempo. zonas donde no se usa el ello ante haber
(Tomado de Jimnez Sabater)
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |128| |129|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3

cen en amplias zonas del norte de la Repblica Dominicana, especial- paol de los dems pases del Caribe, no ofrece mayores variaciones so-
mente en el habla campesina, en la urbana popular y en la espontnea ciolingsticas y caracteriza por igual el habla de los diferentes grupos
de otros sectores sociales. sociales dominicanos.
El fenmeno se manifiesta en oraciones como:
Ello no hay agua. 3|11 Los pronombres personales inacentuados
Ello estaba lloviendo. Los pronombres, al igual que los nombres o sustantivos a los que sus-
Es una forma de uso muy antiguo que no pertenece a la norma lin- tituyen, desempean diferentes funciones sintcticas en la oracin: su-
gstica culta dominicana. jeto, objeto directo, objeto indirecto, etc. Sin embargo, a diferencia de
Como puede verse en el mapa, tomado de la investigacin de Jimnez los sustantivos, los pronombres varan de forma dependiendo de la fun-
Sabater, el uso del ello ante el verbo haber se extiende por toda la re- cin que desempeen. Por ejemplo, si el pronombre de primera per-
gin del Cibao, con la excepcin de la pennsula de Saman, y alcan- sona singular es el sujeto de la oracin, aparecer bajo la forma yo: Yo
za una pequea parte de las regiones del Este y del Centro Sur. quiero a Mara. Pero si el pronombre es objeto, no se dir Mara quiere a
El empleo sistemtico de los pronombres delante de los verbos, inclu- yo, sino Mara me quiere. La forma me, que desempea el papel de ob-
yendo el ello antepuesto al verbo impersonal en la zona norte domini- jeto directo, no tiene acento y se pronuncia apoyada en el verbo que
cana, podra ser el resultado de una tendencia del espaol del Caribe, sigue, formando con l una sola unidad de pronunciacin: mequiere. Es-
como ha sugerido Morales (1986) en sus anlisis sobre el espaol de te enlace fontico, necesario por el carcter inacentuado y parsito del
Puerto Rico, a mantener de forma explcita en la superficie la estruc- pronombre objeto, puede apreciarse mejor cuando la variante prono-
tura sujeto-verbo-objeto. El apego estricto a este orden llamado SVO minal aparece a la derecha del verbo, porque en ese caso la ortografa
llevara a los hablantes del Caribe a introducir los pronombres en con- los presenta como una palabra: quireme.
textos en los que otros dialectos no los usan. Las formas inacentuadas de los pronombres personales de tercera per-
sona en espaol son: lo(s), la(s), le(s), se. En la Repblica Dominicana,
3|10 No inversin del orden sujeto-verbo como en el resto de Hispanoamrica, el uso actual les asigna las si-
en las interrogaciones guientes funciones:
En las interrogaciones, el sujeto suele mantenerse colocado delante del lo(s) se refiere al objeto directo masculino (Estaba(n) sentado(s) cuando
verbo y no pospuesto, como prefiere la norma general del espaol. De lo(s) vi);
este modo, en lugar de las oraciones interrogativas tpicas del espaol, la(s) representa el objeto directo femenino (Pedro la(s) bes);
segn el modelo de Cundo lleg Ana? o Qu quieres (t)?, en el espa- le(s) designa el objeto indirecto, tanto masculino como femenino (Le(s)
ol dominicano es normal escuchar: concedieron la beca).
Cundo Ana lleg? Cuando la forma le(s) aparece delante de las dems (lo-s, la-s), se trans-
Qu t quieres? forma obligatoriamente en se, que vale tanto para singular como para
En vez de Cmo ests (t)?, por ejemplo, la pregunta se expresa di- plural (Se la concedieron puede interpretarse Le concedieron la beca (a l o
ciendo Cmo t ests? Y, como es lgico suponer, esta frmula, que a ella) o tambin Les concedieron la beca (a ellos o a ellas).
se ha convertido en el saludo informal preferido de los dominica- Con relacin al empleo de esos pronombres inacentuados en el espa-
nos, se manifiesta de la manera siguiente en el habla espontnea: ol dominicano, conviene sealar que se encuentra muy generalizada
Cmo t t? la prdida de la relacin de concordancia entre el pronombre objeto
Este orden de palabras, que tambin se encuentra extendido en el es- indirecto plural inacentuado les y su antecedente, es decir, el nombre al
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |130| |131|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3

que hace referencia. Por ese motivo son frecuentes oraciones en las que por le) en algunos contextos particulares, como frmulas de saludo:
le se refiere a un complemento plural, como en Encantado de conocerle.
El profesor le mand una carta a sus estudiantes. Su empleo podra ser favorecido por la ventaja de no tener que sea-
En este caso, la ausencia de /s/ en le no parece ser consecuencia de una lar la diferencia de gnero: conocerlo / conocerla. Pero, adems, a la forma
eliminacin fontica, sino de la falta de conciencia por parte de la per- le se le asigna mayor distincin que al uso tradicional, lo que podra dar
sona, de la relacin sintctica existente entre el pronombre y el sustan- una explicacin a la progresiva aparicin en cartas y en otros docu-
tivo estudiantes. Muchos hablantes estn completamente convencidos mentos de expresiones como las siguientes:
de que le, y no les, es la forma correcta en este contexto. Les quiere mucho ...
De manera similar, se confunden a veces las funciones de objeto direc- Le saluda atentamente ... GRFICA 3.3
to y de objeto indirecto cuando estn representadas por una forma ina- Se puede observar la misma tendencia en la lengua hablada formal de Considero ms
elegante y formal
centuada de pronombre. Como consecuencia de esto, en sustitucin de la radio y de la televisin. Hace algunos aos, un alto funcionario del terminar una
carta dirigida al
oraciones como gobierno, en declaraciones a los periodistas, afirmaba ante las cmaras administrador de
Yo les cont un chiste a los nios, de la televisin: una empresa con
la frase Le saluda
se producen versiones como Bueno, yo les invito a que realmente se esperen los resultados de las medidas. atentamente, que
con Lo saluda
Yo se los cont (en vez de Yo se lo cont). Los resultados hablarn por s solos. atentamente
En dicha oracin, el objeto directo de cont, es decir, lo contado, es un
chiste (masculino y singular) que debe ser reemplazado por el pronom-
aprobacin desaprobacin
bre masculino y singular lo y no por el plural los. Sin embargo, como 100

en la oracin inicial existe un complemento en plural (a los nios), pa- 91%

rece que los hablantes sienten la necesidad de indicar de algn modo 80
esa nocin en la oracin derivada. En vista de que la forma se (que sus-
tituye a les y consecuentemente a los nios) es invariable y no admite
60
una marca de plural, la colocan en la variante lo, que se transforma as
en los.
Ambos fenmenos se encuentran difundidos, quiz de manera especial, 40

en los grupos sociales ms altos de la sociedad dominicana. Aparecen

tambin en el habla culta de muchos pases del mundo hispnico.
Por otra parte, en la lengua hablada natural se mantiene la distincin
etimolgica entre las formas lo (objeto directo: Lo invit a cenar) y le
(objeto indirecto: Le dije que s). Por eso, no se consideran normales, es
decir, no suenan a espaol dominicano, oraciones como las siguientes,
completamente regulares en el centro y norte de Espaa:
Anoche le vi en el cine.
Juan an recuerda el da en que su novia le bes por primera vez.
Sin embargo, existe en la actualidad una tendencia, ms fuerte en la
lengua escrita que en la hablada, a adoptar el lesmo (la sustitucin de lo
20
9%
0
Tampoco es raro escuchar a locutores de radio que dicen:
Ahora les dejo en la grata compaa de mi colega ...
La creencia de que la forma lesta es ms elegante que la tradicional que
utiliza lo y la para la funcin de objeto directo, se revela en las opinio-
nes subjetivas de los hablantes. Con respecto a la oracin Considero ms
elegante y formal terminar una carta dirigida al administrador de una empresa
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |132|
con la frase Le saluda atentamente, que con Lo saluda atentamente, el 91% de
los encuestados manifest su aprobacin, segn revela la grfica 3.3. De
ese total, el 23% respondi que estaba de acuerdo, y el 68%, muy de acuer-
do con lo expresado por el enunciado.
3|12 Repercusin de la prdida de la /s/
Como consecuencia de la eliminacin muy frecuente de la /s/ final de
palabra, algunos autores han denunciado el peligro de confusin que su-
pone la ausencia de esa marca de distincin entre singular y plural (nia-
nias), y entre la segunda y la tercera persona del singular de los verbos
(cantas-canta). Es oportuno indicar que en el uso real de la lengua, tal pe-
ligro desaparece porque la oposicin se manifiesta por otros medios.
En el caso de la persona verbal, ya se ha comentado la presencia con-
tinua del pronombre, lo que evita cualquier riesgo de ambigedad en-
tre la segunda y la tercera personas: t quiere se diferencia inequvoca-
mente de l quiere. En este aspecto, el espaol dominicano ha adopta-
do una solucin similar a la que utilizan lenguas como el francs y el
ingls, en las que el pronombre sujeto acompaa al verbo de manera
obligatoria para marcar la distincin entre las personas del discurso:
je travaille, tu travailles, il travaille;
I work, you work, he works;
yo trabajo, t trabajas, l trabaja.
Con respecto a la oposicin singular-plural de los sustantivos y los ad-
jetivos, el espaol dispone de mltiples recursos, adems de la /s/, que
proveen la informacin de pluralidad. Como resultado de esto, aunque
la /s/ est ausente, generalmente la informacin se mantiene y no exis-
te ningn peligro real de confusin. Por otra parte, la situacin en que
se producen los actos de habla desempea un importante papel clari-
ficador.
Los mecanismos complementarios empleados por el espaol para ex-
presar la pluralidad son de diferente tipo:
a|morfolgicos
Yo no tengo la facilidade que t tiene.
Todo depende de lo padre de familia.
b|sintcticos
Esa muchacha bailan bien.
|133|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
Ella trabaja lavando plato.
c|lxicos y semnticos
Se compr un par de zapato.
Solamente tiene cuatro silla.
En todos los ejemplos anteriores, a pesar de que no aparece la marca
regular de plural, la -s, la informacin est garantizada de alguna ma-
nera:
a|la vocal -e final de la palabra facilidade, permite diferenciarla de la
forma del singular facilidad, y la estructura fontica del artculo lo, dis-
tingue lo padre del singular el padre.
b|la forma plural de bailan revela que el sujeto (esa muchacha) est tam-
bin en plural; y plato se interpreta claramente como plural porque no
tiene determinante antepuesto.
c|el sentido de las palabras par y cuatro indica sin lugar a dudas que za-
pato y silla deben entenderse como zapatos y sillas, respectivamente.
3|13 Sobre los posesivos
En la Repblica Dominicana, especialmente en el habla espontnea de
los grupos sociales medios y bajos, es muy frecuente el empleo del po-
sesivo acentuado despus del nombre, en vez del inacentuado delante
del sustantivo. As, son mucho ms comunes frases nominales como
la mam ma,
el hermano tuyo,
el equipo de nosotros,
que sus correspondientes
mi mam,
tu hermano,
nuestro equipo.
Este es un uso conocido tambin en otros pases hispnicos, que po-
dra obedecer a una generalizacin de la preferencia de la lengua espa-
ola por la colocacin de los modificadores adjetivales despus del sus-
tantivo. En el habla de los dominicanos, las variantes que anteponen el
posesivo inacentuado al sustantivo (tu hermano, nuestro equipo), se perci-
ben normalmente como propias de estilos formales o del habla de per-
sonas de nivel social elevado.
De manera paralela, podra considerarse prcticamente inexistente en
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |134|
el uso oral de la lengua dominicana el pronombre relativo posesivo cu-
yo, que en espaol culto aparece en oraciones como:
Acabo de leer una novela cuyo protagonista es un traficante de drogas arre-
pentido.
La polica est interrogando al hombre cuya casa se incendi.
Como en el habla corriente de muchos dialectos hispnicos, el ele-
mento subordinante cuyo se sustituye casi siempre en el pas por las for-
mas analticas que su:
Acabo de leer una novela que su protagonista es un traficante de drogas arre-
pentido.
La polica est interrogando al hombre que su casa se incendi.
El relativo cuyo no solamente puede ser considerado un recurso exclu-
sivo de la lengua culta formal, sino que incluso en esa variedad su pre-
sencia es muy escasa. Una joven universitaria que forma parte de la
muestra de dominicanos entrevistados para esta investigacin afirma en
su conversacin: Yo o hablar de un muchacho que su pap era mdico.Y co-
mo ese, se repiten una y otra vez los ejemplos. El cambio se encuentra
extendido tambin en la lengua escrita y llega hasta los medios de co-
municacin, lo que atestigua su amplia difusin social.
3|14 Haber y hacer en plural
Como ocurre en los dems pases de Amrica, es general en todos los
niveles sociales de la Repblica Dominicana el uso en plural de los
verbos impersonales haber y hacer, para ponerlos a concordar con el sus-
tantivo objeto directo, que se percibe como sujeto. Son muy frecuen-
tes ejemplos como estos:
En el cumpleaos, haban regalos para todos los nios. (En vez de ... haba
regalos ...)
Ya hacen diez aos que ella se fue para Nueva York. (En lugar de Ya hace
diez aos ...)
En la oficina habemos cinco empleados. (Por En la oficina hay cinco ...)
A pesar de los esfuerzos de la escuela por corregir su uso, estas formas
estn muy extendidas y arraigadas aun en los crculos intelectuales do-
minicanos. Podra decirse que pertenecen a la norma culta prestigiosa
del pas.
Uno de los sujetos de esta investigacin, con educacin universitaria,
|135|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
gerente de un banco, afirma: Anteriormente, cuando yo entr aqu, ramos
veintisis.Ya habemos ochenta.
Asimismo, en un reciente programa de variedades en la televisin, el
animador prometa con gran entusiasmo a su audiencia:
Todas las semanas habrn premios valorados en ms de cien mil pesos.
Y en un diario vespertino del pas, hace poco tiempo el articulista es-
criba lo siguiente:
El caso es diferente, porque en 1492 no haban expediciones de norteamericanos.
Una razn que podra explicar el empleo tan generalizado de estos
verbos impersonales en plural es que los hablantes no perciben la mis-
ma relacin de verbo-objeto entre haba y regalos, que la que hay, por
ejemplo, entre escribi y una carta, en la oracin La nia escribi una car-
ta. En este caso, resulta claro que carta es el objeto y el resultado de la
fuerza de un verbo activo: escribir. En haba regalos, al contrario, no se ve
claramente que regalos sea el objeto, porque no es el resultado de una
accin verbal. El verbo haber tiene una transitividad tan dbil y opaca
que a muchos hablantes les resulta invisible. El sustantivo regalos se in-
terpreta entonces como sujeto porque el enunciado se considera seme-
jante en su sentido a algo as como existan regalos.
3|15 Valor focalizador del verbo ser
Existen diversas construcciones en las que se introduce el verbo ser, ge-
neralmente seguido por el nexo que, para centrar la atencin o desta-
car el elemento siguiente.
En su estudio sobre el habla de los dominicanos, Jimnez Sabater
(1975) describe estructuras como las siguientes:
a|Fue aqu que Juan muri.
b|Era sudando que estaba.
c|Es cansado que vengo.
En los ejemplos anteriores se puede percibir claramente el relieve aa-
dido por el verbo ser a la palabra que le sigue.Al comparar Fue aqu que
Juan muri con Juan muri aqu, se ve que en la primera se ha puesto so-
bre la palabra aqu un nfasis que no tiene en la segunda. Lo mismo
puede observarse con relacin a la palabra sudando en Era sudando que
estaba, frente a la normal Estaba sudando, y tambin con respecto a can-
sado en Es cansado que vengo, en comparacin con Vengo cansado.
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |136|
En ciertos casos, el verbo ser aparece colocado en el interior de la ora-
cin y entonces no parece tener la misma capacidad expresiva o foca-
lizadora que cuando se sita al principio.As sucede, por ejemplo, en la
oracin l baj fue por aqu, en vez de l baj por aqu. se. As como en zonas de Espaa la forma preferida es la que termina
3|16 Tiempos verbales
El espaol de los dominicanos se identifica con las dems modalidades
de Hispanoamrica en una serie de preferencias en cuanto al uso de
los tiempos verbales.
|El pretrito simple y el compuesto|Igual que en el resto del
Continente, en todos los niveles sociales del pas es notoria la tenden-
cia al uso del pretrito simple (lleg, comiste) en contextos en los que el
espaol peninsular selecciona el compuesto (ha llegado, has comido).
Frente a la pregunta Has dormido bien?, que hara un espaol a alguien
que acaba de levantarse, lo que se le ocurre decir espontneamente a
un dominicano es Dormiste bien? En este contexto, el empleo del
compuesto parecera rebuscado o artificial desde la perspectiva de la
sintaxis dominicana.
Lo anterior no significa que el tiempo compuesto del pasado sea
desconocido por los hablantes dominicanos. En varios contextos esa
forma constituye incluso la opcin obligatoria, como en las oracio-
nes en las que la accin iniciada en el pasado se mantiene y conti-
na durante el momento en que el hablante la dice. As, por ejem-
plo, al referirse a alguien que todava no ha despertado, se podra de-
cir:
La nia ha dormido mucho hoy, pero no *La nia durmi mucho hoy.
La ltima versin solo es aceptable si la persona ya ha terminado de
dormir.
Lo mismo sucede con oraciones negativas tan comunes como
Todava no he terminado de hacer la tarea.
Como Pedrito nunca en su vida ha ido a la playa, lo llevar de vacaciones a
Punta Cana.
Est claro que resultan inaceptables las secuencias siguientes:
|Todava no termin de hacer la tarea.
|Como Pedrito nunca en su vida fue a la playa, lo llevar de vacaciones a Pun-
ta Cana.
|137|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
|Imperfecto del subjuntivo en -ra y en -se|Con respecto a las
formas del pasado imperfecto del subjuntivo, se sabe que el espaol
ofrece dos alternativas: una termina en -ra y otra en -se: cantara / canta-
en -se, no hay dudas de que en la Repblica Dominicana y en el res-
to de Hispanoamrica existe una clara predileccin por la terminada
en -ra. A cualquier dominicano, no importa su nivel social, le parece-
ra natural una oracin como:
Ella quera que yo la llevara al cine,
pero no le sonara tan normal la siguiente:
Ella quera que yo la llevase al cine.
Puede decirse que en el espaol dominicano, la forma verbal termi-
nada en -se del imperfecto del subjuntivo se encuentra circunscrita, y
de manera muy espordica, a textos escritos por autores que proba-
blemente la consideran ms refinada, por ser inusual, que la que aca-
ba en -ra.
|El futuro sinttico y el futuro analtico|Tambin existe una do-
ble posibilidad entre el futuro de indicativo llamado sinttico (jugar,
jugarn), y el analtico o perifrstico, que se construye con ir a (voy a ju-
gar, van a jugar). Segn esto, es posible decir:
Esta noche cenaremos a las nueve, y tambin Esta noche vamos a cenar a
las nueve.
Otra vez puede afirmarse que el dialecto dominicano, como sus ho-
mlogos hispanoamericanos, muestra una marcada preferencia por una
de las opciones, la segunda. En efecto, el uso del futuro perifrstico su-
pera ampliamente el del sinttico. La tendencia natural de los hablan-
tes los lleva a decir espontneamente, por ejemplo:
Este ao, las guilas van a jugar sin refuerzos.
Cuando yo sea grande, voy a estudiar Medicina, como pap.
con mayor frecuencia que:
Este ao, las guilas jugarn sin refuerzos.
Cuando yo sea grande, estudiar Medicina, como pap.
El uso de la forma sinttica (jugarn), precisamente por ser menos co-
mn, ha adquirido cierta connotacin de formalidad y de elegancia
que no tiene la analtica (van a jugar), considerada ms coloquial y fa-
miliar.
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |138|
|Condicional -ra / -ra frente a -ra / -ra|Finalmente, es tambin
muy conocida la simplificacin que se produce en Hispanoamrica en el
uso de los tiempos verbales que intervienen en las oraciones condiciona-
les. En estas estructuras, la parte subordinada, que comienza con la con-
juncin si, expresa la condicin que debe cumplirse para la realizacin de
algo, y la otra parte de la oracin, la principal, manifiesta el resultado que
se obtiene al cumplirse la condicin: Si no ests conmigo, hay tristeza.
En espaol general, cuando la condicin se expresa en subjuntivo, el
verbo de la parte principal de la oracin suele ir en la forma termina-
da en -ra, llamada potencial:
Si yo fuera rico, comprara un carro nuevo.
Sin embargo, en el espaol de la Repblica Dominicana como en el
de otros pases hispnicos, lo ms comn es el empleo de la forma ter-
minada en -ra, del imperfecto del subjuntivo, tanto en la primera co-
mo en la segunda parte de la oracin:
Si yo fuera rico, comprara un carro nuevo.
Este uso es general en la lengua hablada de todos los niveles sociales y
penetra tambin la formalidad de la lengua escrita, incluso en textos de
carcter literario, como los siguientes versos de una hermosa cancin
dominicana:
Ay, si la luna conversara,
cuntas cosas te contara,
de este pobre corazn.
Ay, si Dios quisiera que un da,
te antojaras de mi vida,
cunto quisiera yo a Dios.
3|17 Quesmo y Dequesmo
Se llama quesmo el fenmeno que consiste en eliminar la preposicin
que aparece delante del elemento subordinante que en construcciones
verbales que requieren la presencia de alguna preposicin, como ocu-
rre en acordarse de que, estar seguro de que, estar de acuerdo con que, insistir
en que, y otras semejantes. En todo el mundo hispnico se produce con
relativa frecuencia la prdida de la preposicin en ese contexto y los
ejemplos anteriores quedan convertidos en los siguientes: acordarse que,
estar seguro que, estar de acuerdo que, insistir que.
|139|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
En la Repblica Dominicana surgen a menudo oraciones como las si-
guientes:
T no te acuerdas que maana es el cumpleaos de Miriam?
Yo estoy seguro que todo va a salir bien.
Ella no est de acuerdo que t te quedes solo.
El fenmeno citado se encuentra difundido en los distintos niveles so-
ciales del pas, no solo en la lengua hablada natural, sino que tambin
alcanza el uso de los medios de comunicacin oral y hasta de la pren-
sa escrita, como ha mostrado Rodrguez Molina (1984).
Algo similar sucede con el cambio contrario, el dequesmo, que no es
otra cosa que introducir la preposicin de delante del subordinante
que, en contextos en los que no se requiere la presencia de la prepo-
sicin.
Muchos verbos del espaol pueden llevar a su derecha una construc-
cin subordinada encabezada directamente por el elemento que:
(Yo) pienso que es mejor dejar la cosa as.
Nos dijeron que no van a hacer la carretera.
Eso significa que ellos lo saban.
El funcionario seal que no hay dinero para subir los sueldos.
(Yo) creo que ella no est diciendo la verdad.
Sin embargo, hay hablantes dominicanos y de otros pases hispanos que
colocan la preposicin de delante de que y dicen:
Yo pienso de que es mejor dejar la cosa as.
Nos dijeron de que no van a hacer la carretera.
Eso significa de que ellos lo saban.
El funcionario seal de que no hay dinero para subir los sueldos.
Yo creo de que ella no est diciendo la verdad.
Algunos lingistas consideran que al introducir la preposicin de, el ha-
blante le quita fuerza a lo expresado en la subordinada y se muestra po-
co identificado con el enunciado. Por ejemplo, quien dice Yo pienso de
que es mejor dejar la cosa as estara sugiriendo que no est totalmente
convencido de que es mejor dejar la cosa as. Si estuviera seguro dira Yo
pienso que es mejor...
En realidad, resulta muy difcil determinar la certeza de esa explica-
cin. Pero sea cual sea la razn, el fenmeno parece ir en aumento en
el habla dominicana, en especial en la de los grupos sociales medio y
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |140|
alto. Es muy probable que sea considerado como un rasgo lingstico
prestigioso por algunos. As induce a pensar el hecho de que se utilice
con mayor frecuencia en estilos formales y de que aparezca en presen-
taciones realizadas por radio y televisin.
3|18 Eliminacin de la preposicin a
Se ha convertido en un fenmeno bastante generalizado en los diver-
sos sociolectos dominicanos la prdida de la preposicin a, en ciertos
casos, delante del objeto directo personal y tambin del indirecto. Al-
gunos ejemplos que ilustran la ausencia de la a frente al objeto direc-
to son estos:
Llevaba el nio en los brazos (por Llevaba al nio en los brazos).
La universidad contrat un nuevo Director de Prensa (en vez de ... contrat
a un nuevo ...).
En el espaol estndar, este proceso de supresin de la preposicin pa-
rece estar condicionado por diversos factores, como la estructura sin-
tctica de la oracin y la naturaleza semntica del verbo. Por ejemplo,
cuando aparecen consecutivamente el objeto directo y el indirecto,
pueden producirse situaciones ambiguas como la siguiente:
David present a su novia a Lisa.
Aunque generalmente se entiende que el elemento ms cercano al ver-
bo es el objeto directo y el ms alejado es el indirecto, es posible la
confusin. La oracin se podra interpretar de dos maneras: 1. la pre-
sentada fue la novia a Lisa; 2. la presentada fue Lisa a la novia. Para evi-
tar la ambivalencia, es normal que se suprima la preposicin a delante
del objeto directo personal:
David present su novia a Lisa.
Tambin es posible establecer una oposicin entre oraciones como
Se busca secretaria. y Se busca a la secretaria.
La presencia de la preposicin a en el segundo caso parece estar con-
dicionada por la funcin identificadora del artculo. La indetermina-
cin expresada por la ausencia del artculo en el primer ejemplo im-
pide la aparicin de la a.
El espaol dominicano tiende a veces a suprimir la preposicin aun
delante del artculo, como puede observarse en Llevaba el nio en los
brazos. Sin embargo, si el grado de identificacin que se asocia al sus-
|141|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
tantivo objeto directo es mayor, la preposicin se mantiene. Por eso la
supresin no se da cuando el objeto es un nombre propio, que expre-
sa la identificacin individual mxima.
Llevo a David en los brazos.
La universidad contrat a Pedro como Director de Prensa.
Llam a Miguel por telfono.
Resultaran agramaticales y sin duda muy extraas, oraciones como
|Llevo David en los brazos.
|La universidad contrat Pedro como Director de Prensa.
|Llam Miguel por telfono.
La eliminacin de la preposicin se manifiesta, adems, con relativa fre-
cuencia ante el objeto indirecto en casos como
Mi amigo no le gusta que lo corrijan. (en lugar de A mi amigo no le gusta
que lo corrijan.)
El hecho ocurre tambin cuando el objeto indirecto es un pronombre.
Pero en este caso resulta ms perceptible la omisin de la a, por el cam-
bio de la forma pronominal, y entonces el fenmeno es menos aceptado
por la norma lingstica culta del pas. Una oracin como la siguiente:
Yo me parece que las Estrellas van a ganar el campeonato este ao.
en lugar de
A m me parece que las Estrellas van a ganar el campeonato este ao.
se considera menos aceptable y es menos frecuente que Mi amigo no le
gusta que lo corrijan entre los hablantes de los niveles socioculturales me-
dio y alto del pas.
3|19 Media enferma
Algunas palabras, como bastante, demasiado, medio, pueden desempear
funciones de adjetivo o de adverbio, segn el contexto en el que se en-
cuentren. Cuando acompaan a un sustantivo, como en demasiado calor,
demasiadas pias, medio galn, media libra, son adjetivos que tienen que ajus-
tarse a la forma de gnero y de nmero del sustantivo. Cuando acompa-
an a un adjetivo, como en demasiado difcil, medio tonto, son adverbios.
A diferencia de los adjetivos, los adverbios no ajustan su forma a la del
trmino al que modifican. En otras palabras, los adverbios no estn su-
jetos a la concordancia. De acuerdo con lo anterior, si la palabra medio
aparece junto al adjetivo enferma, entonces es un adverbio, y no debe
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |142|
variar o ajustar su forma. De ah que la solucin culta sea medio enfer-
ma, no media enferma.
La invariabilidad del adverbio puede comprobarse al comparar, por
ejemplo, las oraciones
Mara est bien. y Nosotros estamos bien.
En ambos casos, el adverbio bien permanece igual a pesar de que en el
primero modifica a est y en el segundo a estamos.
Es un hecho conocido, sin embargo, que muchos dominicanos tienden
a construir enunciados en los que ponen a concordar estas palabras que
tienen funcin de adverbios como si fueran adjetivos. Son comunes en
todos los sectores sociales, secuencias como Ella est media enferma, La
tuerca qued demasiada floja.
Este comportamiento, en el que los dominicanos no estn solos ya
que se produce tambin en los dems pases hispnicos, podra ser
una consecuencia del parentesco existente entre las categoras sintc-
ticas del adjetivo y del adverbio. La proximidad de ambos tipos de pa-
labras se manifiesta adems en contextos en los que la confusin se
da a la inversa, y algunos hablantes no estn seguros de si deben de-
cir Bebi demasiado leche o Bebi demasiada leche, estableciendo la de-
bida concordancia entre demasiada, que en este caso es adjetivo, y el
sustantivo leche.
3|20 Adjetivos - adverbios
Segn se indic en el apartado anterior, hay una estrecha relacin en-
tre los adjetivos y los adverbios, no solo en espaol, sino en todas las
lenguas. Por esa razn, en todas partes aparecen con frecuencia adjeti-
vos en funcin adverbial, sobre todo cuando el estilo es informal. Al-
gunos ejemplos que ilustran este uso son:
Tuvo que trabajar duro para conseguirlo, en vez de
Tuvo que trabajar duramente para conseguirlo.
No hables tan fuerte, por No hables tan fuertemente.
Ella cocina bueno, en lugar de Ella cocina bien.
Una seora de nivel social alto de Santiago le comenta lo siguiente a
la joven estudiante que la entrevistaba:
Yo creo que s, que los muchachos jvenes de ahora aceptan eso ms fcil que
lo que lo acepta la generacin anterior.
|143|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
Con respecto a los adverbios que se forman agregando la terminacin
-mente a los adjetivos, (estupendamente, lamentablemente), hay que sealar
que son muy escasos en la lengua espontnea e informal. En el habla
popular esa escasez se acrecienta aun ms y apenas aparecen algunos
casos, que curiosamente proceden de formaciones redundantes en las
que se aade el sufijo -mente a un adverbio. Es el caso de mal: malmen-
te, y de casi: casimente.
En los sectores sociales medios y altos, se percibe una tendencia a em-
plear los adverbios que terminan en -mente (definitivamente, sinceramen-
te) como marcadores de estilo formal o de estatus social. Sucede as de
manera especial con algunos, como realmente, que a veces se repiten,
con ms valor enftico que coherencia y propiedad desde el punto de
vista semntico:
Pudo realmente venir?
No me parece, realmente, que lo vayan a admitir en la universidad.
3|21 La doble negacin
Una construccin sintctica que tiene un gran valor identificador del
espaol dominicano, ya que no se ha documentado en ningn otro pas
de habla hispnica, es el enunciado que contiene un marcador negati-
vo antepuesto y otro pospuesto al verbo, como se puede apreciar en las
siguientes oraciones:
Yo no s decirle no.
Por aqu casi nunca lo usan as no.
Nosotro(s) no queremo(s) no.
A este fenmeno, tpico fundamentalmente del estilo conversacional
de los estratos sociales bajos, hace una breve referencia Jimnez Saba-
ter (1975). Comenta el autor que este esquema sintctico puede ser til
para distinguir una oracin afirmativa como Nosotros nos vamos, que se
pronuncia Nosotro no vamo en el habla popular, de la construccin ne-
gativa dominicana Nosotro no vamo no. Considera que la primera se si-
gue percibiendo como afirmativa porque se opone a la segunda con la
doble negacin.
Habra que precisar sealando un detalle que se le escapa al autor: la do-
ble negacin refuerza una distincin que nunca se ha perdido, porque
la naturaleza inacentuada del no procedente del pronombre nos en la
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |144|
oracin afirmativa (Nosotro no vamo), lo hace inconfundible con el ad-
verbio negativo no, que es palabra acentuada (Nosotro n vamo n).
Ms recientemente, Schwegler (1996) ha realizado un estudio minu-
cioso de estas estructuras.Algunos de los aspectos ms importantes des-
tacados por el lingista son los siguientes:
1|El uso de la construccin con doble negacin no enftica es co-
mn en los sectores sociales bajos y est marcadamente estigmatizado
en el pas.
2|La negacin postverbal dominicana se integra dentro del enuncia-
do, formando una sola unidad de entonacin, es decir, no se trata de la
partcula negativa del espaol general que se repite fuera del resto de
la oracin, con carcter enftico (No me gust, no).
3|La doble negacin se emplea para contradecir o refutar informacio-
nes o presuposiciones contenidas en el discurso anterior. As, ante la
afirmacin, hecha por el investigador,Ahora s vamos a comer aguacates!,
un informante dominicano le responde:Aqu no hay aguacates no. No es
la temporada. Es posible notar que ante la suposicin del investigador
de que en ese lugar haba aguacates, el hablante siente la necesidad de
corregir esa falsa implicacin y lo hace con la doble negacin. Con ella
comunica que no hay aguacates y, adems, que la presuposicin del interlo-
cutor de que aqu hay aguacates es falsa. Pero, en la frase siguiente,No es la
temporada, el hablante utiliza la negacin simple, preverbal, porque en
este caso su intencin no es la de rechazar o reformar una falsa presu-
posicin, sino la de informar, simplemente, que ahora no es la temporada
de los aguacates.
4|Aunque el uso del fenmeno es una caracterstica de los hablantes
de los grupos sociales inferiores, esto no significa que ellos no recurran
tambin al uso de la negacin simple y que esta sea de uso exclusivo
de los hablantes cultos. Los hablantes de sociolectos bajos que utilizan
estas estructuras tienen a su disposicin dos construcciones negativas,
la simple y la doble, que utilizan de acuerdo con una serie de factores
pragmticos, como la presencia o ausencia de presuposiciones en el
discurso previo.
5|La doble negacin dominicana puede atribuirse a la influencia afri-
cana. Hay indicios de que el origen de estas estructuras est vinculado
con un primitivo cdigo afroportugus.
|145|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3
Esta construccin sintctica se encuentra muy extendida en el habla
popular espontnea y, como sucede con otros fenmenos estigmatiza-
dos, los hablantes la utilizan de forma natural, sin tener conciencia a ve-
ces de que lo estn haciendo.
3|22 Formas de tratamiento
Se llaman formas de tratamiento los trminos utilizados por el hablante
para dirigirse o llamar a la persona con quien se est comunicando, co-
mo t, usted, vos, excelencia, seora, don. Segn se observa, algunas de esas
palabras son pronombres (t, usted, vos), y otras son sustantivos (compa-
dre, excelencia, doctor, don, seora, etc.).
Como se sabe, en toda el rea del Caribe Hispnico se utilizan las for-
mas pronominales t y usted para dirigirse a la segunda persona, al in-
terlocutor, y se desconoce por completo el uso del pronombre vos pa-
ra este fin. En este aspecto, el espaol antillano se diferencia del de mu-
chos pases de Centro y Suramrica donde se emplea el voseo, con di-
ferente grado de aceptacin social segn la regin, en alguna de sus
formas (vos quers, vos quieres, etc.).
En la Repblica Dominicana, como en otros pases donde se alterna el
uso de t y de usted, normalmente el primero caracteriza el estilo in-
formal y vale para situaciones de confianza y de cercana o familiari-
dad; el segundo, en cambio, es apropiado para la expresin deferente,
formal, y se asocia con la idea de respeto o de distancia entre los inter-
locutores. Segn esto, dos amigos suelen tratarse de t, pero la secreta-
ria generalmente se dirige a su jefe dicindole usted.
Sin embargo, a pesar de que los hablantes nativos saben intuitivamen-
te cundo emplear una u otra, el funcionamiento de estas frmulas es
bastante complejo y se encuentra condicionado por una variedad de
factores: la edad, el sexo, el hecho de que los interlocutores se conoz-
can o de que estn hablando por primera vez, el tipo de relacin per-
sonal o de trabajo que exista entre las personas. El ms poderoso de
esos factores parece ser la edad, que supera incluso el rango de supe-
rioridad social o laboral. Esto se encuentra estrechamente relacionado,
como es lgico, con el respeto que la sociedad concede a los mayores.
En este sentido, un joven dueo de empresa que se dirige a un em-
pleado de mayor edad, o un abogado que al salir de su oficina se de-
Captulo 3|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones |146| |147|Rasgos morfosintcticos: la forma de las palabras y de las oraciones|Captulo 3

tiene en la calle para darle unas monedas a la anciana que cada da es- de esta frmula en el espaol dominicano, la autora concluye que se
pera su limosna, probablemente tiendan a utilizar usted y no t, a pesar usa en todo el pas, incluso en zonas urbanas, en grupos de avanzada
de que en ambos casos los participantes en el acto comunicativo se co- edad de los niveles sociales medios, medio-bajos y bajos.Tal como su-
nocen y el que desempea el papel de hablante tiene mayor jerarqua cede con otros temas, sera conveniente contar con ms investigacio-
de poder y estatura social que el oyente. Inversamente, si un seor de nes cuantitativas que contribuyan a precisar la visin del estado actual
edad madura anda buscando una direccin y decide preguntarle a un de esta frmula pronominal en la Repblica Dominicana.
joven estudiante a quien no conoce, es muy posible que se dirija a l Con respecto al tratamiento don hay que anotar que, como ocurre en
dicindole t. El joven, a su vez, probablemente le responder utilizan- la mayor parte del mundo hispnico, esta forma encierra un alto valor
do usted. de respeto, de deferencia y de admiracin entre los dominicanos. Por
En ciertas circunstancias, el grado de contribucin que ejercen los fac- eso no se le asigna a cualquiera, sino que su uso generalmente se reser-
tores mencionados puede cambiar. De esta forma, la intimidad de la re- va para referirse o dirigirse a personas respetables por su edad, por su
lacin afectiva puede tener un efecto superior al que produce la dife- condicin social y econmica, por determinados mritos intelectuales
rencia de edad entre dos personas. Por ejemplo, es ms que probable o morales.
que la esposa trate de t al marido, aunque este tenga veinte o veinti-
cinco aos ms que ella. Por otra parte, tambin sucede que una per-
sona de mayor edad y rango que otra a veces utiliza la forma usted, en
vez de la esperable t en este caso, para establecer distancia, para mos-
trar una actitud seria y severa o para expresar disgusto. Es lo que suce-
de cuando la maestra le dice usted al alumno de diez aos, o cuando la
madre recrimina a su hijo:Usted sabe que antes de ver televisin tiene que
hacer la tarea.
Conviene puntualizar que el uso de estas frmulas pronominales ha
experimentado ciertos cambios en el habla dominicana a lo largo de
los aos. Hace varias dcadas, especialmente en ambientes tradiciona-
les y rurales, era de rigor que los hijos utilizaran usted para dirigirse a
sus paps; ahora, sin embargo, se ha generalizado mucho el empleo de
t incluso con los abuelos. La causa de este hecho no radica necesaria-
mente en una prdida del respeto a los padres o a los mayores, como
podra creerse desde una perspectiva negativa, sino tal vez en un acer-
camiento, en un aumento de la confianza en las relaciones entre padres
e hijos.
Otra expresin de tratamiento respetuoso que debe mencionarse es la
forma compuesta su merced, a la que Prez Guerra (1990) dedica un ex-
tenso estudio. Su valor ms extendido consiste en la expresin de res-
peto entre compadres y de un inferior a un superior.A pesar de la opi-
nin general con respecto al carcter rural, estigmatizado y en desuso