REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICERRECTORADO ACADEMICO
DEPARTAMENTO DE POSTGRADO

HACIA UNA NUEVA ETICA Y UNA NUEVA EDUCACION PARA EL SIGLO

XXI

Participante:
Marinela Ruiz
C.I. 19.384747
 En el contexto social, la aldea global, donde los individuos se
construyen sumergidos en redes telemticas de transmisin de informacin y
contenidos simblicos. La tarea prioritaria de la educacin, es facilitar la
reconstruccin consciente por parte del individuo de su cultura intuitiva y
experiencia.

Segun Perez Gomez, 1998 Los procesos de socializacin de las

generaciones actuales esta transformando de forma acelerada valores y
actitudes asentados en las sociedades modernas. (pag 148). As pues, los
procesos fundamentales que singularizan la socializacin y que plantean
exigencias ineludibles a la practica educativa actual para hacer hincapi en la
imperiosa necesidad de integrar el espacio simblico de la educacin en los
intercambios humanos de la aldea global.

Ahora bien, el sistema educativo latinoamericano y especial el sistema

educativo Venezolano se rige por 2 aspectos fundamentales: En primer lugar,
la importancia decisiva y abrumadora de la informacin a travs de los
seductores medios de comunicacin de masas como contexto y contenido de
los procesos de socializacin . Los intercambios vitales que rodean y
constituyen el desarrollo de la sociedad se encuentran suspendidos en redes
telemticas de intercambio de informacin audiovisuales de los mas lejanos y
distantes espacios, tiempos y culturas. La mera transmisin de informacin
que en la sociedades rurales constitua un poderoso factor educativo, ya no
puede considerarse asi en la actualidad. La sociedad contempornea vive en
contextos saturados de informacin, de conocimientos frecuentes donde la
informacin a roto las barreras espaciales y temporales.
 En segundo lugar, la indiferenciacin actual de los contextos de
socializacin. La educacin no puede considerarse simplemente a la
transmisin de conocimientos y al desarrollo exclusivo de los aspectos
cognitivos de la personalidad. Por otra parte, el contexto familiar, invadido por
los poderosos medios de comunicacin audiovisual, ejercen un poderoso
influjo en el desarrollo de los conocimientos y habilidades en la transmisin
de informacin y en la generacin de expectativas, actitudes y valores. En
este aspecto, el dficit mas preocupante de las nuevas generaciones no se
sita en el volumen de informacin acumulada, sino en el desarrollo de
actitudes, expectativas y valores que favorezcan el crecimiento autnomo de
los sujetos y la convivencia satisfactoria de los grupos y colectividades