LEMBARAN PENGESAHAN

PROPOSAL
PERMOHONAN PEMBUKAAN
PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA
DI SMK N 2 SULAWESI ROOM

Disusun dalam rangka menindaklanjut

Kebijakan Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Dalam Broad Based Educaton (BBE)
Dengan Pendekatan Pembelajaran Life Skill dan KBK

Disusun dan ditndaklanjut oleh :

SMK SULAWESI ROOM

Tangerang Juni 2017

Ketua Komite Sekolah Kepala

SMK SULAWESI ROOM SMK SULAWESI ROOM

FRANS NATANG ELVA.E. RUNTUPALIT.S.Pd.M.Pd

 KATA PENGANTAR

Pengembangan Program Keahlian Multi Media di SMK SULAWESI ROOM

dilakukan sebagai usaha untuk memberikan pelayanan pendidikan pasca SMP, dengan tujuan
agar lulusannya nanti dapat menjadi pekerja mandiri, pekerja di Industri Multi Media atau
tehnologi lainnya yang mengkait dengan industri komputer belakangan ini.
Hal tersebut merupakan langkah strategis, mengingat bidang pekerjaan untuk lulusan
program Multi Media sangat dibutuhkan di bursa tahun tahun ini maupun di waktu waktu
mendatang. Realitas ini dapat dilihat dari maraknya tehnologi informatika.
SMK SULAWESI ROOM memberanikan diri membuka Program Keahlian Tehnik
Multi Media karena telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan fasilitas pendukung
yang untuk tahap awal sangat berpotensi untuk mengembangkan program keahlian tersebut. Oleh
sebab itu proposal ini kami ajukan dalam rangka untuk melegimitasi program Keahlian baru
tersebut.
Atas bantuan dan ijin yang Bapak/Ibu berikan kami ucapkan terima kasih.

SULAWESI ROOM , Juni 2017

Kepala SMK SULAWESI ROOM

ELVA EMMA RUNTUPALIT,S.Pd.M.Pd

 DAFTAR ISI

Kata pengantar .
Daftar Isi ...
BAB I : PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .
1.2 Tujuan dan Sasaran Pengembangan .
1.3 Visi dan Misi .
1.4 Profil SMK SULAWESI ROOM .
BAB II : POTENSI DAN PELUANG PENGEMBANGAN PROGRAM
KEAHLIAN MULTI MEDIA
2.1. Potensi SMK ..
2.2. Peluang SMK .
BAB III : STARTEGI IMPLEMENTASI
3.1 Jangka Pendek .
3.2 Rencana untuk Jangka Pendek .
3.3 Strategi Implementasi ...
BAB IV : PENUTUP
4.1 Kesimpulan ..
4.2 Saran .
REFERENSI

LAMPIRAN LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Sehubungan dengan upaya mewujudkan dan menindak lanjuti Kebijakan
Dikmenjur tentang Reposisi Pendidikan Kejuruan menjelang tahun 2020 mengisyaratkan
bahwa arah Pembinaan dan Pengembangan Sekolah berorientasi pada penyiapan Sumber
Daya Manusia (SDM) yang dapat menjadi asset pemerintah daerah dalam rangka otomoni
daerah sekaligus mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan daya saing
untuk menghadapi era global.
Sebagai konsekuensinya adalah SMK SULAWESI ROOM sebagai salah satu
lembaga penyelenggara pendidikan merasa berkewajiban untuk berperan serta membekali
tamatannya dengan kecakapan hidup ( life skill ) secara integrative, yang memadukan
potensi generic dan spesifik, guna memecahkan dan mengatasi problema hidup. Kecakapan
hidup yang mestinya dimiliki oleh setiap tamatan yang akan terjun ke masyarakat tersebut
antara lain, Kecakapan mengenal diri ( personal skill ), kecakapan berpikir rasional
( thinking skill ), kecakapan social ( social skill ), kecakapan akademik ( academic skill )
dan kecakapan kejuruan ( vocational skill ).
Disisi lain belakangan ini angka pengangguran semakin tinggi. Karenanya ada 3
(tiga) hal yang dapat diusulkan untuk mengatasi pengangguran tersebut, yaitu :
1) Mencari kerja membuka usaha mandiri
2) Pekerja menggarap sector perikanan ( kelautan )
3) Pekerja menggarap sector pertanian (melalui kegiatan transmigrasi)
Ketiga sector merupakan kesempatan yang terbuka lebar karena 2/3 luas daerah Indonesia
adalah laut dan banyak tanah pertanian di luar Jawa yang masih tidur belum tergarap.
Alternatif pertama, dimana pencari kerja membuka usaha sendiri adalah suatu langkah
yang tepat tetapi sukar untuk diwujudkan karena banyaknya aspek yang mempengaruhinya,
antara lain kompetensi dan keamampuan yang dimiliki oleh pencari kerja tersebut masih
rendah.
 Dalam usaha mewujudkan altenatif yang pertama (pencari kerja membuka
usaha mandiri) maka diperlukan suatu pendidikan dan pelatihan (Diklat) bagi pencari kerja
yang berusia diatas 15 tahun (lulusan SLTP) dengan Program Keahlian yang layak jual dan
sangat dibutuhkan dipasar kerja pada era sekarang maupun untuk masa masa mendatang.
Salah satu program keahlian tersebut adalah Program Multi Media..
Program Keahlian Multi Media yang dikembangkan di SMK SULAWESI ROOM
berhasil mengembangkan misi Pendidikan Nasional dan menghasilkan lulusan yang benar
benar berdaya guna di masyarakat, bilamana terdapat kondisi ideal yang terpenuhi.
Diantaranya peralatan praktek yang memadai, kurikulum (silabus) diklat yang mutahir dan
tenaga pengajar yang kompeten. Tiga hal inilah yang akan bersama sama diwujudkan
oleh SMK SULAWESI ROOM dengan dukungan penuh dari Dinas Pendidikan pemuda
dan olah raga kota SULAWESI ROOM dan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.
Komitmen bersama ini penting guna merealisasikan semua hal telah diuraikan di atas.

1.2 Tujuan dan Sasaran SMK SULAWESI ROOM

1.2.1 Tujuan
a. Memberikan pendidikan dan pelatihan untuk program keahlian Multi Media,
kepada para lulusan SMP (Sekolah Menengah Pertama) agar mereka memiliki
kompetensi bidang Multi Media yang masih langka
b. Menjadi wirausaha bidang Multi Media setelah lulus dari SMK SULAWESI
ROOM
c. Atau menjadi pekerja kelas menengah di sector industri Multi Media
d. Mengutamakan penyiapan siswa untuk memenuhi lapangan kerja serta
mengembangkan sikap professional
e. Agar tamatan Sekolah Menegah Kejuruan mempunyai peluang yang semakin
besar untuk memasuki lapangan kerja di dalam dan di luar negeri
f. Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat untuk
berhasil dalam melakukan usaha mandiri
g. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu berkompetensi dan mampu
mengembangkan diri
 h. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha
dan dunia industri pada saat ini maupun masa yang akan datang
i. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan
kreatif

1.2.2 Sasaran Pengembangan

Mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar, karena ditunjang oleh
peralatan yang memadai, kurikulum ( silabus ) yang mutahir dan tenaga pengajar
yang kompeten.
5000 siswa lulusan SMP Negeri/Swasta di Tangerang
1000 siswa lulusan MTs Negeri/Swasta di Tangerang

1.3 VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

Visi SMK SULAWESI ROOM
Menjadi Pusat Diklat Sertifikasi (Centre of Training and Certification) yang unggul
dalam mewujudkan lulusan yang Profesional, Adaptabel, Responsif dan IMTAQ.

Misi SMK SULAWESI ROOM

Mengembangkan Keunggulan melalui Keprigelan, Ketelatenan dan Kebersihan
dengan mengedepankan Kemandirian dan Kreatifitas serta menumbuhkan rasa
Kejujuran dan Kepedulian terhadap sesama dan lingkungan.
Meningkatkan pemahaman warga sekolah pelaksanaan kurikulum SMK KTSP
Meningkatkan kompetensi guru sesuai dengan bidang tugasnya
Melengkapi sekolah dengan sarana yang memadai

Tujuan SMK SULAWESI ROOM

a. Mengentaskan kemiskinan dan mengurangi pengangguran yang semakin
bertambah
b. Mengutamakan penyiapan siswa untuk memenuhi lapangan kerja serta
mengembangkan sikap professional
 c. Agar tamatan Sekolah Menegah Kejuruan mempunyai peluang yang semakin
besar untuk memasuki lapangan kerja di dalam dan di luar negeri
d. Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat untuk
berhasil dalam melakukan usaha mandiri
e. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu berkompetensi dan
mampu mengembangkan diri
f. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia
usaha dan dunia industri pada saat ini maupun masa yang akan datang
g. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan
kreatif
h. Mengembangkan peserta pendidik yang memiliki imtaq dan berakhlak mulia
i. Menciptakan peserta didik yang berjiwa ksatria menghadapi tantangan zaman
j. Mengembangkan peserta pendidik yang mampu berkompetisi di era global
k. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman (green school)

1.4 Profil SMK SULAWESI ROOM

1. Nama Sekolah : SMK SULAWESI ROOM

2. NSS : 321170302001
3. Alamat : Jl.Pahlawan Seribu No. 60

4. SK Pendirian : STM 2 september 1978

Nomor : 0242/0/1978
Bidang/Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kepala Sekolah
a) Nama Lengkap : Elva Emma Runtupalit,
b) Pendidikan Terakhir : S-2
c) Jurusan : Magister Pendidikan
d) No. SK Pengangkatan : 240/165/2000
e) Tanggal : 16 05 - 2000
f) TMT : 2000
g) Pelatihan yang pernah diikuti
Tahun Nama Pelatihan Lama Pelatihan
1 Kurikulum K. 13 30 jam
2 Bimtek Dana bos 30 jam
3 Talent scotling kepala sekolah 120 jam

BAB II
POTENSI DAN
 PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

1 POTENSI DAN KELEMAHAN INTERNAL

1.1 Potensi Internal
Telah memiliki guru dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan program
keahlian
Telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai
Lokasi sekolah yang mudah dijangkau
Telah memiliki institusi pasangan untuk praktek kerja industri di DU/DI
Jumlah peminat untuk menjadi calon siswa baru cukup baik, karena maraknya
industri
1.1.1 Sarana/Prasarana dan Fasilitas (Hardware)
a. Letak Sekolah : jl. Pahlawan seribu No, 60
b. Luas Tanah : 20.000 m2
c. Fasilitas Lahan Terbuka
Lahan Terbuka Jumlah Luas (m2) Keterangan
Lapangan Basket 1 28,5 x 15 m2 Kondisi baik
Lapangan volley 1 18 x 19 m2 Kondisi baik
Lapangan Bendera 1 100 x 10 m2 Kondisi baik
Lahan Kosong (Teduh) 2 25 x 50 m2 Kondisi baik
Taman 2 25 x 25 m2 Kondisi baik
d. Fasilitas gedung/ruang yang dimiliki terdiri dari :
Gedung/Ruang Jumlah Luas setiap Keterangan
ruangan (m2)
Ruang Teori/Kelas 31 8 x 9 m2 Kondisi Baik
Perpustakaan 2 8 x 9 m2 Kondisi Baik
TU 1 3 x 6 m2 Kondisi Baik
Laboratorium Komputer 4 8 x 9 m2 Kondisi Baik
Ruang Ibadah 1 20 x 20 m2 Kondisi Baik
Ruang Aula 1 8 x 9 m2 Kondisi Baik
Gudang 1 3 x 8 m2 Kondisi Baik
Ruang OSIS 1 3 x 8 m2 Kondisi Baik
Ruang Penjaga Sekolah 1 3 x 8 m2 Kondisi Baik
 1.1.2 Kurikulum Yang Telah Divalidasi dengan DU/DI dan Kurikulum Edisi 2013
(Software)
1.1.3 Tenaga Kependidikan dan Peserta Diklat (Brainware)
a. Tenaga Kependidikan
N Jenjang Pendidikan
Kelompok Guru S - 2 S-1 D3 <D3 Jml
o
1 Guru Produktif 10 25 - - 35
2 Guru Adaptif 5 15 - - 20
3 Guru Normatif 5 16 - - 21
4 BP / BK 2 4 - - 6
Jumlah 82

b. Peserta Didik
Peserta didik (siswa) jumlahnya cukup mengembirakan dan dari table data
siswa berikut ini dapat terlihat perkembangannya

N TAHUN JUMLAH SISWA PERKELAS

JML. SISWA
O PELAJARAN I II III
SELURUHNYA
1 TAHUN 2014/2015 250 248 245 743
2 TAHUN 2015/2016 300 297 297 894
3 TAHUN 2016/2017 360 356 355 1075
Dari table tersebut terlihat adanya peningkatan jumlah siswa dan potensi
internal ini perlu dikembangkan dan diperhitungkan.
2 Kesempatan ( Peluang )

Program Keahlian Multi media merupakan program keahlian yang layak jual, karena

banyak dibutuhkan oleh masyarakat (baca : peluang kerja), sehingga diharapkan

lulusannya dapat bekerja secara proposional di bidang yang berkaitan dengan tehnologi

dan industri bidang Multi Media

Memiliki peluang untuk dikembangkan dengan mengadopsi pola pola KBK (kurikulum

Berbasis Kompetensi) dan KBP (Kurikulum Berbasis Produksi)

Banyak bidang dan lapangan pekerjaan yang bersinambungan (baca : membutuhkan)

kompetensi / keahlian Multi Media.

3 Jumlah Calon Siswa Program Keahlian Multi Media

No Nama SMP Jumlah Siswa

1 SMPN. 1 TANGSEL 230
2 SMPN. 11 TANGSEL 215
3 SMPN. 12 TANGSEL 231
4 M.Ts SERPONG 120
5 SMP PGRI 35 SERPONG 60
6 SMP INOVASI 50

4 DU/DI Yang Akan Menjalin Kerjasama

 DAFTAR CALON MITRA KERJA PRAKERIN
DAN CALON PENERIMA KERJA
PROGRAM MULTI MEDIA

No Nama Lembaga Alamat

1 Pasific TV Jl. Ry rawa buntu, BSD

2 TVRI Jakarta Jl. Ry rawa buntu BSD
3 Alvin Studio. Jl. Ry rawa buntu BSD
4 P & G Photo Jl. Ry rawa buntu BSD
5 Fuji Jl. Ry rawa buntu BSD
6 German School Jl. Ry rawa buntu BSD
7 PUSTEKKKOM Jl. Cimanggis
8 PT. Multi shoop Jl. BSD Sektor 1
9 SNAAPY Jl. Boulevard
10 PT. PRIMA KOMPONEN Jl. Boulevard
11 PT. YUASA Baterai Jl. Ry Tangerang

BAB III
STRATEGI IMPLEMENTASI

1. JANGKA PENDEK
1.1 Rencana Kegiatan untuk Jangka Pendek
No Kegiatan yang akan dilakukan Rencana Kegiatan
1 Melakukan usaha untuk memperoleh Ijin Juni 2014
Operasional Program Keahlian Multi
Media dari Dinas Pendidikan Tangerang
dan Dinas Pendidikan Propinsi Banten
2
3
4
5
6
 1.2 Strategi Implementasi

Harapan Orang Pengembangan Sarana

tua & siswa / Prasarana Kepuasan
DU/DI tentang Stakeholder/Pe
Program ngguna lulusan
Pengembangan Program
Keahlian Multi
Kurikulum Realisasi Standar Nasional Keahlian Multi
Media
Produk/KBM Media
Pengembangan SDM

Pengembangan
Networking dengan
DU/DI

BAB IVManajemen Review

PENUTUP

1. KESIMPULAN
Pengembangan Program Keahlian Multi Media di SMK SULAWESI ROOM dilakukan
sebagai usaha untuk memberikan pelayanan Pendidikan Pasca SMP, dengan tujuan agar
lulusannya nanti dapat menjadi pekerja mandiri, pekerja di Industri Informatika dan
sector sector lain yang saat ini banyak membutuhkan keahlian Multi Media. Berdasar
fakta yang ada posisi pekerja tersebut masih langka dan didominasi oleh luluasn
perguruan tinggi.

Merupakan langkah strategis untuk mengatasi pengangguran terdidik, karena terbukti

lulusan program keahlian Multi Media banyak yang berkerja sebagai wiraswastawan
(freeline) di banyak industri maupun bekerja mandiri yang kreatif memproduksi
komputer.

SMK SULAWESI ROOM memberanikan diri membuka Program Keahlian Multi Media
karena telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan fasilitas pendukung yang
sangat memungkinkan dibukanya Program Keahlian Multi Media.
2. SARAN
Ijin operasional untuk Program Keahlian Multi Media sangat diperlukan untuk
mendukung keberlangsungannya program keahlian tersebut, oleh sebab itu sangat itu
sangat diharapkan kesediaan Bapak / Ibu pengambil Kebijakan memberikan Ijin
Operasional untuk dibukanya Program Keahlian Multi Media di SMK N 2SULAWESI
ROOMmulai tahun pelajaran 2014/2015 nantinya.

REFERENSI

Depdiknas. 2001. Konsep Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill Education (Buku1),
Jakarta : Tim Broad Base Education Depdiknas.
Depdiknas. 2001. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Jakarta
Direktorat Dikdasmen
Depdiknas. 2002. Pengembangan Standar Kompetensi, Jakarta, Direktorat Dikmenjur.
Depdiknas. 2002. menuju Penerapan Secara Utuh Pendidikan dan Pelatihan Berbasis,
Kompetensi (Competency Based Training), Jakarta, Direktorat Dikmenjur
Depdiknas. 2002. Model Model pengujian Berbasis Kompetensi, Jakarta, Direktorat
Dikmenjur
Depdiknas. 2002. peranan Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) dalam
Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM), Jakarta, Direktorat
Dikmenjur
Depdiknas. 2002. kerangka Kualifikasi nasional Indonesia (KKNI) dalam
Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM), Jakarta, Direktorat
Dikmenjur
Sager, S. 1985 Motivasi dan Disiplin Kerja Karyawan untuk Meningkatkan
Produktivitas & Produksi, Jakarta : LSIUP
Sergiovani, JT. 1991. The Principalship : A Reflective Practice Pers Ective. Texas :
 Allyin and Bacon Company
Siagian, S.P. 1985 Teori Motivasi dan Applikasi. Jakarta : Bina Aksara
Taschereau, S. 1998. Evaluating the Impact of Training and Instituional Development
Program : A Collabolative Approach. Washington : D.C : The World
Bank
--------------------- 1990, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia : Sistem Pendidikan
Nasional, Semarang : Aneka Ilmu
--------------------- 1999, Undang Undang Otonomi Daerah 1999, Semarang : Aneka
Ilmu

LAMPIRAN

1. Lampiran 1 : Data Siswa dan Guru SMK SULAWESI ROOM

2. Lampiran 2 : Daftar Pengajar Program Keahlian Multi Media
tahun Pelajaran 2007/2008
3. Lampiran 3 : Daftar DU/DI yang akan menjalin Kerjasama dengan Program
Keahlian Multi Media
4. Lampiran 4 : Daftar Sarana Prasarana yang telah dimiliki oleh Program
Keahlian Multi Media
Lampiran 1 :
DATA GURU PENGAJAR SMK SULAWESI ROOMSULAWESI ROOM

Jenjang Pendidikan
No Kelompok Guru
S - 2 S-1 D3 <D3 Jml
1 Guru Produktif -
2 Guru Adaptif -
3 Guru Normatif -
4 BP / BK -
Jumlah -

DATA SISWA SMK SULAWESI ROOMSULAWESI ROOM

N TAHUN JUMLAH SISWA PERKELAS

JML. SISWA
O PELAJARAN I II III
SELURUHNYA
1 TAHUN 2011 / 2012
2 TAHUN 2012 / 2013
3 TAHUN 2013 / 2014
Lampiran 2 :

DAFTAR PENGAJAR BIDANG PRODUKTIF

MULTI MEDIA
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

No Nama Pendidikan

1 IKIP
2
3
4
Lampiran 3 :

DAFTAR SARANA DAN PRASARANA

MULTI MEDIA
TAHUN PELAJARAN 20014/2015

No Nama Barang Volume

1 Meja 30 buah
2 Komputer P4 (1,2) 30 buah
3 Kamera digital Samsung Digimax 1 buah
4 Handycam Sony 1 buah
5 LCD Sony 1 buah
6 Printer 2 buah
7 Scanner 1 buah
 DESKRIPSI
KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA
KODE : 072
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMASI DAN
:
KEAHLIAN KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
:
KEAHLIAN INFORMATIKA
KOMPETENSI
: MULTIMEDIA
KEAHLIAN

1. DEFINISI
Kompetensi Keahlian Multimedia adalah salah satu kompetensi keahlian di
sekolah menengah kejuruan (SMK) yang mendidik para siswanya untuk
menjadi tenaga muda ahli di bidang multimedia. Multimedia merupakan
kombinasi teks, seni,animasi, gambar dengan dilengkapi audio video yang di
komunikasikan /disampaikan baik melalui computer atau peralatan
manipulasi elektronik dan digital lain(Vaughan, 2006).

2.TUJUAN
Tujuan kompetensi keahlian multimedia adalah membekali para siswanya
dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam:

1. mengoperasikan perangkat lunak dan peralatan digital

illustration, digital imaging, dan web design

2. mengoperasikan perangkat lunak dan peralatan multimedia,

presentation, 2D animation, dan 3D animation

3. mengoperasikan perangkat lunak dan peralatan digital

audio, digital video, dan visual effects

3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3. 1. KOMPETENSI UMUM
1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai
dengan perkembangan remaja.
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan
kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya.
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggungjawab atas
perilaku, perbuatan dan pekerjaannya.
4. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial.
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras dan
golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan
secara logis, kritis, kreatif dan inovatif.
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif dan
inovatif dalam pengambilan keputusan.
8. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan
diri.
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan
hasil yang terbaik.
10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan
masalah komplek.
11. Menunujukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan
sosial.
12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan
bertanggungjawab.
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya.
15. Mengapresiasikan karya seni dan budaya.
16. Menghasilkan karya kreatif baik individual maupun
kelompok.
17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani
serta kebersihan lingkungan.
18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun.
19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam
pergaulan di masyarakat.
3.2 KOMPETENSI KHUSUS (SPEKTRUM KURIKULUM SMK 2009)
1. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN (DKK)
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi

1. Merakit Personal Computer
2. Melakukan instalasi sistem
operasi dasar
2. Melakukan instalasi komponen PC
3. Melakukan keselamatan kerja dalam
merakit komputer
4. Mengatur komponen PC
menggunakansoftware (melalui setup BIOS
dan aktifasi komponen sistem operasi).
5. Menyambung periferal menggunakan
Software
6. Memeriksa hasil perakitan PC dan
pemasangan periferal.
1. Menjelaskan langkah instalasi sistem
operasi
2. Melaksanakan
instalasi software sesuaiInstallation Manual
3. Mengecek hasil instalasi
menggunakansoftware (sampling)

4. Melakukan troubleshooting.
3. Menerapkan Prosedur Kesehatan, 1. Mengikuti Prosedur Lingkungan Kerja
Keselamatan dan Keamanan Kerja tentang Kesehatan, Keselamatan dan
(K3) dan Lingkungan Hidup Keamanan.
2. Keadaan Darurat.
3. Memelihara Standar Keamanan Pribadi.
4. Menyediakan Umpan balik pada
Kesehatan, keselamatan dan Keamanan..
2. KOMPETENSI KEJURUAN (KK)
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Memahami etimologi multimedia
2. Memahami alir proses produksi
produk multimedia
3. Merawat peralatan multimedia
4. Mengelola isi halaman web
5. Menerapkan teknik pengambilan
gambar produksi
6. Menerapkan prinsip-prinsip seni
grafis dalam desain komunikasi
visual untuk multimedia
1. Mendeskripsikan tentang multimedia
2. Menjelaskan multimedia content
production
3. Menjelaskan multimediacommunication.
1. Menjelaskan proses pre
productionmultimedia
2. Menjelaskan proses productionmultimedia
3. Menjelaskan proses post
productionmultimedia.
1. Menjelaskan langkah-langkah perawatan
peralatan multimedia
2. Melakukan perawatan peralatan
multimedia
3. Membuat kartu perawatan peralatan
multimedia.
1. Memeriksa informasi untuk relevansi
dan currency
2. Memeriksa links dan navigasi
3. Mengedit informasi sesuai kebutuhan
4. Menguji dan memastikan perubahan
perubahan.
1. Menjelaskan prosedur pengoperasian
kamera video
2. Mengoperasikan kamera video
3. Mengisi dan merawat battery selama
pengambilan gambar
4. Mengoperasikan kamera
5. Menata kabel-kabel kamera
6. Mengoperasikan clapper board.
1. Menjelaskan kaidah estetika dan etika seni
grafis (nirmana)
2. Membuat sketsa
3. Menggambar perspektif

7. Menguasai cara menggambar
kunci untuk animasi
8. Menguasai cara
menggambarclean-up dan sisip
9. Menguasai dasar animasi stop-
motion (bidang datar)
10. Menggabungkan teks kedalam
sajian multimedia
11. Menggabungkan gambar 2D
kedalam sajian multimedia
12. Menggabungkan fotografi digital 1. Menggunakan kamera digital
kedalam sajian multimedia
13. Menggabungkan audio ke dalam 1. Menjabarkan format audio digital
sajian multimedia
14. Membuat story board aplikasi
multimedia
15. Memahami cara penggunaan
peralatan tata cahaya.
4. Menggambar objek
5. Menggambar ilustrasi.
1. Menjelaskan syarat animasi
2. Membuat gambar kunci
3. Mengatur dan melengkapi gambar kunci.
1. Mendeskripsikan gambar yang asli
2. Membuat gambar-gambar asli
3. Mendeskripsikan gambar tiga dimensi
4. Membuat gambar tiga dimensi.
1. Mendeskripsikan syarat-syarat animasi
2. Membuat model warna dan tempat warna.
1. Menggunakan software teks multimedia
2. Mendesain teks multimedia.
1. Mengedit gambar digital
2. Menggunakan software grafik multimedia
2D
3. Menciptakan design grafik Multimedia 2D
4. Menampilkan karya seni digital 2D.
2. Menggabungkan foto digital kedalam
rangkaian Multimedia
3. Menciptakan susunan karya seni foto
digital dan grafik 2D.
2. Menggunakan software audio digital
3. Merancang audio digital
4. Membangun track audio digital.
1. Mengidentifikasi kebutuhan
2. Merencanakan alur isi story board
3. Medeskripsikan proses pelaksanaan
dalam story board.
1. Menjelaskan dasar tata cahaya
2. Menjelaskan efek cahaya
3. Menyiapkan operasi lighting
 16. Menerapkan efek khusus pada 1. Mengidentifikasikan materi penunjang
objek produksi efek khusus
2. Menginstallasi software efek khusus
3. Membuat efek khusus pada obyek.
17. Menyusun proposal penawaran 1. Menganalisa syarat-syarat proyek
2. Mengidentifikasi keterampilan yang sesuai
dengan persyaratan laporan
3. Membuat rancangan biaya biaya dan
sumber sumber yang ada
4. Membuat proposal
5. Membuat pengajuan permohonan tende
3.3 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ( KURIKULUM SMK
2013)
Untuk Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum SMK dapat dilihat /
diunduh disini (format PDF)
4. RUANG LINGKUP PEKERJAAN
No. Dunia usaha/industri Lingkup pekerjaan

1.
Pengembang Web(Web Pembuat web
Development) Pemelihara web
2. Pengembang
Pembuat multimedia
Multimedia(Multimedia
Pemelihara multimedia
Development)
3. Rumah Produksi
Pembuat video klip
Sinema/Film(Production
Penyunting video
House)
4. Industri Media dan
Pembuat animasi
Periklanan(Media and
Pembuat media informasi
Advertisement)
5. Teknisi Komputer(Computer
Pemelihara Komputer
Maintenance)
 Standar Kompetensi Kompetensi Keahlian Multimedia

Dasar Kompetensi Kejuruan

3.1.1. Merakit PC
3.1.2. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar
3.1.3. Menerapkan K3LH
Kompetensi Kejuruan
Memahami Etimologi Multimedia
3.2.2. Memahami Alir Proses Produksi Produk Multimedia
3.2.3. Merawat Peralatan Multimedia
3.2.4. Mengelola Isi HalamanWeb
3.2.5. Menerapkan Teknik Pengambilan Gambar Produksi
Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia
Menguasai Cara Menggambar Kunci Animasi
3.2.8. Menguasai cara Menggambar Clean-up dan Sisip
3.2.9. Menguasai Dasar Animasi Stop Motion (Bidang Datar)
3.2.10. Menggabungkan Teks ke dalam Sajian Multimedia
3.2.11. Menggabungkan Gambar 2D ke dalam Sajian MM
3.2.12. Menggabungkan Fotografi Digital ke dalam Sajian Multimedia
3.2.13. Menggabungkan Audio ke dalam Sajian Multimedia
3.2.14. Membuat story board aplikasi multimedia
3.2.15. Memahami cara Penggunaan Peralatan tata cahaya
3.2.16. Menerapkan efek Khusus pada objek Produksi
3.2.17. Menyusun Proposal Penawaran
Semua standar Kompetensi diterapkan secara utuh. tidak ada yang di eleminasi sesuai dengan spektrum

berdasarkanSurat Keputusan
Kompetensi Keahlian Multimedia!

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan

Menengah Nomor:
251/C/Kep/mn/2008 tentang Spektrum
Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan.

ompetensi Keahlian Multimedia

Diposting Oleh SMKN 2 Kota Jambi | 16 Juni 2013
VISI KOMPETENSI KEAHLIAN

Mewujudkan Sumber Daya Manusia yang profesional dan kompeten di bidang Multimedia

MISI KOMPETENSI KEAHLIAN

1. Menyiapkan tenaga yang terampil di bidang multimedia

2. Membentuk tamatan yang berkepribadian unggul dan mampu mengembangkan diri

3. Menyiapkan wirausaha yang handal di bidang multimedia

TUJUAN KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA

Program Keahlian Multimedia pada SMK Negeri 2 Kota Jambi bertujuan untuk :

1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik

2. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab

3. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni

4. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam progran keahlian Multimedia, agar dapat bekerja baik secara
mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah.

5. Mendidik Peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan mengembangkan sikap professional dalam program keahlian
Multimedia.
 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan
pendidikan yang lebih tinggi.

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

1. Merakit personal computer

2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar

3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

KOMPETENSI KEJURUAN

1. Melakukan entry data (multimedia) dengan menggunakan image scanner (level 2)

2. Mengoperasikan software multimedia
3. Mengoperasikan software presentasi (level 2)
4. Mengoperasikan software animasi 3 demensi
5. Mengoperasikan software animasi dasar 3 demensi (level 1)

6. Mengoperasikan software animasi (model) tiga dimensi (level 2)

7. Mengoperasikan software peripheral perekam suara
8. Mengoperasikan peripheral perekam gambar
9. Mengoperasikan software penyunting audio
10. Mengoperasikan software penyunting video
11. Mengopeasikan software effek visual

KOMPETENSI TAMATAN

1. Mengoperasikan software dan periferal digital illustration, digital imaging, dan web design Adobe Certified Expert dan Macromedia
Certified Professional

2. Mengoperasikan software dan periferal multimedia, presentation, 2D animation, dan 3D animation Adobe Certified Expert dan
Macromedia Certified Professional

3. Mengoperasikan software dan periferal digital audio, digital video, dan visual effects Adobe Certified Expert dan Macromedia
Certified Professional

PELUANG BERWIRAMANDIRI

1. Membuka jasa Pembuatan Website

2. Membuka jasa Pemeliharan Website

3. Membuka jasa Pembuatan Multimedia

4. Membuka jasa Pembuatan Permainan (Games)

 5. Membuka jasa Pembuatan Media Simulasi

6. Membuka jasa Pembuatan Video Klip

7. Membuka jasa Pembuatan iklan

KERJA SAMA DUNIA USAHA DAN INDUSTRI

Beberapa Industri Mitra kerja SMK Kompetensi Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi :

1. HARIAN PAGI JAMBI EKSPRES

2. JAMBI EKSPRES TELEVISI

3. JAMBI TV

4. JAMBI INDEPENDENT

kOMPETENSI KEAHLIAN
MULTIMEDIA (072)
Kompetensi Kejuruan :

STANDAR KOMPETENSI
Memahami etimologi multimedia
Memahami alir proses produk multimedia
Merawat peralatan multimedia
Mengelola isi halaman web
Menerapkan teknik pengambilan gambar
Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi
Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar)
Menggabungkan teks ke dalam sajian multimedia
Menggabungkan gambar 2D ke dalam sajian multimedia
Menggabungkan fotografi digital ke dalam sajian multimedia
Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
Membuat story board aplikasi multimedia
Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya
Menerapkan efek khusus pada objek produksi
Menyusun proposal penawaran

tandar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Studi Keahlian : Teknik Komputer Dan Informatika

Kompetensi Keahlian : Multimedia

Kode : 72

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1. Merakit Personal Computer (PC)

1.1 Merencanakan kebutuhan dan Spesifikasi

1.2 Melakukan instalasi komponen PC

1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit computer

1.4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui system operasi)

1.5 Menyambung/memasang Periferal Menggunakan Software

1.6 Memeriksa hasil Perakitan PC dan pemasangan peripheral

2. Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar

2.1 Menjelaskan langkah instalasi system operasi

2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai installation Manual

2.3 Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan software (sampling) dan melakukan troubleshooting

3. Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

(K3)

3.1 Menjabarkan UU keselamatan kerja

3.2 Menerapkan prosedur standar keamanan manusia 3.3 Menerapkan prosedur standar keamanan alat

3.4 Menerapkan prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan,keselamatan dan keamanan

B. KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1. Memahami Etimologi Multimedia

1.1 Menjelaskan dan mengkatogorikan tentang Multimedia

1.2 Menjelaskan multimedia content production

1.3 Menjelaskan multimedia communication

2. Memahami Alir proses produksi produk Multimedia

2.1 Menjelaskan proses Pre Production Multimedia

2.2 Menjelaskan proses Productin Multimedia

2.3 Menjelaskan Post Production Multimedia

3. Menyusun Proposal Penawaran

3.1 Menganalisa syarat syarat Proyek

3.2 Mengidentifikasi keterampilan yang sesuai dengan persyaratan laporan. 3.3 Membuat rancangan biaya-biaya dan sumber yang ada.

3.4 Membuat Proposal

3.5 Membuat pengajuan permohonan tender

4. Merawat peralatan multimedia

4.1 Menjelaskan langkah langkah perwatan peralatan multimedia

4.2 Membuat kartu perawatan peralatan multimedia

5. Memperbarui isi halaman web (Front Page)

5.1 Memeriksa informasi untuk relevansi dan currency.

5.2 Memeriksa link dan navigasi

5.3 Mengedit informasi sesuai kebutuhan

5.4 Menguji dan memastikan perubahan perubahan

6. Menerapkan teknik pengambilan gambar

6.1 Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan video shooting

6.2 Men-set-up dan mengoperasikan kamera

6.3 Mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar

6.4 Mengoperasikan kamera

6.5 Menata kabel kabel kamera

6.6 Mengoperasikan clapper board

7. Menerapkan prinsip prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia. 7.1 Menjelaskan kaidah estetika dan etika seni

grafis (nirmana)

7.2 Membuat sketsa

7.3 Menggambar perspektif

7.4 Menggambar objek

7.5 Menggambar ilustrasi

8. Menguasai cara menggambar Kunci untuk animasi

8.1 Menjelaskan syarat animasi

8.2 Membuat gambar kunci

8.3 Mengatur dan melengkapi gambar kunci

9. Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip (3D)

9.1 Menemukan syarat-syarat gambar yang asli

9.2 Membuat gambar gambar asli

9.3 Menjelaskan syarat syarat gambar tiga dimensi

9.4 Membuat gambar tiga dimensi

10. Menguasai dasar Animasi stop-motion (bidang datar)

10.1 Mendeskripsikan syarat-syarat animasi

10.2 Membuat model warna dan tempat warna

11. Menggabungkan Teks kedalam sajian multimedia

11.1 Menggunakan software teks multimedia

11.2 Mendesain teks multimedia

12. Menggabungkan gambar 2D ke dalam sajian multimedia

12.1 Mengedit gambar digital

12.2 Menggunakan software grafik multimedia 2D

12.3 Menciptakan design grafik multimedia

12.4 Menampilkan karya seni seni digital 2D

13. Menggabungkan Fotografi Digital kedalam multimedia

13.1 Menggunakan kamera digital

13.2 Menggabungkan foto digital kedalam rangkaian multimedia

13.3 Menciptakan susunan karya seni foto digital dan grafik 2D

14. Menggabungkan Audio ke dalam sajian multimedia

14.1 Menjabarkan format audio digital

14.2 Menggunakan software audio digital

14.3 Merancang Audio digital

14.4 Membangun track audio digital

15. Membuat story board aplikasi multimedia

15.1 Mengidentifikasi kebutuhan

15.2 Merencanakan alur isi story board

15.3 Mendeskripsikan proses pelaksanaan dalam story board

16. Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya

16.1 Menjelaskan dasar tata cahaya

16.2 Menjelaskan efek cahaya

16.3 Menyiapkan operasi lighting

17. Menerapkan efek khusus paa objek produksi

17.1 Mengidentifikasi materi penunjang efek khusus

17.2 Menginstallasi software efek khusus

17.3 Membuat efek khusus pada obyek