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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGA

TEMA

FORMULACION
DE LOS
ANTECEDENTES

DOCENTE:

Msc. Len Isaac Quispe Huaranca


PUNO
PRESENTADO POR:

ESTHER ZAMIRA HUARACHI ZEA


HELMER TICONA MAMANI
2016
SEMESTRE: VIII
I. FORMULACION DE LOS ANTECEDENTES

Como parte del Marco Terico, los antecedentes de la investigacin se refieren a la


revisin de trabajos previos sobre el tema en estudio, ANTE= previo, CEDENTE=
suceso, ANTECEDENTE= lo que se ha hecho antes.
Todos aquellos trabajos de investigacin que preceden al que se esta realizando, son los
realizados relacionados con el objeto de estudio presente en la investigacin que se esta
haciendo; en ello los antecedentes reflejan los avances y el estado actual del conocimiento
en un rea determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras investigaciones.
Se refieren a todos los trabajos de investigacin que anteceden al nuestro, es decir,
aquellos trabajos donde se hayan manejado las mismas variables o se hayan propuestos
objetivos similares; adems sirven de gua al investigador y le permiten hacer
comparaciones y tener ideas sobre como se trato el problema en esa oportunidad.

1.1.SU ESTRUCTURA

los antecedentes tanto tericos como de campo no son similares, aunque se puede
observar un patrn en la redaccin de la informacin, en todos los casos la informacin
se redacta como un prrafo, sin vietas, sin colocar cada informacin como una
estructura, no se coloca el ttulo de la obra, pues para eso se coloca el objetivo del trabajo,
y jams se hacen citas textuales. La investigacin a realizar debe tomar en cuenta el
conocimiento previamente construido, pues esta forma parte de una estructura ya
existente.
BASES TEORICAS: relata la descripcin de los elementos tericos planteados por uno
y/o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de
investigacin.
MARCO CONCEPTUAL: basado en la forma que el investigador define y delimita
segn su criterio y de acuerdo a su marco terico conceptos involucrados en las variables
de investigacin.

1.2.SE FORMULA

Es a travs de los trabajos de investigacin realizados anteriormente, en donde se hayan


manejado las mismas variables o se hallan propuestos los objetivos similares y que nos
sirvan de gua hacia el investigador donde le permitan hacer comparaciones y as tener
ideas sobre cmo se trat el problema en esa oportunidad y como est tratando el
investigador actualmente.

Por tres pasos:

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No investigar sobre un tema que ha sido investigado muy a fondo. debe ser
novedosa.
Estructurar ms formalmente la idea de investigacin, expresar con claridad lo
que desea investigar.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordara la idea de
investigacin, ya sea psicolgica, sociolgica, econmica, administrativa,
metodolgica, etc.

II. SE CLASIFICAN EN DOS TIPOS DE ANTECEDENTES

2.1. ANTECEDENTES TERICOS

- Apellido del autor (ao).


- Objetivo del trabajo (se puede redactar el ttulo del libro o del captulo que se tomo
como un objetivo).
- Resumen de la informacin que es relevante para el trabajo que se est realizando.
- Conclusin a que se puede llegar de esa informacin.
- Relacin que tiene ese trabajo con el estudio que se est por realizar.
- Recuerde, esta informacin debe ir redactada como un prrafo donde se sintetice todo
la informacin.

2.2. ANTECEDENTES DE CAMPO

- Apellido del autor (ao).


- Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).
- Como se realiz la investigacin (puede incluir mtodo, instrumentos, muestra).
- Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numrica, ejemplo
el 30%, o la mayora...).
- Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo que se
est realizando, lo que no viene al caso, se obvia).
- Relacin que tiene ese trabajo con el estudio que se est por realizar

III. FINALIZANDO

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Se debe explicitar si el antecedente constituye una experiencia til o coincidente en
relacin a algn aspecto de la investigacin en curso, por ejemplo: del problema, de la
metodologa, o en el diseo (modelo) instruccional empleado, o en la manera de
desarrollar el enfoque (cualitativo, cuantitativo, mixto), o en los contenidos y desarrollo
de la propuesta, entre otros.
Por otra parte:
La extensin de cada antecedente debe ser entre dos y tres (2-3) pginas.
La vigencia de cada antecedente debe ser de hasta 5 aos (*)
Se presentan desde el ms reciente hasta el ms antiguo

IV. PREGUNTAS:

QU SE EVALUA?
Su relacin con la especificidad temtica del proyecto
Admisibilidad
Pertinencia
Calidad.

QU HERRAMIENTAS USAMOS?
Fuentes documentales
Fuentes no documentales

QU DESVENTAJAS TIENE O DIFICULTADES?

DESVENTAJAS

Interpretatividad mltiple: distintos investigadores pueden dar distintas


interpretaciones a un mismo documento
Problemas en la definicin de los conceptos que utilizan (relacin concepto-
indicador): un concepto similar al que utilizamos en nuestra investigacin,
encontrado en una fuente secundaria, puede estar midiendo realidades distintas
En muchos casos los objetivos de la fuente secundaria no se adecan a los
objetivos de nuestra investigacin
En ocasiones es difcil encontrar datos sobre el tema especfico que estamos
investigando
En ocasiones hay carencia de informacin sobre el proceso de obtencin de la
informacin
Puede presentar problemas de fiabilidad y validez de los datos encontrados.

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QU VENTAJAS TIENE O ASPECTOS POSITIVOS?

VENTAJAS

Genera un volumen de informacin muy importante en poco tiempo y con pocos


recursos
Facilita el acceso a ms informacin que la que generamos nicamente con
nuestra investigacin
Abarca ms perodos de tiempo, permitiendo un anlisis longitudinal de la
informacin
Ayuda en el diseo de la investigacin (sugiere mtodos, tcnicas y tipos de datos
a utilizar)
Permite estudios comparativos (anlisis del problema en distintos lugares o en
distintos momentos)
No provoca reactividad en el objeto de la investigacin

V. BIBLIOGRAFIA

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Balestrini, M. (2001) Cmo se elabora el proyecto de investigacin Caracas. Consultores
Asociados BL, servicio editorial, 5ta edicin

Bentez, F (2007) Propuesta de mejoras en el sistema logstico de almacenaje del


rea de mantenimiento de la empresa de telecomunicaciones Movistar
Venezuela. Caracas Venezuela, Universidad Central de Venezuela Facultad de
Ingeniera de la Universidad Central de Venezuela, Comisin de Estudios de Post Grado

Goncalves M. (2003) La relacin investigador-comunidad en el trabajo psicosocial


comunitario. Su lugar en la produccin del conocimiento. Caracas Venezuela
Facultad de Humanidades y Educacin de la Universidad Central de Venezuela.

Hernndez, R. Fernndez, C. y Baptista, P. (1999) Metodologa de la


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