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Qu es reciclar?

Consiste en obtener una nueva materia prima o producto, mediante


un proceso fisicoqumico o mecnico, a partir de productos y
materiales ya en des uso o utilizados. De esta forma, conseguimos
alargar el ciclo de vida de un producto, ahorrando materiales y
beneficiando al medio ambiente al generar menos residuos. El
reciclaje surge no slo para eliminar residuos, sino para hacer frente
al agotamiento de los recursos naturales del planeta.
Tipos de materiales reciclables
Papel y cartn.
Vidrio y metal
Plstico

Importancia del reciclaje.


El reciclaje ayuda a reducir al mnimo el gasto de los recursos
limitados de nuestro planeta. Sin embargo, hay otros factores que
hacen del reciclaje un proceso muy importante y significativo. Una de
las grandes caractersticas del reciclaje, es que es un proceso que
ayuda a minimizar la presencia de residuos en nuestras
comunidades. Debido a que elementos tales como vidrio, papel y
diferentes tipos de plsticos estn siendo reutilizados para crear
nuevos productos, que no terminan ocupando espacio en un relleno
sanitario.
Concepto: Materiales Didcticos
Es aquel que rene medios y recursos
que facilitan la enseanza y el
aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del
ambiente educativo para facilitar la
adquisicin de conceptos, habilidades,
actitudes y destrezas bajo la gua y
mediacin de un docente educativo,
quien permite que el educando, al estar
en contacto con ellos, formen un criterio
de los aprendido.

Los materiales educativos brindan a los nios


respuestas creativas para que ellos puedan
tener ms herramientas con las que
enfrentarse a los desafos que se les
presentan da a da.

Importancia:
Los materiales didcticos dentro de la
educacin inicial resulta ser de suma importancia para el desarrollo
del nio o nia puesto que ellos se encuentran en una etapa en la
cual divertirse es aprender, dado que sus experiencias se nutren se
sensaciones y los materiales didcticos representan el punta pie
perfecto para que ello se involucren de manera positiva antes los
nuevos conocimientos que se les pretende conocer.
Nombre del recurso: Tablero de Mltiple uso
Material a utilizar:

cartn o madera
cartulina
revistas viejas
libros en desuso
pegamento, tijeras, madera fina

Cmo se hacen?
EI tablero de mltiple uso consta de dos piezas: el tablero y las
tarjetas individuales.EI tablero se hace de un material resistente y
puede medir 16 x 16 pulgadas (cartn piedra o madera fina), con 16
cuadros para colocar las tarjetas, cada cuadro puede medir 3 x 3
pulgadas. Las tarjetas individuales sern del mismo tamao que los
cuadrantes del tablero y se elaboran de cartulinas, cartn y con
distintas ilustraciones tales como: flores, frutas, animales, objetos,
entre otros. EI tablero puede tener diferentes tamaos, de ello
depender la cantidad de cuadrantes que tenga y el nmero de
tarjetas que hay que preparar para cada juego.

Cul es su uso?

Forma cuadrada EI tablero de mltiple


uso sirve para distintas actividades.
Para ello, es necesario utilizar las
tarjetas individuales las cuales pueden
tener variedad de ilustraciones
acordes a las temticas, segn el
juego y/o tipo de actividad que se vaya
a realizar, por ejemplo: juego de idnticos, juego de correspondencia,
juego de domin de relacin, entre otros.

Nombre del juego: Juego de idnticos


Material a utilizar:
Tablero de mltiple uso
pares de tarjetas.
Cmo se hace?
Despus de confeccionar el tablero de mltiples usos, para cada
juego solamente hay que elaborar las tarjetas. En el juego de
idnticos se preparan16 pares de tarjetas con diferentes figuras,
resultando un total de 32 tarjetas.

Cul es su uso?
Se colocan en el tablero las 16 primeras
tarjetas, no se fijan para que el tablero
pueda servir de mltiple uso. Las 16
tarjetas individuales restantes se
depositan en una funda y/o envase para
que el nio y la nia busquen la pareja
que se parece a la que est colocada en
el tablero, o sea, su idntico. Tablero de
Mltiple uso Las tarjetas individuales,
para que el nio y la nia busquen su
idntico en el tablero.
Nombre del juego: Juego de integracin parte de todo.
Material a utilizar:
Cartn, cartulina,
revistas y libros viejos.
Tijeras.
Pegamento.
placas de rayos X.
marcadores y tablero de mltiple uso
Cartn, cartulina, revistas y libros viejos, tijeras, pegamento,
placas de rayos X, marcadores y tablero de mltiple uso.
Cmo se hace?
Se preparan tarjetas en cartn, cartulina y/o placas de rayos X (las
placas de rayos X se limpian con cloro para que queden
transparentes) y se recortan del tamao de cada cuadrante del
tablero.
En cada tarjeta se puede dibujar y/o se pega la figura deseada y se
recorta cada tarjeta por la mitad, quedando en cada parte detalles de
la figura incompleta;
obtenindose as dos mitades
por cada tarjeta individual.

Cul es el uso?
Se colocan las primeras mitades
de cada tarjeta en el cuadrante
del tablero, y las otras mitades
restantes se echan en una funda
o canasta. Los nios y nias
sacan de la funda o canasta las
mitades y observan cul es la
parte que falta y la colocan en el
cuadrante correspondiente
hasta completar el todo de cada
figura.
Nombre del juego: Juego de asociacin de figuras
geomtricas.
Material a utilizar:
Tablero de mltiple uso.
tarjetas con figuras geomtricas y con distintas figuras.

Cmo se hace?
Se confecciona el tablero de mltiple uso (tablero base) y se
elaboran 4 tarjetas bsicas con ilustraciones de figuras geomtricas
en blanco y negro, adems de 16 tarjetas con diversas figuras.
Cul es su uso?
En la parte superior del tablero
(marco del tablero) se colocan
las 4 tarjetas bsicas (las figuras
geomtricas). Luego, los nios y
las nias buscarn las restantes
16 tarjetas, para ubicar donde le
corresponde a cada figura segn
la similitud de su forma; cuando
logren colocarlas todas, se
termina el juego. Ej.:
Nombre del juego: Domin relacin
Material a utilizar:
Cartn o madera.
Pegamento.
papel de construccin.
papel de lija.
cartulina, tijeras, y/o madera fina, cinta o papel de plastificar.
Cmo se hace?
Se preparan pares de tarjetas con nmeros, bolitas o con otras
figuras. Tambin se puede confeccionar una base de madera con
ranuras de un lado donde se pueden
colocar las tarjetas se pueden colocar
las tarjetas directamente en la mesa.
Cul es el uso?
Los nios y las nias colocan las
tarjetas segn les toque jugar y van
buscando cul es la figura que le
corresponde a cada tarjeta que
jugarn.
Nombre del juego: Cul es el que falta?
Material a utilizar:
cartn.
Cartulina
Pegamento.
Tijeras.
Marcadores.
revistas libros en desuso.
tarjetas con diferentes ilustraciones.
cinta o papel de plastificar.
Cmo se hace?
EI juego temtico es un tipo de material didctico que tiene como
caracterstica relacionarse con temas, contenidos, conceptos
determinados donde el nio (a) puede ejercitar las discriminaciones
de forma, color, tamao, cantidad, entre otros. EI material consta de
dos partes: un cartn base y tarjetas individuales, que pueden ser
elaborados en cartn, cartulina, placas de rayos x transparentes, de
tamao mediano.
Cada cartn base puede contener 6, 9 o ms figuras, pegadas y/o
dibujadas, de distintos motivos, formas y colores.
En el cartn base habr una
interrogante, que corresponder a
la figura que falta en el juego.
Adems, se hacen tarjetas
individuales con los mismos motivos
de las del cartn.
Cul es su uso?
Los nios y las nias observan el
cartn con las distintas figuras,
pueden discriminar y seleccionar la
tarjeta correspondiente a la figura
de falta.
Nombre del material: Rompecabezas
Material a utilizar:
cartn.
Madera.
cinta o papel para plastificar, lmina de libros.
Revistas.
calendarios en desuso.
tijeras.
Cmo se hace?
EI diseo del rompecabezas puede ser de paisajes naturales, dibujos
animados, personajes histricos, frutas, animales, o se puede tomar
una foto ampliada de algn calendario en desuso, se le marcan lneas
gruesas de diferentes tipos (onduladas, rectas, quebradas), de
acuerdo al nmero de piezas
que se quiera obtener del
rompecabezas. Es
recomendable plastificar las
piezas para mayor durabilidad o
prepararlas en un material
resistente.
Cul es su uso?
Con el desarrollo de este juego
el nio y la nia arman las piezas
del rompecabezas, con el
objetivo de obtener la figura
completa.
Nombre del material: Juego De Encaje
Material a utilizar:
Cartn
Papel De Color
Goma
Tijera
Regla

Cmo se hace?
Se confecciona uno o varios tableros con diferentes figuras
geomtricas, las cuales deben tener una profundidad, que se logra
sacndole la masa a cada figura del tablero para posibilitar el encaje
de las piezas individuales.
Las piezas individuales se hacen proporcionales al tamao y forma
de los huecos del tablero. Se pueden hacer en madera y/o cartn
piedra que sea resistente para
mayor durabilidad.
EI tablero, al igual que las figuras,
puede pintarse de diversos
colores.

Cul es su uso?
EI nio y la nia busca la pieza
que necesite para poder encajar
en el tablero; cuando logre
encajarlas todas, el juego finaliza.
Nombre del material: Bloques De Cartn.
Material a utilizar:
Cartn
Tijera
Goma
Regla
Cmo se hace?
EI cartn para elaborar bloques debe ser bastante resistente, se le
da la forma y el tamao (grande, mediano, pequeo) que uno
considere.
Los lados se unen con un pegamento que permita su durabilidad,
pueden pintarse de diferentes colores para que resulten atractivos
para los nios (as). Si est a tu alcance, estos bloques pueden ser
de madera. Con la ayuda de la ebanistera de la comunidad, podrs
conseguir recortes de madera que sobren

Cul es su uso?
Cuando los nios y nias juegan
construyendo torres, sofs, camas,
mesas, sillones, edificios, puentes,
guaguas, carros y muchas cosas ms.
Nombre del material: Tablero Sobre El Estado Del Tiempo
Material a utilizar:
Cartn, cartulina.
dibujos o lminas que identifiquen el estado del tiempo
(soleado, nublado y lluvioso).
Papel de colores,goma,tijera
marcadores.
Cmo se hace?
Se puede elaborar el tablero del clima con un pedazo de cartn y/o
cartulina. En la parte superior al extremo izquierdo, se pintan
ilustraciones que representan el tiempo soleado, nublado y lluvioso;
en la parte inferior, se hacen pequeos cuadrantes donde se
colocarn las tarjetas individuales. stas se preparan con diferentes
motivos, que especifiquen los distintos estados del tiempo. En la
parte superior del extremo derecho del tablero se colocar la fecha.
Para ello, se prepara una tirilla de
papel con el da, mes y ao. En cada
cambio de fecha se retira la tirilla y se
inserta la correspondiente
Cul es su uso?
EI tablero sobre la situacin del clima
permite que el nio (a) tenga la
oportunidad de ir colocando la tarjeta
con la imagen correspondiente al
clima del da en cada cuadrante del
tablero. Adems, en la parte superior
colocarn la tirilla de la fecha. Tambin es recomendable tener un
calendario de buen tamao en el aula, donde se puede comprobar la
fecha de cada da y familiarizarse con ella.
Con el auxilio de este calendario se refieren, da a da, las
conmemoraciones y celebraciones, para posibilitar de alguna manera
la articulacin de las actividades de cada da.
Capacidades de aprendizajes, destrezas que se promueven a
travs del uso de estos materiales.
Desarrollan la memoria, el razonamiento, la percepcin,
observacin, atencin y concentracin.
Refuerzan y aplican conocimientos construidos en las actividades
programadas (conceptos, procedimientos, valores y actitudes).
Desarrollan en el nio y la nia procesos comprensivos a fin de
que respondan adecuadamente al establecimiento de reglas,
anlisis y precisin que demanda cada juego.
Desarrollan la coordinacin culo-manual en el nio y la nia.
Desarrollan la capacidad de resolver problemas.
Desarrollan en el nio y la nia la discriminacin visual (formas,
colores, tamao).
Desarrollan en los nios y nias la sociabilidad, la habilidad de
jugar juntos de regular su comportamiento, de ser honestos,
justos, condescendientes, y exigentes cuando es necesario.
Establecen relaciones de correspondencia, clasificacin,
ordenamiento, identificacin de idnticos, pertenencia,
asociacin.
Reconocen caractersticas de tamaos, formas, colores,
sensaciones, olores, sabores, sonidos.
Ejercitan la lateralidad hasta lograr una coordinacin adecuada de
ambos lados de su cuerpo.