Anda di halaman 1dari 3

A.

Contoh
Tabel 1berikut merupakan contoh penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator
Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran yang
dikutipdari Permendikbud .).
Tabel 1. Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
(Permendikbud .)
Mata Pelajaran: Dasar-Dasar Kefarmasian

KIProgram Pendidikan 3 Tahun


1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Kompetensi IPK Tujuan Pembelajaran Materi
Dasar Pembelajaran
3.2 Memahami Mengidentifika Melalui diskusi dan menggali Dasar-Dasar
kelengkapan si resep informasi, peserta didik Kefarmasian
resep dokter, berdasarkan dapat:
etiket dan kelengkapan
a. Mengidentifikasi resep
salinan resep dan isi resep
Dapat berdasarkan kelengkapan
Membaca dan isi resep
b. Dapat Membaca resep dan
resep dan
mengartikan singkatan
mengartikan
latin dalam resep
singkatan latin
c. Dapat Menulis resep dan
dalam resep
Salinan resep dengan
Dapat Menulis
benar
resep dan
d. Dapat Menulis etiket
Salinan resep
sesuai bentuk obat
dengan benar
Dapat Menulis
etiket sesuai
bentuk obat

@2017, Direktorat Pembinaan SMK


KIProgram Pendidikan 3 Tahun

4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur


kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan
bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak
mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi
Pembelajaran
4.2 Melakukan 4.3 Menghitung Melalui diskusi peserta Memprakteka
menghitung dan dosis maksimum didik dapat menghitung n perhitungan
pembuatan berdasarkan umur dosis maksimum dalam sediaan obat
sediaan obat dan berat badan sesuai resep
resep pada suatu
sesuai resep dengan benar dokter
bahan secara faktual
dokter
dan konseptual secara
jujur dan bertanggung
jawab

4.4 Mencampurkan Melalui eksperimen Mempraktekan


Bahan obat peserta didik pembuatan
ditimbang menentukan sediaan obat
sesuai dengan sesuai resep
pembuatan dari
perhitungan dokter
sediaan obat dalam
resep secara
konseptual dengan
jujur dan ber
tanggung jawab.

Tabel 2.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual)


ke dalam Mata Pelajaran Simulasi Digital
Integrasi Muatan Lokal ke dalam
Kompetensi Dasar
Materi Mata Pelajaran
3.2 Memahami kelengkapan resep dokter,
etiket dan salinan resep Menggunakan bahan suspensi untuk
pembuatan obat dalam resep pada
bidang usaha farmasi di wilayah kab
4.2 Melakukan menghitung dan pembuatan
bandung barat.
sediaan obat sesuai resep dokter
Tabel 3.Pengintegrasian Mata Pelajaran Ilmu Resep pada Kegiatan Aktualisasi
Kepramukaan
Integrasi materi mata pelajaran
Kompetensi Dasar pada Aktualisasi Ekstrakurikuler
Kepramukaan
3.3 Memahami kelengkapan resep dokter,
etiket dan salinan resep Menggunakan sediaan obat dalam
resep dalam kegiatan kepramukaan
4.3 Melakukan menghitung dan pembuatan (pelatihan P3K).
sediaan obat sesuai resep dokter