Silabus Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan (Ngutip)

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)
Satuan Pendidikan : SMA/SMK
Kelas : X Kerajinan
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
Aloka
Kompetensi si Sumber
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Dasar (KD) Wakt Belajar
u
Aloka
u
1.1 Menghaya
ti
keberhasil
an dan
kegagalan
wirausaha
wan dan
keberaga
man
Keterangan:
produk
kerajinan
Nilai-nilai spiritual dan sosial merupakan proses pembelajaran nilai secara tidak langsung
di wilayah
(indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI-1 dan KI-2 hanya akan terjadi
setempat
dan dalam proses pembelajaran KI-3 dan KI-4
lainnya
sebagai
anugerah
Tuhan
2.1 Menunjuk
kan
motivasi
internal
dan
peduli
lingkunga
n dalam
Aloka
u
menggali
informasi
tentang
keberaga
man
produk
kerajinan
dan
kewirausa
haan di
wilayah
setempat
dan
lainnya.
2.2 Menghaya
ti perilaku
jujur,
percaya
diri, dan
mandiri
dalam
memperke
nalkan
karya
kerajinan
di wilayah
setempat
Aloka
u
dan
lainnya
dan
menerapk
an
wirausaha
.
2.3 Menghaya
ti sikap
bekerjasa
ma,
gotong
royong,
bertoleran
si,
disiplin,
bertanggu
ng jawab,
kreatif,
dan
inovatif
dalam
memaham
i
kewirausa
haan dan
membuat
Aloka
u
karya
kerajinan
di wilayah
setempat
dan
lainnya
dengan
memperh
atikan
estetika
produk
akhir
untuk
membang
un
semangat
usaha.
3.1 Mengide Produk kerajinan tekstil dan Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh karya
ntifikasi pengemasannya, meliputi : Melakukan Kelompok/Disku pelaja kerajinan
desain pengamatan si, tentang: ran tekstil
produk 1. Pengertian desain produk dengan cara 1. Aneka jenis
dalam kerajinan tekstil dengan
dan membaca dan bahan tekstil
dengan berbagai teknik berbagai
pengema menyimak dari yang dapat
sasan konstruksi (jahit, jahit kajian digunakan teknik
karya aplikasi, , makrame, literatur/media sebagai karya konstruksi
Aloka
u
kerajina tenun, tapestry, dll) tentang kerajinan (jahit, jahit
n tekstil 2. Aneka karya kerajinan pengetahuan tekstil aplikasi, ,
berdasar tekstil kerajinan 2. Pengetahuan, makrame,
kan tekstil, jenis bahan, alat,
3. Fungsi karya kerajinan tenun,
konsep bahan dasar, teknik, dan
berkarya tekstil alat, teknik, proses yang tapestry, dll).
dengan 4. Unsur estetika dan prosedur digunakan
pendeka ergonomis karya kerajinan pembuatan pada
tan tekstil karya, dan pembuatan Aneka bahan
budaya 5. Motif ragam hias pada penyajian/peng karya
untuk
setempat kerajinan tekstil emasan produk kerajinan
dan kerajinan tekstil tekstil kerajinan
6. Teknik pembuatan benda tekstil.
lainnya. agar terbangun 3. Aspek yang
kerajinan tekstil : jahit, rasa ingin tahu dinilai:
jahit aplikasi, sulam, ikat dan a. Apresiasi
4.1 Mendesa celup, batik, makrame, menunjukkan kemampuan
in Buku
tenun, tapestry, dll) motivasi mengidentifik
produk internal. asi jenis pelajaran,
7. Pengemasan karya
dan kerajinan buku
kerajinan tekstil
pengema Menanya: tekstil di referensi
san 8. Desain dan pengemasan
Melakukan wilayah yang relevan,
karya produk tekstil diskusi tentang setempat dan majalah,
kerajina aneka karya langkah- koran, hasil
n yang berkaitan langkah
berdasar penelitian,
dengan fungsi pembuatanny
kan karya, bahan a, audio-visual,
konsep dasar, alat, menunjukkan media maya
Aloka
u
berkarya teknik, dan standar (internet) dan
dengan prosedur produk desain
pendeka pembuatan kerajinan produksi dan
tan kerajinan tekstil tekstil.
pengemasan
budaya agar terbangun b. Keruntutan
setempat rasa ingin tahu berpikir karya
dan sehingga dapat kemampuan kerajinan
lainnya. mensyukuri melaksanakan tekstil
anugerah kerja dengan
Tuhan. berdasarkan pendekatan
Menggali standar kerja budaya
informasi yang untuk
setempat.
berkaitan memperoleh
dengan produk
kerajinan tekstil unggul
dan usaha c. Pilihan kata
kerajinan tekstil dalam
yang mengutarakan
berkembang di pendapat dan
wilayah kualitas
setempat. gagasan yang
akan
Mengumpulkan diimplementas
Data ikan dalam
Melakukan pembuatan
kegiatan desain produk
observasi dan
Aloka
u
dengan teknik pengemasan
wawancara kerajinan
tentang tekstil.
pengetahuan d. Penyusunan
motif ragam laporan hasil
hias daerah, kerja yang
bahan, alat , sesuai dengan
teknik dan prinsip yang
prosedur telah
pembuatan disepakati
karya kerajinan sebelumnya.
tekstil serta e. Perilaku
tentang mempunyai
keberhasilan sikap jujur
dan kegagalan yang
wirausaha ditunjukkan
kerajinan tekstil oleh
yang ada di kelugasan
wilayah mengutarakan
setempat agar pendapat,
terbangun rasa sikap terbuka
ingin tahu, dalam
bersikap menerima
santun, masukan dan
bangga/cinta koreksi
tanah air dan
bersyukur
Aloka
u
sebagai warga Penilaian
bangsa. Pengamatan,
tentang:
Mengasosiasi 1. Ketekunan
menyimak
Menyimpulkan masalah dari
dan membuat kajian
laporan hasil literatur/media
pengamatan/ka tentang:
jian literatur Pengetahuan,
tentang pengertian,
pengetahuan, bahan, alat,
bahan, alat , teknik, dan
teknik, dan proses
proses yang pembuatan
digunakan pada karya kerajinan
pembuatan tekstil yang ada
karya kerajinan di lingkungan
tekstil yang wilayah
ada setempat
dilingkungan 2. Mengevalua
wilayah si/menguji hasil
setempat atau karya kerajinan
nusantara. tekstil
Merekonstruksi 3. Aspek yang
model karya dinilai:
kerajinan tekstil 1. Kerincian
Aloka
u
dan menyusun
mengidentifikas laporan dan
i bahan yang hasil
digunakannya rekonstruksi
untuk melatih kerja
rasa ingin tahu, kerajinan
ketelitian, dan tekstil
rasa syukur berdasarkan
terhadap prinsip kerja.
anugerah 2. Ketepatan
kepandaian dari pengetahuan
Tuhan yang kerja terhadap
diberikan oleh teori dan
pengrajin keselamatan
Melakukan kerja
ekprerimen 3. Pilihan kata
terhadap Mengutaraka
berbagai bahan n pendapat
dan teknik yang dan kualitas
akan digunakan gagasan yang
sebagai karya akan
dan diimplementa
menampilkan sikan dalam
semua hasil pembuatan
temuan dalam desain
buku produk
rancangan kerajinan
Aloka
u
(ditempel dan tekstil
diberi 4. Keativitas
komentar, bentuk
peserta didik, laporan
kawan, dan Kemampuan
guru). membuat
Membuat bentuk
rancangan laporan yang
gagasan dalam menarik
bentuk gambar 5. Perilaku
skets/tertulis mempunyai
untuk kegiatan sikap jujur
pembuatan yang
karya kerajinan ditunjukkan
tekstil dan oleh
pengemasanny kelugasan
a berdasarkan mengutarakan
orisinalitas ide pendapat,
yang jujur, sikap terbuka
sikap percaya dalam
diri dan menerima
mandiri. masukan dan
Membuat koreksi
karya kerajinan
tekstil dan
pengemasanny
a dengan Penilaian
Aloka
u
cara/teknik Kinerja/
dan prosedur Pembuatan
yang tepat Karya, tentang:
dengan 1. Rancangan
menunjukkan gagasan dalam
bekerjasama, bentuk gambar
gotong royong, skets/tertulis
bertoleransi, untuk kegiatan
disiplin, pembuatan
bertanggung karya kerajinan
jawab, kreatif, tekstil
dan inovatif 2. Pembuatan
serta karya dan
memperhatikan pengemasan
kerapihan dan karya kerajinan
kebersihan tekstil dengan
lingkungannya. cara/teknik dan
prosedur yang
Mengkomunikas tepat
ikan 3. Laporan
Melakukan portofolio
konsultasi dalam berbagai
dalam berkarya bentuk seperti
dengan guru tulisan, foto dan
san sumber gambar yang
belajar lainnya mendeskripsika
terhadap n pengetahuan,
Aloka
u
rencana karya bahan, alat,
yang akan teknik, dan
dibuat. proses
Mengevaluasi/ pembuatan
menguji hasil dengan tampilan
pembuatan menarik
karya kerajinan terhadap karya
tekstil untuk kerajinan tekstil
memperlihatka yang dibuatnya
n kejujuran 4. Aspek yang
dalam dinilai
berkarya. a. Proses
Membuat pembuatan
laporan 50%
portofolio dalam - Ide gagasan
- Kreativitas
berbagai bentuk
- Kesesuaian
seperti tulisan, materi, teknik
foto dan gambar dan prosedur
yang b. Produk
mendeskripsika jadinya 35%
n pengetahuan, - Uji karya
bahan, alat, - Kemasan
- Kreativitas
teknik, dan
bentuk
proses laporan
pembuatan - Presentasi
Aloka
u
karya dan c. Sikap 15%
pengemasannya - Mandiri
dengan - Disiplin
- Tanggung
tampilan
jawab
menarik
terhadap karya
kerajinan tekstil
yang dibuatnya
sebagai
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural,
serta
mempresentasi
kan di kelas.
3.3 Memah Mendesain proses produksi Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar atau
ami proses kerajinan tekstil meliputi : Melakukan Kelompok/Disku pelaja film sumber
produksi pengamatan si, tentang: ran daya
kerajinan 1. Pengertian produksi dan dengan cara 1. Aneka jenis kerajinan
tekstil di proses produksi membaca dan sumber daya tekstil dan
wilayah menyimak dari
2. Proses produksi dan kerajinan proses
setempat kajian
melalui sumber yang dibutuhkan literatur/media tekstil yang produksi
Aloka
u
pengamata dalam mendukung proses tentang dapat karya
n dari produksi kerajinan tekstil. pengertian digunakan kerajinan
berbagai 3. Proses produksi produksi dan sebagai karya tekstil
sumber. proses
pembuatan kerajinan kerajinan dengan
produksi,
tekstil dengan berbagai pengetahuan tekstil berbagai
4.2 teknik pembuatan benda sumber daya 2. Pengetahuan teknik
Mendesain kerajinan tekstil : jahit, yang proses berkarya.
proses jahit aplikasi, sulam, ikat dibutuhkan produksi
produksi celup, batik, makrame, dalam kerajinan
karya mendukung
tenun, tapestry, dll) tekstil Aneka bahan
kerajinan proses produksi
tekstil 4. Langkah keselamatan 3. Aspek yang untuk
pembuatan
berdasarka kerja dinilai: kerajinan
karya kerajinan
n a. Apresiasi
tekstil agar tekstil.
identifikasi kemampuan
terbangun rasa
kebutuhan mengidentifika
ingin tahu dan
sumber si proses
menunjukkan
daya dan produksi Buku
motivasi
prosedur kerajinan
internal. pelajaran,
berkarya tekstil di
buku refensi
dengan wilayah
Menanya: yang relevan,
pendekatan setempat dan
Melakukan majalah,
budaya langkah-
diskusi tentang
setempat langkah koran, hasil
aneka karya
dan pembuatanny penelitian,
yang berkaitan
lainnya. a, audio-visual,
dengan proses
menunjukkan
Aloka
u
produksi standar media maya
pembuatan produk (internet) dan
kerajinan tekstil kerajinan proses
agar terbangun tekstil.
produksi
rasa ingin tahu b. Keruntutan
sehingga dapat berpikir pembuatan
mensyukuri kemampuan karya
anugerah melaksanakan kerajinan
Tuhan. kerja tekstil
Menggali berdasarkan dengan
informasi yang standar kerja pendekatan
berkaitan untuk
budaya
dengan proses memperoleh
produksi produk setempat.
kerajinan tekstil unggul
yang c. Pilihan kata
berkembang di dalam
wilayah mengutarakan
setempat. pendapat dan
kualitas
Mengumpulkan gagasan yang
Data akan
Melakukan diimplementas
kegiatan ikan dalam
observasi pembuatan
dengan teknik desain produk
wawancara dan
Aloka
u
tentang pengemasan
pengetahuan kerajinan
sumber daya tekstil.
dan proses d. Penyusunan
produksi laporan hasil
pembuatan kerja yang
kerajinan tekstil sesuai dengan
yang ada di prinsip yang
wilayah telah
setempat agar disepakati
terbangun rasa sebelumnya.
ingin tahu, e. Perilaku
bersikap mempunyai
santun, sikap jujur
bangga/cinta yang
tanah air dan ditunjukkan
bersyukur oleh
sebagai warga kelugasan
bangsa. mengutarakan
Membuat pendapat,
laporan sikap terbuka
portofolio dalam dalam
berbagai bentuk menerima
seperti tulisan, masukan dan
foto dan gambar koreksi
yang
mendeskripsika
Aloka
u
n pengetahuan Penilaian
sumber daya Pengamatan,
dan proses tentang:
produksi 1. Pengetahuansu
pembuatan mber daya
karya dan kerajinan tekstil
pengemasannya dan proses
dengan produksi
tampilan kerajinan tekstil
menarik yang ada di
terhadap karya lingkungan
kerajinan tesktil wilayah
yang dibuatnya setempat
sebagai 2. Aspek yang
pemahaman dinilai:
akan a. Kerincian
pengetahuan/ b. Ketepatan
konseptual dan pengetahua
prosedural. n
c. Pilihan kata
Mengasosiasi d. Keativitas
bentuk
Menyimpulkan laporan
dan membuat e. Perilaku
laporan hasil
pengamatan/ka
jian literatur Penilaian
Aloka
u
tentang Kinerja/
pengetahuan Pembuatan
sumber daya Karya, tentang:
dan proses 1. Rancangan
produksi yang gagasan dalam
digunakan pada bentuk gambar
pembuatan
skets/tertulis
karya kerajinan
tekstil yang untuk kegiatan
ada pembuatan
dilingkungan karya kerajinan
wilayah tesktil
setempat atau 2. Pembuatan
nusantara. karya dan
Membuat
pengemasan
rancangan
gagasan proses karya kerajinan
produksi tekstil dengan
berkarya dalam cara/teknik dan
bentuk gambar prosedur yang
skets/tertulis tepat
untuk kegiatan 3. Laporan
pembuatan
portofolio
karya kerajinan
tekstil dan dalam berbagai
pengemasannya bentuk seperti
berdasarkan tulisan, foto
Aloka
u
identifikasi dan gambar
kebutuhan yang
sumber daya mendeskripsika
dan prosedur
n pengetahuan,
berkarya
(cara/teknik) bahan, alat,
dengan teknik, dan
pendekatan proses
budaya setepat pembuatan
dan lainnya dengan
dengan.orisinali tampilan
tas ide yang
menarik
jujur, sikap
percaya diri dan terhadap karya
mandiri. kerajinan tesktil
yang dibuatnya
4. Aspek yang
Mengkomunikas dinilai
ikan a. Proses
Melakukan pembuatan
konsultasi 50%
dalam berkarya - Ide gagasan
dengan guru - Kreativitas
san sumber - Kesesuaian
belajar lainnya materi, teknik
terhadap dan prosedur
rencana karya b. Produk
Aloka
u
yang akan jadinya 35%
dibuat. - Uji karya
Mempresentasi - Kemasan
kan dengan - Kreativitas
tujuan untuk bentuk
mengevaluasi/ laporan
menguji hasil - Presentasi
rancangan c. Sikap 15%
gagasan proses - Mandiri
produksi - Disiplin
berkarya untuk - Tanggung
kegiatan jawab
pembuatan
karya kerajinan
tekstil dan
pengemasanny
a berdasarkan
identifikasi
kebutuhan
sumber daya
dan prosedur
berkarya
(cara/teknik)
untuk
memperlihatka
n kejujuran
dalam
Aloka
u
berkarya.
3.2 Mengide Sumber daya usaha Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh karya
ntifikasi kerajinan tekstil, meliputi : Melakukan Kelompok/Disku pelaja kerajinan
sumber pengamatan si, tentang:
daya yang 1. Pengelolaan sumber daya ran tekstil
dengan cara 1. Aneka jenis
dibutuhka usaha dikenal dengan membaca dan dengan
bahan tekstil
n dalam istilah 6M, yakni Man menyimak dari berbagai
yang dapat
mendukun (manusia), Money (uang), kajian teknik (ikat
g proses Material (bahan), Machine digunakan
literatur/media celup, batik,
produksi (peralatan), Method (cara tentang sebagai karya
sulam, dll).
kerja) dan Market (pasar). pengetahuan kerajinan
2. Identifikasi kebutuhan kerajinan tekstil
sumberdaya pada usaha tesktil, jenis 2. Pengetahuan,
kerajinan tesktil bahan dasar, Aneka bahan
4.3 Membua 3. Praktek pembuatan bahan, alat,
alat, teknik, teknik, dan untuk
t karya kerjainan tekstil dan prosedur
proses yang kerajinan
kerajina dengan berbagai teknik pembuatan
digunakan tekstil.
n tekstil menghias permukaan karya kerajinan
yang kain (ikat celup, batik, tekstil agar pada
berkemb sulam, dll) terbangun rasa pembuatan
ingin tahu dan karya Buku
ang di 4. Unsur estetika dan
menunjukkan kerajinan pelajaran,
wilayah ergonomis karya motivasi buku refensi
setempat kerajinan tekstil tekstil
internal.
dan 5. Standar produk dan 3. Aspek yang yang relevan,
lainnya proses kerja kerajinan Menanya: dinilai: majalah,
Aloka
u
sesuai tekstil Melakukan a. Apresiasi koran, hasil
teknik 6. Penerapan keselamatan diskusi tentang b. Keruntutan penelitian,
dan kerja aneka karya berpikir audio-visual,
yang berkaitan c. Laporan
prosedur media maya
dengan fungsi Kegiatan
. karya, bahan d. Perilaku (internet) dan
dasar, alat, sumber daya
teknik, dan produksi
prosedur Penilaian karya
pembuatan Pengamatan, kerajinan
kerajinan tekstil tentang: tekstil
agar terbangun 1. Pengetahua
n, bahan, alat, dengan
rasa ingin tahu
sehingga dapat teknik, dan pendekatan
mensyukuri proses budaya
anugerah pembuatan setempat.
Tuhan. karya kerajinan
Menggali tekstil yang ada
informasi yang di lingkungan
berkaitan wilayah
dengan setempat
kerajinan tekstil 2. Mengevalua
dan usaha si/menguji hasil
kerajinan tekstil karya kerajinan
yang tekstil
berkembang di 3. Aspek yang
wilayah dinilai:
Aloka
u
setempat. a. Kerincian
b. Ketepatan
Mengumpulkan pengetahuan
Data c. Pilihan kata
Melakukan d. Keativitas
kegiatan bentuk
observasi laporan
dengan teknik e. Perilaku
wawancara
tentang
pengetahuan Penilaian
motif ragam Kinerja/
hias daerah, Pembuatan
bahan, alat , Karya, tentang:
teknik dan 1. Rancangan
prosedur gagasan dalam
pembuatan bentuk gambar
karya kerajinan skets/tertulis
tekstil, untuk kegiatan
keberhasilan pembuatan
dan kegagalan karya kerajinan
wirausaha, dan tekstil
langkah 2. Pembuatan
keselamatan karya dan
kerja pada pengemasan
pembuatan karya kerajinan
kerajinan tekstil tesktil dengan
Aloka
u
yang ada di cara/teknik dan
wilayah prosedur yang
setempat agar tepat
terbangun rasa 3. Laporan
ingin tahu, portofolio
bersikap dalam berbagai
santun, bentuk seperti
bangga/cinta tulisan, foto dan
tanah air dan gambar yang
bersyukur mendeskripsika
sebagai warga n pengetahuan,
bangsa. bahan, alat,
Mencatat dan teknik, dan
menyusun proses
standar produk pembuatan
dan standar dengan tampilan
proses kerja menarik
kerajinan tekstil terhadap karya
kerajinan tekstil
Mengasosiasi yang dibuatnya
4. Aspek yang
Menyimpulkan dinilai
dan membuat a. Proses
laporan hasil pembuatan
pengamatan/ka 50%
jian literatur - Ide gagasan
tentang - Kreativitas
Aloka
u
pengetahuan, - Kesesuaian
bahan, alat , materi, teknik
teknik, dan dan prosedur
proses yang b. Produk
digunakan pada jadinya 35%
pembuatan - Uji karya
karya kerajinan - Kemasan
tekstil yang - Kreativitas
ada bentuk
dilingkungan laporan
wilayah - Presentasi
setempat atau c. Sikap 15%
nusantara. - Mandiri
Mengamati dan - Disiplin
merekonstruksi - Tanggung
model karya jawab
kerajinan tekstil
dan
mengidentifikas
i bahan yang
digunakannya
untuk melatih
rasa ingin tahu,
ketelitian, dan
rasa syukur
terhadap
anugerah
Aloka
u
kepandaian dari
Tuhan yang
diberikan oleh
pengrajin
Melakukan
ekperimen
terhadap
berbagai bahan
dan teknik yang
akan digunakan
sebagai karya
dan
menampilkan
semua hasil
temuan dalam
buku
rancangan
(ditempel dan
diberi
komentar,
peserta didik,
kawan, dan
guru).
Membuat
karya kerajinan
tekstil dan
pengemasanny
Aloka
u
a dengan
cara/teknik
dan prosedur
yang tepat
dengan
menunjukkan
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif,
dan inovatif
serta
memperhatikan
keselamatan
kerja,
kerapihan dan
kebersihan
lingkungannya.
Merekonstruksi
kinerja
kerajinan
tekstil
berdasarkan
standar kerja
dan standar
Aloka
u
hasil.
Mengkomunikas
ikan
Melakukan
konsultasi
dalam berkarya
dengan guru
san sumber
belajar lainnya
terhadap
rencana karya
yang akan
dibuat.
Mengevaluasi/m
enguji hasil
pembuatan
karya kerajinan
tekstil untuk
memperlihatkan
kejujuran dalam
berkarya.
Membuat
laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk
seperti tulisan,
Aloka
u
foto dan gambar
yang
mendeskripsika
n pengetahuan,
bahan, alat,
teknik, dan
proses
pembuatan
karya dan
pengemasannya
dengan
tampilan
menarik
terhadap karya
kerajinan tekstil
yang dibuatnya
sebagai
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural,
serta
mempresentasik
an di kelas.
Menyusun
bahan
Aloka
u
presentasi hasil
kerajinan dan
langkah kerja
sesuai dengan
standar proses
dan fasilitas
penunjang
budidaya
tanaman hias.
3.4 Memah Konsep kewirausahaan, 8 jam Gambar/film

ami meliputi : Mengamati: Penilaian Tugas pelaja /cerita tokoh
konsep Melakukan Kelompok/Disku ran wirausahawa
kewirausa 1. Dasar-dasar pengamatan si, n yang
haan kewirausahaan bidang dengan cara tentang:
bergerak di
dalam kerajinan tekstil membaca dan 1. Pemahaman
menjalank menyimak dari konsep bidang
2. Stimulasi dan motivasi
an sebuah kajian wirausaha kerajinan
wirausaha berdasarkan
wirausaha sifat dan karakter isi, literatur/media dalam khususnya
kerajinan bentuk dan kerja tentang menjalankan kerajinan
tekstil. produksi. pengetahuan sebuah tekstil
3. Karakteristik wirausaha dan wirausaha
kewirausahaan, kerajinan
wirausahawan yang
4.4 Menyaji tujuan, dan tekstil
kan meliputi : displin, manfaat 2. Pengetahuan,
konsep komitmen tinggi, jujur, wirausaha agar bahan, alat,
kewirausa kreatif dan inovatif, terbangun rasa teknik, dan Buku
Aloka
u
haan mandiri dan realitis ingin tahu. proses yang pelajaran,
berdasarka 4. Faktor-faktor penyebab Mengamati digunakan buku refensi
n kegagalan dan karakteristik pada yang relevan,
pengalama wirausahawan pembuatan
keberhasilan seseorang majalah,
n berdasarkan karya
keberhasil berdasarkan karakteristik buku teks dan kerajinan koran, hasil
an tokoh- wirausahawan sumber tekstil penelitian,
tokoh 5. Pengertian, tujuan, bacaan/media 3. Aspek yang audio-visual,
wirausaha manfaat perilaku kerja dengan cermat dinilai: media maya
kerajinan prestatif dan teliti serta a. Apresiasi (internet) dan
tekstil. 6. Perilaku kerja prestatif penuh rasa b. Keruntutan konsep
ingin tahu. berpikir
(selalu ingin maju) wirausaha
c. Laporan
7. Prinsip cara kerja prestatif Menanya: Kegiatan produksi
Melakukan d. Perilaku pembuatan
diskusi tentang karya
aneka karya kerajinan
yang berkaitan Penilaian tekstil di
dengan Pengamatan,
lingkungan
pengalaman tentang:
1. Pengetahuan setempat
menjalankan
usaha kerajinan wirausaha
tekstil dan kerajinan
mengidentifikas tekstil yang
i keberhasilan ada di
dan kegagalan lingkungan
wirausaha wilayah
Aloka
u
kerajinan tekstil setempat
agar terbangun 2. Aspek
rasa ingin tahu yang dinilai:
sehingga dapat a.Kerincian
mensyukuri b. Ketepatan
anugerah pengetahuan
Tuhan. c. Pilihan kata
d. Keativitas
Mengumpulkan bentuk
Data laporan
Melakukan e. Perilaku
kegiatan Penilaian
observasi Kinerja/
dengan teknik Pembuatan
wawancara Karya, tentang:
tentang 1. Rancangan
pengetahuan gagasan dalam
wirausaha, bentuk gambar
keberhasilan skets/tertulis
dan kegagalan untuk usaha
wirausaha kerajinan dari
kerajinan tekstil bahan buatan
di lingkungan 2. Pembuatan
wilayah usaha
setempat agar kerajinan
terbangun rasa tekstil dengan
ingin tahu, cara/teknik
Aloka
u
bersikap dan prosedur
santun, yang tepat
bangga/cinta 3. Laporan
tanah air dan portofolio
bersyukur dalam berbagai
sebagai warga bentuk seperti
bangsa. tulisan, foto
dan gambar
Mengasosiasi yang
mendeskripsik
Menyimpulkan an
dan membuat pengetahuan,
laporan hasil bahan, alat,
pengamatan/ka teknik, dan
jian literatur proses
tentang pembuatan
pengetahuan dengan
wirausaha, tampilan
keberhasilan menarik
dan kegagalan terhadap karya
wirausaha kerajinan dari
kerajinan tekstil bahan buatan
yang ada di yang dibuatnya
lingkungan 4. Aspek yang
wilayah dinilai
setempat atau a. Proses
nusantara. pembuatan
Aloka
u
Membuat 50%
rancangan - Ide gagasan
gagasan dalam - Kreativitas
bentuk - Kesesuaian
tertulis/gambar materi, teknik
skets untuk dan prosedur
kegiatan b. Produk
pembuatan jadinya 35%
usaha - Uji karya
kerajinan - Kemasan
tekstil - Kreativitas
berdasarkan bentuk
orisinalitas ide laporan
yang jujur, - Presentasi
sikap percaya c. Sikap 15%
diri dan - Mandiri
mandiri. - Disiplin
Membuat - Tanggung
usaha jawab
kerajinan
tekstil dengan
cara/teknik
dan prosedur
yang tepat
dengan
menunjukkan
sikap
Aloka
u
bekerjasama,
toleransi,
disiplin,
tanggung jawab
dan peduli
akan kerapihan
dan kebersihan
lingkungannya.
Mengkomunikas
ikan
Mengevaluasi/
menguji hasil
analisa usaha
kerajinan
tekstil untuk
memperlihatka
n kejujuran
dalam
berkarya.
Membuat
laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk
seperti tulisan,
foto dan gambar
Aloka
u
yang
mendeskripsika
n pengetahuan
wirausaha,
keberhasilan
dan kegagalan
wirausaha
kerajinan tesktil
dengan
tampilan
menarik
terhadap
sebagai
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural,
serta
mempresentasi
kan di kelas.
3.5 Mengide Mengamati: Penilaian Tugas Contoh
Mengenal produk kerajinan 4 jam
ntifikasi Melakukan Kelompok/Disku karya
limbah tekstil dan desain pelajar
desain pengamatan si, tentang: kerajinan
Aloka
u
produk pengemasannya, meliputi : dengan cara 1. Aneka jenis an limbah
dan membaca dan bahan limbah tekstil
pengema 1. Pengertian kerajinan menyimak dari tekstil yang dengan
san limbah tekstil dan desain kajian dapat
berbagai
karya dengan berbagai teknik literatur/media digunakan
kerajina tentang sebagai karya teknik
konstruksi (jahit, jahit
n limbah pengetahuan kerajinan konstruksi
aplikasi, makrame,
tekstil kerajinan limbah tekstil (jahit, jahit
berdasar tenun, tapestry, dll) limbah tekstil, 2. Pengetahuan, aplikasi,
kan 2. Aneka karya kerajinan jenis bahan bahan, alat, makrame,
konsep limbah tekstil dasar, alat, teknik, dan tenun,
berkarya3. Fungsi karya kerajinan teknik, dan proses yang
tapestry,
dengan limbah tekstil prosedur digunakan
pendeka pembuatan pada dll).
4. Unsur estetika dan
tan karya kerajinan pembuatan
ergonomis karya kerajinan
budaya limbah tekstil karya
setempat limbah tekstil agar terbangun kerajinan Aneka
dan 5. Motif ragam hias pada rasa ingin tahu limbah tekstil
bahan
lainnya. kerajinan limbah tekstil dan 3. Aspek yang
menunjukkan dinilai: untuk
6. Teknik pembuatan benda
motivasi a. Apresiasi kerajinan
kerajinan limbah tekstil :
4.5 Mendesa internal. kemampuan limbah
jahit, jahit aplikasi,
in mengidentifik tekstil.
produk sulam, ikat celup, batik,
Menanya: asi jenis
dan makrame, tenun, tapestry, Melakukan kerajinan
pengema dll) diskusi tentang limbah tekstil
san 7. Pengemasan karya aneka karya di wilayah Buku
Aloka
u
karya kerajinan limbah tekstil yang berkaitan setempat dan pelajaran,
kerajina dengan fungsi langkah- buku refensi
n limbah karya, bahan langkah yang
tekstil dasar, alat, pembuatanny
relevan,
berdasar teknik, dan a,
kan prosedur menunjukkan majalah,
konsep pembuatan standar koran, hasil
berkarya kerajinan produk penelitian,
dengan limbah tekstil kerajinan audio-
pendeka agar terbangun tekstil. visual,
tan rasa ingin tahu b. Keruntutan media maya
budaya sehingga dapat berpikir
(internet)
setempat mensyukuri kemampuan
dan anugerah melaksanakan dan desain
lainnya. Tuhan. kerja produk dan
Menggali berdasarkan pengemasan
informasi yang standar kerja karya
berkaitan untuk kerajinan
dengan memperoleh limbah
kerajinan produk
tekstil
limbah tekstil unggul
dan usaha c. Pilihan kata dengan
kerajinan dalam pendekatan
limbah tekstil mengutarakan budaya
yang pendapat dan setempat.
berkembang di kualitas
wilayah gagasan yang
Aloka
u
setempat. akan
diimplementas
Mengumpulkan ikan dalam
Data pembuatan
Melakukan desain produk
kegiatan dan
observasi pengemasan
dengan teknik kerajinan
wawancara limbah
tentang tekstil.
pengetahuan d. Penyusunan
motif ragam laporan hasil
hias daerah, kerja yang
bahan, alat , sesuai dengan
teknik dan prinsip yang
prosedur telah
pembuatan disepakati
karya kerajinan sebelumnya.
limbah tekstil e. Perilaku
serta tentang mempunyai
keberhasilan sikap jujur
dan kegagalan yang
wirausaha ditunjukkan
kerajinan oleh
limbah tekstil kelugasan
yang ada di mengutarakan
wilayah pendapat,
Aloka
u
setempat agar sikap terbuka
terbangun rasa dalam
ingin tahu, menerima
bersikap masukan dan
santun, koreksi
bangga/cinta
tanah air dan
bersyukur Penilaian
sebagai warga Pengamatan,
bangsa. tentang:
1. Ketekunan
Mengasosiasi menyimak
masalah dari
Menyimpulkan kajian
dan membuat literatur/media
laporan hasil tentang:
pengamatan/ka Pengetahuan,
jian literatur pengertian,
tentang bahan, alat,
pengetahuan, teknik, dan
bahan, alat , proses
teknik, dan pembuatan
proses yang karya
digunakan pada kerajinanlimba
pembuatan h tekstil yang
karya kerajinan ada di
limbah tekstil lingkungan
Aloka
u
yang ada wilayah
dilingkungan setempat
wilayah 2. Mengevaluasi/
setempat atau menguji hasil
nusantara. karya kerajinan
Mengamati dan tekstil
merekonstruksi 3. Aspek yang
model karya dinilai:
kerajinan a. Kerincian
limbah tekstil menyusun
dan laporan dan
mengidentifikas hasil
i bahan yang rekonstruksi
digunakannya kerja
untuk melatih kerajinan
rasa ingin tahu, limbah tekstil
ketelitian, dan berdasarkan
rasa syukur prinsip kerja.
terhadap b. Ketepatan
anugerah pengetahuan
kepandaian dari kerja terhadap
Tuhan yang teori dan
diberikan oleh keselamatan
pengrajin kerja
Melakukan c. Pilihan kata
ekprerimen Mengutaraka
terhadap n pendapat
Aloka
u
berbagai bahan dan kualitas
dan teknik yang gagasan yang
akan digunakan akan
sebagai karya diimplementa
dan sikan dalam
menampilkan pembuatan
semua hasil desain
temuan dalam produk
buku kerajinanlimb
rancangan ah tekstil
(ditempel dan d. Keativitas
diberi bentuk
komentar, laporan
peserta didik, Kemampuan
kawan, dan membuat
guru). bentuk
Membuat laporan yang
rancangan menarik
gagasan dalam e. Perilaku
bentuk gambar mempunyai
skets/tertulis sikap jujur
untuk kegiatan yang
pembuatan
ditunjukkan
karya kerajinan
limbah tekstil oleh
dan kelugasan
pengemasanny mengutarakan
Aloka
u
a berdasarkan pendapat,
orisinalitas ide sikap terbuka
yang jujur, dalam
sikap percaya
menerima
diri dan
mandiri. masukan dan
Membuat koreksi
karya kerajinan
limbah tekstil Penilaian
dan Kinerja/
pengemasanny Pembuatan
a dengan Karya, tentang:
cara/teknik 1. Rancangan
dan prosedur gagasan dalam
yang tepat bentuk gambar
dengan skets/tertulis
menunjukkan untuk kegiatan
bekerjasama, pembuatan
gotong royong, karya kerajinan
bertoleransi, limbah tekstil
disiplin, 2. Pembuatan
bertanggung karya dan
jawab, kreatif, pengemasan
dan inovatif karya kerajinan
serta limbah tesktil
memperhatikan dengan
kerapihan dan cara/teknik dan
prosedur yang
Aloka
u
kebersihan tepat
lingkungannya. 3. Laporan
portofolio
Mengkomunikas dalam berbagai
ikan bentuk seperti
Melakukan tulisan, foto dan
konsultasi gambar yang
dalam berkarya mendeskripsika
dengan guru n pengetahuan,
san sumber bahan, alat,
belajar lainnya teknik, dan
terhadap proses
rencana karya pembuatan
yang akan dengan tampilan
dibuat. menarik
Mengevaluasi/ terhadap karya
menguji hasil kerajinan
pembuatan limbah tekstil
karya kerajinan yang dibuatnya
limbah tekstil 4. Aspek yang
untuk dinilai
memperlihatka a. Proses
n kejujuran pembuatan
dalam 50%
berkarya. - Ide gagasan
Membuat - Kreativitas
laporan - Kesesuaian
Aloka
u
portofolio dalam materi, teknik
berbagai bentuk dan prosedur
seperti tulisan, b. Produk
jadinya 35%
foto dan gambar
- Uji karya
yang - Kemasan
mendeskripsika - Kreativitas
n pengetahuan, bentuk
bahan, alat, laporan
teknik, dan - Presentasi
proses c. Sikap 15%
- Mandiri
pembuatan
- Disiplin
karya dan - Tanggung
pengemasannya jawab
dengan
tampilan
menarik
terhadap karya
kerajinan
limbah tekstil
yang dibuatnya
sebagai
pemahaman
akan
pengetahuan/
Aloka
u
konseptual dan
prosedural,
serta
mempresentasi
kan di kelas.
3.7 Mengan Proses produksi kerajinan
Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Gambar
alisis tekstil berdasarkan standar Melakukan Kelompok/Disku pelajar atau film
proses isi dan standar kerja, pengamatan si, tentang: an proses
produksi
meliputi : dengan cara 1. Aneka jenis
kerajinan produksi
membaca dan bahan limbah
limbah 1. Proses produksi dan karya
menyimak dari yang dapat
tekstil di kerajinan
sumber daya yang kajian digunakan
wilayah limbah
dibutuhkan dalam literatur/media sebagai karya
setempat
mendukung proses tentang kerajinan tekstil
melalui pengetahuan limbah tekstil dengan
pengamata produksi.
sumber daya 2. Pengetahuan berbagai
n dari 2. Menetapkan desain roses yang modifikasi,
berbagai produksi pembuatan teknik
dibutuhkan bahan, alat,
sumber. berkarya.
kerajinan limbah tekstil dalam teknik, dan
berdasarkan prosedur mendukung proses yang
berkarya. proses produksi digunakan
4.6
pembuatan pada Aneka
Mendesain 3. Langkah keselamatan
karya kerajinan pembuatan
proses kerja bahan
limbah tekstil karya
produksi untuk
agar terbangun kerajinan
karya kerajinan
rasa ingin tahu limbah tekstil
kerajinan
Aloka
u
limbah dan 3. Aspek yang limbah
tekstil menunjukkan dinilai: tekstil.
berdasarka motivasi a. Apresiasi
n internal. b. Keruntutan
identifikasi berpikir
kebutuhan Menanya: c. Laporan Buku
sumber Melakukan Kegiatan pelajaran,
daya dan diskusi tentang d. Perilaku buku refensi
prosedur aneka karya yang
berkarya yang berkaitan
Penilaian relevan,
dengan dengan proses
pendekatan produksi Pengamatan, majalah,
budaya pembuatan tentang: koran, hasil
setempat kerajinan 1. Pengetahuan penelitian,
dan limbah tekstil modifikasi, audio-
lainnya. agar terbangun bahan, alat, visual,
rasa ingin tahu teknik, dan
media maya
sehingga dapat proses
pembuatan (internet)
mensyukuri
anugerah karya dan proses
Tuhan. kerajinan dari produksi
Menggali bahan alam pembuatan
informasi yang yang ada di karya
berkaitan lingkungan kerajinan
dengan proses wilayah
limbah
produksi setempat
2. Mengevaluasi/ tekstil
kerajinan
Aloka
u
limbah tekstil menguji hasil dengan
yang karya pendekatan
berkembang di kerajinan budaya
wilayah limbah tekstil
setempat.
setempat. 3. Aspek
yang dinilai:
Mengumpulkan a. Kerincian
Data b. Ketepatan
Melakukan pengetahuan
kegiatan c. Pilihan kata
observasi d. Keativitas
dengan teknik bentuk
wawancara laporan
tentang Perilaku
pengetahuan
sumber daya
dan proses Penilaian
produksi Kinerja/
pembuatan Pembuatan
kerajinan Karya, tentang:
limbah tekstil 1. Rancangan
yang ada di gagasan dalam
wilayah bentuk gambar
setempat agar skets/tertulis
terbangun rasa untuk kegiatan
ingin tahu, pembuatan
bersikap karya
Aloka
u
santun, kerajinan
bangga/cinta limbah tekstil
tanah air dan 2. Pembuatan
bersyukur karya dan
sebagai warga pengemasan
bangsa. karya
kerajinan
Mengasosiasi limbah tekstil
dengan
Menyimpulkan cara/teknik
dan membuat dan prosedur
laporan hasil yang tepat
pengamatan/ka 3. Laporan
jian literatur portofolio
tentang dalam berbagai
pengetahuan, bentuk seperti
bahan, alat , tulisan, foto
teknik, dan dan gambar
proses yang yang
digunakan pada mendeskripsik
pembuatan an
karya kerajinan pengetahuan
limbah tekstil bahan, alat,
yang ada teknik, dan
dilingkungan proses
wilayah pembuatan
setempat atau dengan
Aloka
u
nusantara. tampilan
Membuat menarik
rancangan terhadap karya
gagasan proses kerajinan
produksi limbah tekstil
berkarya dalam yang dibuatnya
bentuk gambar 4. Aspek yang
skets/tertulis dinilai
untuk kegiatan a. Proses
pembuatan pembuatan
karya kerajinan 50%
limbah tekstil - Ide gagasan
dan - Kreativitas
pengemasannya - Kesesuaian
berdasarkan materi, teknik
identifikasi dan prosedur
kebutuhan b. Produk
sumber daya jadinya
dan prosedur 35%
berkarya - Uji karya
dengan - Kemasan
pendekatan - Kreativitas
budaya setepat bentuk
dan lainnya laporan
dengan.orisinali - Presentasi
tas ide yang c. Sikap 15%
jujur, sikap - Mandiri
Aloka
u
percaya diri dan - Disiplin
mandiri. - Tanggung
Membuat jawab
laporan
portofolio dalam
berbagai
bentuk seperti
tulisan, foto
dan gambar
yang
mendeskripsika
n pengetahuan,
bahan, alat,
teknik, dan
proses
pembuatan
karya dan
pengemasannya
dengan
tampilan
menarik
terhadap karya
kerajinan
limbah tekstil
yang dibuatnya
sebagai
pemahaman
Aloka
u
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural,
serta
mempresentasi
kan di kelas.
Mengkomunikas
ikan
Melakukan
konsultasi
dalam berkarya
dengan guru
san sumber
belajar lainnya
terhadap
rencana karya
yang akan
dibuat.
Mempresentasi
kan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/
menguji hasil
rancangan
gagasan proses
Aloka
u
produksi pada
pembuatan
karya kerajinan
limbah tekstil
untuk
memperlihatka
n kejujuran
dalam
berkarya.
3.6 Memah Sumber daya usaha Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh
ami kerajinan limbah tekstil, Melakukan Kelompok/Disku pelajar
sumber sumber
meliputi : pengamatan si, tentang: an
daya yang dengan cara 1. Aneka bahan daya
dibutuhka 1. Identifikasi kebutuhan membaca dan limbah yang kerajinan
n dalam sumberdaya pada menyimak dari dapat limbah
mendukun sentra/usaha (dikenal kajian digunakan tekstil
g proses dengan istilah 6M) literatur/media sebagai karya dengan
produksi kerajinan limbah tekstil tentang kerajinan berbagai
kerajinan 2. Praktek kerajinan limbah pengetahuan limbah tekstil
limbah teknik (ikat
tekstil berdasarkan kerajinan 2. Pengetahuan,
tekstil. limbah tekstil, bahan, alat, celup, batik,
kebutuhan sumberdaya
(bahan, peralatan, jenis bahan teknik, dan sulam, dll).
keterampilan bekerja & dasar, alat, proses yang
4.7 Membua pasar) dan prosedur yang teknik, dan digunakan
t karya ditetapkannya (jenis, prosedur pada
Aneka
kerajina manfaat, teknik pembuatan pembuatan
Aloka
u
n limbah pengolahan, dan karya kerajinan karya bahan
tekstil penyajian/penge-masan) limbah tekstil kerajinan untuk
yang 3. Penerapan keselamatan agar terbangun limbah tekstil kerajinan
kerja rasa ingin tahu 3. Aspek yang
berkemb limbah
dan dinilai:
ang di menunjukkan a. Apresiasi tekstil.
wilayah motivasi b. Keruntutan
setempat internal. berpikir
dan c. Laporan Buku
lainnya Menanya: Kegiatan
pelajaran,
sesuai Melakukan d. Perilaku
diskusi tentang buku refensi
teknik yang
aneka karya
dan yang berkaitan Penilaian relevan,
prosedur dengan fungsi Pengamatan, majalah,
. karya, bahan tentang: koran, hasil
dasar, alat, 1. Pengetahuan,
penelitian,
teknik, dan bahan, alat,
teknik, dan audio-
prosedur
pembuatan proses visual,
kerajinan pembuatan media maya
limbah tekstil karya (internet)
agar terbangun kerajinan dan sumber
rasa ingin tahu limbah tekstil daya
sehingga dapat yang ada di
pembuatan
mensyukuri lingkungan
wilayah karya
anugerah
Aloka
u
Tuhan. setempat kerajinan
Menggali 2. Mengevaluasi/ limbah
informasi yang menguji hasil tekstil
berkaitan karya
dengan
dengan kerajinan
kerajinan limbah tekstil pendekatan
limbah tekstil 3. Aspek budaya
dan usaha yang dinilai: setempat.
kerajinan a. Kerincian
limbah tekstil b. Ketepatan
yang pengetahuan
berkembang di c. Pilihan kata
wilayah d. Keativitas
setempat. bentuk
laporan
Mengumpulkan e. Perilaku
Data
Melakukan
kegiatan Penilaian
observasi Kinerja/
dengan teknik Pembuatan
wawancara Karya, tentang:
tentang 1. Rancangan
pengetahuan gagasan dalam
motif ragam bentuk gambar
hias daerah, skets/tertulis
bahan, alat , untuk kegiatan
Aloka
u
teknik dan pembuatan
prosedur karya kerajinan
pembuatan dari bahan
karya kerajinan buatan
limbah tekstil 2. Pembuatan
serta tentang karya dan
keberhasilan pengemasan
dan kegagalan karya kerajinan
wirausaha dari bahan
kerajinan buatan dengan
limbah tekstil cara/teknik dan
yang ada di prosedur yang
wilayah tepat
setempat agar 3. Laporan
terbangun rasa portofolio
ingin tahu, dalam berbagai
bersikap bentuk seperti
santun, tulisan, foto dan
bangga/cinta gambar yang
tanah air dan mendeskripsika
bersyukur n pengetahuan,
sebagai warga bahan, alat,
bangsa. teknik, dan
Mencatat dan proses
menyusun pembuatan
standar produk dengan tampilan
dan standar menarik
Aloka
u
proses kerja terhadap karya
kerajinan kerajinan
limbah tekstil. limbah tekstil
yang dibuatnya
Mengasosiasi 4. Aspek yang
dinilai
Menyimpulkan a. Proses
dan membuat pembuatan
laporan hasil 50%
pengamatan/ka - Ide gagasan
jian literatur - Kreativitas
tentang - Kesesuaian
pengetahuan, materi, teknik
bahan, alat , dan prosedur
teknik, dan b. Produk
proses yang jadinya 35%
digunakan pada - Uji karya
pembuatan - Kemasan
karya kerajinan - Kreativitas
limbah tekstil bentuk
yang ada laporan
dilingkungan - Presentasi
wilayah c. Sikap 15%
setempat atau - Mandiri
nusantara. - Disiplin
Mengamati dan - Tanggung
merekonstruksi jawab
Aloka
u
model karya
kerajinan tekstil
dan
mengidentifikas
i bahan yang
digunakannya
untuk melatih
rasa ingin tahu,
ketelitian, dan
rasa syukur
terhadap
anugerah
kepandaian dari
Tuhan yang
diberikan oleh
pengrajin
Melakukan
ekprerimen
terhadap
berbagai bahan
dan teknik yang
akan digunakan
sebagai karya
dan
menampilkan
semua hasil
temuan dalam
Aloka
u
buku
rancangan
(ditempel dan
diberi
komentar,
peserta didik,
kawan, dan
guru).
Membuat
karya kerajinan
limbah tekstil
dan
pengemasanny
a dengan
cara/teknik
dan prosedur
yang tepat
dengan
menunjukkan
bekerjasama,
gotong royong,
bertoleransi,
disiplin,
bertanggung
jawab, kreatif,
dan inovatif
serta
Aloka
u
memperhatikan
kerapihan dan
kebersihan
lingkungannya.
Membuat
laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk
seperti tulisan,
foto dan gambar
yang
mendeskripsika
n pengetahuan,
bahan, alat,
teknik, dan
proses
pembuatan
karya dan
pengemasannya
dengan
tampilan
menarik
terhadap karya
kerajinan
limbah tekstil
yang dibuatnya
sebagai
Aloka
u
pemahaman
akan
pengetahuan/
konseptual dan
prosedural.
Mengkomunikas
ikan
Melakukan
konsultasi
dalam berkarya
dengan guru
san sumber
belajar lainnya
terhadap
rencana karya
yang akan
dibuat.
Mempresentasi
kan dengan
tujuan untuk
mengevaluasi/
menguji hasil
pembuatan
karya kerajinan
limbah tekstil
untuk
Aloka
u
memperlihatka
n kejujuran
dalam
berkarya.
3.8 Mengan Sikap dan Perilaku Mengamati: 4 j Gambar/fil

Penilaian Tugas
alisis sikap Wirausaha, meliputi : Menugaskan am m/cerita
Kelompok/Disku
dan untuk pelaja
1. Berbagai sikap si, tentang: tokoh
perilaku mengunjungi/m
membangun semangat 1. Analisa sikap ran wirausahaw
wirausaha elihat dari
usaha (Inovatif, Kreatifitas, dan perilaku an yang
kerajinan media
Motivasi, Sikap bekerja wirausaha bergerak di
limbah rekam/buku
efektif dan efisien) kerajinan
tekstil tentang tokoh bidang
2. Faktor-faktor yang limbah tekstil
yang dapat usahawan di kerajinan
menunjukkan komitmen 2. Pengetahuan
mendukun wilayah khususnya
tinggi perilaku
g setempat dan
3. Bagaimana menerapkan wirausaha kerajinan
keberhasil mengamati
perilaku tepat waktu, tepat kerajinan limbah
an dalam bagaimana
janji limbah tekstil tekstil
menjalank pelaku usaha
4. Penerapan kepedulian 3. Aspek yang
an sebuah menerapkan
terhadap mutu hasil kerja dinilai:
usaha. waktu, janji,
5. Penerapan komitmen tinggi a. Apresiasi
dan kepedulian
terhadap pengendalian diri b. Keruntutan
terhadap mutu
berpikir
4.8 Menyaji hasil kerja,
c. Laporan Buku
kan hasil serta komitmen
Kegiatan pelajaran,
analisa tinggi terhadap
d. Perilaku buku refensi
sikap dan pengendalian
Aloka
u
perilaku diri agar yang
wirausaha terbangun rasa relevan,
kerajinan ingin tahu, Penilaian
majalah,
limbah bangga akan Pengamatan,
tentang: koran, hasil
tekstil. produk tradisi
setempat dan 1. Pengetahuan penelitian,
mensyukuri perilaku audio-
anugerah wirausaha visual,
Tuhan agar dari tokoh media maya
terbangun rasa wirausaha (internet)
ingin tahu. yang ada di
dan sikap,
Mengamati dan lingkungan
wilayah perilaku
mewawancarai
wirausahawan/ setempat wirausaha
narasumber 2. Menganalisa produksi
atau mencari perilaku pembuatan
informasi/refere wirausaha karya
nsi pada 3. Aspek kerajinan
sumber bacaan yang dinilai:
limbah
atau media a.Kerincian
b. Ketepatan tekstil di
sosial tentang
hal-hal yang pengetahuan lingkungan
mendukung c. Pilihan kata setempat
keberhasilan d. Keativitas
usaha di daerah bentuk
setempat laporan
dengan sikap e. Perilaku
Aloka
u
santun dan Penilaian
melatih Kinerja/
tanggung Pembuatan
jawab, Karya, tentang:
kemandirian 1. Rancangan
dan gagasan dalam
bekerjasama. bentuk gambar
skets/tertulis
Menanya: untuk kegiatan
Menyebutkan pembuatan
berbagai sikap pentas/drama
dalam aplikasi
membangun perilaku
semangat wirausaha
wirausaha 2. Pembuatan
Mengamati dan skenario
mengidentifikas kegiatan
i faktor-faktor pentas/drama
yang 3. Laporan
menunjukkan portofolio
komitmen tinggi dalam berbagai
dalam bentuk seperti
berwirausaha tulisan, foto
berdasarkan dan gambar
buku teks dan yang
sumber mendeskripsik
bacaan/media/ an
Aloka
u
contoh melalui pengetahuan
diskusi perilaku
agar terbangun wirausaha dari
rasa ingin tahu tokoh
sehingga dapat wirausaha
mensyukuri kerajinan
anugerah limbah tekstil
Tuhan. dengan
Mewawancarai tampilan
wirausahawan/ menarik
nara sumber terhadap karya
atau mencari kerajinan yang
informasi/refere dibuatnya
nsi pada 4. Aspek yang
sumber bacaan dinilai
atau media a. Proses
sosial tentang rancangan
hal-hal yang 50%
mendukung - Ide gagasan
keberhasilan - Kreativitas
usaha di daerah - Kesesuaian
setempat materi, teknik
dengan sikap dan prosedur
santun dan b. Presentasi/pe
melatih mentasan
tanggung 35%
jawab, - Uji karya
Aloka
u
kemandirian - Kemasan
dan - Kreativitas
bekerjasama. bentuk
laporan
Mengumpulkan - Presentasi
Data c. Sikap 15%
Melakukan - Mandiri
kegiatan - Disiplin
observasi - Tanggung
dengan teknik jawab
wawancara
tentang
pengetahuan
wirausaha,
keberhasilan
dan kegagalan
wirausaha
kerajinan tekstil
di lingkungan
wilayah
setempat agar
terbangun rasa
ingin tahu,
bersikap
santun,
bangga/cinta
tanah air dan
Aloka
u
bersyukur
sebagai warga
bangsa.
Mengasosiasi
Menyimpulkan
dan membuat
laporan hasil
pengamatan/ka
jian literatur
tentang
pengetahuan
sikap
wirausaha dari
tokoh
wirausahawan
kerajinan
limbah tekstil
yang ada di
lingkungan
wilayah
setempat atau
nusantara.
Mengumpulkan
dan
menyiapkan
Aloka
u
sumber bahan
dari surat
kabar/ majalah
yang ada di
wilayah
setempat yang
diperlukan
untuk membuat
skenario
pentas/drama
tentang
aktualisasi
sikap dan
perilaku
wirausahawan
Mengkomunikas
ikan
Mengevaluasi/
menguji hasil
analisa usaha
kerajinan
limbah
tekstildan sikap
wirausahawan
untuk
Aloka
u
memperlihatka
n kejujuran
dalam
berkarya.
Membuat
laporan
portofolio dalam
berbagai bentuk
seperti tulisan,
foto dan gambar
yang
mendeskripsika
n sikap
wirausaha
kerajinan
limbah tekstil
dengan
tampilan
menarik
terhadap
sebagai
pemahaman
akan
pengetahuan/
Aloka
u
konseptual dan
prosedural.

Silabus Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan (Ngutip)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan (Ngutip)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMA/SMK

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

3.4 Memah Konsep kewirausahaan, 8 jam Gambar/film

3.8 Mengan Sikap dan Perilaku Mengamati: 4 j Gambar/fil

Anda mungkin juga menyukai