Desabafo
Desculpem-me, mas no d pra fazer uma cronicazinha divertida hoje.
Simplesmente no d. No tem como disfarar: esta uma tpica manh
de segunda-feira. A comear pela luz acesa da sala que esqueci ontem
noite. Seis recados para serem respondidos na secretria eletrnica.
Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso.
Estou zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, comum a manifestao simultnea de vrias
funes da linguagem, com o predomnio, entretanto, de uma sobre as
outras. No fragmento da crnica Desabafo, a funo da linguagem
predominante a emotiva ou expressiva, pois
a) o discurso do enunciador tem como foco o prprio cdigo.
b) a atitude do enunciador se sobrepe quilo que est sendo dito.
c) o interlocutor o foco do enunciador na construo da mensagem.
d) o referente o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
e) o enunciador tem como objetivo principal a manuteno da
comunicao
Aula de Portugus
A linguagem
na ponta da lngua
to fcil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfcie estrelada de letras,
sabe l o que quer dizer?
Professor Carlos Gis, ele quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorncia.
Figuras de gramtica, esquipticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
J esqueci a lngua em que comia,
em que pedia para ir l fora,
em que levava e dava pontap,
a lngua, breve lngua entrecortada
do namoro com a priminha.
O portugus so dois; o outro, mistrio.
Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de
Janeiro: Jos Olympio, 1979.
Explorando a funo emotiva da linguagem, o poeta expressa o contraste
entre marcas de variao de usos da linguagem em
a) situaes formais e informais.
b) diferentes regies dos pais.
c) escolas literrias distintas.
d) textos tcnicos e poticos.
e) diferentes pocas
Assinale a alternativa que contenha a sequncia correta sobre as funes
da linguagem, importantes elementos da comunicao:
1. nfase no emissor (l pessoa) e na expresso direta de suas emoes
e atitudes.
2. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juzos. a linguagem da
comunicao.
3. Busca mobilizar a ateno do receptor, produzindo um apelo ou uma
ordem.
4. nfase no canal para checar sua recepo ou para manter a conexo
entre os falantes.
5. Visa traduo do cdigo ou elaborao do discurso, seja ele
lingustico ou extralingustico.
6. Voltada para o processo de estruturao da mensagem e para seus
prprios constituintes, tendo em vista produzir um efeito esttico.
( ) funo metalingustica.
( ) funo potica.
( ) funo referencial.
( ) funo ftica.
( ) funo conativa.
( ) funo emotiva.
a) 1, 2, 4, 3, 6, 5.
b) 5, 2, 6, 4, 3, 1.
c) 5, 6, 2, 4, 3, 1.
d) 6, 5, 2, 4, 3, 1.
e) 3, 5, 2, 4, 6, 1.
Leia a tirinha de Calvin e Haroldo para responder questo:
As funes da linguagem podem ser encontradas em vrios tipos de textos, inclusive nas histrias em
quadrinhos
Para tentar convencer o pai a comprar seu desenho, Calvin empregou uma
funo de linguagem especfica. Assinale a alternativa que indica a
resposta correta:
a) funo metalingustica.
b) funo ftica.
c) funo potica.
d) funo emotiva.
e) funo conativa
Leia o poema "Poesia", de Carlos Drummond de Andrade, para
responder questo 1: "Gastei uma hora pensando em um verso/ que
a pena no quer escrever./ No entanto ele est c dentro/ inquieto,
vivo./ Ele est c dentro/ e no quer sair./ Mas a poesia deste
momento/ inunda minha vida inteira." Que funo de linguagem se
destaca no poema?
Ftica
Metalingustica
Conativa
Emotiva
Potica
Em qual das opes a seguir temos um exemplo de funo ftica:
Metalingustica
Ftica
Emotiva
Potica
Conativa/Apelativa
So elementos da comunicao, exceto:
Emissor
Receptor
Inteno
Mensagem
Canal
A linguagem que tem essa funo centrada, predominantemente, no
receptor. Estamos falando da funo:
Conativa
Emotiva
Potica
Ftica
Metalingustica
1. Encontre a opo incorreta quanto aos elementos da comunicao.
Metalingustica e Potica
Ftica e Emotiva
Metalingustica e Conativa
Emotiva e Potica
Referencial e Metalingustica
Identifique a funo potica:
"Economize com a HDI seguros. Pea uma cotao HDI Auto para seu
corretor."
"A minha alma partiu-se como um vaso vazio." (lvaro de Campos)
"Entre outubro de 2008 e agosto de 2009, ladres invadiram manses de
gente como Paris Hilton e Lindsay Lohan, em Los Angeles, levando mais de 3
milhes em roupas, sapatos e joias." (Veja, ed. 2334, ano 46, n 33 -
14.08.2013)
Preciso que voc confirme alguns dados, pode ser? Certo. Podemos
comear?
Nossa! Que dia cansativo! Trabalhei feito um condenado. Ainda bem que
o fim de semana chegou e eu vou me divertir!
Emotiva - Emissor
Referencial - Referente
Potica - Mensagem
Metalingustica - Canal
Conativa Receptor
O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar
atrasado para o jantar.
Nesta situao, podemos dizer que o canal :
a) o pai
b) a filha
c) fios de telefone
d) o cdigo
e) a fala
Assinale a alternativa incorreta:
a) S existe comunicao quando a pessoa que recebe a
mensagem entende o seu significado.
b) Para entender o significado de uma mensagem, no preciso
conhecer o cdigo.
c) As mensagens podem ser elaboradas com vrios cdigos,
formados de palavras, desenhos, nmeros
etc.
d) Para entender bem um cdigo, necessrio conhecer suas
regras.
e) Conhecendo os elementos e regras de um cdigo, podemos
combin-los de vrias maneiras, criando
novas mensagens.
Uma pessoa convidada a dar uma palestra em Espanhol. A
pessoa no aceita o convite, pois no sabia falar com fluncia a
lngua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta
palestra seria um
fracasso porque:
a) no dominava os signos
b) no dominava o cdigo
c) no conhecia o referente
d) no conhecia o receptor
e) no conhecia a mensagem
Um guarda de trnsito percebe que o motorista de um carro est
em alta velocidade. Faz um gesto pedindo para ele parar. Neste
trecho o gesto que o guarda faz para o motorista parar, podemos
dizer que :
a) o cdigo que ele utiliza
b) o canal que ele utiliza
c) quem recebe a mensagem
d) quem envia a mensagem
e) o assunto da mensagem
A me de Felipe sacode-o levemente e o chama: Felipe est na
hora de acordar.
O que est destacado :
a) o emissor
b) o cdigo
c) o canal
d) a mensagem
e) o referente
Podemos afirmar que Referente :
a) quem recebe a mensagem
b) o assunto da mensagem
c) o que transmite a mensagem
d) quem envia a mensagem
e) o cdigo usado para estabelecer comunicao
Enfim te vejo! - enfim posso,Curvado a teus ps, dizer-te,Que no
cessei de querer-te,Pesar de quanto sofri.Muito penei! Cruas
nsias,Dos teus olhos afastado,Houveram-me acabrunhadoA no
lembrar-me de ti!
(Ainda Uma Vez Adeus , Gonalves Dias)
2. No trecho o autor expressa uma emoo que diz respeito ao(a):
a) pessoa amada.
b) leitor na mensagem.
c) emissor da mensagem.
d) pblico em geral.
e) um determinado grupo de pessoas
01. Reconhea nos textos a seguir, as funes da linguagem:
a) O risco maior que as instituies republicanas hoje correm no o de se
romperem, ou serem rompidas, mas o de no funcionarem e de desmoralizarem de
vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hbito covarde de acomodao e da
complacncia. Diante do povo, diante do mundo e diante de ns mesmos, o que
preciso agora fazer funcionar corajosamente as instituies para lhes devolver a
credibilidade desgastada. O que preciso (e j no h como voltar atrs sem
avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) apurar
tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doer. (O Estado de So Paulo)
b) O verbo infinitivo
Ser criado, gerar-se, transformar
O amor em carne e a carne em amor; nascer
Respirar, e chorar, e adormecer
E se nutrir para poder chorar
Para poder nutrir-se; e despertar
Um dia luz e ver, ao mundo e ouvir
E comear a amar e ento ouvir
E ento sorrir para poder chorar.
E crescer, e saber, e ser, e haver
E perder, e sofrer, e ter horror
De ser e amar, e se sentir maldito
E esquecer tudo ao vir um novo amor
E viver esse amor at morrer
E ir conjugar o verbo no infinito (Vincius de Morais)
c) Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os tempos pr-histricos, de
sons a que se d o nome genrico de voz, determinados pela corrente de ar expelida
dos pulmes no fenmeno vital da respirao, quando, de uma ou outra maneira,
modificada no seu trajeto at a parte exterior da boca. (Matoso Cmara Jr.)
d) Que coisa, n?
. Puxa vida!
Ora, droga!
Bolas!
Que troo!
Coisa de louco!
!
e) Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Lights.
f) Sentia um medo horrvel e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse
qualquer acontecimento extraordinrio. Aquele silncio, aqueles rumores comuns,
espantavam-me. Seria tudo iluso? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui
espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo iluso? Estava doente, ia piorar, e
isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas
porcarias. Senti uma sede horrvel Quis ver-me no espelho. Tive preguia, fiquei
pregado janela, olhando as pernas dos transeuntes. (Graciliano Ramos)
g) Que quer dizer pitosga?
Pitosga significa mope.
E o que mope?
Mope o que v pouco.
No texto abaixo, identifique as funes da linguagem
Que poesia?
uma ilha
cercada
de palavras
por todos os lados
Que um poeta?
um homem
que trabalha um poema
com o suor do seu rosto
Um homem
que tem fome
como qualquer outro
homem.
(Cassiano Ricardo)
Historinha II
Poema de desintoxicao
Em densas noites
com medo de tudo:
de um anjo que cego
de um anjo que mudo.
Razes de rvores
enlaam-me os sonhos
no ar sem aves
vagando tristonhos.
Eu penso o poema
da face sonhada,
metade de flor
metade apagada.
O poema inquieta
o papel e a sala.
Ante a face sonhada
o vazio se cala.
face sonhada
de um silncio de lua,
na noite da lmpada
pressinto a tua.
nascidas manhs
que uma fada vai rindo,
sou o vulto longnquo
de um homem dormindo.
Memria
Amar o perdido
deixa confundido
este corao.
Nada pode o olvido
contra o sem sentido
apelo do No.
As coisas tangveis
tornam-se insensveis
palma da mo
Mas as coisas findas
muito mais que lindas,
essas ficaro.
(...) Sinto que viver inevitvel. Posso na primavera ficar horas sentada
filmando, apenas sendo. Ser s vezes sangra. Mas no h como no
sangrar pois no sangue que sinto a primavera. Di. A primavera me d
coisas. D do que viver E sinto que um dia na primavera que vou
morrer De amor pungente e corao enfraquecido (...).
a) referencial, metalingustica, potica, ftica e emotiva.
b) emotiva, ftica, potica, metalingustica e referencial.
c) metalingustica, emotiva, potica, ftica e referencial.
d) referencial, potica, metalingustica, emotiva e ftica.
e) ftica, metalingustica, emotiva, referencial e potica.
Sentimento do mundo
Tenho apenas duas mos
e o sentimento do mundo,
mas estou cheio de escravos,
minhas lembranas escorrem
e o corpo transige
na confluncia do amor.
Quando me levantar, o cu
estar morto e saqueado,
eu mesmo estarei morto,
morto meu desejo, morto
o pntano sem acordes.
Os camaradas no disseram
que havia uma guerra
e era necessrio
trazer fogo e alimento.
Sinto-me disperso,
anterior a fronteiras,
humildemente vos peo
que me perdoeis.
Quando os corpos passarem,
eu ficarei sozinho
desfiando a recordao
do sineiro, da viva e do microscopista
que habitavam a barraca
e no foram encontrados
ao amanhecer
esse amanhecer
mais noite que a noite.
Levando em considerao a observao de Roman Jackobson, indique a
funo predominante no poema de Drummond:
a) funo conativa.
b) funo referencial.
c) funo ftica.
d) funo potica.
e) funo emotiva.
s vezes a saudade deita ao meu lado na cama, e eu sinto o seu peso no meu
ombro. s vezes ela caminha comigo ao meu lado, sorri para mim quando passo
em frente de determinados lugares. Ela sempre, sempre, puxa a manga da minha
camisa e me aponta o outro lado da rua quando estou indo para o trabalho, indo
para o futebol, indo para o shopping ler h uma rua onde a saudade est sempre
na esquina, me pedindo carona. Tentando fugir, fui praia caminhar, final de tarde.
A saudade sentou ao meu lado, estendeu uma toalha branca, me serviu uma taa
de vinho e deitou a cabea no meu colo. A saudade tem caprichos, me impede de
ir a determinados lugares, no me deixa voltar a certos locais. s vezes a saudade
embaa meus olhos, no me deixa ver direito as cores que h no dia. s vezes ela
passa o dia sem aparecer, e eu penso que tudo vai voltar ao normal. Ento eu
chego a casa, tomo um banho, deito e escuto seus passos. Ela vem, passa a mo
pela minha barba mal feita, toca de leve meu peito e deita ao meu lado, cantando
baixinho as msicas que devo escutar. Eu sinto seu peso em meu ombro. Ela me
embala. Mas eu demoro muito a dormir.
Steller de Paula
Vinicius de Moraes
Fonte: http://www.viniciusdemoraes.com.br/site/article.php3?id_article=785
Com base na leitura do texto e nos seus conhecimentos acerca das funes da linguagem,
assinale a alternativa correta.
Drummond
No texto lido, predomina uma funo de linguagem que tambm pode ser verificada:
Tristan Tzara
a Receita de Heri
d
e
O ministro da Educao, Fernando Haddad, pedir que (sic) o CNE (Conselho Nacional de
Educao) reveja o parecer que recomendou restries distribuio do livro Caadas de
Pedrinho, de Monteiro Lobato, em escolas pblicas. O Conselho de Educao quer vetar
livro de Monteiro Lobato em escolas.
Como revelou a Folha, o conselho sugeriu que a obra no seja distribuda pelo governo
ou, caso isso seja feito, que contenha uma nota explicativa, devido a um suposto teor
racista.
Haddad disse ter recebido diversas reclamaes de educadores e especialistas contra a
deciso do CNE. Foram muitas manifestaes para que o MEC afaste qualquer hiptese
de censura a qualquer obra, afirmou.
A) Funo emotiva.
B) Funo conativa.
C) Funo referencial.
D) Funo metalingustica.
E) Funo ftica.
03. A funo metalingustica predomina em todos os fragmentos,
exceto em:
A) Amo-te como um bicho simplesmente de um amor sem mistrio
e sem virtude com um desejo macio e permanente. (Vinicius de
Morais)
B) Proponho-me a que no seja complexo o que escreverei,
embora obrigada a usar as palavras que vos sustentam. (Clarice
Lispector)
C) No narro mais pelo prazer de saber. Narro pelo gosto de
narrar, sopro palavras e mais palavras, componho frases e mais
frases. (Silviano Santiago)
D) Agarro o azul do poema pelo fio mais delgado de l de seu
discurso e vou traando as linhas do relmpago no vidro opaco da
janela. (Gilberto Mendona Teles)
E) Que Poesia? Uma ilha cercada de palavras por todos os
lados.
02. Identifique a frase em que a funo predominante da linguagem
a REFERENCIAL:
A) Dona Casemira vivia sozinha com seu cachorrinho.
B) Vem, Dudu!
C) Pobre Dona Casemira...
D) O que ... O que foi que voc disse?
E) Um cachorro falando?
01. Assinale a alternativa em que a funo apelativa da linguagem
a que prevalece:
A) Trago no meu peito um sentimento de solido sem fim... sem
fim...
B) No discuto com o destino o que pintar eu assino.
C) Machado de Assis um dos maiores escritores brasileiros.
D) Conhea voc tambm a obra desse grande mestre.
E) Semntica o estudo da significao das palavras.
1) (ENEM-2006) A linguagem na ponta da lngua to fcil de falar e de entender. A linguagem
na superfcie estrelada de letras, sabe l o que quer dizer? Professor Carlos Gis, ele e quem
sabe, e vai desmatando 10 o amazonas de minha ignorncia. Figuras de gramtica,
esquemticas, atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. 1Ja esqueci a lngua em que
comia, em que pedia para ir l fora, em que levava e dava pontap, a lngua, breve lngua
entrecortada do namoro com a priminha. O portugus so dois; o outro, mistrio. Carlos
Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1979.
Explorando a funo emotiva da linguagem, o poeta expressa o contraste entre marcas de
variao de usos da linguagem em
a) situaes formais e informais.
b) diferentes regies dos pais.
c) escolas literrias distintas.
d) textos tcnicos e poticos.
e) diferentes pocas.
2) (ENEM-2007) O canto do guerreiro Aqui na floresta Dos ventos batida, Faanhas de bravos
No geram escravos, Que estimem a vida Sem guerra e lidar. Ouvi-me, Guerreiros, Ouvi
meu cantar. Valente na guerra, Quem h, como eu sou? Quem vibra o tacape Com mais
valentia? Quem golpes daria Fatais, como eu dou? Guerreiros, ouvi-me; Quem h, como
eu sou? Gonalves Dias. Macunama (Eplogo) Acabou-se a histria e morreu a vitria.
No havia mais ningum l. Dera tangolomngolo na tribo Tapanhumas e os filhos dela se
acabaram de um em um. No havia mais ningum l. Aqueles lugares, aqueles campos, furos
puxadouros arrastadouros meios-barrancos, aqueles matos misteriosos, tudo era solido do
deserto... Um silncio imenso dormia beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a
terra no sabia nem falar da tribo nem contar aqueles casos to panudos. Quem podia saber
do Heri? Mrio de Andrade. Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que
a) a funo da linguagem centrada no receptor est ausente tanto no primeiro quanto no
segundo texto.
b) a linguagem utilizada no primeiro texto coloquial, enquanto, no segundo, predomina a
linguagem formal.
c) h, em cada um dos textos, a utilizao de pelo menos uma palavra de origem indgena.
d) a funo da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de organizao da linguagem
e, no segundo, no relato de informaes reais.
e) a funo da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no segundo texto, est
ausente no primeiro.
4) (Enem Cancelado-2009) Sentimental 1 Ponho-me a escreverteu nome com letras de
macarro. No prato, a sopa esfria, cheia de escamas 4 e debruados na mesa todos
contemplam esse romntico trabalho. Desgraadamente falta uma letra, 7 uma letra somente
para acabar teu nome! Est sonhando? Olhe que a sopa esfria! 10Eu estava sonhando... E
h em todas as conscincias este cartaz amarelo: "Neste pas proibido sonhar." ANDRADE, C.
D. Seleta em Prosa e Verso. Rio de Janeiro: Record, 1995. Com base na leitura do poema, a
respeito do uso e da predominncia das funes da linguagem no texto de Drummond, pode-
se afirmar que
a) por meio dos versos "Ponho-me a escrever teu nome" (v.1) e "esse romntico trabalho"
(v.5), o poeta faz referncias ao seu prprio ofcio: o gesto de escrever poemas lricos.
b) a linguagem essencialmente potica que constitui os versos "No prato, a sopa esfria, cheia
de escamas e debruados na mesa todos contemplam" (v.3 e 4) confere ao poema uma
atmosfera irreal e impede o leitor de reconhecer no texto dados constitutivos de uma cena
realista.
d) em "Eu estava sonhando..." (v. 10), o poeta demonstra que est mais preocupado em
responder pergunta feita anteriormente e, assim, dar continuidade ao dilogo com seus
interlocutores do que em expressar algo sobre si mesmo.
e) no verso "Neste pas proibido sonhar." (v. 12), o poeta abandona a linguagem potica
para fazer uso da funo referencial, informando sobre o contedo do "cartaz amarelo" (v.11)
presente no local.
No texto seguinte, evidente o predomnio da funo potica da linguagem. Pergunta-se: qual
a funo se cun - dria que a linguagem desempenha nesta mensa gem? No mais interno
fundo das profundas Cavernas altas, onde o mar se esconde, L, donde as ondas saem
furibundas,1 1furiosas Quando s iras do vento o mar responde, Neptuno 2 mora, e moram as
jucundas3 2deus do mar Nereidas,4 e outros deuses do mar, onde 3formosas As guas campo
deixam s cidades 4ninfas do mar Que habitam essas midas deidades.5 5deuses do mar
(Cames, Os Lusadas)
a) Funo emotiva.
b) Funo conativa.
c) Funo referencial.
d) Funo metalingustica.
e) Funo ftica.
O texto seguinte tambm de natureza potica. Nele, qual a funo secundria da linguagem?
Lutar com as palavras a luta mais v. Entanto lutamos mal rompe a manh. (Carlos
Drummond de Andrade)
a) Funo emotiva.
b) Funo conativa.
c) Funo referencial.
d) Funo metalingustica.
e) Funo ftica.
Ele feio, mas te leva l, afirmava, numa revista ame - ricana, em 1969, a frase colocada
logo abaixo de uma fotografia da nave espacial Apolo 11, semelhante a um inseto, que tinha
acabado de levar os primeiros homens Lua. No canto inferior da pgina, havia o logotipo da
Volkswagen. Tratava-se de uma propaganda do fusca, o velho modelo de automvel da
fbrica, ento pouco aceito nos Estados Unidos por ser considerado feio. Nessa mensagem,
predomina a
a) funo emotiva.
b) funo conativa.
c) funo referencial.
d) funo metalingustica.
e) funo ftica.