Anda di halaman 1dari 8

KISI-KISI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJUURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN


TAHUN PELAJARAN 2015/2016
1. Bahasa Indonesia

Menyunting Kata/Istiah,
Menyunting Ejaan dan
Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Frasa, Kalimat, dan
Tanda Baca
Paragraf
Pengetahuan/Pemaham Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
an - memaknai istilah - menentukan kata yang - mengisi dengan istilah - mengidentifikasi - mengidentifikasi
Mengidentifikasi bermakna yang tepat sesuai kesalahan penggunaan kesalahan penggunaan
Memaknai simbolik/majas/ kias konteks kata ejaan (judul,
Menentukan dalam karya sastra - mengidentifikasi sapaan/gelar, nama
- mengidentifikasi unsur kesalahan penggunaan kota, kata depan)
karya sastra konjungsi - mengidentifikasi
- mengidentifikasi kesalahan penggunaan
kesalahan penggunaan tanda baca
kalimat
- mengartikan kata
Aplikasi Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
Menangkap - menemukan ide - memaknai isi tersurat - melengkapi unsur - menggunakan istilah - menggunakan ejaan
informasi eksplisit pokok dalam karya sastra teks eksposisi dalam kalimat - menggunakan tanda
Menginterpretasika - menyimpulkan isi - menyimpulkan isi - melengkapi unsur - menggunakan kata baca
n tersirat dalam teks tersirat dalam karya teks deskripsi bentukan (mengisi sesuai
Menangkap nonsastra (tujuan, sastra - melengkapi unsur kaidah bentukan kata)
informasi implisit maksud kalimat, - menginterpretasikan teks narasi
Menggunakan pandangan penulis, hubungan unsur - melengkapi unsur
keberpihakan, karya sastra lama
sebab-akibat) (pantun)
- menemukan inti - melengkapi unsur
Menyunting Kata/Istiah,
Menyunting Ejaan dan
Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Frasa, Kalimat, dan
Tanda Baca
Paragraf
kalimat ulasan
- melengkapi unsur
teks prosedur
(langkah)

Penalaran Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
Menunjukkan bukti - mengomentari - menganalisis - mengurutkan - memperbaiki kesalahan - memperbaiki kesalahan
Membandingkan pendapat yang hubungan antarunsur peristiwa dalam penggunaan kalimat penggunaan ejaan
Menanggapi/ terdapat pada teks - menentukan bukti cerita (kalimat rancu, ambigu, - memperbaiki kesalahan
mengomentari - menunjukkan bukti watak, seting - mengurutkan pemborosan, tidak logis, penggunaan tanda baca
Merefleksi dari simpulan - mengaitkan isi langkah-langkah tidak lengkap)
Mengevaluasi - menunjukkan dengan kehidupan dalam teks - memperbaiki kesalahan
hubungan saat ini prosedur/petunjuk penggunaan paragraf
antarbagian teks - menilai keunggulan/ - memvariasikan kata - memperbaiki kesalahan
- meringkas teks kelemahan karya yang bermakna sama penggunaan kata
sastra - memvariasikan
- membandingkan pola kalimat yang
karya sastra bertujuan sama
(berdasarkan gaya, - menyusun paragraf
tema, unsur) dari beberapa data
- meringkas isi karya - menyusun simpulan
sastra dari beberapa data
2. Bahasa Inggris

Level Kognitif Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan


Pengetahuan dan Siswa dapat: Siswa dapat : Siswa dapat:
Pemahaman - Mengidentifikasi topik/tujuan/ latar belakang - Mengidentifikasikan langkah/urutan/alur/plot - Menentukan kata yang tepat untuk
Mengidentifikasi teks esai pendek (descriptive, procedure, dari kejadian/peristiwa/tindakan dalam teks melengkapi teks dialog/teks functional
recount, report) esai pendek dan functional pendek
- Mengidentifikasi topik/tujuan/latar belakang
teks functional pendek (announcement,
letter)
Penerapan Siswa dapat : Siswa dapat:
Mengklasifikasi - menerapkan fungsi detil dari setiap - siswa dapat menjelaskan keterkaitan antar
Menentukan langkah/alat/peristiwa/bagian/aspek yang alangkah satu dengan yang lainnya
menerapkan disebutkan dalam teks fungsional pendek - siswa dapat menentukan ungkapan yang
dan esai pendek tepat untuk melengkapi teks dialog.

Penalaran Siswa dapat: Siswa dapat :


Menyimpulkan - Menganalisis akibat/efek setelah membaca - Menyimpulkan hasil dari langkah yang
Menganalisis teks fungsional pendek dan esai pendek dilakukan atau tidak dilakukan dalam teks
esai pendek dan fungsional pendek
3. Matematika Teknik

Level Kognitif Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika dan peluang Kalkulus

Pengetahuan dan Siswa dapat memahami dan Siswa dapat memahami dan Siswa dapat memahami dan Siswa dapat memahami dan
Pemahaman menguasai konsep: menguasai konsep: menguasai konsep: menguasai tentang:
Membuat daftar - pangkat dan logaritma - unsur-unsur bangun ruang - penyajian data dalam tabel - grafik fungsi dan sifat-
Mendeskripsikan - fungsi kuadrat - hubungan antara dua garis dan diagram sifatnya
Membuat - matriks dan sifat-sifatnya
tabulasi - sistem persamaan linier dua
Merangkum variabel
Menginterpretasi
Memprediksi
Mengeksekusi
Menghitung

Aplikasi Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan Siswa dapat mengaplikasikan
Mengklasifikasi pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman
Mengeskperime dalam: dalam: dalam: dalam:
n data - sistem persamaan linier dua - perhitungan perbandingan - ukuran pemusatan dan - perhitungan limit
Mengonstruksi ariabel trigonometri ukuran penyebaran - perhitungan turunan
Menyelesaikan - hasil operasi matriks - menggunakan aturan sinus - aturan pencacahan fungsi
masalah - determinan dan invers dan aturan cosinus - - peluang kejadian - integral tak tentu
- fungsi kuadrat - trigonometri untuk - integral tentu
- barisan dan deret menghitung luas segitiga - selang kemonotonan
- transformasi yaitu translasi, (fungsi naik dan fungsi
refleksi, rotasi dan dilatasi turun)
- jarak dua titik, dua garis, dan
bidang
- perhitungan besar sudut
antara dua garis
- perhitungan besar sudut
Level Kognitif Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika dan peluang Kalkulus

- unsur dan persamaan


lingkaran
Penalaran Siswa dapat menggunakan nalar Siswa dapat menggunakan nalar Siswa dapat menggunakan nalar Siswa dapat menggunakan
Mengurutkan/or untuk menyelesaikan: untuk menyelesaikan: untuk menyelesaikan: nalar untuk menyelesaikan:
der - masalah barisan dan deret - masalah trigonometri - masalah statistika - masalah turunan
Menjelaskan - masalah program linier - masalah integral
Membedakan
Mendapatkan/m
encapai
Mengurutkan/ra
nk
Menyimpulkan
Menggabungkan
Merencanakan
Menyusun
Mengaktualisasi
4. Matematika Akuntansi

Level Kognitif Aljabar Geometri Statistic dan peluang


Pengetahuan dan Siswa mampu memahami dan Siswa mampu memahami dan menguasai Siswa mampu memahami dan menguasai
Pemahaman menguasai tentang: tentang: tentang:
Mengidentifikasi - Pangkat dan logaritma - transformasi geometri - penyajian data dalam tabel dan diagram
Menafsirkan data - Fungsi kuadrat
Mengklasifikasi data - Matriks dan sifat-sifatnya
Membandingkan - Sistem persamaan linier 2 variabel
Menentukan
Aplikasi Siswa mampu mengaplikasikan tentang: Siswa mampu mengaplikasikan tentang: Siswa mampu mengaplikasikan tentang:
Menangkap informasi - sistem persamaan linear 2 variabel - transformasi geometri - ukuran pemusatan dan ukuran
implisit - operasi matriks penyebaran
Menemukan ide utama - determinan dan invers matrik - peluang kejadian
Menggunakan - fungsi kuadrat - kaidah pencacahan
Menyusun - persamaan kuadrat
Memecahkan masalah - barisan dan deret
- program linear
Penalaran Siswa mampu mengunakan nalar yang Siswa mampu menggunakan nalar yang Siswa memiliki kemampuan penalaran dalam
Menganalisis berkaitan dengan: berkaitan dengan: menguasai materi tentang:
mensintesis - barisan dan deret - transformasi geometri - menyelesaikan masalah statistika
Menerapkan gagasan - program linear
Mengorganisasi ide
Menyimpulkan
Menjelaskan
Menyimpulkan
Menginterpretasikan
5. Matematika Pariwisata

Level Kognitif Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika dan peluang


Pengetahuan dan Siswa mampu memahami dan Siswa mampu memahami dan menguasai Siswa mampu memahami dan menguasai
pemahaman menguasai tentang: tentang: tentang:
Mengidentifikasi - operasi bilangan bentuk pangkat, - transformasi suatu titik atau bangun - pengertian statistik, populasi, dan sampel
Menyebutkan bentuk akar, dan logaritma datar - penyajian data dalam bentuk tabel dan
Menunjukkan - persamaan kuadrat - perbandingan trigonometri pada segitiga diagram
Membandingkan - pertidaksamaan linear dua variabel siku-siku - ukuran pemusatan (mean, median, dan
Menjelaskan - pola barisan - aturan sinus dan kosinus modus)
Mengkatagorikan - suku ke-n barisan dan deret - ukuran letak (kuartil, desil, dan persentil)
Membedakan aritmetika dan geometri - ukuran penyebaran (jangkauan, simpangan
Memberi contoh - operasi matriks, invers, dan rata-rata, varians, dan standar deviasi)
determinan
Aplikasi Siswa mampu mengaplikasikan Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan
Menentukan pengetahuan dan pemahaman tentang: dan pemahaman tentang: dan pemahaman tentang:
Menerapkan - Persamaan dan pertidaksamaan - perbandingan trigonometri - deskripsi data dalam bentuk tabel,
Memprediksi linear dan kuadrat - aturan sinus dan kosinus diagram, dan grafik
Menghubungkan - Sistem persamaan linear dua - luas segitiga - ukuran pemusatan (mean, median, dan
Memecahkan masalah variabel modus)
- Pola barisan dan bilangan - ukuran letak (kuartil, desil, dan persentil)
- Suku ke-n barisan dan deret - ukuran penyebaran (jangkauan, simpangan
aritmetika dan geometri rata-rata, varians, dan standar deviasi)
- Jumlah n suku barisan dan deret
aritmetika dan geometri
Penalaran dan logika Siswa mampu menggunakan nalar yang Siswa mampu menggunakan nalar yang Siswa memiliki kemampuan penalaran dalam
Menganalisis berkaitan dengan: berkaitan dengan: menguasai materi tentang:
Menginterpretasi - Nilai optimum - aturan sinus atau kosinus - deskripsi data dalam bentuk tabel,
Mensintesis - Barisan dan deret diagram, dan grafik
Mengevaluasi - Fungsi linear - ukuran pemusatan (mean, median, dan
Merumuskan modus)
Level Kognitif Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika dan peluang

Menyimpulkan
Menjelaskan hubungan
konseptual dan
informasi faktual

Anda mungkin juga menyukai