Variao fonolgica do portugus brasileiro

Prof. Dr. Denise Porto Cardoso

Os Parmetros Curriculares Nacionais PCN defendem que ensinar

produzir e promover conhecimento. Nessa perspectiva podemos compreender o ensino
de lngua portuguesa como capaz de promover a produo do conhecimento, devido
necessidade de interao social dos indivduos e a relao deles com o conhecimento.
Essa dimenso de ensino de lngua portuguesa pressupe considerar a lngua em sua
dimenso heterognea, ou seja, deve-se levar em considerao a sua heterogeneidade, a
sua diversidade, mas devem-se considerar tambm os falantes que a utilizam porque a
lngua se presta a numerosas formas de uso. Essas formas de uso dependem do meio
social, ou socioeconmico, ou cultural dos falantes, ou da situao de comunicao nas
quais os falantes se encontram. importante ressaltar que do ponto de vista lingustico,
temos apenas diferentes usos porque as pessoas no falam da mesma maneira.

Fatores lingusticos (posio das palavras na frase, a nfase a determinados

elementos, as relaes de concordncia que se estabelecem entre vrios elementos da
frase, o uso de pronomes etc.) e extralingusticos (sexo, faixa etria, nvel de
escolaridade, situao socioeconmica, profisso, situao de comunicao etc.) podem
interferir no uso da lngua. Para Labov, a existncia de variaes e estruturas
heterogneas nas comunidades lingusticas uma realidade.
Em princpio, uma lngua apresenta, pelo menos, trs tipos de diferenas
internas, que podem ser mais ou menos profundas: 1) diferenas de espao geogrfico
ou variao diatpica (falares locais, variantes regionais); 2) diferenas entre as
camadas socioculturais ou variao diastrtica (nvel culto, nvel popular, lngua padro
etc) e 3) diferenas entre os tipos de modalidade expressiva (lngua falada, lngua
escrita, literria, linguagem formal, coloquial, linguagens especiais, linguagem dos
homens, das mulheres etc) ou variao diamsica.
As principais regras fonolgicas de variao no portugus brasileiro
ocorrem na posio ps-voclica da slaba. muito importante observar que as vogais
mdias /e/ e /o/ so geralmente pronunciadas [] e [] em slabas tonas, pretnicas ou
postnicas, principalmente as tonas finais. Conforme vimos na aula 12, quando da
classificao das vogais, segundo o prof. Mattoso Cmara Jr., em posio tona final
ocorre uma neutralizao entre a vogal alta (/i/ e / u /) e a mdia(/e/ e /o/) em proveito da
alta. Assim que em palavras como marte, parto, as vogais /e/ e /o/ finais so
sempre pronunciadas [] e []. Isso acontece em todo o Brasil, em todas as classes
sociais, em qualquer grau de escolaridade, entre homens e mulheres. Portanto no h
discriminao quanto a essa variante; todos ns a usamos. No preciso repetir que as
mdias de 1 grau ([] e []) nunca aparecem entre as tonas finais. Nas postnicas no
finais, pode ocorrer neutralizao ou no. Aqui no Nordeste muitas vezes pronunciamos
abertas as vogais e e o em palavras como nmero [num] e prola [pl].
Sabemos que essas mesmas palavras so, na maioria das vezes, pronunciadas como
[num] e [pl]ou [nume] e [pol. Por isso o prof. Ricardo Cavaliere
afirma que
no h registro no portugus do Brasil de vogais mdias de primeiro grau
(// e / /) nesta posio. Uma pronncia [num] ou [pl] decerto
no seria acatada como variante ortopica pelo falante do portugus, razo
por que no se h de falar, neste caso, em neutralizao entre as mdias de
segundo e primeiro grau, seno em verdadeira impossibilidade de ocorrncia
dessas ltimas. (CAVALIERE, 2005, p. 81.)
 Mas ns sabemos que essas pronncias ocorrem aqui em Sergipe, apesar do
que diz o prof. Cavaliere. claro que, como uma caracterstica nordestina, muito
desprestigiada. Entretanto, mesmo no Sul e Sudeste do Brasil, encontramos palavras em
que ocorrem no apenas as mdias de segundo grau ( [e] e [o] ), mas principalmente as
mdias de 1 grau ([] e []) quando antecedem a um tepe ([]). Exemplo: pera,
cmera, frutfero pronunciadas [p], [kam], [futif]. Outro ponto a assinalar
nas tonas postnicas no finais em relao existncia ou no de neutralizao das
anteriores /e/ pelo /i/. Sabemos que o prof. Mattoso Cmara Jr. afirma que h apenas
neutralizao do /o/ pelo /u/. Entretanto estudos recentes pautados no modelo
variacionista, demonstram que h neutralizao tanto do /o/ pelo /u/ quanto do /e/ pelo
/i/, conforme assinala a prof. Leda Bisol, os resultados da anlise estatstica apontam
... que na pauta da postnica no final, a elevao de ambas as vogais vem ocorrendo,...(
BISOL, 2002, p.130).
Passemos agora para a ocorrncia das tonas pretnicas. Em relao s
vogais pretnicas orais mdias ([e], [], [o], []), verificamos que desaparece a distino
entre [e] e [] e entre [o] e []. Aqui no Nordeste ns optamos pela pronncia aberta em
palavras como negado [ngad] e podado [pdad], enquanto na regio Sul e Sudeste
eles optam pela pronncia fechada [negad] e [podad]. Por isso mesmo, encontramos
nos trabalhos sobre fontica, a caracterstica da abertura das pretnicas para a fala do
nordestino. Mas isso no tudo, veja o que dizem as professoras Yonne Leite e Dinah
Callou:

A opo por uma vogal baixa aberta, [] ou [], ou alta fechada, [] ou [], obedece
a condicionamentos estruturais e sociais, sutilezas que passam desapercebidas aos
falantes e ouvintes. O primeiro condicionamento a presena de uma vogal alta ou
baixa na slaba acentuada, como em c[]ruja e p[]rigo, em vez de coruja e perigo,
P[]l e b[]lota, em vez de Pel e bolota. As consoantes adjacentes so tambm
condicionadoras do processo de elevao. A lateral palatal, grafada lh, tem o efeito
de alterar a vogal (c[]lher e m[]lhor). As consoantes labiais (p/b, f/v, m)
provocam a elevao apenas de o, como em m[]leque, b[]neca, apesar da
presena em slaba tnica de uma vogal aberta. A vogal pretnica da palavra
melhor chega, em algumas reas, a admitir as trs pronncias, m[e]lhor, m[]lhor e
m[]lhor, a primeira, em que nenhuma regra se aplica, j que a elevao e
abaixamento so processos facultativos, a segunda, em que atua a consoante lh, e a
terceira em que o fator condicionante a vogal aberta da slaba tnica. LEITE,
Yonne e CALLOU, Dinah, 2002, p. 41)

Em relao s vogais nasais [] e //, observamos que apenas o [] pode ser

pronunciado [] como em encolhido e encontro pronunciados [koid] ou
[kid], [kt], mas difcil encontrarmos embelezar com a pronncia [belezah].
mais fcil encontrarmos [blzah] ou [belezah], no mesmo?

Passemos agora para as consoantes em posio posvoclica. Em todas as

regies do Brasil, o r ps-voclico, independentemente da forma como pronunciado,
tende a ser suprimido, especialmente nos infinitivos verbais (amar > am; saber > sabe;
sentir > senti), nas formas do futuro do subjuntivo: ( se eu estiver > estiv; se ele quiser
> quis; se ela fizer > fiz), nos substantivos ( amor > am); nos adjetivos ( melhor >
melh); e nos advrbios ( devagar > devag).
 Quando o suprimimos, alongamos a vogal final e damos mais intensidade a ela. A
regra de supresso do r nos infinitivos d origem a uma hipercorreo (fenmeno
que voc j conhece) que resulta em construes assim: Joo *estar muito quieto
hoje. Esta, como qualquer outra hipercorreo, decorre de uma hiptese
malsucedida. O falante da lngua, quando suprime um r em infinitivo verbal ao
escrever, faz isso porque na lngua oral ele j no usa mais esse r. Ento, ao produzir
uma forma como est, da terceira pessoa do singular do indicativo presente, imagina
que nela tambm haveria um r que foi igualmente suprimido, e acrescenta esse
suposto r, incorrendo numa hipercorreo. (BORTONI-RICARDO, 2004, p. 85)

A vocalizao do /l/ ps-voclico, tanto em final de slaba quanto em final

de palavra, uma outra caracterstica comum a todas as regies do Brasil exceto o Sul.
Mesmo assim, a pronncia vocalizada concorre em Porto Alegre com a pronncia
velar/alveolar, com predomnio da primeira entre os jovens, o que indicaria uma
mudana em progresso... (LEITE, Yonne e CALLOU, Dinah, 2002, p.47) Nas palavras
paroxtonas terminadas em /l/, observamos tambm a supresso desse fonema em estilos
no-monitorados, principalmente quando esto falando depressa. Para o ensino, a
vocalizao do /l/ ps-voclico torna-se um problema porque os alunos tm de aprender
a usar a letra l em palavras como sol, dcil, cartel, total, a letra u em palavras como
cacau, pauta, e a letra o em palavras como navio, pavio. Por isso sempre dizemos que
preciso tempo para que a criana adquira a norma escrita.
Outro fonema que ocorre na posio ps-voclica o /s/. Esse fonema
representado graficamente pelas letras s, x, z, exemplo bis, metas, luz, tenaz, exposio.
Como vimos na aula 10, quando tratamos da classificao das consoantes segundo o
prof. Mattoso Cmara Jr.. Aqui em Aracaju, em relao s quatro sibilantes, temos o
seguinte:
1) diante de pausa ou de consoante surda, exceto [t] temos [s]: casas [kazs], as feiras
[asfeas], as cartas [askahts], as pausas [aspa zs], as salas [asals];
2) diante de t- temos []: teste [tt], tostar [ttah];
3) diante de vogal e de consoante sonora exceto -d, temos -z: as rvores
[azavs], as balas [azbals], as gomas [azgoms], as velas [azvls], as
laranjas [azlaa s], as malas [azmals], os ninhos [znis];
4) diante de d- temos []: desde [ded], as dinhas [ads].

Continuando o nosso estudo sobre a variao fonolgica, passemos agora

para a monotongao de ditongos. A monotongao do ditongo [o ] j est generalizada
na lngua oral, mesmo nos estilos monitorados. Praticamente no pronunciamos esse
ditongo mais, nem nas slabas tnicas finais que so mais resistentes, nem nas tonas
iniciais ou internas.
cantou > [kto]
vou > [vo]
pouco > [pok]
tesouro > [tezo]
outro > [ot]
ouru > [o]
Esse processo (a monotongao do ditongo [o ]) muito antigo na lngua,
desde a evoluo do latim para o portugus, como podemos ver em paucum > pouco >
poo. Portanto a escola precisa dedicar muita ateno na escrita desse ditongo desde o
incio do processo de alfabetizao para que o aluno se familiarize com esse fato.
Outros ditongos que sofrem processo de monotongao so os ditongos [a]
e [e]. A reduo desses ditongos ([a] e [e]) condicionada aos contextos fonolgicos.
Os fonemas [], [] e [] como em queijo, faixa e feira provocam a monotongao, por
isso pronunciamos [keu], [fa] e [fe]. Mas antes de fonemas como /v, l, t, s, n, m/
no ocorre a monotongao como podemos ver nas pronncias das palavras raiva
[av], seiva [sev], jeito [et], baila [bal], baita [bat], paisagem [paza],
reino [en], teima [tem]. Observamos que em palavras como manteiga j se reduz
o ditongo, apesar de no haver reduo antes de leiga. Aqui em Sergipe j estamos
monotongando o ditongo [e] antes de [d], como no nome prprio Almeida pronunciado
[awmed].

Ainda que a regra de monotongao dos ditongos com a semivogal /i/ esteja menos
avanada na lngua que a regra de monotongao do ditongo /ou/, ela requer
tambm muita ateno em sala de aula, principalmente em palavras muito usadas
como DINHEIRO, COZINHEIRO, INTEIRO, CABELEIREIRO, BEIJO,
LIMOEIRO etc (BORTONI-RICARDO, 2004, p.97)

A linguagem tem um carter simblico, pois identifica se o falante

brasileiro ou portugus, se nordestino, carioca ou sulista. Alm disso, a fala tambm
permite reconhecer se o falante homem ou mulher, jovem ou idoso, se tem
escolaridade ou no. Como a linguagem um parmetro, tambm usada para
discriminar e estigmatizar o falante. Linguisticamente falando, no se justificam
julgamentos de valor porque a capacidade de linguagem inata. Sendo assim, no
existe variante boa ou m, dialeto superior ou inferior. Na realidade, essas variaes
so, muitas vezes, determinadas por fatores sociais. Essas variaes so mais flagrantes
no vocabulrio e na pronncia, entretanto o falante do norte do Brasil no tem nenhuma
dificuldade de entender o falante do sul. A falta de compreenso nunca foi problema, a
questo era e sempre a existncia de uma lngua padro que, de acordo com Yonne
Leite e Dinah Callou, recaiu na fala do Rio de Janeiro. Essa preferncia

se deveu, prioritariamente, a razes extralingusticas: o fato de o Rio de Janeiro

estar geograficamente no centro de uma polaridade norte/sul, ser centro poltico h
mais tempo, capital da Colnia desde 1763, e ser uma rea cuja linguagem culta
tende a apresentar menor nmero de marcas locais e regionais, com uma tendncia
universalista, dentro do pas. (LEITE, Yonne e CALLOU, Dinah, 2002, p.9 e 10

A grande extenso territorial do Brasil acrescida de uma populao, alm de

numerosa, muito diversificada permite antever uma heterogeneidade dialetal e no a
idealizao de um pas monolingue e de uma gramtica pura, imutvel. Acrescente-se a
isso, a realidade de uma elite econmico-social que detm o privilgio do domnio de
um portugus padro que lhe assegura um poder poltico-cultural. Como no h como
acabar com o preconceito lingustico porque a presso social contnua e os meios de
comunicao de massa sempre corroboram com esse preconceito, a escola, para ser
realmente democrtica, deveria reconhecer a diversidade lingustica e trabalhar com
essa diversidade a fim de possibilitar a todos os brasileiros as mesmas oportunidades
para o acesso s normas prestigiadas.

Resumo
As principais regras fonolgicas de variao no portugus brasileiro ocorrem
na posio ps-voclica da slaba. Em posio tona final ocorre uma neutralizao entre
a vogal alta (/i/ e /u/) e a mdia(/e/ e /o/) em proveito da alta. Nas postnicas no finais,
pode ocorrer neutralizao ou no entre [, e, i] e [, o, u], principalmente se esses
fonemas ocorrem antes de tepe []
 Nas vogais pretnicas orais mdias ([e], [], [o], []), pode desaparecer a
distino entre [e] e [] e entre [o] e []. A presena de uma vogal alta na slaba
acentuada alteia a vogal pretnica, e a presena de vogal baixa na slaba tnica baixa a
vogal pretnica. Se a lateral palatal ([]), grafada lh, vier aps a vogal pretnica ela tem
o efeito de altiar a vogal. As consoantes labiais (p/b, f/v, m) provocam a elevao
apenas de [o]. Nas pretnicas nasais [] e [], pode haver neutralizao do [] pelo [],
mas no h obrigatoriedade.
As consoantes em posio posvoclica tambm apresentam variao. Em
todas as regies do Brasil, o r ps-voclico, independentemente da forma como
pronunciado, tende a ser suprimido, especialmente nos infinitivos verbais e nas formas
do futuro do subjuntivo. O l ps-voclico vocalizado em todas as regies do Brasil
exceto o Sul. O [s] ps-voclico, como vimos desde a classificao das consoantes, aqui
em Aracaju, realizado de quatro maneiras:
5) diante de pausa ou de consoante surda, exceto [t] temos [s]: casas [kazs], as feiras
[asfeas], as cartas [askahts], as pausas [aspa zs], as salas [asals];
6) diante de t- temos []: teste [tt], tostar [ttah];
7) diante de vogal e de consoante sonora exceto -d, temos -z: as rvores
[azavs], as balas [azbals], as gomas [azgoms], as velas [azvls], as
laranjas [azlaa s], as malas [azmals], os ninhos [znis];
8) diante de d- temos []: desde [ded], as dinhas [ads].

Os ditongos [o ], [a] e [e] podem ser monotongados. Somente a monotongao

dos ditongos ([a] e [e]) condicionada a determinados contextos fonolgicos.

Glossrio
ortopia ou ortoepia = a parte da gramtica que trata de pronncia correta dos
fonemas.
monotongao = refere-se perda da semivogal dos ditongos.

Nota explicativa
Variao diacrnica = etimologicamente: aquela que se d atravs do tempo. s vezes
essa variao percebida comparando-se geraes.
Variao diatpica = (do grego dia = atravs de; topos = lugar) diferenas que uma
mesma lngua apresenta quando falada em diferentes regies de um mesmo pas.
Variao diastrtica = etimologicamente: o tipo de variao que se encontra quando se
comparam diferentes estratos de uma populao. Diferena entre o portugus falado
pela parte mais escolarizada da populao e pela parte menos escolarizada.
Variao diamsica = etimologicamente: variao associada ao uso de diferentes meios
de expresso utilizados. Refere-se principalmente s variaes que se observam entre a
lngua falada e a lngua escrita. Entre o falado e o escrito h uma diferena de
planejamento.

LABOV
William Labov nasceu em 4 de dezembro de 1927 em Rutherford, Nova Jersey.
estudou em Harvard (1948). Sua tese MA (1963) um estudo de mudana no dialeto de
Martha's Vineyard. Teve seu PhD (1964) na Columbia University sob orientao de
Uriel Weinreich.. considerado o fundador da teoria da variao na sociolingstica.
Labov ensinou na Columbia (1964-70) antes de se tornar professor de lingstica na
Universidade da Pensilvnia (1971). Os mtodos que ele usou para recolher dados para
o seu estudo das variedades de Ingls falado na cidade de Nova York, foram publicados
como A Estratificao Social de Ingls em New York City (1966). Mais recentemente
ele tem estudado as mudanas na fonologia de Ingls falado nos Estados Unidos hoje.