y = 2x+1 y = 2x -1 y = 2x + 3 y = 2x - 4 y = 2x + 1/2
Observaciones posteriores:
2. Cules cambios considera que deben hacerse para mejorar el plan de clase?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Por favor, califique el plan de clase con respecto a su claridad y facilidad de uso
para usted.
A
B
x
- - - - - - - - - -
-
- C
-
-
D -
-
-
-
-
-
Observaciones posteriores:
2. Cules cambios considera que deben hacerse para mejorar el plan de clase?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Por favor, califique el plan de clase con respecto a su claridad y facilidad de uso
para usted.
y = x +20 y = 2x + 20 y = 4x + 20 y = 5x + 20 y = 6x + 20
Los alumnos, al graficar (dependiendo de las escalas que hayan elegido), encontrarn
grficas como las siguientes:
Es conveniente aprovechar la ocasin para mencionar a los alumnos que las grficas
construidas constituyen una familia de rectas que pasan por un mismo punto. Una recta
est determinada por dos valores (en este caso se habla de la pendiente y la ordenada al
origen), cuando uno de esos valores vara mientras el otro se mantiene constante se dice
que se tiene una familia de rectas.
En este caso, las rectas obtenidas son concurrentes. Tienen en comn la ordenada al
origen (20) y vara su pendiente (inclinacin).
Observaciones posteriores:
2. Cules cambios considera que deben hacerse para mejorar el plan de clase?
___________________________________________________________________
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3. Por favor, califique el plan de clase con respecto a su claridad y facilidad de uso
para usted.
y
8
7
6
5
R5
4
3
2
1
x
Consideraciones previas:
En caso necesario, apoyar a los alumnos en la representacin grfica de las funciones:
tabulacin, representacin de valores en los ejes, ubicacin de puntos en el plano, etc.
Es importante que el maestro aproveche las dudas surgidas en el grupo y las respuestas
dadas por los alumnos para precisar ciertas convenciones relacionadas con la graficacin
de puntos en el plano cartesiano: abscisa, ordenada, pendiente, ordenada al origen, familia
de rectas, etc.
Observaciones posteriores:
2. Cules cambios considera que deben hacerse para mejorar el plan de clase?
___________________________________________________________________
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3. Por favor, califique el plan de clase con respecto a su claridad y facilidad de uso
para usted.