UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS-ESPE

UNIDAD DE GESTIN DE TECNOLOGAS

ELECTROMECNICA III

TEMA:
NIVELES DE ANLISIS DE LA TEORA DEL LIDERAZGO

GRUPO:
N3

MATERIA:
LIDERAZGO

INTEGRANTES:
DENIS ALBUJA
KAROL CAJAMARCA

ANTONY CUASPUD
ESTHELA CHASILOA

FELIX ALEXIS
FERNNDEZ ELVIS

CURSO:
C-211

FECHA:
15-5-217
 NIVELES DE ANLISIS DE LA TEORA DEL LIDERAZGO

ANLISIS INDIVIDUAL

El nivel de anlisis se concentra en el lder y su relacin con cada uno de sus seguidores,
el liderazgo se considera un proceso de influencia recproca entre el lder y sus
seguidores gracias a la premisa implcita de que la eficacia del liderazgo no puede
entenderse sin examinar el influjo que ejercen, uno en el otro, el lder y el seguidor.
Tambin se le llama proceso didctico.

ANLISIS GRUPAL

Se concentra en la relacin entre el lder y sus seguidores en conjunto, tambin se le

llama proceso de grupo.

ANLISIS ORGANIZACIONAL

Se concentra en la organizacin se le conoce como Proceso Organizacional las

investigaciones actuales se enfocan en como el administrador influye en el desempeo
de la organizacin. Se orienta principalmente al proceso de solucin de problemas el
anlisis de problemas en desarrollo organizacional abarca varias tcnicas relacionadas
con la identificacin de preocupaciones y consecuencias, establecimiento de
prioridades, y transacciones con los propsitos y objetivos.

Conlleva tambin la generacin de estrategias alternativas y el desarrollo de planes para

su implementacin, presta considerable atencin al desarrollo y verificacin de nuevos
enfoques para la solucin de problemas organizacionales y a la preparacin del sistema
para el cambio.

El diagnstico organizacional puede tener diversos orgenes, entre los que se pueden
mencionar:

El proceso natural de crecimiento de la organizacin.

El proceso natural de deterioro de la organizacin.

La empresa ha decidido encarar el problema de la productividad y la calidad.

La organizacin ha sido sometida a cambios de importancia, por ejemplo, la

innovacin, la adecuacin a nuevas situaciones y desafos tecnolgicos, etc.

 El aumento de la complejidad del entorno de la organizacin, demanda un

cambio correspondiente en la complejidad propia de la organizacin.

TEORA DE LOS RASGOS

Este enfoque, el primero y quizs el que mayor nmero de investigaciones y estudios de

todo tipo haya producido, parte del supuesto de que el individuo deviene lder en virtud
de un conjunto de cualidades de personalidad que posee y que lo diferencian de los
dems.

TEORAS

Los enfoques agrupados en la categora de liderazgo conductual relacionan el liderazgo

con los patrones de comportamiento del lder hacia los seguidores. Algunas teoras
contempladas dentro del enfoque conductual son entre otros los estudios de la
Universidad Estatal de Ohio, los estudios de la Universidad de Michigan y el Grid
(rejilla) gerencial de Blake y Mouton El Grid (rejilla) gerencial de Robert Blake y Jane
Mouton, basado en los estilos que combinan una relativa preocupacin por la gente y
preocupacin por la produccin. El grid tiene nueve posiciones posibles a lo largo de
cada eje, lo que crea ochenta y una posiciones diferentes donde puede ubicarse el estilo
del lder.

TEORAS DE LIDERAZGO SITUACIONAL

Entre las teoras de liderazgo situacional mas reconocidas se encuentran la teora

situacional de Hersey y Blanchard, la teora de intercambio lder-miembro y los
modelos de trayectoria-meta de Evans y House y de participacin en el liderazgo de
Vroom y Yetton, y el modelo de contingencia de Fiedler, El Modelo de contingencia de
Fred E. Fiedler propone que el desempeo eficaz del grupo depende de una vinculacin
correcta entre el estilo del lder y el grado en el cual la situacin le proporciona control e
influencia al lder. Fiedler dise un instrumento para describir al colaborador menos
preferido (LPC) que pretende medir si una persona est orientada a la tarea o a las
relaciones.

De igual modo describe la situacin tomando en cuenta tres variables (relaciones lder-
miembro, estructura de tarea y poder del puesto) que considera intervienen en la
orientacin de comportamiento del lder. Si se describe a la persona con la que menos
puede trabajar en trminos favorables, (alto LPC) Fiedler lo considera orientado a las
relaciones.

En cambio, si se ve al compaero menos preferido en trminos relativamente

desfavorables (bajo LPC), la persona se considera orientada a la tarea. Fiedler identifica
tres factores situacionales clave que determinan la eficacia del liderazgo.

Estos son:

1. Relaciones lder-miembro: grado de confianza y respeto que los subordinados

tienen en su lder (pueden ser buenas o malas).
2. Estructura de la tarea: grado en el cual las asignaciones de trabajo se realizan
de acuerdo con un procedimiento ms o menos estructurado (la estructura de la
tarea puede ser alta o baja).
3. Poder del puesto: grado de influencia que el lder tiene sobre las variables de
poder como contratacin, despido, disciplina, ascensos e incrementos salariales
(puede ser fuerte o dbil).

BIBLIOGRAFA:

https://prezi.com/r_nmjelxqaif/niveles-de-analisis-d-la-teoria-del-liderazgo/

http://jandlydateos.blogspot.com/2011/12/niveles-y-analisis-de-la-teoria-de.html

https://prezi.com/hi7zoa9hkcg3/niveles-de-analisis-de-la-teoria-de-liderazgo-
individual/

https://liderazgo11a.wikispaces.com/An%C3%A1lisis+de+las+teor%C3%ADas+d
el+Liderazgo