Anda di halaman 1dari 10

PROFILLIA PUTRI / PPPPTK BISNIS DAN PARIWISATA

KATA KERJA OPERASIONAL


RANAH KOGNITIF

TAKSONOMI BLOOM
Ketegori Deskripsi
Mengingat Kemampuan untuk memanggil kembali pengetahuan yang telah dimiliki
Memahami Kemampuan untuk memahami arti dan menjelaskan
Aplikasi Kemampuan untuk menggunakan hal-hal yang dipelajari di dalam situasi yang
baru
Analisis Kemampuan untuk memisahkan hal-hal yang telah dipelajari ke dalam
komponen yang lebih kecil dan menunjukkan hubungan antar bagian-bagian
tersebut
Evaluasi Kemampuan untuk melakukan penilaian, evaluasi terhadap suatu pengetahuan
atau materi dibanding kriteria yang ada
Mencipta Kemampuan untuk menyatukan kembali ide-ide atau pengetahuan-
pengetahuan yang terpisah menjadi satu kesatuan yang utuh dan baru atau
memperlihatkan hubungan yang baru
*beberapa orang sering menyatukan analisis dengan sintesis dan menganggap evaluasi sebagai suatu
proses problem solving

Mengingat Memahami Mengaplikasikan Menganalisis Mengavaluasi Mencipta


(Remember) (Understand) (Apply) (Analyze) (Evaluate) (Create)
mengingat memahami menerapkan menganalisis mengevaluasi mengkreasi
(remember), (understand), (apply), (analyse), (evaluate) (create)
mengingat mengkonstruksi penggunaan penguraian membuat menempatkan
kembali makna dari pesan prosedur dalam materi ke keputusan elemen-elemen
pengetahuan baik secara lisan, situasi yang dalam bagian- berdasarkan secara
dari tulisan, dan grafis diberikan atau bagian dan kriteria dan bersamaan ke
memorinya. situasi baru. bagaimana standar. dalam bentuk
bagian-bagian modifikasi atau
itu saling mengorganisasi
berhubungan elemen-elemen
satu sama lain ke dalam pola
dalam baru (struktur
keseluruhan baru).
struktur.
C1 C2 C3 C4 C5 C6
Memasangkan Melakukan inferensi Melaksanakan Melatih Membuktikan Memadukan
Membaca Melaporkan Melakukan Memadukan Memilih Membangun
Memberi indeks Membandingkan Melatih Memaksimalkan Memisahkan Membatas
Memberi kode Membedakan Membiasakan Membagankan Memonitor Membentuk
Memberi label Memberi contoh Memodifikasi Membeda-bedakan Memperjelas Membuat
Membilang Membeberkan Mempersoalkan Membuat struktur Mempertahankan Membuat
Memilih Memilih Memproses Memecahkan Mempresiksi rancangan
Mempelajari Memperkirakan Mencegah Memerintah Memproyeksikan Memfasilitasi
Menamai Memperluas Menentukan Memfokuskan Memutuskan Memperjelas
Menandai Mempertahankan Menerapkan Memilih Memvalidasi Memproduksi
Mencatat Memprediksi Mengadaptasi Menata Menafsirkan Memunculkan
Mendaftar Menafsirkan Mengaitkan Mencerahkan Mendukung Menampilkan
Menelusuri Menampilkan Mengemukakan Mendeteksi Mengarahkan Menanggulangi
Mengenali Menceritakan Menggali Mendiagnosis Mengecek Menciptakan
Menggambar Mencontohkan Menggambarkan Mendiagramkan Mengetes Mendikte
Menghafal Mendiskusikan Menggunakan Menegaskan Mengkoordinasikan Menemukan
Mengidentifikasi Menerangkan Menghitung Menelaah Mengkritik Mengabstraksi
Mengulang Mengabstraksikan Mengimplementasikan Menetapkan Mengkritisi Menganimasi
Mengutip Mengartikan Mengkalkulasi sifat/ciri Menguji Mengarang
Meninjau Mengasosiasikan Mengklasifikasi Mengaitkan Mengukur Mengatur
Meniru Mengekstrapilasi Mengkonsepkan Menganalisis Menilai Menggabungkan
Mentabulasi Mengelompokkan Mengoperasikan Mengatribusikan Menimbang Menggeneralisasi
Menulis Mengemukakan Mengurutkan Mengaudit Menugaskan Menghasilkan
Menunjukkan Menggali Mensimulasikan Mengedit Merinci karya
Menyadari Menggeneralisasikan Mentabulasi Mengkorelasikan Membenarkan Menghubungkan
Menyatakan Menggolong- Menugaskan Mengorganisasikan Menyalahkan Mengingatkan
Menyebutkan golongkan Menyelidiki Menguji Mengevaluasi Mengkategorikan
Mereproduksi Menghitung Menyesuaikan Menguraikan Menilai Mengkode
Menempatkan Mengilustrasikan Menyusun Menjelajah Mengukur Mengkombinasikan
Mendefinisikan Menginterpolasi Meramalkan Menominasikan Memperbaiki Mengkreasikan
Mengulang Menginterpretasikan Menjalankan Mentransfer Menyempurnakan Mengoreksi
Menguraikan Mengkategorikan Mempraktekkan Menyeleksi Mengkritisi Mengumpulkan
Mengklasifikasi Memilih Merasionalkan memvalidasi Mengusulkan
Mengkontraskan Memulai Merinci hipotesis
Mengubah Mendemonstrasikan Menghitung Menyiapkan
Menguraikan Menyelesaikan Mengkategorikan Menyusun
Menjabarkan Menggeneralisasikan Membandingkan Merancang
Menjalin Mengilustrasikan Mendeteksi Merekonstruksi
Menjelaskan Menginterpretasi Mengembangkan Merencanakan
Menjelaskan dengan Menghubungkan Menggambarkan Mereparasi
bahasa sendiri Menggunakan Mengestimasi Merumuskan
Menterjemahkan Menyimpulkan Memperbaharui
Mentranslasi Menguji Menyempurnakan
Menunjukkan Mengidentifikasi Memperkuat
Menyimpulkan Memprediksikan Memperindah
Merangkum Menanyakan Mengubah
Meringkas Memecahkan Mengembangkan
Mengidentifikasi Menguji Menyiapkan
Menginterpretasi Mendiagnosa Mengatur
Melaporkan Memodifikasi
Menguraikan kembali Mengusulkan
Mereview Memprediksi
Mengenali Menyiapkan
Merespon Mensintesa

DIMENSI PENGETAHUAN:
Pengetahuan faktual yakni pengetahuan terminologi atau pengetahuan detail
yang spesifik dan elemen. Contoh fakta bisa berupa kejadian atau peristiwa yang
dapat dilihat, didengar, dibaca, atau diraba. Seperti Engine mobil hidup, lampu
menyala, rem yang pakem/blong. Contoh lain: Arsip dan dokumen.

Pengetahuan konseptual merupakan pengetahuan yang lebih kompleks


berbentuk klasifikasi, kategori, prinsip dan generalisasi. Contohnya fungsi kunci
kontak pada Engine mobil, prinsip kerja starter, prinsip kerja lampu, prinsip kerja
rem. Contoh lain: Pengertian Arsip dan dokumen, Fungsi Arsip dan dokumen

Pengetahuan prosedural merupakan pengetahuan bagaimana melakukan sesuatu


termasuk pengetahuan keterampilan, algoritma (urutan langkah-langkah logis pada
penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis), teknik, dan metoda seperti
langkah-langkah membongkar engine, langkah-langkah mengganti lampu, langkah-
langkah mengganti sepatu rem. Contoh lain: Langkah-langkah menyusun arsip
sistem alphabet dan geografik.
Pengetahuan metakognitif yaitu pengetahuan tentang kognisi (mengetahui dan
memahami) yang merupakan tindakan atas dasar suatu pemahaman meliputi
kesadaran dan pengendalian berpikir, serta penetapan keputusan tentang sesuatu.
Sebagai contoh memperbaiki engine yang rusak, membuat instalasi kelistrikan
lampu, mengapa terjadi rem blong. Contoh lain: Apa yang terjadi jika penyimpanan
arsip tidak tepat?
PROFILLIA PUTRI / PPPPTK BISNIS DAN PARIWISATA

RANAH AFEKTIF/SIKAP
TAKSONOMI KRATHWOHL AND BLOOM
Kategori Definisi Contoh
Menerima (Receiving) Menyadari keberadaan diri dan Orang membaca buku tentang
lingkungan sekitarnya memasak
Menanggapi / Merespon Menunjukkan perilaku baru Orang menjawab pertanyaan
(Responding) akibat adanya pengalaman terkait isi buku
Menilai / Menghargai (Valuing)/ Memperlihatkan keterlibatan dan Orang mendemontrasikan
komitemen keterlibatan dan komitmennya
dengan menghadiri seminar
tentang memasak
Menghayati/ Mengorganisasi Mengintegrasikan nilai-nilai baru Orang menyiapkan lomba
(Organization) ke dalam nilai-nilai secara umum, memasak
memberikan peringkat pada
prioritas
Mengamalkan/Karakterisasi Berperilaku sesuai dengan nilai- Orang yang menjadi praktisi
(Characterization) nilai baru yang diyakini memasak

NO KATEGORI PENJELASAN KATA KERJA KUNCI


1 PENERIMAAN Kemampuan untuk menunjukkan menanyakan, mengikuti,
atensi dan penghargaan terhadap memberi,menahan / mengendalikan
orang lainContoh: mendengar diri,mengidentifikasi,
pendapat oranglain, mengingat nama memperhatikan,menjawa
seseorang
2 RESPONSIF Kemampuan berpartisipasi aktif Menjawab, membantu,
dalampembelajaran dan selalu mentaati,memenuhi, menyetujui,
termotivasiuntuk segera bereaksi dan mendiskusikan,melakukan, memilih,
mengambiltindakan atas suatu menyajikan,mempresentasikan,
kejadian.Contoh: berpartisipasi dalam melaporkan,menceritakan,
diskusikel menulis,menginterpretasikan,
menyelesaikan,mempraktekka
3 NILAI YANG Kemampuan menunjukkan nilai Menunjukkan,
DIANUT (NILAI yangdianut untuk membedakan mana mendemonstrasikan,memilih,
DIRI) yangbaik dan kurang baik terhadap membedakan, mengikuti,meminta,
suatukejadian/obyek, dan nilai memenuhi, menjelaskan,membentuk,
tersebutdiekspresikan dalam berinisiatif,
perilaku.Contoh: Mengusulkan melaksanakan,memprakarsai,
kegiatan menjustifikasi,mengusulkan,
Corporate Social Responsibility melaporkan,menginterpretasikan,
sesuaidengan nilai yang berlaku dan membenarkan,menolak, menyatakan /
komitmen perusahaan mempertahankanpendapa

4 ORGANISASI Kemampuan membentuk sistem Mentaati, mematuhi,


nilaidan budaya organisasi merancang,mengatur,
denganmengharmonisasikan mengidentifikasikan,mengkombinasikan,
perbedaan nilai.Contoh: Menyepakati mengorganisir,merumuskan,
dan mentaatietika profesi, mengakui menyamakan,mempertahankan,
perlunyakeseimbangan antara menghubungkan,mengintegrasikan,
kebebasan dantanggung jawa menjelaskan,mengaitkan,
menggabungkan,memperbaiki,
menyepakati,
menyusun,menyempurnakan,
menyatukan pendapat,menyesuaikan,
melengkapi,membandingkan,
memodifika
5 KARAKTERISASI Kemampuan mengendalikan Melakukan,
perilakuberdasarkan nilai yang dianut melaksanakan,memperlihatkan,
danmemperbaiki hubungan membedakan,memisahkan,
intrapersonal,interpersonal dan menunjukkan,mempengaruhi,
sosial.Contoh: Menunjukkan rasa mendengarkan,memodifikasi,
percaya diriketika bekerja sendiri, mempraktekkan,mengusulkan, merevisi,
kooperatif dalam aktivitas kelompok memperbaiki,membatasi,
mempertanyakan,mempersoalkan,
menyatakan, bertindak,Membuktikan,
mempertimbangkan
PROFILLIA PUTRI / PPPPTK BISNIS DAN PARIWISATA

MENERIMA MENANGGAPI MENILAI MENGHAYATI MENGAMALKAN


MENERIMA MERESPON MENGHARGAI MENGORGANISASI KARAKTERISASI
(Receiving) (Responding) (Valuing) (Organization) (Characterization)
Memilih Menjawab Mengasumsikan Menganut Mengubah perilaku
Mempertanyakan Membantu Meyakini Mengubah Berakhlak mulia
Mengikuti Mengajukan Melengkapi Menata Mempengaruhi
Memberi Mengompromikan Meyakinkan Mengklasifikasikan Mendengarkan
Menganut Menyenangi Memperjelas Mengombinasikan Mengkualifikasi
Mematuhi Menyambut Memprakarsai Mempertahankan Melayani
Meminati Mendukung Mengimani Membangun Menunjukkan
Menyetujui Mengundang Membentuk pendapat Membuktikan
Menampilkan Menggabungkan Memadukan Memecahkan
Melaporkan Mengusulkan Mengelola Menginternalisasi
Memilih Menekankan Menegosiasi Memverifikasi
Mengatakan Menyumbang Merembuk
Memilah Menerima Memperlihatkan/
Menolak Menyajikan/
Mendiskusikan Menunjukkan
Menyusun
Mengorganisir

Mendengar Mentaati, Menunjukkan, Mentaati, Membiasakan


Menanyakan, Memenuhi, Mendemonstrasikan, Mematuhi, Melakukan,
Menahan diri/ Mendiskusikan, Memilih, Merancang, Melaksanakan,
Mengendalikandiri, Melakukan, Membedakan, Mengatur, Memperlihatkan,
Mengidentifikasi, Menyajikan, Mengikuti, Mengidentifikasikan, Membedakan,
Memperhatikan, Mempresentasikan, Meminta, Mengorganisir, Memisahkan,
Menjawab Menceritakan, Memenuhi, Merumuskan, Memodifikasi,
Menulis, Menjelaskan, Menyamakan, Mempraktikkan,
Menginterpretasikan, Membentuk, Menghubungkan, Mengusulkan,
Menyelesaikan, Berinisiatif, Mengintegrasikan, Merevisi,
Mempraktikkan Melaksanakan, Menjelaskan, Memperbaiki,
Menjustifikasi, Mengaitkan, Membatasi,
Melaporkan, Menggabungkan, Mempertanyakan,
Menginterpretasikan, Memperbaiki, Mempersoalkan,
Membenarkan, Menyepakati, Menyatakan,
Menolak, Menyusun, Bertindak,
Menyatakan pendapat/ Menyempurnakan, Mempertimbangkan
Mempertahankan Menyatukan
pendapat pendapat,
Menyesuaikan,
Melengkapi,
Membandingkan,
Memodifikasi
RANAH AFEKTIF

Menerima Merespon Menghargai Mengorganisasikan Karakterisasi Menurut Nilai


A1 A2 A3 A4 A5
Mengikuti Mengompromikan Mengasumsikan Mengubah Membiasakan
Menganut Menyenangi Meyakini Menata Mengubah perilaku
Mematuhi Menyambut Meyakinkan Mengklasifikasikan Berakhlak mulia
Meminati Mendukung Memperjelas Mengombinasikan Mempengaruhi
Menyetujui Memprakarsai Mempertahankan Mengkualifikasi
Menampilkan Mengimani Membangun Melayani
Melaporkan Menekankan Membentuk pendapat Membuktikan
Memilih Menyumbang Memadukan Memecahkan
Mengatakan Mengelola
Memilah Menegosiasi
Menolak Merembuk
PROFILLIA PUTRI / PPPPTK BISNIS DAN PARIWISATA

RANAH KETERAMPILAN KONKRET (DAVE)

MENIRU/IMITASI MANIPULASI PRESISI


ARTIKULASI NATURALISASI
Kelas X Kelas XI Kelas XII
P1 P2 P3 P4 P5
Mengulangi Melakukan suatu Melakukan suatu Keterampilan Melakukan
kegiatan yang telah pekerjaan dengan tugas atau aktivitas berkembang unjuk kerja level
didemonstrasikan sedikit percaya dan dengan keahlian dan dengan baik tinggi secara
atau dijelaskan, kemampuan melalui kualitas yang tinggi sehingga alamiah, tanpa
meliputi tahap perintah dan berlatih dengan unjuk kerja seseorang dapat perlu berpikir
coba-coba hingga yang cepat, halus, mengubah pola lama dengan
mencapai respon dan akurat serta gerakan sesuai mengkreasi
yang tepat efisien tanpa dengan langkah kerja
bantuan atau persyaratan baru
instruksi khusus untuk
dapat digunakan
mengatasi situasi
problem yang
tidak sesuai SOP
Menyalin Kembali membuat Melengkapi Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Menunjukkan, Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan, Melaksanakan, Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
Mengulangi Menerapkan Mengkalibrasi Koordinat,
Mematuhi Mengendalikan Mengintegrasikan
Beradaptasi
Mengembangkan
Merumuskan,
Memodifikasi
Master
RANAH KETERAMPILAN KONKRET (SIMPSON)

PERSEPSI MEMBIASAKAN MAHIR ALAMI ORISINAL


Menunjukkan Melakukan gerakan Melakukan Menjadi gerakan Menjadi
perhatian untuk mekanistik gerakan kompleks alami yang gerakan baru
melakukan suatu dan termodifikasi diciptakan yang orisinal
gerakan sendiri atas dan sukar
KESIAPAN dasar gerakan ditiru oleh
Menunjukkan yang sudah orang lain dan
kesiapan mental dikuasai menjadi ciri
dan fisik untuk sebelumnya khasnya
melakukan suatu
gerakan
MENIRU
Meniru gerakan
secara
terbimbing

KD-4 (KETERAMPILAN):
Jenis keterampilannya abstrak dan konkret.
Jika keterampilan abstrak, maka merujuk ke dimensi proses kognitif (C-5 sampai C-6)
Jika keterampilan konkret kelas X jenjang MENIRU, kelas XI jenjang MEMANIPULASI,
dan kelas XII jenjang PRESISI
PROFILLIA PUTRI / PPPPTK BISNIS DAN PARIWISATA

RANAH KETERAMPILAN ABSTRAK (Dyers)

K1 MENGAMATI
K2 MENANYA
K3 MENCOBA
KELAS X K 4 MENALAR
dan XI
K 5 MENYAJI KELAS XII
K 6 MENCIPTA

Mengevaluasi (Evaluate) Mencipta (Create)

C5 C6
Membuktikan Memadukan
Membangun
Memilih Membatas
Memisahkan Membentuk
Memonitor Membuat
Membuat rancangan
Memperjelas Memfasilitasi
Mempertahankan Memperjelas
Mempresiksi Memproduksi
Memunculkan
Memproyeksikan Menampilkan
Memutuskan Menanggulangi
Memvalidasi Menciptakan
Mendikte
Menafsirkan Menemukan
Mendukung Mengabstraksi
Mengarahkan Menganimasi
Mengarang
Mengecek Mengatur
Mengetes Menggabungkan
Mengkoordinasikan Menggeneralisasi
Menghasilkan karya
Mengkritik Menghubungkan
Mengkritisi Mengingatkan
Menguji Mengkategorikan
Mengkode
Mengukur Mengkombinasikan
Menilai Mengkreasikan
Menimbang Mengoreksi
Mengumpulkan
Menugaskan Mengusulkan hipotesis
Merinci Menyiapkan
Membenarkan Menyusun
Merancang
Menyalahkan Merekonstruksi
Merencanakan
Mereparasi
Merumuskan
Memperbaharui
Menyempurnakan
Memperkuat
Memperindah
Mengubah
RANAH PSIKOMOTOR

Meniru Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi


P1 P2 P3 P4 P5
Menyalin Kembali membuat Melengkapi Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Menunjukkan, Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan, Menyempurnakan Menggabungkan Koordinat, Mengelola
Mengulangi Melaksanakan, Mengkalibrasi Mengintegrasikan
Mematuhi Menerapkan Mengendalikan Beradaptasi
Mengembangkan
Merumuskan,
Memodifikasi
Master