Prota Dan Prosem IPA & IPS

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : MAN Muara Enim

Mata Pelajaran : Metematika
Kelas / Program : XI IPA
Tahun Pelajaran : 2015/2016
STANDAR POKOK BAHASAN / ALOKASI

SEMESTER KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR WAKTU
I SATISTIKA
I.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang,
garis, lingkaran dan ogive 4
I.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang,
garis, lingkaran dan ogive serta penafsirannya 6
Menggunakan aturan I.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran
statistika, kaidah penyebaran data serta penafsirannya 8
pencacahan dan sifat-
sifat peluang dalam
Ulangan harian 1 2
pemecahan masalah PELUANG
I.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam
pemecahan masalah 6
I.5 Menentukan ruang sampel dalam suatu percobaan 2
I.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya 6
Ulangan harian 2 2
GANJIL
II TRIGONOMETRI
II.1 Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut,
Menurunkan rumus selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk menghitung sinus 8
trigonometri dan dan kosinus sudut tertentu
pengunaannya II.2 Menurunkan rumus jumlah sinus dan kosinus 6
II.3 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus 6
Ulangan harian 3 2
III LINGKARAN
III.1 Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi
Menyusun persamaan 8
persyaratan yang ditentukan
lingkaran dan
pengunaannya III.2 Menentukan persamaan garis singgung pada lingkaran
8
dalam berbagai situasi
Ulangan harian 4 2
Jumlah 76
Evaluasi Hasil Belajar (EHB) 4
IV SUKU BANYAK
IV.1 Menggunakan algoritma pembagian suku banyak untuk menentukan
10
Menggunakan aturan hasil bagi dan sisa pembagian
suku banyak dalam IV.2 Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan
paemecahan masalah masalah 10
Ulangan harian 1 2
V KOMPOSISI FUNGSI DAN INVERS FUNGSI

Menentukan komposisi V.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi 8
dua fungsi dan invers
suatu fungsi V.2 Menentukan invers suatu fungsi 6
Ulangan harian 2 2
VI LIMIT FUNGSI
VI.1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik
6
GENAP
takhingga
VI.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak
tentu fungsi aljabar dan trigonometri 6
Ulangan harian 3 2
TURUNAN
Menggunakan konsep
limit fungsi dan turunan VI.3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan
fungsi dalam pemecahan turunan fungsi 8
masalah VI.4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu
fungsi dan memecahkan masalah 8
VI.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan

dengan ekstrim fungsi 6
Ulanggan harian 4 2
TOTAL 76
Mengetahui Muara Enim, Juli 2015

Kepala MAN Muara Enim Guru Mata Pelajaran,
Buchari, S.Ag Deasi Kurniah, S.Pd

NIP. 19840515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

Semester : Ganjil
A. Banyaknya pekan efektif, pekan tidak efektif dalam semester ganjil
Jumlah Pekan Jumlah Pekan

No Bulan Banyaknya Pekan Keterangan
Efektif Tidak Efektif
1 Juli 5 0 5 Minggu ke-1 dan ke-2 libur semester genap TP 2015/2016
Minggu ke-3 dan ke-4 libur idul fitri 1436 H
Minggu ke-5 MOS
2 Agustus 4 4
3 September 4 4
4 Oktober 5 5
5 Nopember 4 4
6 Desember 5 2 3 Minggu ke-3 ulangan semester ganjil
Minggu ke-4 proses nilai
Minggu ke-4 libur semester ganjil
Jumlah 27 19 8
Banyaknya jam pelajaran yang efektif

(19 x 4) jam pelajaran = 76 jam pelajaran
B. Distribusi Alokasi Waktu
STANDAR POKOK BAHASAN/

SEMESTER ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
I SATISTIKA
I.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram
batang, 6
garis, lingkaran dan ogive
I.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang, 12
garis, lingkaran dan ogive serta penafsirannya
Menggunakan I.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak,
aturan statistika, dan ukuran penyebaran data serta 10
kaidah penafsirannya
pencacahan dan
sifat-sifat peluang Ulangan harian 1 2
dalam pemecahan PELUANG
masalah
I.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan 10
kombinasi dalam pemecahan masalah
I.5 Menentukan ruang sampel dalam suatu 2
percobaan
G I.6
A Menentukan peluang suatu kejadian dan 8
N penafsirannya
J Ulangan harian 2 2
I
L II TRIGONOMETRI
II.1 Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah
dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda 4
untuk menghitung sinus dan kosinus sudut
Menurunkan tertentu
rumus
trigonometri dan II.2 Menurunkan rumus jumlah sinus dan kosinus 2
pengunaannya
II.3 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus
4
dan kosinus
Ulangan harian 3 2
III LINGKARAN
III.1 Menyusun persamaan lingkaran yang
Menyusun 4
persamaan memenuhi persyaratan yang ditentukan
lingkaran dan III.2 Menentukan persamaan garis singgung pada
penggunaaanya 6
lingkaran dalam berbagai situasi
Ulangan harian 4 2
Jumlah 76
Ulangan Semester 4

Kepala MAN Muara Enim Guru Mata Pelajaran,

NIP. 19840515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007
PROGRAM SEMESTER

Semester : Ganjil
Bulan / Pekan Ke-

Alokasi
BAB Pokok Bahasan / sub Pokok Bahasan Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
I SATISTIKA 28
I.1 Membaca data dalam
bentuk tabel dan
diagram batang,
- Membaca sajian data

dalam bentuk diagram
garis, diagram 2
lingkaran
dan diagram batang
- Mengidentifikasi nilai l Li
i b
suatu data yang ur
ditampilkan pada tabel b id
2 2
dan diagram u ul
r fit
I.2 Menyajikan data dalam ri
1
bentuk tabel dan diagram i 4
Libur semester gena
Libur semester g
batang, garis, lingkaran, 12 d 3

dan ogive serta u 6
penafsirannya l H
MOS
- Menyajikan data dalam f

bentuk diagram i
batang, garis, t 2 4
lingkaran, agive serta r
penasfsirannya i
- Menafsirkan data
batang, garis dan 4 2
ogive
I.3 Menghitung ukuran

pemusatan, ukuran letak,
dan ukuran penyebaran 10
data, serta penafsirannya

dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan 2
histogram
- Menyajikan data
dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan 2
histogram.
- Menentukan rataan,
2 2
median, dan modus
- Memberikan tafsiran
terhadap ukuran 2
pemusatan
Ulangan Harian 1 2 2
PELUANG 20
I.4 Menggunakan aturan
perkalian, permutasi, dan
kombinasi dalam 10
pemecahan masalah
- Menyusun aturan
perkalian, permutasi 2 2
dan kombinasi
- Menggunakan aturan
perkalian, permutasi
dan kombinasi 2 4
Bulan / Pekan Ke-
Alokasi
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
I.5 Menentukan ruang
2
sampel suatu percobaan
- Menentukan banyak
kemungkinan kejadian
dari berbagai situasi
1
- Menuliskan
himpunan kejadian dari 1
suatu percobaan
I.6 Menentukan peluang
suatu kejadian dan 8
penafsirannya
- Menentukan peluang
kejadian melalui 2
percobaan
suatu kejadian secara 4 2
teorotis
II TRIGONOMETRI 10
II.1 Menggunakan rumus
sinus dan kosinus jumlah
dua sudut, selisih dua
sudut, dan sudut ganda
4
untuk menghitung sinus
dan kosinus sudut
tertentu.
- Menggunakan rumus
sinus jumlah dan
selisih dua sudut. 2
- Menggunakan rumus
kosinus jumlah dan 2
selisih dua sudut.
II.2 Menurunkan rumus
jumlah dan selisih sinus 2 2
dan kosinus
- Menyatakan perkalian
sinus dan kosinus
dalam jumlah atau
selisih sinus atau
kosinus.
Menggunakan rumus
trigonometri jumlah
dan selisih dua sudut
dalam pemecahan
masalah.
- Membuktikan rumus
trigonometri jumlah
dan selisih dua sudut.
- Membuktikan rumus
trigonometri jumlah
dan selisih dari sinus
dan kosinus dua sudut.
II.3 Menggunakan rumus

jumlah dan selisih sinus 4
dan kosinus
- Merancang dan
membuktikan identitas 2
trigonometri
- Menyelesaikan
masalah yang
melibatkan rumus 2
jumlah dan selisih dua
sudut
Ulangan harian 3 2 2
Bulan / Pekan Ke-

Alokasi
(JP)
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
LINGKARAN 10
III.1 Menyusun persamaan
lingkaran yang memenuhi
persyaratan yang 4
ditentukan
- Merumuskan
persamaan lingkaran
berpusat di (0,0) dan 2
(a,b).
- Menentukan pusat
dan jari-jari lingkaran
yang persamaannya 1
diketahui.
- Menentukan
persamaan lingkaran
yang memenuhi 1
kriteria tertentu.
Evaluasi Hasil Belajar

III.2 Menentukan
persamaan garis
singgung pada lingkaran 6
Proses nilai
dalam berbagai situasi
Libur semester ganjil

- Melukis garis yang
menyinggung lingkaran
dan menentukan 2
sisfat-sifatnya
- Melukis garis yang

menyinggung lingkaran
dan menentukan 2
sisfat-sifatnya .
- Merumuskan
persamaan garis
singgung yang 2 2
gradiennya diketahui
Ulangan harian 4 2 2
Evaluasi Hasil Belajar (EHB)

Kepala, Guru Mata Pelajaran,

NIP. 19840515 200212 1 003 NIP. 19761226 20501 2 007
28
20
10
10
68
76
Semester : Genap
A. Banyaknya pekan efektif, pekan tidak efektif dalam semester genap
Banyaknya Pekan Pekan

No Bulan Tidak Keterangan
Pekan Efektif
Efektif
1 Januari 4 4 -
2 Februari 4 4 -
3 Maret 5 3 2 Minggu ke-3 Rencana Sekolah

minggu ke-4 Rencana UAMBN
4 April 4 3 1 Minggu ke-3 Ujian Nasional
5 Mei 4 4 -
Minggu ke-2 EHB genap
6 Juni 5 1 4 Minggu ke-3 Proses nilai
Minggu ke-4 dan 5 Libur semester genap
Jumlah 26 19 7

B. Distrribusi Alokasi Waktu
STANDAR POKOK BAHASAN/ ALOKASI

IV SUKU BANYAK
IV.1 Menggunakan algoritma pembagian suku
banyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa 10
Menggunakan aturan suku pembagian
banyak dalam paemecahan
masalah IV.2 Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor
dalam pemecahan masalah 10
Ulangan harian 1 2
V KOMPOSISI FUNGSI DAN INVERS FUNGSI

V.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi
Menentukan komposisi dua 8
fungsi dan invers suatu fungsi
V.2 Menentukan invers suatu fungsi 6
Ulangan harian 2 2
G VI LIMIT FUNGSI
E VI.1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi
N 6
di suatu titik tak hingga
A
P VI.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk
menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan 6
trigonometri
Ulangan harian 3 2
Menggunakan konsep limit TURUNAN
fungsi dan turunan fungsi VI.3 Menggunakan konsep dan aturan turunan
dalam pemecahan masalah dalam perhitungan turunan fungsi 8
VI.4 Menggunakan turunan untuk menentukan

karakteristik suatu fungsi dan memecahkan 8
masalah
VI.5 Merancang model matematika dari masalah

yang berkaitan dengan ekstrim fungsi 6
Ulangan Harian 4 2
TOTAL 76
Evaluasi Hasil Belajar 4
Mengetahui Muara Enim, Januari 2016

Kepala MAN Muara Enim, Guru Mata Pelajaran,

NIP. 19840515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007
PROGRAM SEMESTER
Semester : Genap
Bulan / Pekan Ke-

Alokasi
Pokok Bahasan / sub Pokok
BAB Bahasan Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
(JP)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
IV SUKU BANYAK 20
IV.1 Menggunakan algoritma
pembagian suku banyak
untuk menentukan hasil
bagi dan sisa pembagian 10
- Menjelaskan
algoritma 2
pembagian
- Menentukan
sukubanyak.
derajat suku
banyak hasil bagi
dan sisa Ujian Madrasah
2 2
Ujian Sekolah
pembagian dalam
algoritma
pembagian
- Menentukan hasil
bagidan sisa
pembagian suku
banyak oleh 2 2
bentuk linear atau
kuadrat.
IV.2 Menggunakan teorema

sisa dan teorema faktor 10
dalam pemecahan
masalah
- Menentukan sisa
pembagian suku-
banyak oleh
bentuk linear dan 2 2
kuadrat dengan
teorema sisa
- Menentukan faktor
linear dari suku-
banyak dengan 2 4
teorema faktor.
V KOMPOSISI FUNGSI DAN INVERS
FUNGSI 14
V.1 Menentukan komposisi
fungsi dari dua fungsi 8
- Menentukan syarat
dan aturan fungsi
yang dapat 2
dikomposisikan
- Menentukan fungsi
komposisi dari 2
beberapa fungsi.
Ujian Sekolah
- Menyebutkan sifat-
Ujian Madrasah
sifat komposisi 2
fungsi
- Menentukan
komponen
pembentuk fungsi
komposisi apabila
fungsi komposisi 2
dan komponen
lainnya diketahui.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
V.2 Menentukan invers
suatu fungsi 6
- Menjelaskan syarat
agar suatu fungsi
mempunyai invers 1
- Menggambarkan
grafik fungsi invers
dari grafik fungsi 1
Ujian Nasional
asalnya
- Menentukan fungsi
invers dari suatu 2
fungsi.
- Mengidentifikasi
sifat-sifat fungsi 2
invers
Ulangan Harian 2 2
VI LIMIT FUNGSI 12
VI.1 Menjelaskan secara
intuitif arti limit fungsi di
suatu titik takhingga 6
- Menjelaskan arti
limit fungsi di satu
titik melalui
perhitungan nilai- 2 2
nilai disekitar titik
tersebut
- Menjelaskan arti
limit fungsi di tak
berhingga melalui 2
grafik dan
perhitungan.
VI.2 Menggunakan sifat limit

fungsi untuk menghitung
bentuk tak tentu fungsi
aljabar dan trigonometri 6
- Menghitung limit
fungsi aljabar dan
trigonometri di satu 2
titik.
- Menjelaskan sifat
sifat yang
digunakan dalam 1
perhitungan limit.
- Menjelaskan arti
bentuk tak tentu 1
dari limit fungsi
- Menghitung limit
fungsi aljabar dan
trigonometri
dengan 2
menggunakan
sifat-sifat limit
TURUNAN 22
VI.3 Menggunakan sifat-sifat
fungsi eksponen atau
logaritma dalam
penyelesaian
pertidaksamaan 8
eksponen atau
logarima sederhana
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
- Menghitung limit
fungsi aljabar dan
trigonometri
dengan 1
menggunakan
sifat-sifat limit
- Menentukan
penyelesaian
pertidaksamaan
logaritma 1
dan syaratnya
- Menghitung limit
fungsi aljabar dan
trigonometri
dengan 1
menggunakan
sifat-sifat limit
- Menghitung
turunan fungsi

yang sederhana
Proses Nilai
dengan 1
menggunakan
definisi turunan
Libur semester genap

- Menentukan sifat-
sifat turunan fungsi 1
- Menentukan
turunan fungsi
aljabar dan
trigonometri
dengan 1
menggunakan
sifat-sifat turunan
- Menentukan
turunan fungsi
kom-posisi dengan 2
aturan rantai.
VI.4 Menggunakan turunan untuk

menentukan karakteristik
suatu fungsi dan pemecahan 8
masalah
- Menentukan fungsi
monoton naik dan
turun dengan
menggunakan
konsep turunan 2
pertama
- Menggambar
sketsa grafik fungsi
dengan 2
menggunakan
sifat-sifat turunan
- Menentukan titik
ekstrim grafik 2
fungsi
- Menentukan
persamaan garis
singgung dari 2
sebuah fungsi
VI.5 Merancang model
matematika dari masalah yang
berkaitan dengan ekstrim fungsi 6
- Mengidentifikasi
masalah-masalah
yang bisa
diselesaiakn 2
dengan konsep
ekstrim fungsi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
- Merumuskan
model matematika
dari masalah
ekstrim fungsi 2 2
Ulangan Harian 4 2

Kepala, Guru Mata Pelajran,

NIP. 19840515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007
PROGRAM TAHUNAN

Kelas / Program : XI IPS

I STATISTIKA
batang, garis, lingkaran dan ogive 8
I.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang, garis, lingkaran dan ogive dan 14
penafsirannya
ulangan harian 1 2
I.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak
dan ukuran penyebaran data serta 14
Menggunakan aturan penafsirannya
statistika, kaidah Ulangan harian 2 2
GANJIL
pencacahan dan sifat-

sifat peluang dalam
PELUANG
pemecahan masalah
I.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi dalam pemecahan masalah 16
Ulangan harian 3 2
I.5 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 2
I.6 Menentukan peluang suatu percobaan dan
penafsirannya 14
Ulangan harian 4 2
Jumlah 76
II FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS
Menentukan komposisi II.1 Menentukan komfosisi fungsi dari dua fungsi
10
dua fungsi dan invers
suatu fungsi II.2 Menetukan invers suatu fungsi 14
Ulangan Harian 1 2
LIMIT FUNGSI
III.1 Menggunakan sifat limit fungsi untuk
menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar 12
III.2 Menggunakan sifat aturan dan turunan dalam
perhitungan 8
Ulangan 2 2
GENAP
III.3 Menggunakan turunan untuk menentukan

Menggunakan konsep karakteristik suatu fungsi aljabar dan 12
limit fungsi dan turunan memecahkan masalah
fungsi dalam
III.4 Merancang model matematika dari masalah
pemecahan masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar 10
III.5 Menyelesaikan model matematika dari masalah

yang berkaitan dengan ektrim fungsi aljabar 4
dan penafsirannya
Ulangan Harian 3 2
TOTAL 76

Kepala MAN Muaara Enim Guru Mata Pelajaran,

NIP. 19680515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007

Semester : Ganjil
Jumlah Jumlah
No Bulan Banyaknya Pekan Pekan Tidak Keterangan
Pekan
Efektif Efektif

5 Minggu ke- 5 MOS
2 Agustus 4 4
3 September 4 4
4 Oktober 5 5
5 Nopember 4 4
Jumlah 27 19 8


SEMESTER Keterangan
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
I STATISTIKA
batang, garis, lingkaran dan ogive 8
I.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram

batang, garis, lingkaran dan ogive dan 14
penafsirannya
Ulangan harian 1 2
I.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak dan
ukuran penyebaran data serta penasfsirannya 14
Menggunakan Ulangan harian 2 2

G aturan statistika,
A kaidah PELUANG
N pencacahan dan
J I.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan
sifat-sifat peluang
I kombinasi dalam pemecahan masalah 16
dalam pemecahan
L
masalah
Ulangan harian 3 2
I.5 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 2
I.6 Menentukan peluang suatu percobaan dan
14
penafsirannya
Ulangan harian 4 2
Jumlah 76
EHB 4


NIP. 19680515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007
PROGRAM SEMESTER

Semester : Ganjil
Bulan / Pekan Ke-
Alokasi
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
I SATISTIKA 36
I.1 Membaca data dalam
bentuk tabel dan
diagram batang,
- Memahami cara
memperoleh data,
menentukan jenis dan
ukuran data, serta
memeriksa,
2
membulatkan, dan
menyusun data untuk
menyelesaikan
masalah
- Menentukan data Li
Libur Idul Fitri
b
terbesar, terkecil, ur
median, kuartil (kuartil id
ul
pertama, kuartil kedua, fit
kuartil ketiga), statistik ri
lima serangkai 1
4
(statistik minimum, 3
statistik maksimum, 6
median, kuartil H
pertama, kuartil 2
ketiga), rataan kuartil,
rataan tiga, desil,
jangkauan, jangkauan
antar-kuartil, dan
jangkauan semi antar-
kuartil untuk data
tunggal.
MOS


garis, diagram 2
lingkaran
dan diagram batang
- Mengidentifikasi nilai
suatu data yang
ditampilkan pada tabel 2
dan diagram
I.2 Menyajikan data dalam

bentuk tabel dan diagram
batang, garis, lingkaran, 14
dan ogive serta
penafsirannya
- Menyajikan data
dalam berbagai bentuk
tabel, meliputi daftar
baris-kolom, daftar
distribusi frekuensi
(data tunggal dan data
berkelompok), dan 4
daftar distribusi
frekuensi kumulatif
(data tunggal dan data
berkelompok).
Bulan / Pekan Ke-
Alokasi
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyajikan data dalam
bentuk diagram
batang, garis,
lingkaran, agive serta 4
penasfsirannya
- Menafsirkan data
batang, garis dan 4
ogive
I.3 Menghitung ukuran

pemusatan, ukuran letak,
dan ukuran penyebaran
14
data, serta penafsirannya
- Menentukan ukuran
pemusatan data,
meliputi rataan (rataan
data tunggal, rataan
sementara data
tunggal, rataan data
berkelompok, rataan
sementara data 2 2
berkelompok,
pengkodean atau
coding data
berkelompok), modus,
dan median.
- Memberikan
tafsiran terhadap 2
ukuran pemusatan
data.
- Menentukan
ukuran letak kumpulan
data yang meliputi 2
kuartil, desil, dan
persentil.
- Memberikan
tafsiran terhadap
ukuran letak kumpulan 2
data
- Menentukan
ukuran penyebaran
data, meliputi
jangkauan, simpangan
kuartil, simpangan 2
rata-rata, ragam, dan
simpangan baku.
- Menentukan data
yang tidak konsisten 2
dalam kelompoknya
- Memberikan
tafsiran terhadap
ukuran penyebaran 2
data
Bulan / Pekan Ke-
Alokasi
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
I.4 Menggunakan aturan
perkalian, permutasi, dan
kombinasi dalam 16
pemecahan masalah
- Menyusun aturan
perkalian, permutasi 2
dan kombinasi
- Menggunakan aturan
perkalian, permutasi
dan kombinasi dalam 2 2
pemecahan masalah
- Mendefinisikan
permutasi dan
menggunakan 2
permutasi dalam
pemecahan soal.
-
Mendefinisikan
kombinasi dan 2
menggunakan
kombinasi dalam
pemecahan soal.
-
Mendefinisikan
kombinasi dan
2
menggunakan
kombinasi dalam
pemecahan soal.
- Mendefinisikan
kombinasi dan
menggunakan 4
kombinasi dalam
pemecahan soal.
2
- Menentukan banyak
dari berbagai situasi 1
- Menuliskan
himpunan kejadian dari 1
suatu percobaan

penafsirannya
- Menentukan
peluang suatu
kejadian dari 2
berbagai situasi dan
penafsirannya.
- Menggunakan
frekuensi harapan
atau frekuensi relatif
dalam pemecahan 2
soal dan
penafsirannya.
- Merumuskan
aturan penjumlahan
dan perkalian dalam 2
peluang kejadian
majemuk dan
penggunaannya
Bulan / Pekan Ke-

Alokasi
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menentukan
peluang komplemen
penafsirannya.
- Menentukan
peluang dua
kejadian yang saling 2
lepas dan
Libur Semester Ganjil

penafsirannya.
Proses Nilai
- Menentukan
peluang dua
kejadian yang saling 2
bebas dan
penafsirannya.
- Menentukan
peluang kejadian
2
bersyarat.

Kepala MAN Muara Enim, Guru Mata Pelajaran,

NIP. 19680515 200212 1 003 NIP. 19761226 20501 2 007

- Menentukan banyak
dari berbagai situasi
- Menuliskan
himpunan kejadian dari
suatu percobaan
suatu kejadian dan
penafsirannya
kejadian melalui
percobaan
suatu kejadian secara
teorotis
Ulangan Harian 2

Semester : Genap

No Bulan Pekan Efektif Tidak Keterangan
Efektif
1 Januari 4 4
2 Februari 4 4
3 Maret 5 3 2 Minggu ke-3 Rencana Ujian sekolah dan minggu ke-4
Rencana UAMBN
4 April 4 3 1 Mingg ke-3 rencana Ujian Nasional

5 Mei 4 4
Minggu Ke-2 EHB, Minggu ke-3 Proses nilai. Minggu
6 Juni 5 1 4 ke 4 dan 5 libur semester genap
Jumlah 26 19 7
(19x 4) jam pelajran = 76 jam pelajaran

SEMESTER KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
II FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS
II.1 Menentukan komposisi fungsi dan dua
fungsi 10
II.2 Menentukan Invers suatu fungsi 14

Ulangan Harian1 2
III LIMIT FUNGSI
III.1 Menggunakan sifat limit fungsi untuk
menghitung bentuk tak tentu fungsi
aljabar 12
G Menggunakan III.2 Menggunakan siafat dan aturan dalam

perhitungan turunan fungsi aljabar 8
E konsep limit fungsi
N dan limit fungsi
A dalam pemecahan Ulangan harian 2 2
P masalah III.3 Menggunakan turunan untuk
menentukan karakteristik suatu fungsi 12
aljabar dan memecahkan masalah
III.4 Merancang model matematika dari

masalah yang berkaitan deangan ekstrim 10
fungsi aljabar
III.5 Menyelesaikan model matematika dari

masalah yang berkaitan dengan ekstrim 4
fungsi aljabar dan penafsirannya
Ulangan Harian 3 2
Jumlah 76
Evaluasi Hasil Belajar 4


NIP. 19680515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007
PROGRAM TAHUNAN

SEMESTER STANDAR POKOK BAHASAN/ ALOKASI

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR WAKTU
I BENTUK PANGKAT AKAR DAN LOGARITMA
Menggunakan operasi
I.1 Menggunakan sifat dan aturan tentang pangkat, akar, dan
dan sifat serta logaritma dalam pemecahan masalah 8
manipulasi aljabar
dalam pemecahan I.2 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan-an teknis
masalah yang berkaitan yang berkaitan dengan pangkat, akar, dan logaritma 14
dengan bentuk
pangkat,akar dan
logaritma ulangan harian 1 2
II PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN DAN

FUNGSI KUADRAT
II.1 Memahami konsep fungsi 16
II.2 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi
kuadrat 2
II.3 Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan
Memecahkan masalah pertidaksamaan kuadrat 2
yang berkaitan dengan
fungsi persamaan dan II.4 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang
berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 14
fungsi kuarat serta
pertidaksamaan kuadrat
II.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat
II.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang

GANJIL
berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan

penafsirannya
Ulangan harian 2 2
III SISTEM PERSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT
III.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem
persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel 4
III.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan

dengan sistem persamaan linear 10
III.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
Memecahkan masalah berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya 8
yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear
dan pertiaksamaan satu III.4 Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang
melibatkan bentuk pecahan aljabar 8
variabel
III.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan pertidaksamaan satu variabel 10
III.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan 4
penafsirannya
Ulangan harian 3 2
Jumlah 106
IV LOGIKA MATEMATIKA
IV.1 Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk
Menggunakan logika dan pernyataan berkuator
matematika dalam
pemecahan masalah IV.2 Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan
yang berkaitan dengan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan
pernyataan majemuk IV.3 Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan
dan pernyataan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
berkuator dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah
Ulangan Harian 1 2
V TRIGONOMETRI
V.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang
berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan
indetitas trigonometri
Menggunakan
perbandingan, fungsi, V.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan
persamaan, dan
GENAP
dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas

identitas trigonometri trigonometri
dalam pemecahan
masalah V.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan
identitas trigonometri, dan penafsirannya
Ulangan harian 2
VI RUANG DIMENSI TIGA
VI.1 Menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang dalam ruang
dimensi tiga
Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan VI.2 Menentukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang
dalam ruang dimensi tiga
sistem persamaan linear
dan pertidaksamaan VI.3 Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara
satu variabel dua bidang dalam ruang dimensi tiga
Ulangan Harian 3 2
TOTAL 4
Mengetahui Muara Enim, Agustus 2014


NIP. 19680515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007

Kelas / Program : XII IPS
Semester : Genap

No Bulan Pekan Tidak
Efektif Efektif Keterangan
1 Januari 5 5
2 Februari 4 4
3 Maret 4 2 2 Minggu ke-3 Rencana Ujian Praktek dan minggu ke-4 Rencana
Ujian Sekolah
Jumlah 13 11 2
(11x 4) jam pelajran = 44 jam pelajaran

SEMESTER KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
IV BARISAN DAN DERET
IV.1 Menentukan suku ke-n barisan dan
jumlah n suku deret aritmetika dan
geometri 28
IV.2 Menggunakan notasi sigma dalam deret

G dan induksi matematika 8
Menggunakan dalam pembuktian
E konsep barisan
N dan deret dalam
A IV.3 Merancang model matematika dari
pemecahan masalah masalah 4
P
yang berkaitan dengan deret
IV.4 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan deret 2
dan penafsirannya
Ulangan Harian 1 2
Jumlah 44


NIP. 19680515 200212 1 003 NIP. 19761226 200501 2 007
Satuan Pendidikan : SMA PGRI Muara Enim
Kelas / Program : X IPA (Peminatan)
Semester : Ganjil
No Bulan Banyaknya Pekan Jumlah Pekan Jumlah Pekan Keterangan

Efektif Tidak Efektif
Minggu ke-3 MOS dan pesantren kilat
2 Agustus 4 4
3 September 4 4
4 Oktober 5 5
5 Nopember 4 4
Jumlah 27 19 8


FUNGSI EKSPONEN DAN LOGARITMA
- Mendeskripsikan dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan dan
pertidaksamaan serta menerapkannya dalam pemecahan masalah nyata 18
- Menganalisis data sifat-sifat grafik fungsi eksponen dan logaritma dari suatu
permasalahan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah
- Menyajikan grafik fungsi eksponensial dan logaritma dalam pemecahan
masalah yang terkait dengan pertumbuhan dan peluruhan
- Mengolah data dan menganalisis menggunakan variabel dan menemukan
relasi berupa fungsi eksponensial dan logaritma dari situasi masalah nyata
serta menyelesaikannya
Ulangan harian 1 3
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT DUA VARIABEL 15
- Mendeskripsikan dan menerapkan konsep sistem persamaan linear dan
kuadrat dua variabel untuk menentukan himpunan penyelesaiannya
- Menganalisis nilai diskriminan persamaan linear dan kuadrat dua variabel
G dan menerapkannya untuk menentukan himpunan penyelesaian sistem
A persamaan yang diberikan
N
J - Memecahkan dan menyajikan hasil pemecahan masalah nyata sebagai
I terapan konsep dan aturan penyelesaian sistem persamaan linear dan
L kuadrat dua variabel
- Mengolah dan menganalisis informasi dari suatu permasalahan nyata dengan
memilih variabel dan membuat model matematika berupa sistem persamaan
linear dan kuadrat dua variabel dan menginterpretasikan hasil penyelesaian
sistem tersebut
Ulangan harian 2 3
SISTEM PERTIDAKSAMAAN KUADRAT DUA VARIABEL 15
- Mendeskripsikan konsep sistem pertidaksamaan kuadrat dua variabel dan
menerapkannya untuk menentukan himpunan penyelesaiannya
- Menganalisis kurva sistem pertidaksamaan kuadrat dua variabel pada sistem

yang diberikan dan mengarsir daerah sebagai himpunan penyelesaiannya
- Memecahkan masalah dengan membuat model matematika berupa sistem

pertidaksamaan kuadrat dua variabel serta menyajikan pemecahannya
dengan berbagai cara
Ulangan harian 3 3
Jumlah 57
Ulangan Semester 3

Rahayu Marlinda, S.P, M.M Deasi Kurniah, S.Pd

NIY. 916049
Satuan Pendidikan : SMA PGRI Muara Enim
Kelas / Program : X IPA (wajib)
Semester : Ganjil
Jumlah Pekan Jumlah Pekan

No Bulan Banyaknya Pekan Efektif Tidak Efektif Keterangan

Minggu ke-3 MOS dan pesantren kilat
2 Agustus 4 4
3 September 4 4
4 Oktober 5 5
5 Nopember 4 4
Jumlah 27 19 8
SEMESTER STANDAR POKOK BAHASAN/ ALOKASI

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR WAKTU
EKSPONEN DAN LOGARITMA
- Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan
karakteristik permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran 4
langkah-langkahnya.
- Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen

dan logaritma serta menyelesaikannya menggunakan sifat-sifat dan aturan 8
yang telah terbukti kebenarannya
Ulangan harian 1 2
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR
- Mendeskripsikan dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan dan
pertidaksamaan serta menerapkannya dalam pemecahan masalah nyata 4
- Menerapkan konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan

linear dalam memecahkan masalah nyata 4
-
Membuat model matematika berupa persamaan dan pertidaksamaan linear
dua variabel yang melibatkan nilai mutlak dari situasi nyata dan matematika, 6
serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus jawabnya
Ulangan harian 2 2
SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR
- Mendeskripsikan konsep sistem persamaan linear dua dan tiga variabel serta
pertidaksamaan linear dua variabel dan mampu menerapkan berbagi strategi
yang efektif dalam menentukan himpunan penyelesaian serta memeriksa
kebenaran jawabannya dalam pemecahan masalah matematika 2
- Menggunaakan SPLDV, SPLTV dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel

G (SPtLDV) untuk menyajikan masalah kontekstual dan menjelaskan makna tiap 4
A besaran lisan maupun tulisan.
N
J - Membuat model matematika berupa SPLDV,SPLTV dan SPtLDV dari situasi
I nyata dan matematika,, serta menentukan jawab dan menganalisis model 4
L sekaligus jawabnya
Ulangan harian 3 2
MATRIKS
- Mendeskripsikan konsep matriks sebagai representasi numerik dalam
kaitannya dengan konteks nyata 2
- Mendeskripsikan operasi sederhana matriks serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah 2
- Menyajikan model matematika dari suatu masalah nyata yang berkaitan

dengan matriks 4
Ulangan harian 4 2
RELASI DAN FUNGSI
- Mendeskripsikan daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil suatu relasi
antara dua himpunan yang disajikan dalam berbagai bentuk (grafik,himpunan 4
pasangan terurut, atau ekspresi simbolik)
- Mengidentifikasi relasi yang disajikan dalam berbagai bentuk yang
merupakan fungsi 2
- Menerapkan daerah asal, dan daerah hasil fungsi dalam menyelesaikan

masalah 2
Ulangan Harian 5 2
BARISAN DAN DERET
- Memprediksi pola barisan dan deret aritmatika dan geometri
atau barisan lainnya melalui pengamatan dan memberikan alasannya 6
- Menyajikan hasil menemukan pola barisan dan deret dan penerapannya

dalam penyelesaian masalah sederhana 6
Ulangan harian 6 2
Jumlah 76
Ulangan Semester 4
Rahayu Marlinda, S.Pd, M.M Deasi Kurniah, S.Pd

Prota Dan Prosem IPA &amp; IPS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prota Dan Prosem IPA &amp; IPS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MAN Muara Enim

STANDAR POKOK BAHASAN / ALOKASI

V KOMPOSISI FUNGSI DAN INVERS FUNGSI

VI.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan

Mengetahui Muara Enim, Juli 2015

Buchari, S.Ag Deasi Kurniah, S.Pd

Satuan Pendidikan : MAN Muara Enim

A. Banyaknya pekan efektif, pekan tidak efektif dalam semester ganjil

Jumlah Pekan Jumlah Pekan

Banyaknya jam pelajaran yang efektif

B. Distribusi Alokasi Waktu

STANDAR POKOK BAHASAN/

Mengetahui Muara Enim, Juli 2015

Buchari, S.Ag Deasi Kurniah, S.Pd

Satuan Pendidikan : MAN Muara Enim

Bulan / Pekan Ke-

- Membaca sajian data

batang, garis, lingkaran, 12 d 3

- Menyajikan data dalam f

I.3 Menghitung ukuran

- Membaca sajian data

II.3 Menggunakan rumus

Bulan / Pekan Ke-

Evaluasi Hasil Belajar

Libur semester ganjil

- Melukis garis yang

Evaluasi Hasil Belajar (EHB)

Mengetahui Muara Enim, Juli 2015

Buchari, S.Ag Deasi Kurniah, S.Pd

A. Banyaknya pekan efektif, pekan tidak efektif dalam semester genap

Banyaknya Pekan Pekan

3 Maret 5 3 2 Minggu ke-3 Rencana Sekolah

Minggu ke-4 dan 5 Libur semester genap

Banyaknya jam pelajaran yang efektif

B. Distrribusi Alokasi Waktu

STANDAR POKOK BAHASAN/ ALOKASI

V KOMPOSISI FUNGSI DAN INVERS FUNGSI

VI.4 Menggunakan turunan untuk menentukan

VI.5 Merancang model matematika dari masalah

Mengetahui Muara Enim, Januari 2016

Buchari, S.Ag Deasi Kurniah, S.Pd

Bulan / Pekan Ke-

IV.2 Menggunakan teorema

VI.2 Menggunakan sifat limit

Evaluasi Hasil Belajar

Libur semester genap

VI.4 Menggunakan turunan untuk

Mengetahui Muara Enim, Januari 2016

Buchari, S.Ag Deasi Kurniah, S.Pd

Satuan Pendidikan : MAN Muara Enim

STANDAR POKOK BAHASAN/ ALOKASI

pencacahan dan sifat-

III.3 Menggunakan turunan untuk menentukan

III.5 Menyelesaikan model matematika dari masalah

Mengetahui Muara Enim, Juli 2015

Buchari, S.Ag Deasi Kurniah, S.Pd

Satuan Pendidikan : MAN Muara Enim

A. Banyaknya pekan efektif, pekan tidak efektif dalam semester ganjil

1 Juli 5 0 5 Minggu ke-1 dan ke-2 libur semester genap TP 2015/2016

Banyaknya jam pelajaran yang efektif

B. Distribusi Alokasi Waktu

STANDAR POKOK BAHASAN/

I.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram

Prota Dan Prosem IPA & IPS

Prota Dan Prosem IPA & IPS