MATEMTICA

FUNDAMENTAL

2014

1
 NDICE
CAPTULO 1 - CLCULO NUMRICO........................................................................................................................2
1 NMEROS INTEIROS ...................................................................................................................................................2
1.1 RETA NUMRICA INTEIRA ................................................................................................................................................. 2
1.2 OPERAES COM INTEIROS ............................................................................................................................................... 2
- ADIO DE NMEROS INTEIROS ........................................................................................................................................... 3
- SUBTRAO DE NMEROS INTEIROS................................................................................................................................... 3
- MULTIPLICAO DE NMEROS INTEIROS........................................................................................................................... 4
- DIVISO DE NMEROS INTEIROS.......................................................................................................................................... 4
- POTENCIAO DE NMEROS INTEIROS ............................................................................................................................... 4
1.3 EXPRESSES NUMRICAS COM NMEROS INTEIROS .................................................................................................... 5
2 NMEROS RACIONAIS ................................................................................................................................................6
2.1 ADIO E SUBTRAO DE RACIONAIS............................................................................................................................. 6
2.2 MULTIPLICAO DE RACIONAIS ...................................................................................................................................... 8
2.3 DIVISO DE RACIONAIS ..................................................................................................................................................... 9
2.4 POTENCIAO DE RACIONAIS........................................................................................................................................... 9
2.5 EXPRESSES NUMRICAS COM RACIONAIS.................................................................................................................. 10
CAPTULO 2 CLCULO ALGBRICO .................................................................................................................. 14
1 INTRODUO ............................................................................................................................................................ 14
2 EXPRESSESALGBRICAS ...................................................................................................................................... 15
2.1 OPERAES COM MONMIOS ......................................................................................................................................... 15
2.2 OPERAES COM POLINMIOS........................................................................................................................................ 16
CAPTULO 3 FUNES ........................................................................................................................................... 19
1 FUNES DO PRIMEIRO GRAU ................................................................................................................................ 19
1.1 DEFINIO E GRFICO...................................................................................................................................................... 19
1.2 RAIZ DE UMA FUNO DO PRIMEIRO GRAU.................................................................................................................. 22
2 FUNES DO SEGUNDO GRAU................................................................................................................................ 25
2.1 DEFINIO E GRFICOS.................................................................................................................................................... 25
2.2 RAZES OU ZEROS DA FUNO ........................................................................................................................................ 25
REFERNCIAS .............................................................................................................................................................. 29

1
 Captulo 1 - Clculo Numrico

1 NMEROS INTEIROS

O conjunto dos Nmeros Naturais representado por N e formado pelos nmeros positivos
inteiros, inclusive o zero.

N 0,1, 2,3, 4,5,6,...

O conjunto dos Nmeros Inteiros representado por Z . formado pelos nmeros inteiros
negativos, positivos e o zero.

Z ..., 4, 3, 2, 1,0,1, 2,3, 4,...

Vale lembrar que zero um nmero nulo ou neutro, no negativo e nem positivo.
O smbolo asterisco, prximo ao conjunto significa que o zero foi excludo:

N* 1, 2,3, 4,5,... Z* ..., 3, 2, 1,1, 2,3,...

1.1 RETA NUMRICA INTEIRA

Observe que a reta tem uma seta que indica a ordem de crescimento dos nmeros, eles esto
crescendo da esquerda para a direita, -7 menor que -6, 0 maior que -1 e assim em diante:

VALORES AUMENTAM

Lembrete:
1: Zero maior que qualquer nmero negativo e menor que qualquer nmero positivo.
2: Um o maior nmero inteiro negativo.
3: Qualquer nmero positivo maior que qualquer nmero negativo.

1.2 OPERAES COM INTEIROS

Para realizar qualquer operao com nmeros inteiros, preciso entender que o sinal do
nmero diferente do operador matemtico.
Por exemplo:
Imagine a seguinte expresso: 1 1 . A resoluo dessa expresso muito simples: 1 1 2
.Os sinais das parcelas so positivos e no h maior complicao no entendimento da soma.

2
 Porm, quando aparece 1 1 0 , bastante comum entre os estudandes a confuso entre os
sinais envolvidos e o operador matemtico utilizado (erroneamente, imaginam que o primeiro
positivo e o segundo, negativo. Esse pensamento daria a expresso: 1 (1) 1 1 2!!!).

Verdadeiramente, tanto minuendo quanto subtrendo so positivos. E a subtrao dos dois

resulta em um resto zero.
Uma vez entendido esse conceito, pode-se compreender que o sinal do nmero entra em
conflito com o operador matemtico quando ficam lado a lado. Por isso, a necessidade de separ-los
pelo uso dos parnteses.
Por exemplo:
3 5 ??? 3 (5) !!!

7 2 ??? 7 (2) !!!

10 4 ??? 10 (4) !!!

Para encontrar a resposta, nesses casos, utilizamos o recurso da regra de sinal:

SINAIS IGUAIS MAIS:
3 (5) 3 5 8

7 (2) 7 2 9

10 (4) 10 4 6

O recurso de regra dos sinais sempre ser uzado quando houver um conflito entre sinal
e operador.
Entendido isso, passamos aos operadores matemticos.

- ADIO DE NMEROS INTEIROS

a) (3) (7) 3 7 10 b) (9) (8) 9 8 17

c) (10) (10) 10 10 0

- SUBTRAO DE NMEROS INTEIROS

a) 15 (25) 15 25 10 b) 18 (12) 18 12 6

c) 7 2 5

Lembrete:
Para facilitar seu entendimento, efetue estas operaes pensando em dinheiro. Por exemplo:
a) (3) (7) 3 7 10 tenho 3 reais, se ganhar 7 fico com 10

b) (10) (15) 10 15 5 devo dez reais e tenho 15, pago, e fico com cinco

3
 c) (6) (1) 6 1 7 devo 6 reais e me endivido tambm com 1, ento fico
devendo 7

- MULTIPLICAO DE NMEROS INTEIROS

Conforme visto antes, operador conflita com sinal, portanto, temos que usar a regra de sinais
para, depois, multiplicar os termos:
a) (5) (8) 40 b) (6) (4) 24

c) (3) (7) 21 d) (2) (1) 2

- DIVISO DE NMEROS INTEIROS

a) (8) ( 2) 4 b) (18) (6) 3

(48) (14)
c) 24 d) 2
(2) (7)

- POTENCIAO DE NMEROS INTEIROS

A potncia indica quantas vezes o termo indicado ser multiplicado por ele mesmo:

a) (3)2 (3) (3) 9

b) (2)5 (2) (2) (2) (2) (2) 32

c) (8)0 1 (qualquer termo elevado a zero igual a +1)

d) (1000)1 1000 (todo termo elevado a um igual a ele mesmo)

e) (2)2 (2) (2) 4

f) 22 2 2 4
Ateno: em (e), o termo ao quadrado (2) , em (f), somente 2!

EXERCCIOS PROPOSTOS
1. Resolva:
a) (2) (3) b) (7) (13) c) (5) (8)

d) (2) (12) e) (6) (15) f) (7) (4)

g) (2) (8) h) (3) (5) i) (1) (3) (4)

j) (2) (5) (2) k) (45) (3) l) (90) (5)

(72) ( 63) (700)

m) n) o)
(2) ( 9) (10)

4
 RESPOSTAS
a) -1 b) -20 c) 3 d) -10 e) +7 f) +28

g) -16 h) -15 i) +12 j) +20 k) +15 l) - 18

m) +36 n) -7 o) -70

1.3 EXPRESSES NUMRICAS COM NMEROS INTEIROS

Deve-se primeiro resolver as operao dentro do parnteses, depois do colchete e, por fim, da
chave e, dentro de cada separador, obedecer as regras:
- potenciao e radiciao
- multiplicao e diviso
- soma e subtrao, na ordem de leitura (da esquerda para a direita)
Por exemplo:
a) 2 (7 3) 2 (7 3) 2 (4) 2 4 2
1o

b) 3 (2 3 4) 1 3 (2 3 4) 1 3 (2 12) 1
1o 2o

3 (10) 1 3 10 1 14
3o

c) 5 2 2 9 3 1 5 2 2 9 3 1 5 4 3 1 3
1o 2o

d) 30 25 (23 6) 2

30 [25 (23 6) 2]
1o
30 [25 (8 6) 2]
2o
30 [25 (2) 2]
3o
30 [25 1] 30 26 4
4o

5
 EXERCCIOS PROPOSTOS
01. Resolva as expresses numricas:
a) (- 3 + 5 + 2) : (-2) = (R:-2) b) (+3 1) - 15 = (R:-11)
c) (-2) - (-1 + 2) = (R:-9) d) 40 : (-1) + (-2) - 12 = (R:-60)
e) 10 [5 (-2) + (-1)] = (R:4) f) 2 { 3 + [ 4 (1 2) + 3 ] 4} = (R:-5)
g) 15 [ (-5) - (10 - 2 ) ] = (R:-8) h) 13 [(-2) (-7) + (+3) ] = (R:-1)
i) 7 - [ 6 (-1) - 2] = (R:46) j) 2 - [(-16) : (+2) (-1)] = (R:15)
k) 10 + (-3) = (R:19) l) 50 : { -5 + [ -1 (-2) : (-2) ]} = (R:-5)
m) (-4) - 3 = (R:13) n) 1 + (-2) = (R:-7)
o) -2 + (-5) = (R:23) p) (-2) + (-3) = (R:-23)
q) 15 + (-1)3 - 2 = (R:12) r) (-9) -2 (-3) = (R:82)
s) 5 + (-2) + 6 = (R:3)

2 NMEROS RACIONAIS

O conjunto dos Nmeros Racionais Q formado por todos os nmeros que podem ser
a
escritos na forma onde tanto a (numerador) quanto b (denominador) R e b 0 , pois no existe
b
diviso por zero.
Exemplos:

1 3 25 1 27
a) b) c) 0, 25 d) 2, 7
2 7 100 4 10

2.1 ADIO E SUBTRAO DE RACIONAIS

A adio e a subtrao de racionais requer a utilizao de mnimos mltiplos comuns (MMC)
seguidos de divises e multiplicaes. Essa forma facilmente confundida pelos alunos, motivo pelo
qual a maioria deles sente verdadeiro pnico ao ver operaes com fraes.
Pois bem, partindo dos princpios que mltiplos podem ser usados (e no necessariamente o
menor deles) e que alunos acham mais fcil simplificar uma frao, proponho a tcnica da
CARINHA FELIZ.
A tcnica bem simples: soma e subtrao de fraes? Fcil!!!

6
 A tcnica consiste na multiplicao dos elementos componentes da carinha feliz.

2 3 2 3 2 4 3 3 8 9 17
a) refaa com o mnimo multiplo comum. Voc
3 4 3 4 3 4 12 12
obter a mesma resposta!

6 1 6 1 6 2 1 7 12 7 5
b)
7 2 7 2 72 14 14

3 1 3 1 3 10 5 1 30 5 35
c) aqui, cabe uma simplificao por 5:
5 10 5 10 5 10 50 50
35 5 7
essa resposta igual quela
50 5 10
obtida pelo mtodo do MMC!

8 10 8 10 8 9 10 7 72 70 2
d)
7 9 7 9 7 9 63 63

1 1 1 1 2 1 1 2 1 3
e) 1 caso um dos nmeros seja inteiro, basta
2 1 2 1 2 2 2
completar o denominador com o nmero 1

3 3 5 3 1 5 4 3 20 17
f) 5
4 4 1 4 1 4 4

1 2
g) 5 caso um nmero inteiro esteja colado em
4 7
uma frao, devemos som-los.
1 2 1 5 2 1 1 5 4 2
5
4 7 4 1 7 4 1 7

1 20 2 19 2 19 2 19 7 2 4

4 7 4 7 4 7 47

133 8 125

28 28

7
 EXERCCIOS PROPOSTOS
Efetue a soma e a subtrao das expresses fracionrias:
1 3 1 1
a) b)
2 2 2 3
1 1 3 2
c) d)
2 4 4 3
2 1 6 1 1
e) f)
5 3 4 7 2
2 1 1 1
g) 1 h) 2
9 8 2 3
3 5 (7)
i) 4 3 j) 2
4 2 6
1 2 1 2 1
k) 2 1 l) 2 2
2 5 2 3 5

RESPOSTAS

a) 2 b) 5/6 c) 3/4 d) -3/8 e) 1/15

f) 13/7 g) -79/72 h) -11/6 i) 7/4 j) -17/3

k) 39/10 l) 119/30

2.2 MULTIPLICAO DE RACIONAIS

Multiplicam-se os numeradores entre si para obter o novo numerador. O mesmo para a
obteno do denominador. (O de cima com o de cima, e o debaixo com o debaixo).
importante observar se o resultado da multiplicao pode ser simplificado, isto , se o
numerador e o denominador podem ser divididos pelo mesmo nmero. Normalmente, isso possvel
e evita que se faa operaes com nmeros muito grandes.
Exemplo:
3 5 3 5 15
a) esse resultado pode ser simplificado:
2 3 23 6
15 3 5

6 3 2

1 3 1 3 3 33 1
b) simplificando:
6 10 6 10 60 60 3 20

8
 5 2 5 2 10 10 2 5
c) simplificando:
4 9 4 9 36 36 2 18

1 5 1 1 5 1 5
d) no importa quantos so os fatores, a regra permanece.
2 8 3 2 8 3 48

2.3 DIVISO DE RACIONAIS

Para dividir fraes, a primeira mantida e multiplicada pela segunda invertida. Uma maneira
mais fcil de faz-lo multiplicando em xis.
Exemplo:

1 3 1 3 1 4 4 42 2
a) : : simplificando:
2 4 2 4 23 6 62 3

3 5 3 5 3 8 24 24 2 12
b) : : simplificando:
2 8 2 8 2 5 10 10 2 5

1 3 1 3 7
c) 3: : 21
7 1 7 1 1

1
1 5 1 5 1 3 3
d) 2
5 2 3 2 3 2 5 10
3

2.4 POTENCIAO DE RACIONAIS

Na potenciao, quando elevamos um nmero fracionrio a um determinado expoente,
estamos elevando o numerador e o denominador a esse expoente. Por exemplo:
3
1 13 1
a) 3
2 2 8
2
5 (5) 2 25
b) 2
3 3 9
2
2 22 4
c) 2 observe que o sinal no est elevado ao quadrado.
3 3 9

32 9
d) observe que somente o numerador, 3, est ao quadrado
2 2

9
 EXERCCIOS PROPOSTOS

1. Resolva:

3 1 9 3 2 1 8
a) . b) . c) . .
4 2 7 4 3 4 5
8 7 8 1 45 18 2 22
d) . e) . . f) . .
5 8 15 3 16 12 28 9
4 2 4 13 39
g) : h) :2 i) :
5 3 5 49 14
81 27 7 14 10 5
j) : k) : l) :
5 25 9 3 3 9
2 2 3
1 3 1
m) n) o)
2 2 2
3 4 0
7 1 2
p) q) r)
8 3 3

RESPOSTAS

a) 3/8 b) 27/28 c) 4/15 d) 7/5

e) 1/2 f) 11/42 g) 12/10 h) 2/5

i) 182/1911 j) 15 k) 1/6 l) 6

m) 1/4 n) 9/4 o) 1/8 p) 343/512

q) 1/81 r) 1

2.5 EXPRESSES NUMRICAS COM RACIONAIS

Ao se resolver expresses numricas com racionais, devemos observar as mesmas regras de
prioridade que vimos com expresses numricas com inteiros.
Deve-se primeiro resolver as operao dentro do parnteses, depois do colchete e, por fim, da
chave e, dentro de cada separador, obedecer as regras:
- potenciao e radiciao
- multiplicao e diviso
- soma e subtrao, na ordem em que aparecerem
Por exemplo:

1 2 4
a) :
2 3 5
1o

10
1 2 4
:
2 3 5

1 3 2 2 4
:
23 5
3 4 4
:
6 5
7 4
:
6 5
2o
7 5 35

6 4 24

2 1 1 2 3 1

b) : . .
5 3 4 3 4 3
o
1 1o

2 1 1 2 3 1
5 3 : 4 3 4 3

2 3 1 5
1 6 1

:
5 3 4 12 3

2o

6 5 1 12 6 4 1
15 : 4 12 3

11 12 24 1
15 : 48 3

11 : 12 1
15 48 3

3o

11 48 1 528 1 528 1 528

15 12 3 180 3 180 3 540 simplificando, temos:

4o

528 12 44

540 12 45

11

1 1 1 1 5
2 2
1 1
c)

2 3 2 3 12 3 4

2 2
1 1 1 1 5 1 1

2 3 2 3 12 3 4
1o
1o 1o

12 1 1 3 1 2 2 5 1 4 1 3
2

2 3 2 3
12 3 4
1 1 3 2 2 5 4 3

4 3 6 12 12

1 1 1 2 5
1

4 3 6 12 12
2o

1 1 12 5 1
2
4 3 6 12 12

1 1 1 5 1

4 3 36 12 12
3o

1 1 36 1 3 5 1

4 3 6 12 12
1 36 3 5 1

4 18 12 12

1 33 5 1

4 18 12 12
4o

118 33 4 5 1

4 18 12 12
18 132 5 1

72 12 12
150 5 1

72 12 12
5o

12
150 12 5 72 1

72 12 12
1800 360 1

864 12
2160 1

864 12
6o

2160 12 1 864 25920 25920 5

simplificando, 2,5
864 12 10368 10368 2

EXERCCIOS PROPOSTOS

3 2 5 2 3 48 7
a) b) .
2 5 4 3 4 37 8

7 5 8 7 1 3 1 2 3 7
c) d) . . . =
8 6 9 9 2 5 3 5 2 3

1 1 7 5 11 13 1 1
e) 1 f) 7 . =
2 5 4 4 2 4 2 5

3 1 1 1 3 2 27 1
g) 1 . 2 1 . 3 h) : :
2 2 3 4 5 25 6
2
12 13 2 3 11 1 1 1 1
i) . : 1 j) 2
169 2 5 4 3 4 2 6

RESPOSTAS a) 101/60 b) -125/224 c) 11/72 d) 1/3 e) 3/20

f) 151/40 g) 71/4 h) 2 i) 133/4 j) 23/12

13
 Captulo 2 Clculo Algbrico

1 INTRODUO

Para representar os problemas da vida real em linguagem matemtica, muitas vezes

utilizamos letras que substituem incgnitas (os valores que voc no conhece, e quer descobrir). a
que entram os famosos x, y, etc. O ramo da matemtica que utiliza smbolos (normalmente letras do
nosso alfabeto latino e do grego) para a resoluo de problemas chamado lgebra.
Sejam, por exemplo, dois nmeros quaisquer que representaremos por letras, como a e b:
a b representa a soma entre ambos
a b representa a diferena entre ambos
a.b representa o produto entre ambos

a
representa o quociente entre ambos
b
a2 representa o quadrado do nmero a

b3 representa o cubo do nmero b

a representa a raiz quadrada do nmero a

7
b representa a raiz stima do nmero b ... e assim por diante.

Denomina-se varivel a letra que representa qualquer nmero ou um conjunto de nmeros.

Como exemplo temos 2x, em que x poder representar qualquer nmero. Ento 2x est representando
o dobro desse nmero. O nmero, por sua vez, denominado de constante ou coeficiente.
Quem a constante? Quem a varivel?

TERMO CONSTANTE VARIVEL

a) 2x 2 x
b) -y -1 y

c)
2 3
b
2 b3
3 3

x2 1 x2
d)
5 5

14
 2 EXPRESSES ALGBRICAS
2.1 OPERAES COM MONMIOS
Monmios so expresses algbricas representando o produto de constantes e variveis. Os
monmios so ditos semelhantes quando a parte das variveis so idnticas.
Exemplo:
S podemos adicionar ou subtrair monmios semelhantes!
Exemplo:

a) 3x 4x 7x b) 5x 2 y 7x 2 y 12x 2 y

c) 5a 2a 3a d) 12mn3 7mn3 5mn3

e) 3x 2y ??? f) x2 5x 2 ???

Para multiplicar monmios, devemos utilizar a propriedade da multiplicao de potncias de

mesma base no tratamento das variveis: a m .a n a m n

Exemplo:

a) 4x.3x 2 12x12 12x3 b) mn.5m2 .3mn5 15m121n15 15m4n6

c) 2.5b 10b d) xy.x x y

2

Para dividir monmios, devemos utilizar a propriedade da diviso de potncias de mesma

base no tratamento das variveis: a m : a n a m n

Exemplo:

25a 3 y 2 25 a a a y y
a) 25a 3 y 2 : 5a 2 y 5ay diviso por simplificao dos iguais
2
5a y 5 a a y

b) 32x 4bz2 :8x 2bz 4 x 42 b11 z21 4x 2z diviso usando a propriedade

Para elevar um monmio a um determinado expoente devemos nos lembrar das seguintes
propriedades:

a.b n a n .bn
a
m
n
a n.m

15
 Exemplo:

2 2 2 2
2 3
a) 4a bc 42 a 2 b1 c3 16 a2 a2 b1 b1 c3 c3 16a 4 b2c6
quadrado de a 2 quadrado de b 2 quadrado de c3

3
b) 5xy3z 2 (5)3 x13 y33 z 23 125x 3 y9 z6 usando a propriedade

2.2 OPERAES COM POLINMIOS

Define-se como polinmio toda expresso algbrica composta por monmios ou pela soma de
monmios. Os monmios que fazem parte do polinmio so chamados termos.

5x 2 y 2b polinmio de dois termos, chamado de binmio

3x 2yt t polinmio de trs termos, chamado de trinmio

O grau de um polinmio o grau do monmio de maior grau na parte varivel:

5x 2 segundo grau

5x 2 x 2 x primeiro grau
2 0 grau

Logo, 5x 2 x 2 um polinmio de 2 grau.

3x 2 y3 grau 5 (somam-se os expoentes 2 e 3)

3x 2 y3 2a 2 b3c 21 2a 2 b3c grau 7 (somam-se os expoentes 2+3+1)
21 grau 0

Logo, 3x 2 y3 2a 2 b3c 21 um polinmio de 7 grau.

- Adio e Subtrao de Polinmios

Para efetuar a adio e a subtrao de expresses algbricas, devemos reduzi-las forma mais
simples, ou seja, necessitamos de uma reduo de monmios semelhantes (os que possuem a mesma
parte varivel). Para tanto, eliminamos os parnteses e somamos, ou subtramos) os termos
semelhantes.
Exemplos:

a) 3x 2 y 7xy 4xy 2 3x 2xy 2 5x 3xy 3x 2 y 4xy 6xy 2 8x

b) 2x 2 y 5xy xy2 6x 2xy2 5x 3xy 2x 2 y 8xy xy2 x

16
 - Multiplicao e Diviso de Polinmios
Utiliza-se aqui a regra distributiva, isto , todos os membros do primeiro fator, multiplicados
pelos membros do segundo fator. Na diviso, o primeiro polinmio sempre o dividendo e o
segundo, divisor.
Monmio por polinmio:

a) 2ab(3a 2 bc 2ab 2 3) 2ab 3a 2 bc 2ab 2ab 2 2ab 3 6a 3b 2c 4a 2b3 6ab

b) 3xy 2z 4y x 2 yz 3xy x 2 yz 2z x 2 yz 4y x 2 yz
3x 3 y 2 z 2x 2 yz 2 4x 2 y 2 z resposta final, pois no h monmeros semelhantes

Polinmio por polinmio:

a) 2a 2 b 3ab2 2a 5a 2 b2 3a 3b5
2a 2 b (2a) 2a 2 b 5a 2b 2 2a 2b ( 3a 3b5 ) 3ab 2 ( 2a) 3ab 2 5a 2b 2 3ab 2 ( 3a 3 b5 )

4a3b 10a 4b3 6a5b6 6a 2b2 15a3b4 9a 4b7 como no h monmeros semelhantes,
a resposta fica dessa forma

b) m 2n p m 2n p

m m m (2n) m p 2n m 2n (2n) 2n p p m p (2n) p p

m2 2mn mp 2mn 4n 2 2np mp 2np p 2
m2 4n 2 p2 4np

Diviso de Polinmio por monmio:

a) 25a 4 b2 5a 3b3 20a 2 b4 : 5ab2
25a 4 b 2 5a 3b3 20a 2 b 4

5ab 2 5ab 2 5ab2
5a 41b 22 1a 31b32 4a 21b 42
5a 3 a 2 b 4ab 2

17

b) 81a 2 b3m4 18ab2m2 : 9abm

81a 2 b3m 4 18ab 2 m 2

9abm 9abm
9ab 2 m3 2bm

EXERCCIOS PROPOSTOS
1. Simplifique os polinmios:
a) (2x-9x+2)+(3x+7x-1)= (R:5x -2x + 1) b) (5x+5x-8)+(-2x+3x-2)= (R:3x + 8x - 10)
c) (3x-6y+4)+(4x+2y-2)= (R:7x -4y +2) d) (5x-7x+2)+(2x+7x-1)= (R:7x+ 1)
e) (4x-6x+3x)-(7x-6x+8x)= (R: -3x - 5x) f) (x-5x+3)-(4x+6)= (R: -3x -5x -3)
g) (x+2xy+y)-(y+x+2xy)= (R: 0) h) (7ab+4c-3a)-(5c+4a-10)= (R: 7ab -c-7a + 10)
i) 4x (a+b)= (R: 4xa + 4xb) j) 2x(x-2x+5)= (R:2x - 4x + 10x)
k) (3x-4x-3).(x+1)= (R: 3x - 1x - 7x -3) l) (x-x-1).(x-3)= (R: x - 4x + 2x + 3)
m) (30x - 20xy) : (-10x)= (R:-3x+2y) n) (-18x + 8x) : (+2x)= (R:-9x+4)
o) (4xy + 2xy 6xy) : (-2xy)=(R:-2x-1+3y) p) (20x - 16x - 8x) : ( +4x)=(R: 5x8-4x4-2x)

18
 Captulo 3 Funes

1 FUNES DO PRIMEIRO GRAU

1.1 DEFINIO E GRFICO

H vrios tipos de funes e iremos especificar o estudo de algumas bastante particulares.

Observe que a expresso que define a funo ax + b, ou seja, um polinmio do 1 grau. A

essa funo d-se o nome de funo do 1 grau ou funo afim.
Dizemos ento que y funo de x e que, por exemplo, a frmula f (x) y 2x 1 uma
funo do 1 grau. Esta frmula do tipo y ax b , onde os coeficientes a 2 e b 1 .
Os coeficientes a e b so chamados de coeficiente angular e coeficiente linear,
respectivamente.
a coeficiente angular determina a taxa de crescimento (caso positivo) ou decrescimento
(caso negativo) dos valores da funo;
b coeficiente linear determina o valor da funo caso a varivel independente, x, seja
nula.
Por exemplo:
1. Em um posto de combustvel, o preo da gasolina de $ 2,10 o litro e a reviso rpida do
veculo custa $ 40,00.
a) Determine uma expresso que relacione o valor pago em funo da quantidade de litros
abastecidos por um consumidor caso ele faa a reviso.
Resoluo:
Se y for o valor total a ser pago:
y 40 2,10 1 se ele consumir 1 litro

y 40 2,10 2 se ele consumir 2 litros

y 40 2,10 3 se ele consumir 3 litros

Assim, podemos expandir esse conceito para x litros:

y 40 2,10x valor a ser pago em funo da quantidade de litros

Observe que a expresso do tipo y ax b , com a = 2,10 e b = 40.

b) Supondo que o tanque de combustvel de um carro comporte 50 litros, esboce o grfico da

funo obtida no item anterior.

19
 Resoluo:
Conforme visto, podemos expressar o valor total pago em funo da quantidade de litros
abastecida por: y 40 2,10x

Fazendo uma tabela no MS Excel com esses valores, temos:

160
140
x y=40+2,10*x
120
0 40
100
10 61
20 82 80
30 103 60
40 124 40
50 145 20
0
0 20 40 60

Observe que a funo do primeiro grau se comporta como uma reta: isso uma regra.
A reta pode ser crescente, isto , o valor da funo aumenta com o aumento do valor da
varivel (isso acontece quando o coeficiente a positivo); ou decrescente, isto , o valor da funo
diminui com o aumento do valor da varivel (caso o coeficiente a seja negativo). Nesse exemplo, a
reta crescente, pois a = 2,10, positivo.

2. Em uma casa, o consumo de gs de 300 gramas por dia. Se o botijo de gs tem 13

quilos, responda:
a) Qual a funo que indica quanto h de gs em funo dos dias?
Resoluo:
Se y for a quantidade de gs que resta:
y 13 0,3 1 se for consumido por 1 dia

y 13 0,3 2 se for consumido por 2 dias

y 13 0,3 3 se for consumido por 3 dias

Assim, podemos expandir esse conceito para x dias de consumo:

y 13 0,3x quantidade restante aps x dias de consumo

Observe que a expresso do tipo y ax b , com a = - 0,3 e b = 13.

20
 b) Supondo um consumo de 30 dias, esboce o grfico da funo consumo.
x y=13-0,3*x 14
0 13
12
5 11,5
10 10 10
15 8,5 8
20 7 6
25 5,5
4
30 4
35 2,5 2
40 1 0
43 0,1 0 10 20 30 40 50

Nesse exemplo, a reta decrescente, pois a = - 0,3. Podemos perceber que o botijo ir ficar
vazio em cerca de 43 dias, o que bastante til para o clculo do oramento domstico dessa famlia.

EXERCCIOS PROPOSTOS

1. Um operrio recebe salrio de $ 600,00 mais $ 10,00 por hora extra de servio.
a) Determine uma expresso que relacione o salrio desse trabalhador em funo do nmero de horas
extras trabalhadas no ms.
b) Sabendo que 50 o nmero mximo permitido de horas extras mensais, esboce o grfico obtido
no item anterior.
2. O valor inicial de um carro $ 26.000,00, e a cada ano esse valor depreciado em $ 1.250,00.
a) Determine uma expresso que relacione o valor do carro em funo do nmero de anos passados
aps a compra.
b) Esboce o grfico da funo obtida no item a.
3. Uma locadora de automveis aluga um carro ao preo de $ 50,00 a diria, mais $ 4,00 por km
rodado. Outra locadora aluga o mesmo carro por $ 80,00 a diria mais $ 2,00 por km rodado.
a) Escreva as funes que descrevem, para cada locadora, o valor a ser pago de aluguel em funo do
km rodado.
b) Represente graficamente as funes do item anterior.
4. O nmero de domiclios com conexo de banda larga nos EUA era de 20 milhes no incio de
2002 e projeta-se um crescimento de 7,5 milhes de domiclios por ano pelos prximos dez anos.
a) Encontre a funo f(t) descrevendo o nmero projetado de domiclios com conexo de banda
larga, considerando que t = 0 corresponde a 2002;
b) Qual o grfico que representa a funo encontrada em (a)

21
Respostas:
1. a) y 600 10x

b) grfico crescente, com a = 10 e b = 600

2. a) y 26000 1250x

b) grfico decrescente, com a = 1250 e b = 26000

y A 50 4x
3. a)
y B 80 2x

b) ambos crescentes, A representado por uma reta com declividade mais acentuada que B,
pois aA = 4 e aB = 2
4. a) y 20 7,5x

b) grfico crescente com a = 7,5 e b = 20

1.2 RAIZ DE UMA FUNO DO PRIMEIRO GRAU

Chamamos de RAIZ, o nmero que faz com que uma igualdade contendo uma varivel
(equao) seja verdadeira. Caso no haja referncia a um valor, RAIZ o valor que anula a funo.
Para encontrarmos a raiz de uma equao, temos que manter em mente que nosso objetivo
obter a varivel:
i) isolada
ii) positiva
iii) no numerador
Para que seja possvel cumprir com esses requisitos, usa-se as propriedades fundamentais
das operaes contrrias toda vez que h mudana de termos entre os lados da igualdade. So elas:
SOMA SUBTRAO
MULTIPLICAO DIVISO
POTNCIA RAIZ
Exemplo:
1. Encontre a raiz da equao 5x 8 2x 1 .
5x 2x 1 8 os termos com x vo para a esquerda e os sem x na direita. Perceba
que 2x estava somando e, ao passar para o outro lado, fica subtraindo.
O mesmo acontece com o 8 que estava subtraindo e passou somando.
3x 9 conforme visto, monmios semelhantes podem ser agrupados
9
x o 3, que estava multiplicando, passa dividindo.
3

22
x 3 perceba que a varivel x cumpre todos os obretivos estabelecidos:
est isolada, positiva e no numerador.

2. Encontre a raiz da funo f (x) 3x 9

0 3x 9 como no h referncia, substitumos f(x) por 0

9 3x a varivel j est positiva, portanto 9, que est subtraindo, passa para
o outro lado, somando
9
x o 3, que est multiplicando o x, passa dividindo
3
3 x x 3 note que a varivel x cumpre todos os obretivos estabelecidos: est
isolada, positiva e no numerador.

3. Resolva:
x2
a) 3
4
3 4 x 2 o 4 estava dividindo TODO o numerador direito contendo x,
portanto, passa multiplicando todos os membros do lado
esquerdo
12 2 x o 2 estava subtraindo, passa somando
14 x x 14 note que a varivel x cumpre todos os obretivos
estabelecidos: est isolada, positiva e no numerador.

1 x 2x 7
b) termos com x para um lado, termos sem x para o outro
3 4 3 12
x 2x 7 1
soma e subtrao de fraes? Nada de cara feia! XD
4 3 12 3

3x 8x 21 12
some ou subtraia os semelhantes
12 36
5x 9
12 est dividindo, passa multiplicando
12 36
9 12
5x
36
108
5x 108:36 = 3!
36

23
 5x 3 -5 est multiplicando e passa dividindo (ATENO!!! O
termo -5 e ele est multiplicando, portanto, o termo todo, sinal
e nmero, passam dividindo)
3 3
x diviso de sinais iguais + e temos x positivo, no numerador
5 5
e isolado.

EXERCCIOS PROPOSTOS

1. Qual a raiz da equao 7x - 2 = -4x + 5?

2. 7 raiz da equao x + 5 = 2?
3. Resolva as equaes:
a) 3 = + 1 + 7 3x x
l) 5
4 3
b) 360 + 36 = 30
x 3 2x 1
c) 2 + 5 5 = 1 m) 5
4 5
d) 5 + 6 = 5 + 2
2x 1 x 1
e) + 2 1 3 = n) x
3 5
f) 3 + 10 = 2 + 8 + 1 x 3x 2 x 3
o)
g) 13 + 4(2 1) = 5( + 2) 4 2 2

h) 4( + 5) + 3( + 5) = 21
i) 2( + 5) 3(5 ) = 10 2(x 1) 3x 6
p)
3 5
j) 8( 1) = 8 4(2 3)
3(x 5) 2x
x x q) 7
k) 3 6 4
4 6

Respostas:
1. 1
2. no

3.
a) 4 b) -60 c) 2 d) -3 e) 2 f) 1/5

g) 1/3 h) -2 i) 3 j) 7/4 k) 36 l) 12

m) -37 n) -4 o) -2/5 p) 28 q) 18/2

24
 2 FUNES DO SEGUNDO GRAU

2.1 DEFINIO E GRFICOS

Uma funo do segundo grau definida por f (x) ax 2 bx c , ou seja, um polinmio do 2

grau, com a, b e c R e a 0 .
Primeiramente, devemos identificar os coeficientes de uma funo do segundo grau: a, b e c.

Depois, calculamos o a partir dos coeficientes: b 4ac

2

As tabelas a seguir mostram graficamente o que pode acontecer. Se:

2.2 RAZES OU ZEROS DA FUNO

Dizemos que um nmero raiz da equao, quando este torna a sentena matemtica
verdadeira. Caso no haja um valor a ser igualado, o valor da funo ser zero.
Para identificar esse nmero, encontramos o , obervamos o a e:
- Se o resultado for positivo, h duas razes para essa funo e podemos calcular seus valores
por:

b b 2 4ac
x1
2a
b b 2 4ac
x2
2a

25
 - Se o resultado for nulo, h somente uma raiz:
b
x1
2a
- Se o resultado for negativo, a funo no corta x, portanto, no h raiz.

Perceba, porm, que, apesar de no haver razes para todo tipo de equao do segundo grau,
sempre h um ponto de inflexo, isto , um ponto onde a curva muda de direo. Esse ponto
muito importante e chama-se VRTICE da parbola. As coordenadas desse ponto podem ser
calculadas por:

b
xV
2a

yV
4a
As equaes de segundo grau podem ser:
incompletas
completas
Por exemplo:
1) Encontre as razes, o ponto de vrtice e indique se eles so de mximo ou de mnimo das
seguintes equaes do 2 grau:

a) x 2 2x 1 0 coeficientes a = 1; b = -2; c = 1, como a positivo, o

vrtice ponto de mnimo

b2 4ac
se 0 , h um s ponto onde a funo toca x
2 4 11 4 4 0
2

b (2) 2
x1 1 a raiz o ponto (1,0), que tambm o ponto de
2a 2 1 2
mnimo da funo

b) x2 6x 5 0 coeficientes a = -1; b = 6; c = -5, como a negativo, o

vrtice ponto de mximo

b 2 4ac
6 4 (1) (5)
2
se 0 , h dois pontos onde a funo toca x (duas razes)
36 20 16

26
 6 16 6 4
x1 1
2 (1) 2
as razes so (1,0) e (5,0)
6 16 6 4
x2 5
2 (1) 2

6 6
xV 3
2 (1) 2
o vrtice (3,4) representa um ponto de mximo
16 16
yV 4
4a 4 (1) 4

c) 3x 2 6x 0 coeficientes a = 3; b = -6; c = 0, como a positivo, o

vrtice ponto de mnimo

b 2 4ac
6 4 (3) 0
2
se 0 , h dois pontos onde a funo toca x (duas razes)
36

(6) 36 6 6
x1 2
23 6
as razes so (0,0) e (2,0)
(6) 36 6 6
x2 0
23 6
(6) 6
xV 1
23 6
o vrtice (1,-3) representa um ponto de mnimo
36 36
yV 3
4a 4 3 12

d) - 3m2 27 0 coeficientes a = -3; b = 0; c = 27, como a negativo, o

vrtice ponto de mximo

b 2 4ac
02 4 (3) 27 se 0 , h dois pontos onde a funo toca x (duas razes)
324

0 324 18
x1 3
2 (3) 6
as razes so (3,0) e (-3,0)
0 324 18
x2 3
2 (3) 6

0 0
xV 0
2 (3) 6
o vrtice (0,1,5) representa um ponto de mximo
324 324
yV 1,5
4a 4 (3) 12

27
 EXERCCIOS PROPOSTOS

Encontre as razes ou zeros das funes, o ponto de vrtice e indique se so ponto de mximo
ou de mnimo:

a) y x 2 4x 3 b) y x 2 9

c) y 6x 2 d) y 2x 2 5x 1

e) y 4x 2 2x f) y 3x 2 x 5

g) y 40x 5x 2 h) y x 2 2x 3

i) y 8 4x x 2 j) y x 2 2x 3

Respostas
x1 x2 V(x V , yV ) Mx ou mn?

a) 0 2 2 2,0 Mn
b) 0 0 0 0,0 Mn
c) 4 0 8 4,4 Mx
d) 1600 0 -200 -100,-2000 Mx
e) 36 3 -3 0,-9 Mn
f) 49 -2 12 5, 24,5 Mx
g) 121 -15 18 1,5 , 90,75 Mx
h) 16 3 -1 1,-4 Mn
i) -16 - - (-2,4) Mx

28
 Referncias

CYSNE, R. P.; MOREIRA, H. A. Curso de matemtica para economistas. So Paulo: Atlas, 1997.
DOWLING, E. T. Elementos de matemtica aplicada economia e administrao. So Paulo:
McGrall-Hill, 1984.
GIOVANNI, J. R. Matemtica fundamental. So Paulo: FTD, 1994.
HARIKI, S.; ABDOUNUR, O. J. Matemtica aplicada: administrao, economia, contabilidade. So
Paulo: Saraiva, 1999.
LEITHOLD, L. Matemtica aplicada economia e administrao. So Paulo: Harbra, 1988.
WEBER, J. E. Matemtica para economia e administrao. So Paulo: Harbra, 1977.

29