Distancia
EAP Ciencias Contables y Financieras
GESTION DE
TRABA PERSONAL
ACAD
Apellidos y nombres:
Cdigo de matricula:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso
MICO
Uded de matricula:
HASTA EL DOM. 29
DE MAYO DE 2016
A las 23.59 PM
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.
2. Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma acadmicos 2014-II por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.
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3. Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje
mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.
5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.
Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:
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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
POR:
DOCENTE:
LIC.ARISTIDES ALVARES IPANAQUE
ANDAHUAYLAS-APURMAC-PER
2016
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TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Ciencias
Contables y Financieras de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor a
cargo del curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
PREGUNTAS:
Orden Pregunta
1.- Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en este
formato.(2 puntos)
Investigacin Bibliogrfica (3 puntos)
2.-
3. Situacin problemtica o caso prctico y otros contenidos: (15 puntos)
Caso
CHRYSLER CORPORATION
Hablar de delegacin de autoridad (empowerment) en empresas del ramo automovilstico es
humor negro. En general, estas empresas son muy tradicionalistas y conservadoras. Sin
embargo, el xito reciente de Chrysler se debi a la delegacin de autoridad, algo por
completo desconocido en la empresa.
La historia de Chrysler es una larga sucesin de altas y bajas. Lee lacocca, con su espritu
emprendedor y recio, la sac de una profunda crisis. Pero esa recuperacin dur poco. Al
final de la dcada de 1980 las ganancias ya declinaban de nuevo. Para su supervivencia, la
empresa dependa de las minivans y los jeeps que heredaron de American Motors en 1987.
El segmento principal del mercado de Chrysler lo conformaban los estadounidenses de clase
media, devotos de lococca. Pero eran pocos. Despus de algunos intentos de diversificacin
para convertirse en un conglomerado tecnolgico y aeroespacial, sin xito- y de
globalizacin por medio de una fusin que no lleg a persuadir a la Fiat italiana- , Chrysler
decidi reducir en un tercio su capacidad y, en la misma proporcin, a su personal de cuello
blanco. En 1991 registr prdidas por 538 millones de dlares y dej de ser un serio
competidor dentro de la industria automovilstica.
Cuando en 1992, lacocca se retir del puesto de presidente de Chrysler, se llev su estilo de
administracin rgido y autocrtico. Lacocca siempre dijo que su gua era Henry Ford II,
autcrata corporativo al estilo antiguo. El nuevo presidente de la empresa, Robert Eaton, que
provena de GM de Europa, tena una mentalidad radicalmente distinta. Su objetivo era crear
una empresa en la que el trabajo en equipo y la delegacin de autoridad fueran ms que
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simples modismos. Eaton es una especie de capacitador capaz de construir consenso en la
organizacin.
Eaton analiz los movimientos ondulatorios de la empresa desde su formacin y trat de
entender qu ocurra. Para apoyar los esfuerzos de los gerentes, Eaton cre dos puestos
nuevos de vicepresidencia: uno (externo) para satisfacer al cliente y otro (interno) para tener
una mejora continua. Trat de proporcionar a los gerentes las herramientas y la autoridad
necesarias para resurgir la empresa. Form un equipo de sistemas de produccin en el que
los integrantes viajaban por todo el mundo para conocer y estudiar medios de mejorar y
perfeccionar la fabricacin. Instrument un equipo de comportamiento de los gerentes
destinado a ensear a los dirigentes a ser ms accesibles, alertar a sus subordinados para
que hablen, escucharlos con atencin e incluso a mirar a sus subordinados a los ojos al
hablar con ellos. Eso era una enorme novedad. El apoyo recibido de arriba permiti que los
gerentes aceleran sus esfuerzos de cambio. Surgieron los equipos de plataforma con
autonoma, un nuevo concepto basado en los equipos multifuncionales que ya existan en
Japn. La idea consista en reunir a todos desde marketing hasta produccin- para eliminar
fallas en los proyectos, acelerar el desarrollo del producto y reducir costos. Cada equipo se
integraba por todas las personas y habilidades necesarias para transformar el vehculo de un
simple concepto en un producto de mercado. Proyectistas, ingenieros, fabricantes,
especialistas de compras y abastecimiento, comerciantes, financiadores y proveedores.
Todos juntos. Ese enfoque de equipo procur un cambio total en la manera de desarrollar
los productos, muy diferente a la anterior. En el enfoque de equipos de plataforma se
desarrollan al mismo tiempo todas las partes del vehculo. Cada equipo se administra como
una pequea empresa automotriz o como un equipo de Frmula 1, muy pequeo e informal.
Todos los miembros del equipo se concentran no slo en las piezas, sino en el vehculo
completo. Los flujos de comunicacin son simultneos y bilaterales, no secuenciales y
unilaterales. Los lderes y los miembros tienen autonoma para tomar decisiones y son
responsables de los objetivos de la empresa. Uno de los principales resultados de los
equipos autnomos fue el Chrysler Neon. En las primeras etapas del desarrollo, los lderes
pidieron ayuda a aliados no tradicionales, como proveedores y sindicatos. Los empleados de
lnea contribuyeron al proyecto con ms de cuatro mil propuestas. Los resultados
sobrepasaron todas las expectativas. Los japoneses se dieron cuenta. Toyota hizo un
tanjikai. Es decir, desmontaron el Chrysler Neon: centenares de ingenieros desarmaron el
vehculo pieza por pieza para analizar con cuidado su construccin de bajo costo. El ltimo
gran ejercicio de desmontaje que haba hecho Toyota era de los modelos de Mercedes-Benz,
cuando Toyota se preparaba para lanzar su primer modelo de lujo, el Lexus. Mientras Toyota
y Nissan necesitaban cinco piezas para formar un componente, el Chrysler Nen necesitaba
slo tres. Eso signific un elogio japons. El presidente de Chrysler Corporation, Robert Lutz,
explica la delegacin de autoridad (empowerment): se debe eliminar esa lnea divisoria entre
las personas que instrumentan, las que crean y las que mantienen. Es nuestra obligacin
hacer que todos tengan libertad para innovar, inventar y, sobre todo, para hacer que las
cosas funcionen.
Preguntas de caso
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enfoque motivacional del diseo de puestos? Explique.
En tal sentido, considero que en el caso Chrysler Corporation la decisin de crear dos puestos
de vicepresidencia uno (externo) para satisfacer al cliente y otro (interno) para tener una mejora
continua, estuvo bien tomada ya que de esta manera los intereses de la empresa no solamente
estaran centradas en los colaboradores y temas internos de la corporacin, sino tambin en
los clientes y proveedores, ya que dicho sea de paso ambos son valiosos para toda empresa.
Es preciso recalcar que esta metodologa implementada por Robert Eaton dio resultados
debido a que utiliz el enfoque de la atencin al cliente interno y al cliente externo, basndose
en la lealtad, conllevando a mejorar el cuidado de los mismos para afianzar su fidelidad hacia la
empresa. Desarrollando de esta forma una generacin de clientes ms exigentes en el mbito
externo, los clientes empiezan a demandar cada vez ms, y la empresa, para conservarlos,
pide a sus empleados, proveedores e inversionistas su participacin; promoviendo de esta
manera la mejora continua basada en el cuidado y utilizacin de mtodos para incentivar la
participacin activa de todos los colaboradores a nivel interno de la empresa y a tener clientes
ms satisfechos al obtener un producto ms acorde con sus necesidades a nivel externo.
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En las primeras etapas del desarrollo, los lderes pidieron ayuda a aliados no tradicionales,
como proveedores y sindicatos. Los empleados de lnea contribuyeron al proyecto con ms de
cuatro mil propuestas
De tal manera, que si solamente se creaba una vicepresidencia la empresa hubiese mejorado
claro, porque la visin de su nuevo Presidente era radicalmente distinta al anterior y su
metodologa hubiese funcionado positivamente. Sin embargo, considero que no hubiese
asegurado el xito al 100% o que posiblemente hubiese necesitado demandar de un poco ms
de tiempo, para poder lograr aquel resultado que si se logr con la doble vicepresidencia.
El hecho de que se escogieron 2 vice presidentes i so que se ampliara los objetivos de
la empresa ayudo a enfocar las 2 reas internas y externas esto i so que se tuviera una
informacin detallada de las necesidades internas y externas
Percepcin del significado: Grado en que el ocupante del puesto percibe su trabajo como
importante, valioso y como contribuyendo a algo.
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1) Tareas combinadas: consiste en combinar y reunir varias tareas separadas en una sola.
Este cambio aumenta la diversidad en el trabajo y la identificacin con la tarea.
2) Formacin de unidades naturales de trabajo: consiste en tomar distintas tareas a realizar,
agruparlas en mdulos significativos y atriburselas a una sola persona.
3) Relacin directa con el cliente o usuario: consiste en establecer comunicacin directa
entre el ocupante del puesto y los diversos usuarios internos o clientes externos de su servicio,
as como con sus proveedores.
4) Carga vertical: consiste en una integracin vertical que enriquece el puesto mediante la
adicin de tareas ms elevadas o de actividades administrativas.
5) Apertura de canales de retroalimentacin: significa proporcionar una tarea que permita
informacin sobre cmo est realizando su trabajo la persona, en lugar de depender de la
gerencia o de terceros.
6) Creacin de grupos autnomos: varios trabajos individuales se pueden transferir a grupos
interactivos o equipos de trabajo. Lo fundamental en las creaciones de estos grupos es la
responsabilidad de una tarea completa junto con una buena dosis de autonoma para decidir su
realizacin.
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