GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO

SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA

SECTOR NO: 6 ZONA: 100
ESCUELA BRUNO MARTINEZ
CLAVE: 10DPR1683D
BASTANTITAS, TAMAZULA, DGO.

LOS VALORES EN LA ESCUELA

Los Objetivos Fundamentales Transversales, propuestos por la actual Reforma

Educacional, hacen referencia a las finalidades generales de la educacin, a los
conocimientos, habilidades, actitudes, valores y comportamientos que se espera
que los estudiantes desarrollen en el plano personal, intelectual, moral y social.

La educacin requiere el compromiso moral de sus actores, los profesores. El

sistema educativo, cualquiera sea su realidad est sometido constantemente a
mltiples estmulos externos, alejados en muchos casos de lo que espera la
educacin, formar una persona que sea capaz de dirigir su propia vida, basada en
la internalizacin de ciertos valores mnimos, como la libertad, justicia, solidaridad,
tolerancia, respeto, que le permitan actuar de manera autnoma e insertarse
positivamente en la sociedad.

Un modelo de educacin en valores mnimos permite desarrollar las dimensiones

de los educandos, haciendo posible que stos puedan vivir en sociedades donde
existen las opciones de mximos valricos.

Los valores son una realidad personal. No se trata de ensear un determinado

sistema de valores, sino de facilitar procesos personales de valoracin. Cada
alumno y alumna debe reflexionar y discernir aquellos valores que desea hacer
propios, mediante un proceso eminentemente personal.

Se requiere una educacin donde el profesorado adquiera un compromiso social y

tico que colabore con los alumnos y alumnas para facilitarles el desarrollo y
formacin de capacidades que intervienen en el juicio y accin moral, facilitando la
formacin de actitudes, integracin, aplicacin y valoracin crtica de las normas
que rigen en una sociedad. Un profesorado que cambie su rol de docente
instructor y transmisor de conocimientos, por el fomento y la construccin de
valores en sus alumnos y alumnas.

La educacin de una persona debe tratar todos los aspectos y dimensiones que
conforman al ser humano, de manera integral, por tanto, los valores forman parte
de la educacin.

La educacin en valores es una instancia de reflexin, de crecimiento personal

que facilita la incorporacin de alumnos y alumnas, inicialmente, a un sistema
educativo que les permita desarrollarse en un plano de equidad y, posteriormente,
a una sociedad donde puedan realizarse como personas, nicas y responsables
de su propia vida.

Considerando que la educacin en valores ayuda a descubrir y asimilar valores

universalmente reconocidos como deseables, se debe buscar las estrategias para
ayudar a los jvenes en el desarrollo y formacin de sus capacidades que orienten
su juicio ante situaciones que plantea un conflicto de valores, la formacin de
actitudes y aplicacin de normas de convivencia que les permitan alcanzar su
propio proyecto de vida.

Se gener un clima muy cordial y dinmico, donde se vivenci lo que se aprendi,

hubo espacios de reflexin individual y colectiva sobre aspectos tericos y
prcticos de la realidad educativa actual, lo que conduce a un compromiso mayor
asumido con la sociedad y con la persona que se est educando.