Anda di halaman 1dari 1

A.

PENGERTIAN PROGRAM, JENIS DAN PENYUSUN Rumusan hasil needs assesment (penilaian kebutuhan)
PROGRAM peserta didik dan lingkungannya ke dalam rumusan
1. Program bimbingan konseling merupakan suatu rencana kerja perilaku perilaku yang di harapkan di kuasai peserta
atau kegiatan yang akan di lakukan dalam pelayanan didik. Rumusan ini tiada lain adalah rumusan tugas tugas
bimbingan dan konseling. Rencana kerja ini di susun secara perkembangan, yakni standar kompetensi kemandirian
sistematis dan terpadu oleh petugas bimbingan dan konseling yang di sepakati bersama.
di sekolah dasar,yaitu kepala sekolah, guru kelas, dan guru d. Tujuan
guru lain (guru agama dan guru pendidikan jasmani). 1. Penyadaran, untuk membangun pengetahuan dan
Menurut winkel (2004) program bimbingan dan konseling pemahaman peserta didik terhadap perilaku atau
adalah suatu rangkaian kegiatan bimbingan yang terencana, standar kompetensi yang harus di pelajari dan
terorganisasi dan terkoordinasi selama periode waktu periode kuasai
tertentu, misalnya satu tahun ajaran. 2. Akomodasi, untuk membangun pemaknaan,
Berdasarkan kurikulum 2004 program bimbingan konseling internalisasi dan menjadikan perilaku atau
merupakan rencana kegiatan layanan dan kegiatan pendukung kompetensi baru sebagai bagian dari kemampuan
yang akan di laksanakan pada periode tertentu (depdikbud, dirinya.
2004). 3. Tindakan, yaitu mendorong peserta didik untuk
2. Jenis jenis program BK mewujudkan perilaku dan kompetensi baru itu
Menurut Solihin, 2010 dilihat dari jenisnya program dalam tindakan nyata sehari hari.
bimbingan dan konseling terdiri 5 jenis program, yaitu : e. Komponen Program
a. Program tahunan, yaitu program pelayanan bimbingan Meliputi : komponen pelayanan dasar, pelayanan
dan Konseling meliputi seluruh kegiatan selama satu responsif, perencanaan individual, dan komponen
tahun untuk masing masing kelas di sekolah atau dukungan sistem (manajemen).
madrasah. f. Rencana Operasional (action plan)
b. Program semesteran, yaitu program pelayanan Rencana kegiatan di perlukan untuk menjamin
bimbingan dan konseling meliputi seluruh kegiatan peluncuran program bimbingan dan konseling dapat di
selama satu semester yang merupakan jabaran dari laksanakan secara efektif dan efisien. Rencana kegiatan
program tahunan adalah uraian detil dan program yang menggambarkan
c. Program bulanan, yaitu program pelayanan bimbingan struktur isi program, baik kegiatan sekolah maupun luar
dan konseling meliputi seluruh kegiatan selama satu sekolah, untuk memfalitasi peserta didik mencapai tugas
bulan yang merupakan jabaran dari program semesteran. perkembangan atau kompetensi tertentu.
d. Program mingguan, yaitu program pelayanan bimbingan
dan konseling meliputi seluruh kegiatan selama satu
minggu yang merupakan jabaran dari program bulanan.
e. Program harian. Yaitu program pelayanan bimbingan
dan konseling yang di laksanakan pada hari hari tertentu
dalam satu minggu. Program harian merupakan jabaran
dari program mingguan dalam bentuk satuan layanan dan
satuan pendukung bimbingan dan konseling.
3. Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling di sekolah
a. Rasional
Rumusan dasar pemikiran tentang urgensi bimbingan
dan konseling dalam keseluruhan program sekolah dapat
menyangkut konsep dasar yang di gunakan, kaitan
bimbingan konseling dengan pembelajaran atau
implementasi kurikulum, dampak perkembangan iptek
dan sosial budaya terhadap gaya hidup masyarakat
(termasuk peserta didik) dan hal hal lain yang di anggap
relevan.
b. Visi dan misi
Secara mendasar visi dan misi bimbingan dan konseling
perlu di rumuskan ulang ke dalam fokud isi :
Visi : membangun iklim sekolah bagi kesuksesan seluruh
peserta didik
Misi : memfasilitasi seluruh peserta didik memperoleh
dan menguasai kompetensi di bidang akademik, pribadi
sosial, karier berlandaskan pada tata kehidupan etis
normatif dan ketaqwaan kepada Tuhan YME.
c. Deskripsi kebutuhan