RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK SWASTA HARAPAN MANDIRI

TAHUN AJARAN 2017/2018
A. IDENTITAS PROGRAM PENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMK SWASTA HARAPAN MANDIRI
Mata Pelajaran :
Kurikulum : Kurikulum 2013 versi 2017
Muatan Program : Muatan Peminatan Kejuruan* :
C1. Dasar Bidang Keahlian
C2. Dasar Program Keahlian
C3. Kompetensi Keahlian
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen (BM)
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan (AK)
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL)
Kelas / Semester : X (sepuluh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : ..... x 40 menit ( .... x pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

1. Kompetensi Inti
1.1 Kompetensi Inti 3 KI 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasi dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja _______________________
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional.
1.2 Kompetensi Inti 4 KI 4 (Keterampilan)
a. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja ________________________;
b. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja;
c. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung;
d. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan diri yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
2. Kompetensi Dasar
2.1 KD pada KI Pengetahuan (berdasarkan materi)
......
2.2 KD pada KI Keterampilan (berdasarkan materi)
......

C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1.1 Indikator KD pada KI Pengetahuan
1.2 Indikator KD pada KI Keterampilan

D. Tujuan Pembelajaran :
a.
b. ...

E. Materi Pembelajaran (Rincian Materi Pokok Pembelajaran) :

F. Pendekatan , Metode dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode Pembelajaran : Diskusi, Tanya Jawab, Demonstrasi, Praktik dan Penugasan
3. Model Pembelajaran : Problem Based Learning

G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran

a. Lab Komputer
 b.
Komputer
c.
Laptop
d.
Proyektor
e.
Peralatan Pratikum (tergantung materi) :


H. Sumber Pembelajaran
1. Buku Pegangan Guru Penerbit .....
2. Buku Pegangan Siswa Penerbit .....
3. Buku Referensi Penerbit ...

I. Kegiatan Pembelajaran
1.1 Pertemuan Pertama
No Kegiatan Pembelajaran Waktu Ket.
.
a. Pendahuluan : 10
1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan Doa
2. Memotivasi membangkitkan semangat belajar siswa
3. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para
peserta didik
4. Membagi Kelompok Kerja (Pokja)
b. Proses Kegiatan Inti (Mengamati) : ......
Kegiatan Inti :
1. Guru menampilkan tentang permasalahan .......
2. Siswa mengamati permasalahan .....
3.
Proses Menanya :
1. Guru menggali pertanyaan pada siswa mengapa .... (tentang
permasalahan)
2. Guru meminta siswa berdiskusi kelompok (pokja) untuk ......
3. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk mencari penyebab
suatu permasalahan
4. Siswa membaca buku refernsi dan mencari informasi di internet
c. Kegiatan Penutup : 20
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh dari materi
pokok yang baru saja didiskusikan dan didemonstrasikan
3. Mengevaluasi hasil diskusi kelompok kerja dan memberikan
penugasan kelompok atau pribadi
4. Materi pertemuan berikutnya di sampaikan kelanjutannya
5. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa

1.2 Pertemuan Kedua

No Kegiatan Pembelajaran Waktu Ket.
.
a. Pendahuluan : 10
1. Membuka dan memulai pembelajaran dengan Doa
2. Memotivasi membangkitkan semangat belajar siswa
3. Menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para
peserta didik
b. Proses Kegiatan Inti (Menggali Informasi ) : ......
Kegiatan Inti :
1. Guru menanyakan materi sebelumnya
2. Guru melanjutkan materi selanjutnya
3. Guru menugaskan siswa untuk melanjutkan diskusi sebelumnya
4. Siswa berdiskusi untuk melanjutkan permasalahan .......
5. Guru menugaskan siswa untuk menggali informasi tentang
permasalahan yang ada yakni ....
6. Siswa mengumpulkan informasi tentang ....
Proses Menanya :
 1. Guru menggali pertanyaan pada siswa mengapa .... (tentang
permasalahan)
2. Guru meminta siswa berdiskusi kelompok (pokja) untuk ......
3. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk mencari penyebab
suatu permasalahan
4. Siswa membaca buku refernsi dan mencari informasi di internet
c. Kegiatan Penutup : 20
1. Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan ruangan
2. Refleksi tentang kegunaan dan manfaat yang diperoleh dari materi
pokok yang baru saja didiskusikan dan didemonstrasikan
3. Mengevaluasi hasil diskusi kelompok kerja dan memberikan
penugasan kelompok atau pribadi
4. Materi pertemuan berikutnya di sampaikan kelanjutannya
5. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdoa

1.3 Pertemuan seterusnya

J. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan :

1. Teknik Penilaian Sikap
Jurnal Penilaian Sikap
No Nama Siswa Uraian Kejadian Istimewa Rencana Tindakan /Pembinaan
.
1. ..........
2. ..........
n. dan seterusnya....
2. Instrumen Penilaian
a. Pertemuan Pertama :
b. Pertemuan Kedua :
c. Pertemuan Seterusnya ...
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan :
a. Pembelajaran Remedial
b. Pembelajaran Pengayaan

Medan, Juli 2017

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

(Bachtiar DP Pardede, SE, S.Pd, S.Kom) (______________________________)