UTILIZANDO SPSS
JUNIO 2008
NOTAS DEL SPSS 1
1. TIPOS DE VARIABLES
Existen bsicamente dos tipos de variables que producen dos tipos de datos: a) en
datos cualitativos o atributos o categricos que dan como resultado respuestas
categricas, por ejemplo gnero, tipo de coche que se tiene, color de pluma, etc., b)
datos numricos, stas a su vez se clasifican en discretas y continuas, las v.a.
discretas toma valores enteros finitos o numerables, tales como nmero de hijos,
nmero de empleados, nmero de televisores al ao, etc y las variables aleatorias
continuas que son aquellas que toman un valor cualesquiera dentro de un rango
especfico, ejemplos como el peso de un envo, distancia entre dos ciudades, etc.
Niveles de Medicin
Los datos se pueden clasificar de acuerdo con niveles de medicin. Los niveles de
medicin indican, con frecuencia que clculos se pueden realizar para resumir y
presentar los datos y que pruebas estadsticas pueden llevarse a cabo.
Existen cuatro niveles de medicin:
Calificacin Frecuencia
Superior 6
Bueno 28
Aceptable 25
Pobre 12
Inferior 3
Si sustituimos superior por 5, bueno por 4, etc., no podemos concluir que una
calificacin bueno que corresponde a 4, sea necesariamente dos veces mejor que una
de pobre (que corresponde a dos). Solo podemos concluir que una calificacin bueno
es mejor de una calificacin de pobre. Pero no podemos concluir cun mejor es.
Tiene todas las caractersticas del ordinal, pero, adems la diferencia entre dos valores
es de una tamao constante.
Las propiedades de la escala de intervalos es:
Tiene las caractersticas del nivel de intervalo, pero, adems, el punto cero tiene
significado y la relacin entre dos nmeros tiene sentido tales como salarios, unidades
de produccin, peso y altura as pues si usted tiene cero dlares, entonces, no tiene
dinero, si la aguja marca cero en una balanza en la escala hay una completa ausencia de
peso, si usted gana treinta mil dlares por ao vendiendo seguros y su compaero
sesenta mil vendiendo carros, entonces su compaero gana el doble que usted.
Ingreso
NOMBRE PADRE HIJO
Garzn $ 80.000 $ 40.000
Cevallos $ 90.000 $ 30.000
Marn $ 60.000 $ 120.000
lvarez $ 75.000 $ 130.000
Se observa claramente, que Garzn padre gana el doble que su hijo, Marn hijo gana el
doble que su padre.
26. En general, cmo describira las relaciones en su lugar de trabajo entre compaeros de
trabajo y colegas? (comcoleg)
1. Muy buenas 2. Buenas 3. Regulares
4. Malas 5. Muy malas
NOTAS DEL SPSS 6
27. Qu tan importante fue su formacin acadmica formal para el trabajo que ahora hace?
(academic)
1. Muy importante 2. Importante
3. Algo importante 4. Nada importante
28. Qu tan importante fue la capacitacin formal para el trabajo que ahora hace?(capacit)
1. Muy importante 2. Importante
3. Algo importante 4. Nada importante
A continuacin mostramos una parte de la base de datos de la Industries
Kalosha .
NOTAS DEL SPSS 6
Encuestado horas ocupacin edad educacin Sexo numaport ingresos ing.famil. satisfac. retiro caracter avanzar traumas sindicat. trabajar trabkalo
1 50 1 35 20 1 2 78,3 85,3 2 1 4 1 0 2 14 3
2 30 7 64 14 2 2 25,7 81,9 1 1 3 2 0 2 25 11
3 40 1 33 15 1 2 40,5 85,6 2 1 3 1 0 2 12 9
4 40 3 23 14 1 1 20,2 20,2 1 1 1 1 0 1 3 1,5
5 50 4 33 12 2 1 25,2 25,2 1 1 1 2 0 2 15 4
6 40 3 60 14 1 1 35,7 35,7 1 1 1 1 0 2 40 20
7 40 5 37 14 2 1 15 15 2 2 1 2 0 2 10 1,5
8 40 6 25 13 2 3 18 49,5 2 1 5 3 1 2 10 1,5
9 50 2 39 18 1 1 60,8 60,8 2 1 5 1 0 2 15 5
10 30 1 35 16 1 1 38,4 38,4 2 2 1 2 0 2 15 3
11 32 2 35 12 2 1 31 33,5 1 1 1 1 0 2 13 1,5
12 55 6 49 13 1 2 76,6 93,5 3 2 1 1 0 1 30 5
13 40 3 34 12 2 2 33,3 55,2 2 1 1 1 0 2 12 6
14 40 4 50 14 2 1 15,8 17,4 3 2 1 1 0 2 20 10
15 40 7 49 4 1 1 27,5 27,6 2 2 3 2 1 1 31 22,1
16 40 5 39 16 1 2 64,2 67,2 1 1 5 1 0 2 23 0,5
17 40 3 61 12 2 1 32 34,6 1 1 1 1 0 2 20 0,8
18 40 1 59 16 1 1 26,6 35,4 2 1 5 1 1 2 43 1,5
19 40 4 25 16 1 1 33,1 33,1 4 1 5 3 0 2 7 1
20 50 7 20 11 1 2 10,5 14,3 1 1 1 1 0 2 3 1
21 64 3 37 13 2 1 35,7 35,7 1 1 5 1 1 2 20 3
22 49 4 24 12 2 2 24,3 27,4 3 1 4 2 0 2 7 5
23 30 6 33 10 1 2 33,3 42,8 3 1 5 1 0 2 17 5
24 55 3 30 16 1 1 33,8 33,8 1 1 5 1 0 2 14 5
25 50 5 43 13 1 4 25,2 91,8 1 1 4 1 0 2 27 12
26 40 4 56 16 2 1 36,1 36,9 1 2 1 1 0 2 36 30
27 40 6 35 15 1 2 42,7 51,8 1 1 5 1 0 2 18 0,5
28 40 4 35 16 1 2 14,7 46,9 2 1 5 2 3 2 15 0,8
29 40 2 42 16 2 3 23,7 51,2 1 1 1 1 1 2 25 5,5
30 48 1 34 12 2 2 31,3 67,7 1 1 3 1 0 2 18 3
31 42 4 50 14 2 3 24,1 69,6 2 1 5 1 0 2 33 3,5
32 50 3 34 12 2 4 30,3 34,2 2 2 3 3 1 2 15 8
NOTAS DEL SPSS 7
33 45 5 41 13 1 2 16,4 18,5 2 2 1 1 0 2 24 2
34 40 2 44 16 2 3 17,9 34,2 1 2 1 3 0 2 9 5,5
35 40 3 27 17 2 2 20,4 36,2 2 2 5 1 0 2 11 7
36 40 6 40 13 1 3 26,3 29,9 1 1 1 1 0 2 23 10
37 32 2 33 16 2 2 21,6 46,6 1 2 5 3 0 1 12 2,6
38 50 1 38 19 1 2 48,7 68 1 1 4 1 0 2 19 15
39 89 3 41 15 1 1 18,4 19,2 3 1 1 1 0 1 23 1
40 40 4 32 12 1 1 15,4 15,4 1 1 1 2 0 2 16 0,2
41 48 1 58 14 1 2 53,7 56,5 2 1 4 3 0 2 42 36
42 40 2 28 16 2 1 17 20 1 1 5 1 0 2 7 12,3
43 45 7 18 12 1 5 11,5 55,5 3 2 1 1 0 2 1 1
44 40 2 33 16 2 1 17,7 19,3 1 1 5 2 0 2 14 3
45 38 3 34 9 2 3 11,8 43,7 2 2 1 1 0 2 18 1,5
encuestado Promoc profutur oportunisd avance decisin decpresup. orgullo ms paga geremple. comcoleg. academic. capacit.
1 0 1 1 2 3 1 2 5 3 2 2 1
2 0 5 3 3 2 2 2 2 1 1 2 2
3 2 5 1 2 2 1 2 2 2 1 1 1
4 0 1 3 2 1 2 1 5 1 2 2 1
5 3 1 3 2 1 2 1 3 1 1 3 1
6 0 3 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1
7 0 2 3 2 3 2 1 4 1 1 1 1
8 0 5 3 2 3 2 2 5 2 2 1 1
9 0 4 1 3 3 2 2 4 3 1 3 3
10 2 3 3 2 1 1 2 4 2 2 4 2
11 0 2 2 3 1 1 2 4 3 3 1 1
12 0 5 1 3 1 1 2 5 1 1 3 1
13 1 1 3 2 2 2 2 4 3 4 2 1
14 0 1 3 3 3 2 2 4 3 3 2 2
15 0 4 3 3 4 2 2 2 3 1 4 1
16 0 1 3 2 1 2 1 4 1 1 1 1
17 0 5 3 3 1 2 2 4 1 1 4 3
18 1 2 3 1 4 2 2 4 1 1 1 1
NOTAS DEL SPSS 8
19 1 1 1 1 1 1 2 4 2 1 3 1
20 3 1 1 2 3 2 1 4 1 1 3 1
21 0 4 2 3 1 1 2 2 3 3 1 2
22 1 1 2 2 3 2 2 5 2 2 3 1
23 0 2 1 3 1 1 2 2 2 1 2 2
24 1 2 1 2 2 1 1 2 3 2 2 1
25 2 1 3 2 2 2 1 4 2 1 2 2
26 3 1 1 2 2 2 2 4 1 1 1 1
27 0 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1
28 2 1 1 3 3 2 2 4 2 2 2 1
29 0 5 3 3 2 1 2 4 2 1 1 1
30 0 4 3 2 1 1 1 4 2 2 3 4
31 1 2 1 2 1 1 2 4 3 1 1 2
32 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 1 1
33 0 5 1 3 2 2 2 4 1 1 1 1
34 0 5 3 3 1 1 2 5 2 2 1 4
35 0 2 1 3 3 2 2 4 2 2 2 2
36 1 1 3 2 3 2 1 1 2 2 1 1
37 0 4 2 2 4 2 1 2 5 1 1 1
38 4 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1
39 0 4 3 2 4 2 4 5 3 3 2 4
40 0 2 3 3 4 2 2 4 3 3 4 3
41 4 5 1 2 1 1 2 5 1 2 1 1
42 1 1 2 3 1 2 1 4 5 1 3 2
43 0 2 1 3 4 2 3 4 5 4 4 2
44 0 5 2 3 2 2 3 4 1 1 3 2
45 1 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2
NOTAS DEL SPSS
9
1. Ejercicios
Para el clculo del tamao de muestra se han considerado dos preguntas como
principales dentro de esta encuesta, la No.7 pregunta cualitativa y la pregunta No.9
como cualitativa, se demostrar que el tamao de muestra es de 400 empleados de los
9800.
En la encuesta de Kalosha se puede observar que el nivel nominal son las preguntas 5,
10, 11, 14, 22.
En los datos de nivel ordinal se tiene las preguntas 2, 9, 12, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 25,
26, 27 y 28.
Una vez calculado el tamao de muestra, se debe extraer del universo 400 muestras,
Vamos al SPSS tenemos que ir a : TransformeComputeY = UNIFORM(9800) y se
tiene nmeros menores a 9800, ntese que se le da un doble clic para ponerlo con 0
decimales ( en Type).
NOTAS DEL SPSS
10
3. COMANDOS
Se puede observar las barras de herramientas que posee el SPSS, esto es las ventanas de
aplicacin, las ventanas de salida y las ventanas de datos.
Se ingresaran datos d e una variable cuantitativa, para lo cual se hace doble clic en la
ventana de datos y se escribe la variable de la primera pregunta horas mximo se puede
ocupar hasta 8 caracteres.
Dentro de esta variable se escoge el tipo (type), en nuestro caso numeric, luego se
escoge por ser una variable entera decimal places cero, se puede escoger column
format y el texto centrado y adems el espacio que ocupar dicha variable, que por
defecto viene dado por el type, antes mencionado.
En tanto para las variables cualitativas se debe realizar el mismo procedimiento con la
diferencia de que se deben definir las etiquetas (labels) en variable label se escribe las
caractersticas de la variable categrica, esto es, en value 1, y en value label
Gerencial, y luego la tecla add, en value 2 , y en value label profesional, etc., y
luego OK. De igual manera se debe seguir llenando las dems variables cualitativas.
2. Ejercicio. Ingrese las cinco primeras variables (o preguntas) e ingrese los diez
primeros datos de cada variable.
Para recuperar el archivo creado, puede salir del programa volver, a ingresar
FileOpen ( ctrl. O) buscar el archivo aceptar.
La frmula para el caso del tamao de muestra de medias poblacionales viene dado
z2 2
por: n0 (1) donde Z representa el nivel de confianza deseado, la
e2
desviacin estndar de la poblacin, que en caso de no conocerse se lo reemplaza
por s mediante una muestra piloto y e representa el error de muestreo permitido, que
es un valor subjetivo.
4. Ejercicio.
Se planea hacer una investigacin para determinar los gastos mdicos promedios
anuales por familia de los empleados de una empresa grande. El gerente de la
empresa desea tener una confianza del 95 % de que el promedio de la muestra es
correcto, dentro de $ 50 de los gastos mdicos promedio por familia. Un estudio
piloto indica que la desviacin estndar puede estimarse en $ 400. Qu tan grande
se necesita tomar la muestra?
5. Ejercicio.
Suponga que el gerente de una compaa gasera que presta sus servicios en un rea
geogrfica determinada desea determinar el tiempo promedio que sus clientes tienen
que esperar dentro de 5 das, con una confianza del 95 %. El gerente hace su
propia estimacin independientemente de la desviacin estndar la cual queda
establecida en 20 das. Qu tamao de muestra necesita?
Nota: Se puede observar que esta constituye una primera aproximacin al tamao de
muestra definitivo, ya que si se conoce el universo (N) tenemos que el tamao de
n0 * N
muestra definitivo es : n (2)
no * ( N 1)
z2
En caso de conocerse p la frmula anterior se reduce a: n0 (4)
4e 2
6. Ejercicio.
Solucin: Datos se tiene el rea del 90% por tanto z = 1.65, adems e = 0.04, de
acuerdo a los datos utilizaremos la frmula (4), esto es
1.65 2
n0 425.39 426 encuestas
4 0.04 2
7. Ejercicio.
Un gran envo de filtros de aire recibe una compaa determinada. Los filtros de aire
deben muestrearse con el fin de estimar la porcin de ellos que no son estimables.
De experiencias pasadas la porcin de filtros de aire no utilizables se estim en 0.10.
De qu tamao se debe tomar una muestra aleatoria para estimar la porcin
verdadera de filtros no utilizables, dentro de 0.07 con un nivel de confianza del
99%.
Respuesta: n = 123.
Se necesitan tres cantidades: el nivel de confianza deseado (Z), el error de muestreo (e)
y la desviacin estndar (). Despus de pensarlo mucho y de una consulta intensiva,
NOTAS DEL SPSS
13
Bud Conley decidi que le gustara tener una nivel de confianza de 95% en que la
estimacin de los ingresos promedio del personal estn correctos, dentro de 1.5 miles
de dlares del valor verdadero. Basndose en encuestas pasadas, se estima que la
desviacin estndar en los ingresos del personal es de 15.62 miles de dlares.
n
n0 N
416.57 9,800 399.62
n0 N 1 416.57 9,800 1
En consecuencia, n = 400.
Sin embargo, antes de decidir sobre el tamao de muestra que se necesita para la
encuesta completa, debemos evaluar el tamao de muestra requerido para la pregunta 9,
la variable categrica qu tan satisfecho se encuentra usted con su trabajo? Este puede
hallarse utilizando las ecuaciones anteriores para proporciones tenemos, despus de
haber determinado tres cantidades: el nivel de confianza deseado (Z), el error de
muestreo (e) y una estimacin de la porcin verdadera de empleados que estn
satisfechos con su trabajo. De nuevo, al igual que con la variable numrica, se ha
pensado mucho para determinar los valores deseados. Bud Conley lleg a la conclusin
de que le gustara tener un 90% de confianza en que la estimacin de la porcin
verdadera de empleados que estaban satisfechos con su trabajo (pregunta 9, cdigos 1 y
2) es correcta con 0.045. Basndose en la experiencia con encuestas parecidas, se
supone que la porcin de la poblacin de empleados que estn satisfechos con su trabajo
es de al menos 0.80. Con esta informacin, el tamao de muestra puede determinarse de
la siguiente manera, con
n
n0 N
213.81 9,800 209.27
n0 N 1 213.81 9,800 1