RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Nguling

Mata pelajaran : Desain Grafis
Kelas/Semester : X/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 2 JP )

A. Kompetensi Inti (KI)

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.5 Memahami proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam desain
4.5 Melakukan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan alat scanner dalam desain
C. Indikator
3.5.1 Menjelaskan cara Menggunakan Mesin Scanner
3.5.1 Menjelaskan cara Menjadikan Hasil Scanner menjadi File (softcopy)
4.5.1 Mengoperasikaan Mesin Scanner
D. Tujuan Pembelajaran.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
1. Menjelaskan Bagaimana cara Menggunakan Tool yang ada di Scanner
2. Menjelaskan Bagaimana Menggunakan Scanner
3. Menjelaskan Prosedural Penggunaan Mesin Scanner
4. Menjelaskan Cara Menyimpan Hasil scanner kedalam Bentuk File (Softcopy)
Setelah Pratikum :
Peserta didik akan dapat Mengoperasikan Mesin Scanner dengan cara Prosedural dan Benar
E. Materi Pembelajaran
Menurut Bentuk Scanner Dibagi Menjadi 2 Yaitu
1. Scanner + Printer
2. Scanner
CARA LANGKAH-LANGKAH MENGGUNAKAN SCANNER SAMPAI HASIL
SCANNER TERSIMPAN PADA KOMPUTER ANDA
1. Pastikan scaner dan komputer dalam kondisi nyala dan terhubung.
2. Persiapkan dokumen atau gambar yang akan discanner.
3. Buka penutup scaner.
4. Letakkan dokumen atau gambar pada scaner kemudian tutup kembali scaner.
5. Pada komputer buka program pengolah foto. start menu-All Program-photoshop
6. Untuk photoshop klik file-import-Scanner twain (Bila Ada Driver Scanner) kemudian
klik preview untuk melihat preview,sesuaikan hasil scan.
7. Klik scan maka secara otomatis hasil akan tampil dilayar photoshop. Anda dapat
melakukan edit untuk kemudian disimpan.
8. Proses scan selesai.

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Saintific
Model : Discovery Learning
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Praktek
G. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
URAIAN KEGIATAN
No Waktu

1 Kegiatan Pendahuluan 15
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif dan
menyenangkan untuk proses belajar-mengajar; kerapian dan
kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, agenda kegiatan),
menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
Guru melakukan apersepsi dengan memberikan beberapa
 Alokasi
URAIAN KEGIATAN
No Waktu

pertanyaan tugas yang sebelumnya

Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan.
Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
2 Kegiatan Inti 65
Guru mengajak siswa untuk Memperhatikan Bagaimana
Langkah-langkah menggunakan Scanner
Siswa diminta untuk menyampaikan masalah yang ditemukan
Guru Mengajak Siswa Untuk Mencari Jenis-Jenis Scanner
Siswa Dapat Menjawab Jenis-jenis Scanner
Guru Mengajak Siswa Untuk Mencari Extensi File Gambar
(Softcopy)
Siswa Dapat Menjawab Jenis-jenis Extensi File Gambar
Guru meminta siswa untuk menerapkan/mempraktekkan efek
menggunakan Mesin Scanner
Siswa Dapat Mempraktekan Cara Penggunaan Mesin Scanner
3 Kegiatan Penutup 10
Guru meminta siswa untuk hasil dari file dari Scanner
(Softcopy)
Siswa Dapat Mengumpulan Hasil File Gambar yang telah
discanner dalam Bentuk Softcopy
H. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Teknik penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis (Pilihan Ganda dan Uraian), Observasi Terhadap
Diskusi/Tanya Jawab,
c. Penilaian Keterampilan : (Praktek Individu), Menjelaskan Secara Prosedural
(JobSheet)
2. Instrumen penilaian
Observasi
Nama Siswa
No Tanggal Catatan Perilaku Butir Sikap
Peserta didik

2
3
4
Test Tulis : Kartu Soal
Keterampilan : Jobshett Praktek
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian.

I. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/alat : Power Point/LCD, Laptop, Layar, FC
2. Bahan :-
3. Sumber Belajar : Buku Guru, Buku Siswa, Referensi dari Internet

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala SMKN 1 Nguling

Dra. Nining Faridah, M.Si Syauqi Bay Roes

Pembina TK I NIP. ..
NIP.