Anda di halaman 1dari 20

MODUL

KEMEJA PRIA

Disusun

Oleh

Dra. Syafni Elly

SMK NEGERI 6 PALEMBENG

2010

Syafni Elly. Kemeja Page 1


KATA PENGANTAR

Dalam rangka menuju sekolah bertaraf internasional, sekolah (SMK) terus


berupaya menggembangkan potensinya, baik potensi SDM maupun sumber lainnya.

Bagian/ komponen yang penting yang perlu pengelolaan secara professional


adalah pengembangan pembelajaran, khusunya menyiapkan bahan ajar untuk mata
pelajaran terutama mata pelajaran produktif yang mengacu kepada standar
kompetensi nasional dan internasional.

Bahan ajar (modul) ini dimaksudkan agar guru maupun siswa mempunyai
pedoman yang baik untuk dipelajari dan dilatihkan dalam kegiatan belajar di sekolah.

Saya ucapkan selamat belajar dan berlatih kepada peserta didik juga para guru
semoga bahan ajar ini dapat benar-benar bermanfaat dalam mencapai kompetensi
yang standar.

Atas semua kerja sama pihak saya ucapkan terima kasih.

Palembang, Oktober 2010

Dra. Syafni Elly

NIP.19591114198800201

Syafni Elly. Kemeja Page 2


DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ..................................................................................................... 2

DAFTAR ISI................................................................................................................. 3

BAB I. PENDAHULUAN

A. Dekripsi ................................................................................................................. 5

B. Prasyarat .............................................................................................................. 5

C. Petunjuk Menggunakan Modul............................................................................. 5

D. Tujuan Akhir Pembelajaran .................................................................................. 6

E. Kompetensi ........................................................................................................... 7

F. Cek kemampuan .................................................................................................... 8

BAB II. PEMBELAJARAN

A. Tujuan Kegiatan Pembelajaran ............................................................................. 9

B. Uraian Materi ........................................................................................................ 9

C. Rangkuman ........................................................................................................... 16

D. Tugas ..................................................................................................................... 16

E. Evaluasi ................................................................................................................. 16

Syafni Elly. Kemeja Page 3


F. Kunci Jawaban ....................................................................................................... 16

7. Lembar Kerja .......................................................................................................... 17

BAB III. EVALUASI ............................................................................................................. 18

BAB IV. PENUTUP ............................................................................................................. 19

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 20104

Syafni Elly. Kemeja Page 4


BAB I

PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI

Modul Pembuatan Pola Kemeja salah satu modul yang ditujukan


untuk membantu siswa SMK jurusan Tata Busana dalam mempelajari unit ini.
Standar kompetensi yang dikembangkan pada modul ini adalah unit
BUS.103.KK.04 Yaitu Membuat Busana Pria dengan Kompetensi Dasar:
Membuat kemeja.
Tujuan diajakan modul ini, agar peserta didik memiliki wawasan dan
keterampilan membuat pola kemeja. Agar tujuan pemelajaran tercapai, ada
beberapa materi yang harus dikuasai oleh peserta didik melalui modul
ini,antara lain adalah memahami beberapa disain kemeja
.

B. PRASYARAT

Untuk mempelajari modul ini prasyarat yang harus dimilik oleh


peserta didik adalah telah selesai mempelajari modul mengukur tubuh dan
Pembuatan Disain kemeja.

C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

1. Petujuk bagi peserta didik


a. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan
teliti.karena dalam skema modul akan Nampak kedudukan modul
yang sedang peserta didik pelajari.

Syafni Elly. Kemeja Page 5


b. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai
sejauh mana pengetahuan yang telah peserta didik miliki.
c. Apabila dari soal dalam cek kemampuan telah peserta didik kerj
d. akan dan 70% terjawab dengan benar, maka peserta didik dapat
langsung menuju evaluasi untuk mengerjakan soal-soal tersebut.
e. Catatlah semua kesulitan anda selama mempelajari modul ini, untuk
ditanyakan kepada guru /instruktur pada saat tatap muka. Bacalah
referensi lain yang ada hubungannya dengan materi modul ini agar
anda mendapatkan pengetahuan tambahan

2. Petunjuk Guru
a. Bacalah modul ini dengan hati-hati, bagian ini merupakan
keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan oleh peserta didik
dalam mencapai kompetensi ini.
b. Bimbinglah peserta didik agar tidak mendapat kesulitan dalam
mempelajari unit ini.
c. Bimbinglah peserta didik anda untuk menyiapkan keperluan dan
peralatan dalam menyelesaikan pekerjaan ini.
d. Berilah kesempatan bertanya pada mereka.
e. Berikan penilaian kemajuan belajar, sehingga tujuan akhir dapat
tercapai dengan baik.

D. TUJUAN AKHIR PEMBELAJARAN


Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik dapat:
1. Mengetahui alat-alat yang diperlukan untuk membut kemeja.
2. Mampu membuat pola kemeja dengan benar.

Syafni Elly. Kemeja Page 6


E. Kompetensi

No Kode Kompetesi : Bus 103. KK.04

Standar Kompetensi : Membuat Busana Pria

Kompetensi Dasar : Membuat Kemeja

Waktu yang digunakan : 8 jam pertemuan @ 45 menit

Kriteria Materi pokok pemelajaran


Unjuk Kerja
Pengetahuan Keterampilan Sikap/prilaku

Membuat Perlengkapa Tanda- Mengenal Teliti dalam


kemeja n yang tanda pola macam- menyiapkan
diperlukan macam tanda keperluan
untuk Macam- pola
membuat macam alat Hati-hati
pola kemeja jahit Mengenal dalam bekerja,
macam- perhatikan
macam alat keselamatan
Macam- jahit kerja.
macam
ukuran Mengenal Selesaikan
macam- pekerjaan
macam dengan rapih
ukuran

Syafni Elly. Kemeja Page 7


F. Cek kemampuan

Isilah kotak di sebelah pertanyaan berikut dengan memberi tanda V jika


jawaban ya atau tidak

No Pertanyaan Ya tidak

1. Sudahkah anda mengenal tanda-tanda pola, yang diperlukan


dalam pembuatan pola?

2. Sudahkah anda Melakukan mengukur tubuh sebelum


melakukan pembuatan pola?

3. Sudahkah anda mengetahui alat-alat yang diperlukan dalam


pembuatan kemeja?

4. Sudahkah anda melakukan pengukuran tubuh?

5. Sudah pernakah anda melakukan praktek pembuatan pola?

Syafni Elly. Kemeja Page 8


BAB II

PEMELAJARAN

A. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah Selesai mempelajari kegiatan 1, diharapkan peserta didik dapat:

a. Melakukan prosedur kesehatan keselamatam kerja


b. Mengetahui alat-alat yang diperlukan dalam pembuatan kemeja
c. Mengetahui tanda-tanda pola.
d. Membuat pola kemeja dengan benar.

B. Uraian Materi 1
Kemeja pada umumnya dipakai oleh kaum pria yang dikombinasikan
dengan pantalon ataupun stelan jas. Kemeja adalah pakaian berkerah dimana
kaki kerahnya dijahit pada garis leher busana,dan menggunakan kancing pada
bagian depan.
Dalam pemakaiannya, kemeja dapat dipadukan dengan busana lain
sehingga merupakan bagian busana two-Piece maupun tree-piece .
Kemeja merupakan bagian dari pakaian yang berpengaruh pada penampilan
seseorang. Sehingga perlu kejelian dalam pemilihan warna kemeja
agarmemberikan kesan positif pada pemakainya.

Syafni Elly. Kemeja Page 9


ALAT YANG DIGUNAKAN UNTUK MEMBUAT POLA

Nama Alat Gambar Kegunaan

Nama Alat Gambar Kegunaaan

Kertas pola (kertas copy) Utuk membuat pola


besar, sesuai ukuran
pemesan.

Pensil merah biru Untuk member tanda


pola dan untuk
membedakan pola
bagian depan dan
belakang.

Pensil hitam Pensil untuk membuat


pola.

Karet penghapus Karet untuk menghapus


bila ada kesalahan

Penggaris siku-siku Penggaris untuk


pembentuk lingkar leher
dan lingkar lengan.

Syafni Elly. Kemeja Page 10


Penggaris panggul Penggaris untuk
pembentuk garis
panggul.

Pita ukuran Dipergunakan untuk


mengukur tubuh dan
untuk membuat pola.

Peter ban Untuk membantu waktu


mengukur badan.

Buku pola Buku yang digunakan


untuk menggambar pola.

Syafni Elly. Kemeja Page 11


Syafni Elly. Kemeja Page 12
Ukuran yang diperlukan

1. Panjang kemeja
Diukur dari pinggang sampai di bawah garis panggul / sesuai dengan
desian
2. Panjang lengan
Di ukur dari titik bahu terendah sampai pergelangan tangan
3. Setengah lingkar badan
Diukur pada lingkar badan yang terbesar (biasanya pada bagian dada)
4. Lebar Pundak
Diukur dari ujung bahu kiri sampai ujung bahu kanan
5. Lingkar leher
Diukur sekeliling leher terendah
6. Linggar manset
Di ukur kelilikng lingkar pergelangan tangan dan di tambah 3 cm
7. Panjang bahu
Diukur dari tekuk leher sampai ke ujung bahu.

Syafni Elly. Kemeja Page 13


Syafni Elly. Kemeja Page 14
KETERANGAN PEMBUATAN POLA KEMEJA

Bagian Depan D Masuk 1,5 cm

A A 1 = 7,5 cm

A _ A2 = 7,5 cm Keterangan Lengan

A2 _ B = panjang A B = Panjang
bahu lengan

A - G = Setengah A - C = 10 cm
lebar pundak
B D = 18 sd 20 cm
C - C1 = 0,5 Lingkar
Badan A E = 0,5 Lingkar
kerung lengan
A - D = Panjang
kemeja

D - D = C C1 Keterangan Kerah

A B = 0,5 Lingkar
leher
Bagian Belakang
A E = 3 cm
A2 - E = 6 cm
B D = 3 cm
A F = 1 cm
E C = 1,5 cm
E - G = Lebar bahu
C - F = 4 cm
A Masuk 1,5 cm

Syafni Elly. Kemeja Page 15


C. RANGKUMAN

Dalam pembuatan pola kemeja hal peting yang harus diperhatikan adalah:

a. Alat pembuat pola harus lengkap


b. Ukuran yang digunakan harus tepat
c. Cara menggambarkan pola harus baik agar menghasilkan pola yang baik

D. TUGAS
Siswa membuat pola kemeja denga ukuran masing-masing, lengkap dengan
keterangannya.

E. EVALUASI
1. Ssebutkan ukuran yang dibutuhkan untuk membuat pola kemeja!
2. Berapa selisih antara bahu bagian depan dengan bahu bagian belakang!
3. Gambarkanlah tanda-tanda pola untuk membuat pola kemeja!

F. KUNCI JAWABAN

1. Ukuran yang dibutuhkan untuk membuat pola kemeja adalah :


Panjang kemeja
Panjang lenga
Setengah lingkar badan
Lebar Pundak
Lingkar leher
Linggar manset
Panjang bahu

2. Selisih antara bahu depan dengan bahu belakang adalah:


2 cm.
3. Gambar tanda- tanda pola kemeja.

Syafni Elly. Kemeja Page 16


G. LEMBAR KERJA
Alat dan bahan
Alat pembuat pola kemeja:
Pita ukuran
Gunting
Pensil
Pensil merah biru
Penggaris siku-siku
Penggaris lurus

Bahan untuk pembuat pola


Kertas pola
Kertas kopi
Kertas roti

Keselamatan Kerja

Hal-hal yang harus diperhatikan pada waktu menggambar pola:

a. Memakai pakaian kerja/celemek pada waktu


b. Menyiapkan alat-alat secara lengkap
c. Bersikap tenang dan sabar
d. Hindarilah peralatan yang mengganggu pada waktu bekerja
e. Pergunakan alat sesuai dengan teknik dan pungsinya
f. Bekerjalah dengan cermat dan hati-hati

Langkah Kerja
a. Mempersiapkan alat-alat pembutan pola
b. Menyimak model
c. Membut pola kemeja
d. Memberi warna dan tanda pola

Syafni Elly. Kemeja Page 17


BAB III

EVALUASI

Kognitif Skill
a. Jelaskan pengertian kemeja?
b. Jelaskan alat-alat yang diperlukan untuk membut pola
Psikomotor Skill
a. Buatlah pola kemeja dengan ukuran sendiri menggunakan Skla:1:4!
b. Buatlah pola besar kemeja menggunakan ukuran sendiri!

Attiude skill

a. Bagaimana sikap siswa pada saat membuat pola.

Produk/ Benda kerja sesuai criteria standart

a. pola kemeja bagian depan

b. pola kemeja bagian belakang

c. pola lengan dan pola krah

Batasan waktu yang telah ditetapkan

8 jam pertemuan @45 menit

Syafni Elly. Kemeja Page 18


BAB IV

PENUTUP

Setelah peserta didik dinyatakan kompern untuk kompetensi ini, untuk melakukan
pekerjaan-pekerjaan yang berkaitan dengan unit kompetensi dan diperkenankan untuk
mempelajari modul berikut

Syafni Elly. Kemeja Page 19


Daftar Pustaka

1. Soekarno, Pelajaran Menjahit Pakaian Pria, Jakarta, 1981


2. PPPG Kejuruan Jakarta, Kemeja Wanita, Jakarta , 1999
3. Muhammad Hamzah Wancik, Bina Busana, 1988

Syafni Elly. Kemeja Page 20

Beri Nilai