juillet 2017
Natacha Sicaud
Le thme retenu cette anne est ducation et bande dessine . La bande dessine prsente
la caractristique dtre la fois une littrature, travaillant sur la narration et le texte, et un art visuel.
Elle permet donc une approche sensible de la lecture et du rcit, ainsi quun dcryptage
des images graphiques.
Convaincue des vertus du 9me art dans le parcours ducatif des jeunes, la Cit a plac lducation
artistique et culturelle au cur de son projet. Elle est partenaire du Ple de ressources pour lducation
artistique et culturelle (PREAC) spcialis en bande dessine, pilot par Canop Charente. La Cit
a dvelopp plusieurs actions pilotes en partenariat avec des tablissements scolaires, en Charente,
Paris et Douai, notamment. Elles impliquent des auteurs, des historiens du 9me art et les quipes
de la Cit en initiant des ateliers de pratique graphique, des cours sur lhistoire et la thorie de la bande
dessine, des visites du muse de la bande dessine. Ces expriences portes par des quipes
ducatives engages ont toutes abouti des rsultats remarquables : le dveloppement du got
pour la lecture, lamlioration des capacits de concentration, une plus grande cohsion des classes
et une dynamique nouvelle de russite scolaire chez des lves en situation de dcrochage.
Cette deuxime dition des rencontres nationales de la bande dessine vise faire le point
sur les acquis et sur les potentialits considrables que le 9me art permet en matire dducation.
Des auteurs, des enseignants, des reprsentants des ministres de la culture et de lducation
nationale, des intellectuels, des experts et des diteurs viendront tmoigner de cette richesse et des
perspectives nouvelles que la bande dessine offre pour les lves, et galement pour les professeurs.
Pierre Lungheretti
directeur gnral de la Cit internationale de la bande dessine et de limage
le dossier de presse
juillet 2017
Officiellement tudie en classe depuis lintroduction dun enseignement de lhistoire des arts
obligatoire dans les tablissements scolaires, en 2008, la bande dessine semble avoir conquis
les milieux qui longtemps lui ont rsist : les programmes des premiers cycles denseignement,
voire les tudes universitaires.
On ne compte plus les cas dutilisation de la bande dessine comme support denseignement,
ici et l naissent des initiatives telles les classes BD, les sminaires pour les enseignants, les rsidences
dauteurs en milieu scolaire, les projets de recherches pluridisciplinaires ayant en commun la bande
dessine.... Sadaptant ce qui peut sapparenter un mouvement de fond, les diteurs spcialiss
se sont aussi empars du thme, multipliant les collections vise pdagogiques
(Petite bdthque du savoir, Sociorama, Cases dhistoires).
Spcialiste du domaine, Nicolas Rouvire sinterrogeait rcemment sur cette intgration de la bande
dessine en classe. Notre chercheur la jugeait en trompe-lil , pointant, notamment, lutilisation
de la bande dessine pour enseigner autre chose quelle-mme, soulignant le manque de formation
des enseignants et labsence, encore aujourdhui, dun vrai consensus des parents et du monde
ducatif en faveur du 9me art.
Le moment est donc venu de sinterroger sur les relations entre ducation et bande dessine
et denvisager tous les aspects dune vraie rflexion sur les pistes pdagogiques et didactiques
que trace lenseignement et la pratique du 9me art dans le champ scolaire et en dehors.
Jean-Philippe Martin
coordinateur de la 2me dition des rencontres nationales de la bande dessine
le dossier de presse
juillet 2017
09h30 "figure libre" Etienne Lcroart, auteur, intervenant auprs du programme EAC La Culture et "lArt au Collge"
10h00 communication Analyse du phnomne de la multiplication des collections dadaptations littraires ou de
"bandes dessines ducatives" publies
ces dernires annes.
Hlne Raux, agrge de lettres, thse en prparation sur la scolarisation
de la bande dessine, Universit de Montpellier
10h30 pause
11h00 table-ronde David Vandermeulen, auteur, et diteur de La petite bdthque des savoirs
(Le Lombard) ; Hlose Chochois, autrice de La Fabrique des corps, collection Octopus, Delcourt;
Sylvain Ricard, auteur, rdacteur en chef de La Revue Dessine ; Benot Mouchart, directeur ditorial
en charge de la bande dessine aux ditions Casterman
modrateur Frdric Potet, journaliste au Monde
12h30 djeuner
ltranger
17h00 table-ronde Benjamin Dix ou Rachel Shapcott, Why Comics?, programme ducatif
par la bande dessine en Grande-Bretagne ; Michel Matly, rseau de recherche universitaire
sur la bande dessine hispanophone PACE ; Jean-Pierre Mercier, conseiller scientifique de la Cit
de la bande dessine ; Edmond Baudoin, auteur, ancien professeur de bande dessine, Universit
du Qubec ; Ingeborg Rabenstein- Michel, docteure en tudes germaniques, chercheuse lESPE, Lyon 1,
spcialiste en bande dessine ; Anouchka de Oliveira, charge de projet au dpartement langue
franaise, livre et savoirs de lInstitut Franais
18h00 synthse des rencontres par Monsieur Pierre Lungheretti, directeur gnral de la Cit
le dossier de presse
juillet 2017
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