Rancangan Pengajaran Slot

Kelas: Prasekolah Murni

Tarikh: 22 Januari 2016

Masa: 30 minit (8.30-9.00 pagi)

Bil. Murid: 25 orang 10 ( 5 tahun), 15 (6 tahun)

Modul: Teras/ Bertema

Tema: Diri Saya

Subtema: Jenis-jenis emosi

Tajuk : mengenali jensijenis emosi

Tunjang Utama: Ketrampilan diri-(Perkembangan Sosio Emosi )

Standard Kandungan: PSE 1.1 Mengenali emosi sendiri

Standard Pembelajaran: PSE 1.1.4 Menceritakan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti
gembira, sedih, takut dan marah

PSE 1.1.5 Mengenalpasti dan bercerita tentang jenis-jenis emosi gembira, sedih, takut dan marah

PSE 1.1.6 Menyatakan emosi mengikut situasi

Kesepaduan tunjang: Komunikasi (BM) , Perkembangan fizikal dan penjagaan kesihatan dan kreativiti

Objektif pembelajaran: Pada akhir p&p murid dapat:

i. menyatakan emosi mengikut situasi

ii. bercerita jenis-jenis emosi yang pernah dialami

PSA: Pernah mengalami pelbagai emosi

Kemahiran Berfikir: banding beza

Penerapan nilai:belas kasihan, empati dan bersyukur

Bahan bantu mengajar: komputer riba, kad gambar, manila kad, cd lagu minus one

Fokus MI: Interpersonal, intrapersonal, verbal

Kosa kata: sedih, takut, gembira, marah

 Masa/Langkah Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan/BBM/
Nilai/Sepadu
Set induksi Tayangan 1. Guru menayangkan Powerpoint Powerpoint
5 minit powerpoint Majlis Hari Jadi.
2. Guru bersoaljawab mengenai
Apa perasaan suasana semasa Majlis tersebut
apabila menyambut dijalankan.
harijadi 3. Murid-murid memberi respon

Langkah 1 Emosi Gembira 1.Murid menceritakan pengalaman Bersyukur

5 minit sendiri semasa menyambut Hari Jadi Belas kasihan
dan menyatakan perasaan mereka. empati

Langkah 2 Sedih 1. Guru menunjukkan kad gambar Kad gambar

7 minit Marah pelbagai situasi. pelbagai
Gembira 2. Murid memberikan respon situasi.
Takut berdasarkan kad gambar yang
ditunjukkan. Banding beza

Langkah 3 Sedih 1. Guru melekatkan contoh kad Kad manila

8 minit Marah pelbagai emosi.
Gembira 2. Setiap murid diberi manila kad Banding beza
Takut berbentuk bulat.
3. Murid dikehendaki melukis emosi
mereka pada kad tersebut.
4. Guru menjemput murid-murid
menceritakan emosi mereka
berdasarkan lukisan emosi mereka.

Penutup Lirik 1. Murid-murid menyanyi lagu CD Minus 1

5 minit Kalau anda Kalau anda gembira dengan
gembira iringan muzik

Refleksi :

1. Kekuatan
2. Kelemahan

3. Penambahbaikan

Ulasan Pensyarah/ Guru Pembimbing: