Anda di halaman 1dari 16

PERANGKAT ADMINISTRASI GURU

BIDANG STUDI : Pariwisata

MATA PELAJARAN : Pengantar Pariwisata

KELAS : X / Ganjil

PROGRAM KEAHLIAN : Tata Busana

TAHUN PELAJARAN : 2014/ 2015

Disusun oleh:

SITI KHAIRIAH, S.Pd


NIP. 19660525 200604 2 002

SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT

Jln. Buwah No. 102 Lhok Iboh


Sampoyniet Kec. Baktiya Barat
SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT

LEMBAR PENGESAHAN 04 Agustus 2014

Lembar Pengesahan
Perangkat Administrasi Guru

BIDANG STUDI : Pariwisata


MATA PELAJARAN : Pengantar Pariwisata
KELAS : X / Ganjil
PROGRAM KEAHLIAN : Tata Busana
TAHUN PELAJARAN : 2014/ 2015
NAMA GURU : SITI KHAIRIAH, S.Pd

Sampoyniet, 04 Agustus 2014


Dipersiapkan, Disahkan,
Guru Mata Diklat Waka Kurikulum

SITI KHAIRIAH, S.Pd NURLINA, S.Pd


NIP. 19660525 200604 2 002 Nip. 19770709 200904 2 003

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. SYAMSUL BAHRI


Nip. 19610923 198803 1 004
SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT

LEMBAR PEMERIKSAAN 04 Agustus 2014

LEMBAR PEMERIKSAAN
BUKU ADMINISTRASI GURU

NAMA GURU : SITI KHAIRIAH, S.Pd


MATA PELAJARAN : Pengantar Pariwisata
KELAS : X / Ganjil
PROGRAM KEAHLIAN : Tata Busana
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN


Semester
NO. Jenis Perangkat Keterangan
Ada Tidak
1. Lembar Pengesahan V
2. Lembar Pemeriksaan V
3. Jadwal Mengajar V
4. Rincian Minnggu Efektif dan Analisis V
Program Pelajaran
5. Tugas Pengayaan dan Remidiasi V
6. Daftar Catatan dan Hambatan Siswa V
7. Agenda Guru V
8. Presensi Kehadiran siswa V
9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) V
10. Program Semester V
11. Silabus V
12.
13.

14.
15.
CatatanPemeriksaan .
Sampoyniet, 04 Agustus 2014
WaKa Kurikulum Guru Mata Diklat

NURLINA, S.Pd SITI KHAIRIAH, S.Pd


Nip. 19770709 200904 2 003 NIP. 19660525 200604 2 002

SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT

JADWAL MENGAJAR 04 Agustus 2014

Semester/ Tahun Pelajaran : Ganjil/ 2014-2015


Guru Mata Diklat : SITI KHAIRIAH, S.Pd

No. Mata Pelajaran Kelas Kode


1. Pengantar Pariwisata X Tata Busana

Ja HARI
m Pukul
Ke- Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

1 07.30 - 08.15

2 08.15 - 09.00

3 09.00 - 09.45

4 09.45 - 10.30

10.30 - 10.50

5 10.50 - 11.35

6 11.35 - 12.20

7 12.20 - 13.05
8 13.05 - 13.50

Jumlah 2 JP

Sampoyniet, 04 Agustus 2014


Guru Mata Diklat

SITI KHAIRIAH, S.Pd


NIP. 19660525 200604 2 002

SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT

RINCIAN MINGGU
EFEKTIF DAN ANALISA 04 Agustus 2014
PROGRAM

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF SEMESTER GANJIL


TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Mata Pelajaran : Pengantar Pariwisata


Program Keahlian : Tata Busana
Kelas/Semester : X/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Banyak Minggu Banyak Minggu


No. Nama Bulan Tahun Banyak Minggu
Tidak Efektif Efektif
1. Juli 2014 5 5 0
2. Agustus 2014 5 1 4
3. September 2014 4 0 4
4. Oktober 2014 5 0 5
5. November 2014 4 0 4
6. Desember 2014 5 4 1
Jumlah 28 10 18
Rincian : Jumlah jam pembelajaran yang efektif 18 minggu x 2 jam pelajaran = 36 jam pelajaran
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015

Alokasi
No. Kompetensi Dasar
Waktu
1. 3.1 Mendeskripsikan pengertian, istilah dan sejarah pariwisata
4.1. Membandingkan sejarah wisata di berbagai wilayah terkait dengan 4 JP
pengembangan pariwisatanya
2. 3.2 Mendeskripsikan jenis dan ciri produk dari objek wisata 8 JP
4.2. Mengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di Indonesia
3. 3.3 Mendeskripsikan skema , unsur industri pariwisata 4 JP
4.3. Menentukan kebutuhan unsur industri pariwisata pada suatu objek wisata
4. 3.4 Mendeskripsikan jenis dan ruang lingkup karir pada industri pariwisata
4.4. Merencanakan jenis dan ruang lingkup karir pada industri pariwisata 6 JP
berdasarkan daerah pengembangan wisata
5. 3.5 Menjelaskan usaha-usaha jasa wisata
8 JP
4.5. Membedakan karakteristik berbagai usaha jasa wisata
6. 3.6 Menjelaskan usaha-usaha sarana wisata
8JP
4.6. Membedakan karakteristik berbagai usaha sarana wisata
Jumlah 38 JP

Sampoyniet, 04 Agustus 2014


Mengetahui, Guru Mata Diklat
Kepala SMKN 1 Baktiya Barat

Drs. Syamsul Bahri SITI KHAIRIAH, S.Pd


Nip. 19610923 198803 1 004 NIP. 19660525 200604 2 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT


Mata Pelajaran : Pengantar Pariwisata
Kelas / Semester : X/1
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Materi Pokok : Sejarah Pariwisata
Pertemuan Ke : 1 s/d 2
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan pengertian, istilah dan sejarah pariwisata
4.1 Membandingkan sejarah wisata di berbagai wilayah terkait dengan pengembangan
pariwisatanya

C. Indikator
Mampu menjelaskan pengertian, istilah dan sejarah pariwisata.
Mampu membandingkan sejarah wisata di berbagai wilayah terkait dengan
pengembangan pariwisatanya.

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat:
1. Mendeskripsikan pengertian, istilah dan sejarah pariwisata
2. Membandingkan sejarah wisata di berbagai wilayah terkait dengan pengembangan
pariwisatanya

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian, Istilah dan sejarah pariwisata
2. Hubungan Sejarah dan perkembangan pariwisata

F. Metode Pembelajaran
Ceramah
Diskusi
Tanya - jawab
Penugasan

G. Alat/Media/Bahan
Modul Pengantar Pariwisata untuk SMK
Internet
Lembar Kerja Siswa
In Focus

H. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran


Pertemuan Ke 1 s/d 2
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran 10 menit
2. Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik
3. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan
dengan tema yang akan dibelajarkan
4. Mengajar peserta didik melakukan kegiatan yang
berkaitan dengan materi
Inti Mengamati
Mengamati video/gambar/ membaca artikel
pariwisatan

Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait dengan pengertian,
istilah, sejarah dan hubungan sejarah pariwisata
dengan perkembangan pariwisata di daerahnya.

Mengumpulkan Data 65 menit

Mengumpulkan data secara berkelompok untuk


menjawab pertanyaan tentang pengertian, istilah,
sejarah dan hubungan sejarah pariwisata dengan
perkembangan pariwisata di daerahnya dengan
menggunakan berbagai literatur

Mengasosiasi
Diskusi kelompok untuk mengolah data tentang
siapa pemangku kepentingan industry pariwisata,
peran dan manfaatnya, apa kebijakannya,
mengapa dilakukan serta apa hubungan pemangku
kepentingan, kebijakan dengan kemajuan
industry wisata di wilayahnya.
Secara berkelompok menyimpulkan data hasil
diskusi

Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil olah dan kesimpulan
data
Membuat laporan tertulis hasil kerja kelompok

Penutup 1. Siswa menyimpulkan tentang pengertian, istilah, 15 menit


sejarah dan hubungan sejarah pariwisata dengan
perkembangan pariwisata di daerahnya..
2. Melakukan refleksi dan mencatat hal-hal penting
dalam bentuk rangkuman dengan melibatkan
peserta didik
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
4. Guru memberikan arahan pada siswa untuk materi
minggu depan

I. Penilaian Hasil Belajar


1. Teknik Penilaian : Pengamatan, Kinerja, dan Tes Tertulis
2. Prosedur Penilaian
Penilaian Kinerja
Aspek yang dinilai Sikap Pengetahuan Ketrampilan
No
Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3

Jumlah Skor

Kriteria Penskoran : 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Amat Baik


Kriteria Penilaian : Jumlah skor < 3 :D
4 < Jumlah skor < 6 :C
4 < Jumlah skor < 6 :B
10 < Jumlah skor < 12 :A

Rubrik Penilaian Kinerja :


Aspek yang
No Keterangan
dinilai
1 = Tidak aktif dalam pembelajaran
Sikap 2 = Cukup aktif dalam pembelajaran
1.
3 = Aktif dalam pembelajaran
4 = Amat aktif dalam pembelajaran
1 = Tidak memahami konsep pemecahan masalah
Pengetahuan 2 = Cukup memahami konsep pemecahan masalah
2.
3 = Memahami konsep pemecahan masalah
4 = Amat memahami konsep pemecahan masalah
1 = Tidak terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
2 = Cukup terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
Ketrampilan
3. 3 = Terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
4 = Amat terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah

Baktiya Barat, 04 Agustus 2014


Mengetahui, Guru Bidang Studi
Kepala SMKN 1 Baktiya Barat

Drs. Syamsul Bahri Siti Khairiah, S.Pd


NIP. 19610923 198803 1 004 NIP. 19660525 200604 2 002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BAKTIYA BARAT


Mata Pelajaran : Pengantar Pariwisata
Kelas / Semester : X/1
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Materi Pokok : Jenis Dan Ciri Produk Dari Objek Wisata
Pertemuan Ke : 3 s/d 6
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.2 Mendeskripsikan jenis dan ciri produk dari objek wisata
4.2 Mengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di Indonesia

C. Indikator
1. Mampu mendeskripsikan jenis dan ciri produk dari objek wisata
2. Mampu mengevaluasi berbagai objek wisata yang ada di Indonesia

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari uraian materi dalam bab pembelajaran dan kegiatan belajar
diharapkan peserta didik dapat memiliki kompetensi sikap, pengetahuan dan
ketrampilan yang berkaitan dengan materi:
Jenis dan ciri produk dari objek wisata

E. Materi Pembelajaran
Jenis dan ciri produk dari objek wisata

F. Metode Pembelajaran
Ceramah
Diskusi
Tanya - jawab
Penugasan

G. Alat/Media/Bahan
Modul Pengantar Pariwisata untuk SMK
Internet
Lembar Kerja Siswa
In Focus

H. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran


Pertemuan Ke 3 s/d 6
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran 10 menit
2. Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik
3. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan
dengan tema yang akan dibelajarkan
4. Mengajar peserta didik melakukan kegiatan yang
berkaitan dengan materi
Inti Mengamati
Mengamati video/gambar/ membaca artikel
tentang berbagai jenis objek wisata di Indonesia
Menanya
Setiap individu dalam kelompok mengajukan
pertanyaan terkait dengan pengertian, jenis dan
ciri produk; serta hubungan objek wisata dengan 65 menit
jenis wisatawan yang datang

Mengumpulkan data
Mengumpulkan data secara berkelompok untuk
menjawab pertanyaan tentang pengertian, jenis
dan ciri produk serta objek hubungan objek wisata
dengan jenis wisatawan yang datang pada objek
wisata dengan menggunakan berbagai literatur.
Kerja kelompok untuk membandingkan berbagai
objek wisata yang ada di Indonesia berdasarkan
berbagai lembar tugas

Mengasosiasi
Kerja kelompok untuk mengolah dan menyimpulkan
data hasil diskusi kelompok

Mengkomunikasikan
Mempresentaskan hasil diskusi
Membuat laporan tertulis hasil diskusi kelompok

Penutup 1. Siswa menyimpulkan tentang berbagai jenis objek 15 menit


wisata di Indonesia
2. Melakukan refleksi dan mencatat hal-hal penting
dalam bentuk rangkuman dengan melibatkan
peserta didik
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan
keterampilan
4. Guru memberikan arahan pada siswa untuk materi
minggu depan
I. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian : Pengamatan, Kinerja, dan Tes Tertulis
2. Prosedur Penilaian
Penilaian Kinerja
Aspek yang dinilai Sikap Pengetahuan Ketrampilan
No
Nama 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3

Jumlah Skor

Kriteria Penskoran : 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Amat Baik


Kriteria Penilaian : Jumlah skor < 3 :D
4 < Jumlah skor < 6 :C
4 < Jumlah skor < 6 :B
10 < Jumlah skor < 12 :A

Rubrik Penilaian Kinerja :


Aspek yang
No Keterangan
dinilai
1 = Tidak aktif dalam pembelajaran
Sikap 2 = Cukup aktif dalam pembelajaran
1.
3 = Aktif dalam pembelajaran
4 = Amat aktif dalam pembelajaran
1 = Tidak memahami konsep pemecahan masalah
Pengetahuan 2 = Cukup memahami konsep pemecahan masalah
2.
3 = Memahami konsep pemecahan masalah
4 = Amat memahami konsep pemecahan masalah
1 = Tidak terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
2 = Cukup terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
Ketrampilan
3. 3 = Terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
4 = Amat terampil melaksanakan prosedur pemecahan masalah
Baktiya Barat, 04 Agustus 2014
Mengetahui, Guru Bidang Studi
Kepala SMKN 1 Baktiya Barat

Drs. Syamsul Bahri Siti Khairiah, S.Pd


NIP. 19610923 198803 1 004 NIP. 19660525 200604 2 002