Proyecto Final

Psicoprevencin y Psicologa de la Emergencia

Instituto IACC

2017
Instrucciones:

Lea atentamente las instrucciones, y responda segn lo solicitado:

La escuela Nuestros Hijos, es un Establecimiento administrado por la Corporacin
Municipal de Desarrollo Local. El establecimiento requiere de su asesoramiento como
prevencionista de riesgo, con el fin de capacitar en forma terica-practica a los
profesores y administrativos del recinto en temas de contencin de situaciones de
emergencia, especficamente sismo e incendio. La comuna presenta bajos ingresos a
nivel general, presentando el establecimiento altos ndices de vulnerabilidad. Entrega
educacin desde primero a octavo ao bsico, los alumnos asisten en jornada escolar
completa. Los planes de estudio contemplan de 1 a 6 bsico con 40 horas de clases
semanales; en 7 y 8 ao 42 horas. La edificacin del establecimiento es de un piso,
de material solido con 10 salas de clases con un promedio de 30 alumnos por sala. Los
alumnos son atendidos por una planta docente de 12 profesores, 8 paradocentes.
Adicionalmente, en el establecimiento trabajan 3 administrativos y 4 auxiliares de aseo.

Introduccin

Las instituciones educacionales deben ser abordadas de forma unida, de este modo se
podr proteger la integridad de los estudiantes, docentes y auxiliares que deben
permanecer por jornadas extensas al interior del establecimiento. Se busca aminorar al
mximo los riesgos a los que se exponen ante la presencia de un evento no deseado y
en donde deben trabajar de forma conjunta con toda la comunidad educativa.
Chile es un pas ssmico, dado que se emplaza bajo el cordn de fuego del pacifico.
Motivo por el que se debe prestar mayor atencin a la educacin ssmica en lugares en
donde se agrupa un gran nmero de personas.
Un establecimiento educativo debe estar preparado para este tipo de evento, as como
tambin ante la presencia de fuego o explosiones de gas.
Los colegios practican de forma regular el Plan Cooper (ex Plan Deyse) en donde
tienen internalizado cada uno de los procedimientos que deben llevarse a cabo al
momento de presentarse una emergencia. El plan que se presentara reforzara el ya
practicado a travs de un programa preventivo y de seguridad para proteger la
integridad de todas las personas.

Es importante que este programa se visione en el manejo ante desastres, en la

reduccin de los riesgos y en la prevencin de maximizar las perdidas y daos por la
falta de capacitacin.
1. Analice la situacin del establecimiento en base a las necesidades de capacitacin.
Determine y justifique 4 temas de importancia para enfrentar situaciones de
emergencias antes mencionadas (incendio y sismo).

Anlisis de la situacin de la Escuela

La escuela esta ubicada en una comuna que no posee los recursos indispensables
para instaurar un plan de emergencia. Por tal motivo ser necesario contar con la
participacin activa de la comunidad educativa, estudiantes, padres, docentes y
personal administrativo.

Sera necesario identificar los factores de riesgos, prevenir su ocurrencia y minimizarlos.

Una vez llevado a cabo este anlisis se proceder a plasmar un plan de accin, el que
ser liderado por capacitaciones y formacin que incluir simulacros peridicos. En
donde se buscara crear cultura preventiva desde los niveles ms pequeos del colegio.

La escuela contara con un plan que incluir capacitaciones avocadas al manejo de

emergencias, por lo que se solicitara apoyo a entidades de sin fines de lucro para
apoyar dichas capacitaciones, concretamente que puedan identificar los riesgos a los
que se afrontan y lo que se debe hacer para manejar de forma eficiente una
emergencia, minimizar los daos y que a travs del tiempo sea parte de su malla
curricular. De este modo lograr un manejo, control y difusin del programa, creando
sensibilizacin enfocado en todo el plantel y la comunidad escolar.
Para poder llevar a cabo el programa se verificaran los factores que pudieran llegar a
interferir en el xito del programa

1.-Factores econmicos que ponen en riesgo el xito del programa

Si la escuela no cuenta con los recursos, dado su nivel de vulnerabilidad de su

emplazamiento, se podra poner en riesgo el xito del programa. La escuela acoge a
nios de escasos recursos, lo que hace ms difcil contar con apoyo de la misma
comunidad para costear las capacitaciones. Si el colegio enfrentara una emergencia en
donde hubiera daos y prdidas materiales, estas serian mayores si el personal no
logra recibir las capacitaciones adecuadas.
2.- Ubicacin fsica de la escuela

Dada la ubicacin geogrfica, se puede determinar que no se cuenta con una

compaa de bomberos cercana, ni con redes de agua para enfrentar un incendio. Para
esto sera necesario trabajar para generar recursos para implementar un sistema de
red hmeda que apoye la funcin de bomberos.

3.- Nivel educacional de los apoderados de la escuela

El colegio no cuenta con apoderados que puedan apoyar la gestin del programa, por
el bajo nivel educacional con el que cuentan. Esto hace que se necesiten ms recursos
para generar los ingresos necesarios para costear las capacitaciones. Los apoderados
debern comprometerse en la participacin activa de las capacitaciones para
conformar una brigada de emergencias local.

4.- Nociones del significado de Emergencia

La seguridad y la prevencin no son temas de los que la escuela haya puesto hincapi
en la formacin de los estudiantes. Dado sus escasos recursos, no ha existido la
instancia para generar un plan de accin que involucre a toda la comunidad educativa.

2. Planifique la ejecucin de la capacitacin los temas seleccionados considerando:

a. Tema de la capacitacin
b. Tcnica que se usar (terico-prctica)
c. Lugar y requerimientos necesarios.

Plan de Capacitacin

El plan de capacitacin estar planificado en un cronograma, el que ser elaborado por

el Prevencionista de Riesgos. Se solicitara apoyo al cuerpo de bomberos de la comuna,
en donde se llevaran a cabo capacitaciones tericas y prcticas del manejo de
emergencias ante la presencia de un incendio.
Aqu debern participar los 12 profesores, los 8 paradocentes, los 3 administrativos y 4
auxiliares de aseo, adems de los representantes de los apoderados, es decir la
directiva de cada curso, en primera instancia, quienes a su vez sern lderes de los
cursos al realizar los simulacros que se llevaran a cabo.
Para el manejo de emergencia ante la presencia de un sismo se generar un programa
de trabajo, en donde se instruir de forma terica y prctica a la misma planta docente,
pero se incluir en las reuniones de apoderados y se llevaran a cobo los simulacros en
las instancias en donde el colegio se encuentre tanto con los alumnos como los
apoderados para que la situacin se sienta lo ms real posible.
Para asumir los gastos que conllevan el plan de emergencias se coordinara con la
municipalidad a travs de los proyectos a los cuales se pueden postular en el municipio,
con el apoyo de actividades extra programticas generadas por el centro e padres,
como rifas, quermes, o ventas de alimentos, de forma de generar recursos para adquirir
los implementos necesarios para conformar una brigada de emergencias.
Con los apoderados se efectuar una reunin de trabajo donde participarn un
representante por curso.
Las capacitaciones se llevaran a cabo en el colegio, utilizando las salas que se
encuentren desocupadas, dependiendo de los horarios de clases.
El material visual ser expuesto a travs de videos y con manuales impresos en papel
blanco y negro (disminucin de costos)
Se crearan juegos para los nios de niveles ms pequeos, en donde a travs de
dibujos y pintura puedan internalizar las actividades que deben realizar ante la
presencia de un evento no deseado.
Dado el bajo nivel educacional de los apoderados las capacitaciones se manejaran
ms a nivel visual que escrito, de esta forma se asegurar la comprensin por parte de
los adultos que integren la brigada de emergencia.