ACTIVIDADES 1.

Descripcin. Taller prevencin abusos sexuales.

Primaria: 8 aos
Duracin 3 horas (contnuas)
N: 15 -20

Los objetivos del programa son

- La prevencin primaria, es decir, la evitacin del abuso
- La deteccin, propiciar la revelacin

Objetivos especficos
Ayudar a l@s ni@s a identificar las seales de alarma
Discriminar entre diversar conductas (etiquetadas como buenas, malas, confusas,
Potenciar su derecho a rechazar contactos no deseados
Diferenciar las partes del cuerpo privadas, de las publicas
Fomentar la bsqueda de ayuda en los adultos de confianza
Evitar el compromiso de guardar secretos
Evitar los sentimientos de culpa, si han sido vctimas de un abuso!

Temas:
Presentacin.
Nuestro cuerpo. Este conocimiento permitir la definicin y la diferenciacin de partes pblicas y partes privadas,
Sensaciones que s, sensaciones que no
Los abusos. Facilitar la discriminacin entre las muestras habituales de afecto y abuso
Las tres cuestiones de quien es desconocid@. Ofrecer un recurso argumental que pontencia
Aprender a diferenciar entre los secretos que s se pueden guardar y aquellos que no. Pedir ayuda

PRESENTACIN
Tela de araa. Diciendo nombre y lo que ms me gusta de m. Posteriormente hay que desenredar
la tela de araa, y tenemos que ir recordando lo que han dicho la persona que nos la tir.
Duracin: 15 minutos

NUESTRO CUERPO.
Duracin 30 m
Objetivos
Conocer los nombres correctos de las diferentes partes del cuerpo
Pedir decir los nombres correctos sin experimentar vergenza
Distingur las partes privadas del cuerpo
Descripcin: Consiste en trabajar las fichas para situar correctamente los nombers de diferentes partes del cuerpo,
especialmente los genitales.
A menudo los nombres de los genitales son reemplazados por diminutovos u otros nombres que no son del
todo correcto. No se trata de desplazar, de entrada, todos estos nombres y sustituirlos por los correctos, pero s de
hacerlo poco a poco, manteniendo temporalmente una especie de doble denominacin.
La actividad se puede continuar con una breve explicacin sobre cules son las zonas que podemos
considerar pblicas (las que estn a la vista, las que otras personas pueden tocar) de las privadas (las que no pueden
tocar los otros, las que habitualmente estn cubiertas) un sistema habitual para explicar esto es hacer un smil con lo
que est cubierto o no por el baador. En todo caso, es importante dejar claro que las zonas que tapamos
habitualmente, son zonas que tienen que estar protegidas para no hacerse dao o por su cuidado o higiene, pero no
por causas que tengan que ver con una visin negativa del cuerpo.
Cuestiones a plantear
cules son las partes de nuestro cuerpo?
qu otros nombres utilizamos a veces para llamarlas? y por qu en algunas y cules s y no tienen una sla
denmonacin y otras muchas?
qu partes se cubren y por qu? cules estn siempre destapadas?
cules son las partes privadas o ntomas y por qu?
Quin PUEDE TOCAR MI CUERPO?
Duracin 30 m
Objetivos
Diferenciar en qu situaciones se puede tocar nuestro cuerpo y en cules no
Diferenciar qu personas pueden tocar nuestro cuerpo y cules no.
Descripcin. Se hacen subgrupos de 4 a 5 personas que trabajarn la ficha3. Y cada grupo explicar su respuesta.
Para concluir el profesorado hace resumen de las distintas aportaciones. Es importante ayudar al alumnado a ver
tambin quin NO puede tocar su cuerpo, o a dnde del cuerpo no. No se puede olvidar cuando estas
circunstancias pueden ser excepcionales: tener un accidente, ir a una consulta mdica.
Dinamizacin. Se puede solicitar que se explique cundo y cmo las sensaciones son agradables o desagradables.
Tambin puede explicar como el contacto fsico es una manera de decir cosas al resto, como por ejemplo cuando se
hace o recibe una caricia, cuando se felicita, cuando se celebra un gol,

Quin PUEDE TOCAR NUESTRO CUERPO. Se van diciendo las personas cercanas y que vayan describiendo
cada cual individualmente.
QUIEN CUANDO SI CUANDO NO
Mam
Pap
Personal sanitario
Profesorado
Venic@
Amig@ de mi edad
Amig@s ms mayores que yo
Familiar
Desconocid@s
Otras

PEQUEOS CONSEJOS PARA APRENDER A DECIR NO!

1. Escucha tu pequea voz interior que te dice como te sientes

2. Prepara tu NO dentro de la cabeza, prepara tu voz y coge aire (tambin lo puedes escribir en un papel
para darte coraje)
3. y grtalo!
4. ! y si es necesario vulvelo a repetir NO, NO, NO !!!

CUANDO SENTIMOS QUE SI Y CUANDO SENTIMOS QUE NO. Con tarjetas verdes (si) y rojas (no), se ha
diciendo el cuestionario en voz alta y tienen que posicionarse.

Si mi madre me abraza, siento que

Si mi padre me da un beso, siento que ..
Si un desconocido me invita a subir a un coche, siento que
Si me abraza un amigo o amiga, siento que
Si un adulto me toca el pecho, siento que..
Si un adulto me mira mientras me visto, siento que
Si alguien me toca en el autobs, siento que..
Si mi abuelo me coge de la mano, siento que..
Si un desconocido me coge de la mano, siento que
Si me ofrecen dinero por dejarme tocar, siento que

BRAINSTORMING QU ES Abuso sexual. Si podramos poner un ejemplo. Posteriormente hacemos otra vez el
juego de tarjetas con distintas situaciones. Pero ahora las tarjets verdes representan afecto y las rojas abuso

CUANDO DECIR SI, CUANDO DECIR NO (continuacin juego tarjetas)

Un hombre (varn) en una plaza pblica llama a un grupo de nios (varones) que estn jugando y los invita a
ver unas revistas con mujeres desnudas a su casa.
 Una vecina le pide a una nia en la calle que la acompae a comprar cigarrillos al negocio de la esquina.
Un profesor les pide a sus alumnas que se desvitan completamente enfrente de l antes de una clase de gimnasia
para revisarlos si estn suficientemente aseados.
En un autobs un hombre comienza a rozar su rodilla con las de una nia que va sentada al lado de l.
Un padre le pide a su hija que se bae con l.
Una ta le pide a su sobrina adolescente que salga con un seor que ella conoce porque l le comprar regalos si
ella hace lo que l le pide.
Un padre se toca sus genitales frente a sus hijos, sealndoles que ellos hagan lo mismo.
Ambos padres muestran a sus hijos pelculas pornogrficas.
Un hermano pide a su hermana menor que bese su pene y que no lo diga a nadie porque es un juego entre ellos.
El novio de una mam se va a dormir la siesta con el hijo de la mam y toca su cuerpo mientras ste duerme o
est acostado.
Una profesora ensea a los nios y nias un manual de abuso sexual en el cual salen dibujos de personajes
desnudos.
La amiga de la mam de un nio se acuesta con l y le pide que toque sus pechos. Y si en vez de un nio es
una nia?
Dos nios pequos y compaeros de curso se van al bao del colegio y se tocan sus penes mutuamente.
Una madre se desviste frente a sus hijos
Una mam y un pap piden a su hija que les vea tener relaciones sexuales.
Pap y mam dejan que sus hijos los vean besarse.

SOPA DE LETRAS EN PAREJAS.

Cancin
para decir no tenemos que ser muy valientes!
Por mucho que lo intentes no me puedes presionar,
Tengo derecho a negarme, ya te puedes marchar!
No quiero que me toques si te he dicho que no!
qu te has credo, que soy tonto o qu?
a m no me engaan y s lo que tengo que hacer!

RECREO. Descanso

Cancin
para decir no tenemos que ser muy valientes!
Por mucho que lo intentes no me puedes presionar,
Tengo derecho a negarme, ya te puedes marchar!
No quiero que me toques si te he dicho que no!
qu te has credo, que soy tonto o qu?
a m no me engaan y s lo que tengo que hacer!

NO ABRIR LA PUERTA A UN DESCONOCIDO

Duracin 20 m
Saber aplicar las tres preguntas que nos pueden proteger
siento que SI o siento que NO?
si voy, alguien sabr dnde estoy?
si voy, puedo estar seguro/a de que me ayudarn si me hace falta?
Descripcin- role playing de situacin 1. Opinin por parte del alumnado de lo que podra pasar Role playing 2 y
se pide qu diferencias hay entre una situacin y otra.

Juego de rol 1. Alba tiene once aos y est sola en casa.

Suena el telfono: ringgg
Alba: Hola
Desconocido: hola con quin hablo?
Alba: con Alba
Desconocido: Hola Alba puedo hablar con tu madre?
Alba: No. Mi madre ha salido y no volver hasta dentro de una hora.
Desconocido: y con tu padre?
Alba: Tampoco est
Desconocido: Alba, tengo que llevar un paquete para tu madre, pero he perdido la direccin me la puedes decir,
por favor?
Alba: La direccin es Calle de la Fuente, nmero 3, primer piso
Desconocido: Muchas gracias, Alba. De aqu a diez minutos estar en tu casa, pero cuando llame al timbre breme la
puerta, porque si no habr hecho el viaje inltimente. Me la abrirs. verdad?
Alba: s, claro.
Desconocido: Muy bien, entonces hasta ahora.

Juego de Rol 2. Alba tiene once aos y est sola en casa. Suena el telfono: ringgggg
Alba: Hola
Desconocido: Hola con quin hablo?
Alba: con Alba
Desconocido: Hola Alba puedo hablar con tu madre?
Alba: No. Este momento no se puede poner.
Desconocido y con tu padre?
Alba: Tampoco se puede poner
Desconocido. es que no estn en casa?
Alba: S, pero no se pueden poner.
Desconocido: Me parece que me engaas
Alba: quin es usted?
Desconocido: Alba, tengo que llevar un paquete para tu madre, pero he perdido la direccin me la puedes decir por
favor?
Alba: lo siento, pero es mejor que llame ms tarde y hable con mi madre.
Desconocido: Mira Alba, es que tengo mucho trabajo y slo puedo pasar esta tarde me quieres dar la direccin?
Alba: No. Si quiere, djeme su nmero de telfono y mi madre le llamar.

El desconocido cuelga el telfono

EL JUEGO DE LOS SECRETOS Duracin 10 minutos Juego de las tarjetas. Verdes para los buenos secretos y
rojas para los malos.

Tu madre te pide que no le digas a tu padre que le ha comprado un regalo

Una amiga te explica que un chico mayor le hace cosas desagradables y tiene miedo
Tus padres estn preparando una fiesta sorpresa para tu hermana mayor
Un vecino te propone hacerte regalos si le acaricias y no se lo dices a nadie
Un amigo te explica que le gusta una compaera de clase
Un desconocido te propone darte dinero para hacerte fotos sin ropa, pero no lo puedes decir..
Un familiar te acaricia de forma desagradable cuando nadie le ve y te pide que guardes el secreto
Un compaero de clase te toca los genitales y te amenaza si se lo dices a alguien
Un desconocido te ensea sus genitales con la condicin de que lo expliques
Tu hermano mayor tiene novia y te pide que no lo cuentes

SIEMPRE SE PUEDE PEDIR AYUDA A ALGUIEN . A quin le pediramos ayuda en un caso de este
tipo. Nombra 10 personas.

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