Anda di halaman 1dari 91

Hak Cipta 2015 pada Progam Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan


Kalijaga Yogyakarta.

Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Kelompok 1 dan 2 Matakuliah
Telaah Kurikulum dalam rangka implementasi Tugas Telaah Kurikulum 2013Mata Pelajaran
Fikih. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah bimbingan Dr.
Naemonah, M.Pd dan diharapkan dapat digunakan sebagai pelengkap buku siswa Fikih Kelas 2
MI yang telah diterbitkan Kementrian Agama. Buku ini merupakan dokumen hidup yang
senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan
perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas
buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)


INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA
Fikih Buku Siswa Edisi Revisi Telaah Kurikulum, Yogyakarta:
UIN Sunan Kalijaga. 2015

Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas II


ISBN: -

Tim Penyusun:
1. Estry Mustikawati (14480014)
2. Mukti Nursaid (14480045)
3. Mungantul Khoeriyah (14480052)
4. Wahyu Hidayati (14480057)
5. Mum Faizatur Rohmah (14480054)
6. Alfian Huda (14480092)

Edisi Revisi Telaah Kurikulum PGMI-D 2015

Cetakan ke-1, 2015.


Disusun dengan menggunakan huruf Arial 12pt dan 14pt, Cooper
Black 22 pt, Times New Roman 12 pt dan 14 pt.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | ii


KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah SWT, atas berkat dan
rahmatnya, kami dari Kelompok 1 dan 2 Telaah Kurikulum
Kelas PGMI-D dapat menyelesaikan tugas penyusunan Buku
Fikih untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas 2 Kurikulum 2013
Edisi Revisi. Tidak lupa shalawat serta salam senantiasa kita
tujukan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, semoga
kita mendapat syafaat beliau di yaumul qiyamah nanti. Amin
Kami sebagai penyusun Buku Fikih Kelas 2 MI
menegaskan bahwasannya buku yang kami susun ini bukanlah
sebuah perbuatan plagiat terhadap Buku Fikih untuk Madarsah
Ibtidaiyah Kelas 2 Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh
Kementerian Agama, melainkan buku ini merupakaan hasil
evaluasi kami terhadap kekurangan-kekurangan yang kami
temukan di dalam buku sehingga kami sebagai penyusun
mencoba merevisi beberapa muatan yang ada di dalam buku
tanpa merubah esensial dari buku itu sendiri.
Diharapkan buku ini bisa menjadi referensi tambahan bagi
siswa-siswi MI kelas 2 dalam belajar memahami materi fikih
untuk usia Kelas 2 MI. Sebagai penyusun, kami menyadari
bahwa dalam penyusunan buku ini masih banyak kekurangan
yang menyertai, sehingga kami memohon kritik dan saran yang
membangun agar ke depannya penyusunan buku fikih
selanjutnya bisa lebih baik lagi.
Penyusun.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | iii


DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................. iii


Daftar Isi ............................................................................. iv

Semester I
Pelajaran 1: Indahnya Panggilan Allah
A. Lafadz Adzan ............................................................. 2
B. Lafadz Iqomah ........................................................... 9
C. Hikmah Adzan ............................................................ 12
Ayo Berlatih ......................................................................... 14

Pelajaran 2: Tegakkan Shalat


A. Pengertian Shalat ....................................................... 20
B. Syarat Shalat .............................................................. 20
C. Rukun Shalat .............................................................. 24
D. Sunnah-sunnah dalam Shalat .................................... 25
E. Keutamaan Shalat ...................................................... 26
F. Hal-hal yang membatalkan Shalat .............................. 26
G. Ayo Praktek Shalat ..................................................... 27
H. Hikmah Shalat ............................................................ 32
Ayo Berlatih ......................................................................... 33
Ulangan Tengah Semester ............................................... 37

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | iv


Semester II
Pelajaran 3: Indahnya Kebersamaan
A. Pengertian Shalat Berjamaah ..................................... 43
B. Syarat Syah Menjadi Imam dan Makmum .................. 43
C. Posisi Imam Dan Makmum ........................................ 45
D. Cara Memberitahu Imam yang Lupa .......................... 46
E. Hikmah Shalat Berjamah ............................................ 47
Ayo Berlatih ......................................................................... 52

Pelajaran 4: Keagungan-Mu Ya Allah


a. Dzikir Setelah Shalat Fardhu ...................................... 56
b. Hikmah Berdzikir setelah Shalat Fardhu ..................... 58
Ayo Berlatih ......................................................................... 62

Pelajaran 5: Kepadamu Aku Memohon


A. Lafadz Doa Setelah Shalat Fardhu............................. 67
B. Hal-hal yang perlu Diperhatikan dalam Berdoa .......... 68
C. Waktu yang Baik untuk Berdoa .................................. 69
D. Manfaat Berdoa Setelah Shalat Fardhu...................... 70
Ayo Berlatih ......................................................................... 73
Ulangan Akhir Semester ................................................... 76
Daftar Pustaka ................................................................... 81

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | v


PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR FIKIH
MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS II

Semester I
1. Pembelajaran 1: Adzan dan Iqomah
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Meyakini adzan Peserta didik dapat :
merupakan panggilan dari 1.1.1 Mengahayati hikmah adzan
Allah SWT. dengan segera melaksanakan
1.2 Meyakini hikmah dari shalat fardhu berjamaah di
panggilan adzan. masjid dengan baik dan benar.
1.3 Merasakan hikmah 1.1.2 Merasakan hikmah berdoa
berdoa setelah setelah adzan melalui pelaksaan
mendengar panggilan shalat di awal waktu secara
adzan. berjamaah di masjid dengan baik
dan benar.
1.1.3 Membiasakan berdoa setelah
adzan berkumandang di rumah
masing-masing dengan baik dan
benar.
2.1 Memiliki sikap rela Peserta didik dapat :
melakukan adzan dan 2.1.1 Membiasakan penerapan nilai-
iqamah ketika akan salat nilai adzan dan iqamah dalam
fardu. kehidupan sehari-hari secara
2.2 Memiliki sikap rela istiqomah.
melakukan salat ketika 2.2.1 Membiasakan shalat di awal
ada panggilan adzan. waktu setelah adzan
2.3 Membiasakan berkumandang tanpa harus
menyegerakan salat ketika diperintah oleh kedua orang tua
ada panggilan adzan. di rumah masing-masing dengan
baik dan benar.
2.3.1 Menyegerakan shalat ketika ada
panggilan adzan dalam
kehidupan sehari-hari dengan
baik
3.1 Menghafal bacaan adzan Peserta didik dapat :
dan iqamah. 3.1.1 Melafalkan bacaan adzan dan
3.2 Mengetahui manfaat dari iqamah melalui pembelajaran di
panggilan adzan. kelas dengan baik.
3.1.2 Menghafal lafadz bacaan adzan
dan iqomah di depan kelas
dengan baik dan benar.
3.2.1 Menyebutkan manfaat dari
panggilan adzan melalui

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | vi


pemeblajaran dikelas dengan
benar
3.2.2 Menyebutkan hikmah berdoa
setelah adzan melalui
pembelajaran disekolah dengan
baik
4.1 Mempraktikkan adzan dan Peserta didik dapat :
iqamah 4.2.2 Mempraktikan adzan dan iqamah
melalui praktek langsung
didepan kelas dengan berani

2. Pembelajaran 2: Ketentuan Shalat Fardhu


Kompetensi Dasar Indikator
1.4 Meyakini shalat Peserta didik dapat:
merupakan perintah dari 1.4.1 Mematuhi perintah shalat saat
Allah SWT dan Rasulnya. sudah memasuki waktu shalat
1.5 Merasakan hikmah setelah
bersama guru dan teman-
melaksanakan shalat
fardu. temannya di sekolah dengan
rajin.
1.5.1 Melakukan shalat bersama guru
dan teman-temanya di sekolah
dan bersama orang tua di rumah
dengan rajin.
1.5.2 Menunjukan perilaku baik akibat
rajin shalat di sekolah dan di
rumah dengan istiqomah.

2.4 Memiliki sikap rela Peserta didik dapat:


melakukan salat ketika 2.4.1 Melaksanakan shalat bersama
ada panggilan adzan. guru dan teman-temanya di
2.5 Membiasakan
sekolah dan dengan orang
menyegerakan salat ketika
ada panggilan adzan. tuanya di rumah dengan tepat
waktu
2.5.1 Menunjukan perilaku disiplin
sebagai akibat menjalankan
shalat tepat waktu dengan
istiqomah.

3.3 Mengenal ketentuan tata Peserta didik dapat:


cara salat fardu. 3.3.1 Menyebutkan syarat wajib shalat
3.4 Mendeskripsikan hal-hal melalui penjelasan guru di kelas
yang menjadi

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | vii


kesempurnaan salat. dengan baik.
3.3.2 Menghafal syarat sah shalat
melalui penjelasan guru di kelas
dengan baik.
3.4.1 Menjelaskan rukun shalat
dengan bantuan guru di kelas
dengan baik.
3.4.2 Mengetahui sunnah-sunnah
shalat melalui penjelasan guru di
kelas dengan baik.
3.4.3 Mengetahui hal-hal yang
membatalkan shalat melaluli
penjelasan guru di kelas dengan
benar.
3.4.4 Menyebutkan hikmah
menjalankan shalat fardhu
melalui bantuan guru di kelas
dengan benar.

4.1 Mempraktikkan gerakan Peserta didik dapat:


salat fardu sesuai dengan 4.1.1 Mendemonstrasikan gerakan
bacaannya. beserta bacaan shalat dengan
bantuan guru di sekolah dengan
baik dan benar.

Semester II
3. Pembelajaran 3: Shalat Berjamaah
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Meyakini hikmah salat Peserta didik dapat:
berjamaah. 1.1.1 menyenangi kebiasaan shalat
berjamaah di masjid dengan baik
dan benar.

2.1 Membiasakan Peserta didik dapat:


melaksanakan salat 2.1.1 Mematuhi ketentuan tata tertib
berjamaah secara ikhlas. shalat berjamaah di masjid
dengan baik dan benar.
2.1.2 Membiasakan shalat berjamaah
dalam kehidupan sehari-hari
dengan baik.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | viii


3.4 Memahami ketentuan tata Peserta didik dapat:
cara salat berjamaah 3.4.1 Menyebutkan syarat sah menjadi
3.4 Mengetahui manfaat salat imam dan makmum dalam shalat
berjamaah berjamah dimasjid dengan baik
3.5 Mengidentifikasi hal-hal dan benar.
yang menjadi 3.4.2 Menyebutkan posisi imam dalam
kesempurnaan salat shalat berjamaah di masjid
berjamaah. dengan baik dan benar.
3.6 Menjelaskan hikmah salat 3.4.3 Menyebutkan cara-cara
berjamaah mengingatkan imam yang lupa di
dalam shalat berjamaah dengan
baik dan benar.
3.4.1 Menyebutkan hikmah-hikmah
dari shalat berjamaah di masjid
dengan baik dan bena
3.5.1 Menyebutkan keutamaan shalat
berjamaah di masjid dengan
baik dan benar.
4.1 Mempraktikkan salat Peserta didik dapat:
berjamaah. 4.1.1 Mendemonstrasikan gerakan
beserta bacaan shalat dengan
bantuan guru di sekolah dengan
baik dan benar.

4. Pembelajaran 4: Dzikir
Kompetensi Dasar Indikator
1.2 Meyakini hikmah dzikir Peserta didik dapat:
setelah Shalat fardhu. 1.2.1 Menyenangi kebiasaan berdzikir
setelah shalat fardhu di mushola
dengan baik dan benar.
1.2.2 Menunjukkan perilaku baik
sebagai akibat dalam meyakini
hikmah dzikir setelah shalat
fardhu.
2.2 Menunjukan sikap rela Peserta didik dapat:
menerima perintah zikir 2.2.1 Membiasakan berdzikir setelah
setelah salat fardu. shalat fardhu di lingkungan
sekolah dan lingkungan rumah
dengan benar
3.2 Mengetahui manfaat zikir Peserta didik dapat:
setelah salat fardu. 3.2.1 Melafalkan bacaan dzikir setelah
shalat fardhu di lingkungan kelas
dengan benar
3.2.2 Menyebutkan hikmah dzikir

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | ix


setelah shalat fardhu di
lingkungan kelas dengan benar
Mempraktikkan zikir 4.1.2 mempraktikan dzikir setelah
setelah salat fardu. (4.2) shalat fardhu di lingkungan kelas
dengan temannya dengan benar
4.1.3 melakukan dzikir setelah shalat
fardhu di lingkungan sekolah dan
rumah dinilai oleh guru dan
orang tua.

5. Pembelajaran 5: Doa
Kompetensi Dasar Indikator
1.3 Meyakini hikmah doa Peserta didik dapat:
setelah Shalat fardhu 1.3.1 menyenangi kebiasaan berdoa
setelah shalat fardhu dalam
kehidupan sehari-hari dengan
baik dan benar.
1.3.2 menunjukkan sikap baik sebagai
akibat meyakini hikmah doa
setelah shalat fardhu di
lingkungan sekolah dengan baik
dan benar.
2.3 Membiasakan berdoa Peserta didik dapat:
setelah Shalat fardhu 2.3.1 memilih dua hafalan doa untuk
secara ikhlas. dihafalkan setiap selesai shalat
fardhu dengan baik dan benar
2.3.2 melaporkan hasil praktek berdoa
setelah shalat fardhu di rumah
kepada guru secara tertulis
dengan baik dan benar.
3.3 Mengidentifikasi manfaat Peserta didik dapat:
doa setelah Shalat fardhu. 3.3.1 melafalkan doa setelah shalat
bersama temannya di lingkungan
kelas dengan benar.
3.3.2 menyebutkan hikmah doa di
kelas dengan benar
4.2 Mempraktikkan doa setelah Peserta didik dapat:
Shalat fardhu. 4.2.1 mempraktikkan doa setelah
shalat di depan kelas dengan
benar
4.2.2 membuat laporan tertulis tentang
praktek doa setelah shalat fardhu
di rumah dengan baik an benar.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | x


Sebelum memulai pelajaran marilah kita terlebih dahulu berdoa
Amati gambar berikut ini

Apa yang teman kalian lakukan sebelum Shalat fardhu?


Apakah kamu sudah pernah melafalkan adzan?

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 1


A. Lafadz Adzan
Amati gambar di bawah ini!

Apa yang kamu lakukan setelah mendengar suara adzan?

Kita sering mendengarkan adzan baik melalui masjid,


musholla, radio atau televisi, adzan adalah panggilan untuk
melaksanakan shalat secara berjamaah, secara syariat adzan
adalah seruan kepada kaum muslimin untuk mendirikan shalat.

Dan pengumuman dari Allah dan Rasul-Nya kepada


ummat manusia di hari haji akbar bahwa Allah dan Rasul-Nya
berlepas diri dari kaum musyrikin.. (QS. At Taubah : 3)
Orang yang mengumandangkan adzan disebut muazin,
dan sedangkan orang yang mendengarkan adzan disebut
dengan mustami.
Syarat orang yang mengumandangkan adzan (muazin),
harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut:

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 2


1. Beragama Islam
2. Laki-laki
3. Mumazzis ( dapat membedakan yang baik dan buruk)
Sedangkan sunah yang dilakukan muazin ketika
mengumandangkan adzan adalah sebagai berikut:
1. Suci dari segala macam hadas
2. Menghadap ke kiblat
3. Berdiri
4. Dengan suara nyaring dan merdu
Ketika kaum muslimin mendengar adzan sebagai pertanda
waktu shalat, semua kegiatan sementara untuk segera
dihentikan untuk memenuhi panggilan Illahi yaitu mendirikan
shalat diawal waktu.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 3


Adzan dikumandangkan ketika akan melaksanakan
shalat, kita harus bisa mengumandangkan adzan, adapun lafalz
adzan adalah sebagai berikut:

Arti Bacaan adzan

x
Allah maha besar

x
Saya bersaksi tidak ada Tuhan
selain Allah

Saya bersaksi tidak ada Tuhan x



selain Allah


x
Marilah kita mendirikan shalat

x
Marilah kita meraih
kemenangan


x
Shalat lebih baik daripada
tidur

(kusus untuk Shalat subuh)


Allah maha besar

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 4


Tidak ada tuhan selain Allah


Ketika adzan dikumandangkan orang yang mendengar


disunahkan menjawab bacaan adzan, adapun lafalz jawaban
adzan adalah sebagai berikut:
Jawaban adzan Bacaan adzan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 5



(kusus untuk Shalat subuh)

Ketika adzan telah usai kita juga disunahkan untuk berdoa,


Adapun bacaan doa adzan adalah sebagai berikut :






"Allahumma rabba hazihid da'watit tammah, was
Shalatil qaimah, ati Muhammadanil wasilata wal fadilah,
wab'as hu maqa mam mahmudanil lazi wa'ad tah"
Artinya:
Ya Allah, Tuhan yang memiliki panggilan yang sempurna ini
dan shalat yang akan didirikan ini, berilah junjungan kami
nabi Muhammad, wasilahj, keutamaan, kemulyaan, dan
derajat yang tinggi serta angkatlah dia pada kedudukan yang

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 6


terpuji sebagaimana yang Engkau janjikan . Sesungguhnya
Engkau tidak akan menyalahi janji.

Insya Allah Aku bisa


Berilah tanda () di kolom ya atau tidak!
No Uraian Ya Tidak
1 Aku suka panggilan adzan
2. Mengumandangkan adzan dengan
suara pelan
3. Adzan berkumandang saya ke
masjid
4. Saya Shalat lima waktu dengan
tepat waktu

Sikapku
Bila mendengar suara adzan saya segera ke masjid untuk
melaksanakan shalat.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 7


Ayo menjawab
Berilah nomor pada tabel di samping sesuai dengan urutan
adzan yang benar!

Nomor Bacaan adzan

1 x

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 8


Catatan orang Tua : Tanda Tangan Orang Tua

B. Lafadz Iqomah

Apa yang dilakukan sebelum melaksanakan Shalat?


Iqomah adalah seruan bahwa shalat berjamaah akan segera
didirikan, setelah iqomah dikumandangkan jamaah segera
mengambil barisan dan meluruskan shafnya, membaca iqomah
hukumnya sunah, adapun bacaan iqomah adalah sebagai
berikut:

Jawaban Iqomah Bacaan Iqomah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 9










Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 10


Insya allah Aku bisa
Mengumandangakn lafalz Iqomah
Jangan Shalat dulu
iqomah belum
Sikapku dikumandangkan

Ayo menjawab
Isilah titik titik dibawah ini dengan tepat dengan memilih
jawaban yang telah disediakan di bawah ini
Sunah Shalat menjawab
iqomah adzan

1. Perintah untuk menyegerkan shalat disebut


2. Bacaan Iqomah hampir sama dengan bacaan
3. Ketika mendengar iqomah kita harus segera
melaksanakan .
4. Hukum melafalkan iqomah adalah
5. Ketika mendengar bacaan iqomah kita disunahkan untuk

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 11


Catatan orang Tua : Tanda Tangan
Orang Tua

C. Hikmah Adzan dan Iqomah


Para ulama menyebutkan 4 hikmah adzan
1. Menampakkan syiar Islam
2. Menegakkan kalimat tauhid
3. Pemberitahuan masuknya waktu shalat

4. Seruan untuk melakukan shalat berjamaah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 12


1. Adzan adalah seruan atau panggilan kepada kaum
muslimin untuk mendirikan Shalat.
2. Iqomah adalah seruan akan dimulainya shalat
3. Orang yang mengumandangkan adzan disebut muadzin
4. Orang yang mendengar adzan harus menghentikan
kegiatanya sementara waktu
5. Ketika adzan dikumandangkan disunahkan untuk
menjawab dan setelah selesai berdoa
6. Saf adalah barisan rapat dan lurus dalam shalat
berjamaah
7. Hikmah Adzan dan Iqomah ada empat, yaitu:
a. Menampakkan syiar Islam
b. Menegakkan kalimat tauhid
c. Pemberitahuan masuknya waktu shalat
d. Seruan untuk melakukan shalat berjamaah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 13


Ayo berlatih

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang


merupakan jawaban yang benar!
1. Orang yang mengumandangkan adzan disebut
a. Imam
b. Makmum
c. Muadzin
2. Mengumandangkan adzan disunahkan menghadap
a. Jamaah
b. Kiblat
c. Atas
3. Sahabat rasul yang pertama kali mengumandangkan
adzan adalah
a. Umar bin khatab
b. Abu bakar as sidiq
c. Bilal bin rabah

4. lafal tersebut dibaca dalam adzan


sebanyak ...
a. Empat
b. Lima
c. Enam

5. lafal, diatas artinya ...

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 14


a. Marilah berjamaah
b. Marilah kemasjid
c. Marilah shalat
6. Mengumandangkan adzan sebaiknya dengan suara ...
a. Pelan
b. Nyaring
c. Merdu
7. Dalam iqomah bacaan syahadat dibaca sebanyak ...
a. Satu kali
b. Tiga kali
c. Dua kali
8. Mengumandangkan adzan dalam Shalat berjamaah
hukumnya ...
a. Wajib
b. Makruh
c. Sunah
9.
Lafal tersebut dibaca ketika adzan
pada Shalat ...
a. Subuh
b. Maqrib
c. Isya
10. Di antara syarat muazin adalah
a. Islam
b. Suara bagus
c. Suci

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 15


B. Isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang
tepat!
1. Seruan untuk melaksanakan shalat disebut ...
2. Bilal bin Rabah dimerdekakan oleh ...
3. Lafalz adzan yang pertama diucapkan adalah ...
4. Sesudah adzan disunahkan membaca ...
5. Menjawab adzan hukumnya ...
6. Iqomah dibaca sebagai tanda akan dimulainya ...
7. Bacaan iqomah dikumandangkan dengan suara ...
8. Dalam iqomah bacaan takbir dibaca sebanyak ...
9.
dibaca pada waktu ...
10. Iqomah secara bahasa berarti ...
C. Tentukan sikapmu
Berilah tanda () pada kolom di bawah ini!
Sikapku
No. Pernyataan
Setuju Tidak Setuju
1. Ketika adzan
dukumandangan saya
segera pergi ke masjid
2. Karena masih asyik
bermain terdengar
suara adzan saya
nekanjutkan permainan
3. Saya tidak perlu
menghafal bacaan
adzan hanya perlu

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 16


menjawab bacaan
adzan

4. Saya
mengumandangkan
adzan dengan suara
yang pelan
5 Ketika iqomah
dikumandangkan kita
segera melaksanakan
Shalat

Ayo Praktekan!

1. Praktekkan bacaan adzan dihadapan temanmu!


2. Praktekkan bacaan iqomah dihadapan temanmu!
Tanda Tangan
Hari/Tanggal Nilai Komentar Guru Orang
Guru
Tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 17


Mintalah tanda tangan kepada orang tuamu setelah
melaksnakan shalat fardhu secara berjamaah.
No Shalat Paraf Paraf Paraf Paraf Paraf
Fardhu (tgl/hari) (tgl/hari) (tgl/hari) (tgl/hari) (tgl/hari)
1 Shalat
Subuh
2 Shalat
Dhuhur
3 Shalat
Ashar
4 Shalat
Maghrib
5 Shalat
Isya

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 18


Sebelum memulai pelajaran marilah kita terlebih dahulu
untuk berdoa
Amati gambar berikut ini !

Sudahkah kamu melaksanakan shalat ?


Shalat apa saja yang sudah kamu kerjakan ?

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 19


A. Pengertian Shalat
Shalat adalah salah satu sarana komunikasi antara
hamba dengan Tuhannya sebagai bentuk ibadah yang di
dalamnya merupakan amalan yang tersusun dari perkataan
dan perbuatan yang dimulai dari takbiratul ihram dan diakhiri
dengan salam sesuai syarat dan rukun yang telah
ditentukan syara.
B. Syarat Shalat
Sebelum melaksanakan shalat, kita diwajibkan untuk
mengetahui syarat-syarat shalat. Syarat shalat adalah
sesuatu yang harus dipenuhi sebelum mengerjakan shalat.
Ketika kita akan mengerjakan shalat, syarat-syarat
shalat harus terpenuhi terlebih dahulu. Jika tidak dilakukan
maka shalat yang kita kerjakan tidak akan sah. Adapun
syarat shalat itu ada 2 (dua) macam, yaitu: syarat wajib
shalat dan syarat sah shalat.
1. Syarat Wajib Shalat, terdiri atas:
a. Beragama Islam
Orang Islam di wajibkan
melaksanakan Shalat fardhu 5
waktu dalam sehari semalam,
baik laki-laki maupun
perempuan.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 20


b. Dewasa
Bagi orang dewasa atau sudah
baligh (tamyiz) di wajibkan untuk
melaksanakan Shalat.
Anak-anak belum diwajibkan
shalat, namun perlu belajar
shalat, supaya shalat menjadi
kebiasaan dan ketika sudah
dewasa nanti Shalat menjadi
kebutuhan mereka sehari-hari.
c. Berakal Sehat
Bagi orang-orang yang tidak
sehat akalnya tidak
diwajibkan shalat. Begitu
juga orang yang mempunyai
akal sehat di wajibkan
shalat. Bagi mereka yang
tidak mempunyai akal sehat
seperti orang gila.
2. Syarat Sah Shalat
Dalam menjalankan shalat, diperintahkan dulu untuk
memenuhi syarat-syarat sahnya shalat. Tujuanya supaya
shalat kita benar-benar bisa diterima oleh Allah. Apabila
diantara syarat-syarat tersebut tidak lakukan, maka shalat
yang dikerjakan tidak sah. Syarat syah shalat antara lain
sebagai berikut:

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 21


a. Suci dari hadats besar dan hadats kecil.
b. Suci badan, pakaian, dan tempat dari najis.
c. Badan dan pakaian, dan tempat untuk Shalat harus
bersih dan suci.
d. Menutup aurat. Aurat laki-laki dan perempuan yaitu :
1) aurat laki-laki itu antara lutut sampai pusar.
2) aurat perempuan itu seluruh tubuh, kecuali muka
dan kedua telapak tangan.
e. Menghadap kiblat
Kiblat atau arah shalat itu tertuju pada Kabah yang
ada di Mekkah.
f. Sudah masuk waktu shalat
Shalat itu ada 5 waktu dalam sehari semalam,
setiap shalat mempunyai waktu tersendiri.
g. Sudah mengetahui cara-cara shalat
Dalam mengerjakan shalat, kita diharuskan supaya
tahu tata cara shalat, baik gerakan shalat sampai
bacaan dalam shalat.

Insya Allah Aku bisa


Berilah tanda () dikolom ya atau tidak
No Uraian Ya Tidak
1. Aku bisa menyebutkan syarat wajib shalat
2. Aku bisa menyebutkan syarat sah shalat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 22


Sikapku

Aku belum memenuhi syarat wajib untuk shalat tapi aku


selalu mengerjakan shalat.

Ayo menjawab
Pasangkanlah pernyataan pada lajur kiri dengan lajur
kanan!

Shalat harus menutup 5 waktu

Yang mengerjakan aurat


Shalat

Shalat sehari muslim


semalam

Shalat menghadap gila

kiblat
Pakaian untuk Shalat

Bersih suci
Tidak wajib Shalat

Catatan orang Tua : Tanda Tangan


Orang Tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 23


C. Rukun Shalat
Amati gambar di bawah ini!

Apa yang dilakukan anak pada gambar di atas ?


Gerakan apa saja yang dilakukan saat shalat ?
Bacaan apa saja yang dibaca saat shalat ?
Rukun Shalat ada 13 yaitu:
1. Niat
Yaitu menyengaja untuk mengerjakan shalat karena
Allah SWT. Niat merupakan awal dalam mengerjakan
shalat, tanpa niat shalat tersebut tidak akan sah.
2. Berdiri bagi yang mampu
Bagi orang yang tidak mampu berdiri, maka dia boleh
mengerjakan shalat dengan duduk, berbaring atau
dengan isyarat.
3. Takbiratul Ihram.
Takbiratul ihram dengan mengucapkan Allahu Akbar
di awal shalat.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 24


4. Membaca Surat Al-Fatihah.
5. Ruku dan thumaninah.
6. Itidal dengan thumaninah.
7. Sujud dua kali dengan thumaninah
8. Duduk di antara dua sujud dengan thumaninah
9. Duduk tasyahud akhir.
10. Membaca tasyahud pada waktu duduk akhir.
11. Membaca sholawat atas Nabi Muhammad SAW pada
tasyahud akhir setelah membaca tasyahud.
12. Mengucapkan salam
13. Tertib. Tertib maksudnya ialah melaksanakan ibadah
shalat secara berututan, dari rukun yang pertama
sampai yang terakhir.
D. Sunnah-Sunnah Shalat
Ketika melaksanakan shalat ada hal-hal sunnah yang
dianjurkan untuk dikerjakan, sunnah apabila dikerjakan
mendapat pahala dan apabila tidak dikerjakan tidak
berdosa. Adapun sunnah sunnah Shalat adalah sebagai
berikut:
1. Ketika takbiratul ikram mengangkat kedua tangan
2. Mengakat kedua tangan setiap ketika akan rukuk, berdiri
dari rukuk, dan berdiri dari tasyahud awal
3. Bersedekap ketika berdiri
4. Mengarahkan pandangan ke arah tempat sujud
5. Bertasbih ketika rukuk dan sujud .
6. Membaca doa ketika duduk di antara dua sujud

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 25


7. Membaca salam kedua

E. Hal-hal yang Membatalkan Shalat


1. Meninggalkan salah satu rukun shalat atau memutuskan
rukun sebelum sempurna dilakukan.
2. Tidak memenuhi salah satu dari syarat shalat seperti
berhadats, terbuka aurat.
3. Berbicara dengan sengaja.
4. Banyak bergerak dengan sengaja.
5. Makan atau minum.
6. Menambah gerakan shalat .
7. Tertawa. Akan tetapi kalau batuk, bersin tidaklah
membatalkan shalat.
8. Mendahului imam sebanyak 2 rukun, khusus bagi
makmum.

Insya Allah Aku bisa


Berilah tanda () dikolom ya atau tidak !
No Uraian Ya Tidak
1. Shalat diawali dengan bacaan niat
2. Untuk kesempurnaan shalat saya
melaksanakan sunah shalat
3. Meningalkan salah satu rukun tidak
membatalkan shalat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 26


Ayo menjawab
Tulislah hal-hal yang merupakan sunnahsunnah Shalat
dan yang membatalkan Shalat bila kamu kesulitan bisa
meminta bantuan kepada bapak/ibumu di rumah!
Catatan orang Tua : Tanda Tangan
Orang Tua

F. Ayo Praktek Shalat


Shalat adalah kewajiban bagi setiap muslim,
melaksanakan Shalat harus sesuai antara gerakan dan
bacaan. Mari kita praktekkan gerakan dan bacaan Shalat
dibawah ini
1. Berdiri tegak menghadap kiblat sambil niat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 27


2. Takbiratul Ihram
Sambil membaca Allahu Akbar

Disunnahkan membaca doa iftitah

atau













3. Membaca Surat Al-Fatihah
Membaca surat Al-Fatihah dan
disunnahkan membaca surat pendek

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 28


Surat Al-Fatihah:

Surat Al-Ikhlas:


4. Ruku dan thumaninah.


Sambil membaca 3x


Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 29


5. Itidal dengan thumaninah
Membaca




Kemudian dilanjut membaca :

6. Sujud dua kali dengan thumaninah



Membaca 3x


7. Duduk di antara dua sujud dengan thumaninah


Membaca

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 30


8. Duduk tasyahud awal
Membaca

9. Membaca tasyahud akhir.

Bacaan dalam tasyahud akhir :




.


.








.








Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 31
10. Salam
Membaca

G. Hikmah Shalat Fardhu


Hikmah shalat fardhu bagi kehidupan sehari-hari manusia :
1. Mendekatkan diri dengan Allah swt.
2. Menjaga kesadaran dan pengendalian diri.
3. Motivasi dan terapi psikologis.
4. Memupuk rasa persamaan, persatuan dan persaudaraan.
5. Mencegah perbuatan keji dan munkar
6. Menanamkan disiplin diri terhadap waktu.
7. Menolong memecahkan masalah.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 32


1. Syarat shalat ada dua yaitu syarat wajib dan syarat sah.
2. Syarat wajib shalat islam, baligh dan berakal sehat
3. Syarat sah shalat adalah suci, menutup aurat, masuk
waktu, dan menghadap kiblat
4. Rukun shalat adalah sesuatu yang harus dikerjakan
dalam shalat
5. Sunnah shalat adalah apabila dikerjakan mendapat
pahala dan apabila tidak dikerjakan tidak berdosa
6. Yang membatalkan shalat adalah meninggalkan salah
satu syarat atau rukun dan melakukan perbuatan yang
dilarang dalam shalat
7. Hikmah shalat fardhu yaitu faedah yang didapat karena
kita melaksanakan shalat fardhu.

Ayo menjawab
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang
merupakan jawaban yang benar!
1. Melaksanakan ibadah shalat hukumnya adalah
a. sunnah
b. wajib
c. makruh

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 33


2. Bagi orang Islam yang mengerjakan shalat akan
mendapatkan
a. pahala
b. dosa
c. pujian
3. Bagi orang Islam yang melakukan shalat, maka shalatnya
harus
a. khusyu
b. terburu-buru
c. tidak tenang
4. Dalam sehari semalam, umat Islam diwajibkan
melaksanakan shalat sebanyak
a. 3 waktu
b. 4 waktu
c. 5 waktu
5. Di antara syarat sah shalat adalah
a. beragama islam
b. orang tua
c. baligh
6. Suci dari hadast kecil maupun dari hadast besar
merupakan
a. syarat sah shalat
b. sunnah-sunnah shalat
c. syarat wajib shalat
7. Di bawah ini merupakan salah satu sunah dalam shalat
adalah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 34


a. mengangkat tangan ketika takbiratul ikhram
b. membaca tasyahud pada waktu duduk akhir
c. menutup aurat
8. Menanamkan disiplin diri terhadap waktu merupakan
salah satu dari shalat.
a. Rukun
b. Syarat sah
c. Hikmah
9. Rukun shalat ada berapa
a. 11
b. 12
c. 13
10. Di bawah ini merupakan hal-hal yang membatalkan
shalat, kecuali adalah
a. makan atau minum
b. banyak bergerak dengan sengaja
c. membaca doa pada tasyahud akhir
B. Isilah titik titik di bawah ini dengan tepat!
1. Orang yang diwajibkan melakukan shalat adalah orang
2. Shalat diawali dengan bacaan
3. Bagi orang yang tidak mampu berdiri, maka ia boleh
mengerjakan shalat dengan
4. Membaca surat Al-Fatihah termasuk shalat
5. Shalat diakhiri dengan bacaan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 35


Tugas Kelompok
Carilah lima teman dalam satu kelompok!
Diskusikan bersama, apa yang sebaiknya kamu
lakukan apabila temanmu ada yang tidak
melaksanakan Shalat?

Ayo Praktekan!
Praktekkan gerakan Shalat beserta bacaanya!
Tanda Tangan
Hari/Tanggal Nilai Komentar Guru Orang
Guru
Tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 36


Ulangan Tengah Semester
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang
merupakan jawaban yang benar!
1. lafal disamping mempunyai arti ...
a. Marilah berjamaah
b. Marilah ke masjid
c. Marilah Shalat
2. lafal disamping mempunyai arti ...
a. Marilah meraih kemanangan
b. Marilah Shalat
c. Marilah adzan
3. Mengumandangkan adzan sebaiknya dengan suara ...
a. Pelan
b. Nyaring
c. Merdu
4. lafal disamping dibaca ketika adzan
pada Shalat ...
a. Maghrib
b. Subuh
c. Isak
5. Dalam iqomah, bacaan syahadat dibaca sebanyak ...
a. 2
b. 3

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 37


c. 4
6. Berikut ini adalah contoh beberapa hikmah adzan,
kecuali
a. Pemberitahuan masuknya waktu shalat
b. Menegakkan kalimat tauhid
c. Penanda waktu makan
7. Pemberitahuan masuknya waktu shalat adalah salah satu
contoh adzan.
a. Sunnah
b. Syarat
c. Hikmah
8. Yang termasuk syarat adzan adalah ...
a. Perempuan
b. Tampan
c. Laki-laki
9. Saya bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah ...
a. Makhluk Allah
b. Utusan Allah
c. Hamba Allah
10. Berikut ini yang termasuk hikmah adzan yaitu
a. Seruan untuk melakukan shalat berjamaah
b. Peringatan waktu makan telah tiba
c. Penanda waktu untuk tidur
11. Di antara syarat sah shalat adalah
a. Beragama islam
b. Orang tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 38


c. Baligh
12. Suci dari hadast kecil maupun dari hadast besar
merupakan
a. Syarat sah shalat
b. Sunnah-sunnah shalat
c. Syarat wajib shalat
13. Di bawah ini merupakan salah satu sunah dalam shalat
adalah
a. Mengangkat tangan ketika takbiratul ikhram
b. Membaca tasyahud pada waktu duduk akhir
c. Menutup aurat
14. Menanamkan disiplin diri terhadap waktu merupakan
salah satu dari shalat.
a. Rukun
b. Syarat sah
c. Hikmah
15. Berikut ini adalah salah satu hikmah shalat, kecuali
a. Mendekatkan diri dengan Allah swt.
b. Menjaga kesadaran dan pengendalian diri.
c. Membuat hati gelisah.
16. Salah cotoh hal-hal yang membatalkan shalat berikut,
kecuali
a. Meninggalkan salah satu rukun shalat atau
memutuskan rukun sebelum sempurna dilakukan.
b. Tidak memenuhi salah satu dari syarat shalat seperti
berhadats, terbuka aurat.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 39


c. Berwudhu dengan sengaja
17. Berbicara dengan sengaja dapat shalat.
a. Membatalkan
b. Melengkapi syarat syah
c. Melengkapi rukun
18. Salah satu sunnah dalam shalat adalah menghadapkan
pandangan ke
a. Arah sujud
b. Atas atap masjid
c. Samping jamaah sebelah kanan/kiri.
19. Berikut ini adalah salah satu rukun shalat, yaitu
a. Duduk bagi yang mampu berdiri
b. Takbiratul Ihram
c. Tidak membaca niat
20. Ketika melakukan ruku, itidal, sujud, dan duduk di
antara dua sujud harus dilakukan dengan
a. Hati yang gelisah
b. Perasaan bingung
c. Thumaninah
B. Isilah titik titik di bawah ini dengan tepat !
1. Salah satu hikmah adzan dan iqomah adalah merupakan
seruan untuk melaksanakan . Berjamaah di masjid.
2. Orang yang mengumandangkan adzan disebut
3. Mustamiadalah sebutan untuk ...
4. Orang yang mengumandangkan adzan diwajibkan
beragama

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 40


5. Menghadap kiblat adalah salah satu contoh . adzan
dan iqomah.
6. Salah satu syarat wajib shalat adalah beragama
7. Suci dari hadats kecil dan besar adalah salah satu contoh
syarat shalat.
8. Ketika shalat kita menghadap ke
9. Dalam rukun shalat kita diharuskan membaca surat
10. Batalnya shalat dapat terjadi apabila seseorang
berbicara dengan

Nilai Tanda tangan


Guru

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 41


Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 42
A. Pengertian Shalat Berjamaah
Shalat jamaah adalah Shalat yang dikerjakan secara
bersama-sama yang dikerjakan oleh dua orang atau lebih.
Shalat berjamaah dipimpin oleh seorang imam dan diikuti oleh
makmum.
B. Syarat Sah Menjadi Imam dan Makmum
1. Syarat menjadi imam
a. Sehat akalnya
b. Fasih bacaan Al-qurannya
c. Mengetahui tata cara mengerjakan Shalat dan dapat
melakukannya
d. Mengetahui hukum yang berkenaan dengan Shalat
seperti sesuci, syarat sah Shalat, rukun Shalat, daan
hal-hal yang membatalkan Shalat.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 43


Adapun oramg yang tidak boleh menjadi imam, yaitu
sebagi berikut ;
a. Perempuan, apabila makmumnya laki-laki
b. Banci, apabila seluruh makmumnya laki-laki
c. Orang yang tidak bisa membaca al-quran dan tidak
mempunyai pengetahuan tentang Shalat, berkaitan
syarat sahnya Shalat, rukun Shalat dan hal-hal yang
membatalkan Shalat.
2. Syarat menjadi makmum
a. Niat untuk mengkuti imam dan gerakannya imam.
b. Berada satu tempat dengan imam
c. Laki-laki dewasa tidak sah jika menjadi makmum
imam perempuan
d. Jika imam batal, maka seorang makmum maju
kedepan menggantikan imam.
e. Jika imam lupa jumlah rekaat atau salah gerakan
Shalat, makmum mengingtkan dengaan membaca
subhanallah dengan suara yang dapat didengar
imam. Untuk makum perempuan dengan cara
bertepuk tangan.
f. Makmum dapat melihat atau mendengar imam.
g. Makmum berada di belakang imam.
h. Mengerjakan ibadah Shalat yang sama dengan imam.
i. Jika datang terlambat, maka makmum akan menjadi
masbuq yang boleh mengikuti imam sama seperti
makmum lainnya, namun setelah imam salam.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 44


j. Makmum masbuq menambah rekaat yang tertinggal.
C. Posisi Imam dan Makmum dalam Shalat Berjamaah
Apabila imam laki-laki maka urutan yang menjadi makmum

Apabila imam perempuan maka makmumnya perempuan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 45


D. Cara Memberitahu Imam yang Lupa
Ceritakan gambar di atas!
Apa yang kamu lakukan apabila imam lupa?

Dalam shalat jamaah apabila makmum mengingatkan imam


yang sedang lupa dalam melakukan shalat hendaknya
membaca Subhanallah bila laki-laki dan bertepuk tangan bila
makmumnya wanita.
Adapun cara bertepuk tangan adalah dengan
mempertemukan antara telapak tanganyang satu dengan
punggung telapak tangan yang lain.
E. Keutamaan Shalat Berjamaah
Adapun manfaat, keuntungan, kelebihan serta kebaikan
shalat berjamaah di masjid/musola antara lain adalah:
1. Mendapatkan pahala/kebaikan dari Allah SWT 27 derajat
lebih tinggi daripada shalat sendiri.
2. Menambah syiar islam.
3. Berkomunikasi dan silaturahim dengan tetangga yang
sesama muslim, bertanya tentang keadaan.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 46


4. Bisa shalat di awal waktu sehingga kita tidak akan takut
lupa shalat
5. Melatih kedisiplinan dan ketaatan kita kepada Allah SWT
6. Bagi para pemimpin, ia akan semakin dekat dengan yang
dipimpinnya, karena bisa bertukar pikir secara santai.
F. Hikmah Shalat Berjamaah
1. Allah telah mensyariatkan pertemuan bagi umat ini pada
waktu-waktu tertentu.
2. Sebagai bentuk ibadah kepada Allah melalui pertemuan
ini dalam rangka memperoleh pahala dari-Nya dan takut
akan adzab-Nya.
3. Menanamkan rasa saling mencintai.
4. Ta'aruf (saling mengenal).

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 47


5. Memperlihatkan salah satu syi'ar Islam terbesar.
6. Memperlihatkan kemuliaan kaum muslimin.
7. Memberikan motivasi bagi orang yang belum bisa rutin
menjalankan shalat berjamaah.

Insya Allah Aku bisa


Berilah tanda (v) dikolom ya atau tidak!
No Uraian Ya Tidak
1. Aku bisa menjadi imam
2. Aku bisa mengingatkan imam
yang lupa

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 48


Sikapku
Aku melaksanakan Shalat jamaah setiap hari.

Ayo menjawab
Pasangkanlah pernyataan pada lajur kanan dengan lajur
kiri!

Shalat bersama Masbuq

Pemimpin Shalat 27 derajat

Makmum tertinggal Berjamaah

Pahala Shalat Syiar islam


berjamaah
Hikmah Shalat Imam
berjamaah

Ayo Praktekan!

1. Praktekkan shalat berjamaah di rumah bersama


keluargamu!
2. Praktekkan shalat berjamaah di sekolah bersama
teman-temanmu!

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 49


3. Praktekkan shalat berjamaah di masjid!
Tanda Tangan
Hari/Tanggal Nilai Komentar Guru Orang
Guru
Tua

Catatan orang Tua : Tanda Tangan Orang


Tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 50


1. Shalat berjamaah adalah Shalat yang dikerjakan
bersama-sama dan di lakukan oleh dua orang atau lebih,
yang satu jadi imam dan yang lain menjadi makmum.
2. Shalat berjamaah lebih utama dari pada Shalat sendiri,
pahala Shalat berjamaah 27 derajat.
3. Jika imam lupa dalam Shalat, maka makmum wajib untuk
mengingatkannya.
4. Makmum masbuk adalah makmum yang ketinggalan
Shalat berjamaah.
5. Hukum Shalat berjamaah adalah sunnah muakad.
6. HIkmah shalat berjamaah antara lain:
a. Allah telah mensyariatkan pertemuan bagi umat ini
pada waktu-waktu tertentu.
b. Sebagai bentuk ibadah kepada Allah melalui
pertemuan ini dalam rangka memperoleh pahala dari-
Nya dan takut akan adzab-Nya.
c. Menanamkan rasa saling mencintai.
d. Ta'aruf (saling mengenal).

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 51


Ayo Berlatih
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang
merupakan jawaban yang benar!
1. Shalat jamaah itu terdiri antara ..
a. Imam dan makmum
b. Anak-anak dan orang tua
c. Ayah dan ibu
2. Orang yang melakukan Shalatdibelakang imam dan
mengikuti imam disebut ..
a. Makmum
b. Amil
c. Muazi
3. Shalat berjamaah paling sedikit dilakukan oleh ..
a. Satu orang
b. Dua orang
c. Tiga orang
4. Seorang perempuan boleh menjadi imam jika
makmumnya ..
a. Laki-laki
b. Perempuan
c. Anak-anak
5. Di bawah ini termasuk syarat menjadi imam, kecuali
adalah .
a. Sehat akalnya

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 52


b. Fasih bacaan Al-Qurannya
c. Tidak mengetahui cara Shalat
6. Syarat menjadi makmum adalah niat mengikuti
a. Imam
b. Dirinya sendiri
c. Temannya
7. Sebutan makmum yang terlambat adalah makmum ..
a. Masbuk
b. Shalat
c. Jamaah
8. Cara makmum mengingatkan imam ketika lupa dengan
membaca ..
a. Allahuakbar
b. Subhanallah
c. Innalillah
9. Keutamaan Shalat berjamaah akan mendapat pahala
. dari Allah dari pada Shalat sendiri.
a. 7 derajat
b. 17 derajat
c. 27 derajat
10. Shalat jamaah lebih utama dikerjakan di ...
a. Rumah
b. Masjid
c. Lapangan

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 53


B. Isilah titik titik di bawah ini dengan tepat !
1. Pemimpin dalam Shalat berjamaah disebut
2. Barisan dalam Shalat berjamaah disebut
3. Perempuan tidak boleh menjadi imam, jika makmumnya

4. Shalat berjamaah lebih utama daripada Shalat
5. Melatih kedisiplinan adalah salah satu jamaah
C. Tentukan Sikapmu!
Sikapmu
No. Pernyataan Tidak
Setuju
Setuju
1. Karena malas ke masjid saya
Shalat dirumah
2. Karena tidak ada ayah ali
Shalat jamaah dirumah yang
menjadi imam ibunya
3 Barisan terdepan dalam Shalat
jamaah adalah anak-anak
4. Saya hanya Shalat jamaah
pada waktu Shalat maqrib
5 Saya lebih senang Shalat
sendirian di rumah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 54


Sebelum memulai pelajaran marilah kita
terlebih dahulu berdoa
Amatilah gambar berikut ini !

Gambar. Setelah selesai shalat hendaknya


berdzikir dan berdoa

Apa yang kamu lakukan setelah shalat?


Pernahkah kamu melafalkan dzikir?
Apa bacaan dzikir yang kamu ketahui?

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 55


A. Dzikir Setelah Shalat Fardhu
Amatilah gambar di bawah ini!

Apa yang dilakukan orang pada gambar di atas ?


Bacaan apa yang biasa kamu lakukan ?
Kata dzikir menurut bahasa artinya ingat. Sedangkan
dzikir menurut pengertian syariat adalah mengingat Allah SWT
dengan maksud untuk mendekatkan diri kepada-Nya. Dzikir
biasanya kita lakukan sehabis shalat adapun bacaan dzikir
adalah sebagai berikut:
1. Istighfar

Artinya : Aku meminta


ampunan kepada Allah Yang
Maha Agung.
(Dibaca tiga kali)

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 56


2. Tasbih
Setelah membaca istighfar,
bacaan dzikir selanjutnya
adalah membaca tasbih. Bunyi
bacaan tasbih adalah


Artinya: Maha Suci Allah.
(Dibaca tiga puluh tiga kali

3. Tahmid
Bacaan dzikir setelah tasbih,
dilanjutkan dengan membaca
tahmid. Bunyi bacaan tahmid
adalah


Artinya : Segala puji bagi
Allah.
(Dibaca tiga puluh tiga kali)
4. Takbir
Bacaan dzikir selanjutnya
adalah membaca takbir.
Dengan berdzikir kita
mengingat keagungan Allah,
bunyi bacaan takbir

Artinya : Allah Maha Besar.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 57


(Dibaca tiga puluh tiga kali)
5. Tahlil
Rangkaian dari bacaan dzikir
adalah membaca tahlil.
Bacaan tahlil adalah

Artinya : Tiada Tuhan yang


berhak disembah selain
Allah

Setelah membaca istighfar, tasbih, tahmid, takbir dan


tahlil, kita melengkapinya dengan membaca :

,



Artinya : Tiada Tuhan yang berhak disembah selain Allah,
tiada sekutu bagi-Nya, Dia memiliki segala kerajaan, dan
pujian. Dan Dia Maha Berkuasa atas segala sesuatu.
B. Hikmah Berdzikir Setelah Shalat Fardlu
Mengingat Allah SWT dalam Islam sangat dianjurkan oleh
para muslim dan dzikir tersebut itulah adalah bentuk nyata akan
selalu mengingat asma Allah swt dan diberitahukan jika
melakukan dzikir akan mendapat ridho akherat dan duniawi dari
Allah. Jika muslim lalai akan berdzikir Allah tidak mengatakan
hal tersebut berdosa namun kaum-kaum itulah yang merugi.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 58


Seperti yang sudah diketahui dzikir mempunyai manfaat
secara tidak langsung maupun langsung. Berikut adalah
berbagai manfaat yang didapatkan setelah berdzikir :
1. Menenangkan hati dan pikiran

2. Membuat hati dan pikiran kosong serta memfokuskan


kepada Allah tentu akan melegakan kinerja otak
walaupun sebentar.
3. Kemenangan dan kekuatan
4. Mengingat nama Allloh dan meminta pertolongannya
secara tidak sadar kemampuan seseorang menjadi
meningkat.
5. Menjauhkan dari siksa api neraka
6. Dengan bedzikir membuat manusia selalu ingat akan
Allah, kemudian tentu manusia akan mengingat larangan-
larangan Allah yang harus dijauhi agar terhindar dari api
neraka
7. Ketenangan jiwa

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 59


8. Menusia biasanya terfokus akan haal duniawi dan terlalu
melupakan kehidupan setelahnya. Dengan dzikir akan
membuat hal tersebut lama-lama hilang karena di islam
duniawi bukanlah satu-satunya hal yang harus
diprioritaskan untuk dikejar.

Membaca tasbih 2x
Subhanallah
Membaca tahmid 2x
Alhamdulillah
Membaca takbir 2x
Allahu Akbar
Membaca tahlil 2x
La ilaha illah
Tasbih, tahmid, takbir Allahu Akbar
Tahmid, takbir, tahlil lailaha illallah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 60


Insya Allah
Insya Allah Aku bisa
aku bisa
Berilah tanda () di kolom ya atau tidak
No Uraian Ya Tidak
1. Saya bisa mengucapkan bacaan
istighfar
2. Saya bisa mengucapkan bacaan
tasbih
3. Saya bisa mengucapkan bacaan takbir
4. Saya bisa mengucapkan bacaan tahlil

Sikapaku
Aku selalu berdzikir setelah shalat.

Ayo menjawab
Pasangkan pernyataan pada lajur kiri dengan lajur kanan!


Istighfar



Tahmid

Tahlil


Takbir


Tasbih

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 61


Catatan Orang Tua : Tanda Tangan Orang Tua

1. Dzikir artinya mengingat Allah


2. Doa adalah permohonan kepada Sang Pencipta
3. Setelah selesai shalat dianjurkan untuk berdzikir dan
berdoa
4. Bacaan dzikir istighfar, tasbih, tahmid, takbir dan tahlil.
5. Manfaat dari dzikir antar lain:
a. menenangkan hati dan pikiran.
b. kemenangan dan kekuatan.
c. menjauhkan dari siksa api neraka
d. ketenangan jiwa

Ayo Berlatih!
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c yang
merupakan jawaban yan benar!
1. Dzikir menurut bahasa artinya.....
a. Ingat
b. Dekat
c. Jauh
2. Kita diperintahkan berdzikir supaya.....Allah
a. Mengingat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 62


b. Meninggalkan
c. Memusuhi
3. Dengan selalu berdzikir hidup kita akan selalu....
a. Susah
b. Tentram
c. Bingung
4. Membaca dzikir sesudah selesai shalat hukumnya
adalah....
a. Wajib
b. Sunnah
c. Makruh

5. adalah bacaan

a. Tahlil
b. Tasbih
c. Istighfar

6.
adalah bacaan
a. Istighfar
b. Tahmid
c. Tasbih

7. artinya

a. Segala Puji Bagi Allah
b. Allah Maha Besar
c. Maha Suci Allah
8. artinya...

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 63


a. Segala Puji Bagi Allah
b. Allah Maha Besar
c. Maha Suci Allah
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat !
1. Dzikir menurut bahasa artinya
2. Dengan berdzikir hidup kita akan menjadi ...

3. Bacaan
artinya ...

4. Allahu Akbar artinya ...


5. Bacaan istighfar, takbir, tahmid dibaca sebanyak

Tentukan sikapmu
Sikapmu
No. Pernyataan Tidak
Setuju
Setuju
1. Setelah shalat berdzikir
akan menambah pekerjaan
2. Saya berdzikir hanya
memuji kepada Allah
3. Karena masih kecil tidak
perlu berdoa
4. Saya hanya mendoakan
untuk diri kita sendiri
5. Anak yang shaleh anak
yang tidak mendoakan
kedua orang tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 64


Ayo Praktekan!
Praktekan bacaan dzikir di depan guru dan orang tua.
Komentar Tanda Tangan
Hari/Tanggal Nilai
Guru Guru Orang Tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 65


Sebelum memluai pelajaran marilah
kita terlebih dahulu berdoa.
Amati gambar berikut ini!

Apa yang kamu lakukan setelah shalat ?


Pernahkah kamu melafalkan doa?

Bacaan doa apa yang biasa kamu baca ?

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 66


A. Lafal Doa Setelah Shalat Fardhu
Doa adalah memohon sesuatu atau memohon perlindungan
kepada Allah SWT. Dengan merendahkan sdiri dan tunduk
kepada-Nya, pada setiap waktu dan setiap tempat, karena
Allah SWT selalu bersama hamba-hamba-Nya Allah telah
berfirman:



Artinya : Berdoalah kepada-Ku, niscaya akan Kuperkenankan
bagimu. (QS. AL-Mumin : 60)

Bagi orang mukmin yan ingin mendapatkan keberhasilan


dalam kehidupan ada dua hal yang harus dilakukan, yaitu
berusaha dan berdoa. Kedua cara tersebut harus ditempuh,
karena di dalam kehidupan ini ada hal-hal yang tidak dapat
dijangkau oleh pemikiran manusia. Oleh karena itu, di dalam
memecahkan masalah kehidupan ini kedua cara ini harus
ditempuh secara bersama-sama.
Adapun doa yang kita baca setelah selesai shalat antara lain :
1. Doa untuk kedua orang tua
Adapun bacaan doa untuk orang tua adalah sebagai
berikut




Rabbighfirli waliwalidayya warhamhuma kama rabbayani
saghira.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 67


Artinya :
Ya Allah ampunilah dosaku dan dosa kedua orang tuaku
dan sayangilah mereka berdua sebagaimana mereka
menyayangiku di waktu kecil.
2. Doa untuk kebahagiaan dunia dan akhirat
Adapun bacaan doanya adalah sebagai berikut :




Rabbana atina fiddun-ya hasanah, wafil akhirati
hasanah, waqina adzaban nar
Artinya :
Ya Tuhan kami berilah kami kebahagiaan di dunia dan
kebahagiaan di akhirat dan periharalah kami dari siksa api
neraka.
B. Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Berdoa :
1. Memulai berdoa dengan membaca basmalah (karena
melakukan perbuatan yan baik hendaknya dimulai
dengan basmalah).
2. Mengangkat kedua tangan ketika berdoa dan
mengusapkan kedua tangan pada wajah setelah selesai.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 68


3. Ketika berdoa disertai dengan hati yang khusyu dan
meyakini bahwa doa itu pasti dikabulkan Allah SWT,
4. Menggunakan suara yang lemah lembut.
5. Menggunakan lafazh-lafazh doa yang terdapat di dalam
Al-Quran atau yang terdapat dalam hadis, atau doa-doa
yang diajarkan para ulama.
C. Waktu yang Baik untuk Berdoa
1. Waktu tengah malam atau sepertiga malam yang terakhir
dan waktu setelah shalat lima waktu.

2. Pada hari Jumat.

3. Waktu antara adzan dan iqamah.


4. Waktu seseorang sedang berpuasa.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 69


D. Manfaat Doa Setelah Shalat Fardhu
1. Mendatangkan keridhoan Allah swt
2. Melapangkan rezeki
3. Menghilangkan kesedihan dan kemuraman hati.
4. Membuahkan kedekatan kepada allah
5. Menghapuskan kesalahan dan menghilangkannya
6. Menemukan rasa takut terhadap Allah
7. Memudahkan kesulitan dan dapat meringkan beban yang
berat

Insya Allah
aku bisa
Berilah tanda () di kolom ya atau tidak
No. Uraian Ya Tidak
1. Saya bisa mengucapkan doa untuk
orang tua
2. Saya bisa mengucapkan doa untuk
kebahagiaan dunia dan akhirat

Sikapku
Aku selalu mendoakan kedua orang tua

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 70


Ayo menjawab

Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat dengan memilih


jawaban yang telah disediakan!

Orang tua Tengah malam Memohon

Lembut Basmalah

1. Doa artinya....
2. Memulai doa hendaknya membaca...
3. Waktu yang baik untuk berdoa adalah waktu antara...
4. Anak yang saleh selalu mendoakan...
5. Berdoa harus diucapkan dengan suara...

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 71


1. Doa adalah permohonan kepada Sang Pencipta.
2. Doa yang dibaca adalah mendoakan kedua oarng tua dan
memohon kebahagiaan dunia akhirat. Hal yang perlu
diperhatikan ketika berdoa adalah sebagai berikut :
a. Membaca basmallah. hamdallah dan salawat,
b. Mengangkat kedua tangan,
c. Hati harus kusyuk,
d. Suara lembut,
e. Lafal yang terdapat Al-Quran
3. Waktu yang baik untuk berdoa
a. Sepertiga malam terakhir
b. Pada hari Jumat
c. Waktu antara adzan dan iqamah,
d. Ketika berpuasa.
4. Manfaat berdoa setelah shalat fardhu:
a. Mendatangkan keridhoan Allah swt
b. Melapangkan rezeki
c. Menghilangkan kesedihan dan kemuraman hati.
d. Membuahkan kedekatan kepada allah
e. Menghapuskan kesalahan dan menghilangkannya
f. Menemukan rasa takut terhadap Allah
g. Memudahkan kesulitan dan dapat meringkan beban
yang berat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 72


Tugas kelompok
Carilah lima teman dalam satu kelompok. Diskusikan
bersama, apa yang sebaiknya kamu lakukan apabila stelah
selesai shalat?

Ayo praktekan
D. Ayo kita praktekkan
1. Bacaan doa kepada orang tua
2. Bacaan doa untuk keselamatan dunia akhirat
Catatan Orang Tua : Tanda Tangan Orang Tua

Ayo berlatih

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c yang


merupakan jawaban yang benar !
1. Dalil tentang berdoa setelah Shalat berikut terdapat
pada


a. QS Al-Mumin: 60
b. QS Al-Baqarah: 268
c. QS Al-Maidah: 6

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 73


2. Berikut ini adalah manfaat dari berdoa setelah Shalat,
kecuali
a. Mendatangkan keridhoan Allah swt
b. Melapangkan rezeki
c. Membuat hati semakin runyam
3.





Lafadz doa di atas adalah doa
a. Memohon kebahagiaan dunia dan akhirat.
b. Hendak makan
c. Selesai belajar
4. Berikut ini adalah waktu-waktu yang tepat untuk
berdoa, yaitu:
a. Ketika hujan lebat.
b. Ketika sedang berbohong
c. Ketika sedang berpuasa.
5. Ketika berdoa kita hendaknya. dan yakin Allah akan
mengabulkan.
a. Berisik
b. Kusyu
c. Gaduh
6. Memohon sesuatu atau memohon perlindungan
kepada Allah SWT disebut dengan..
a. Doa
b. Zakat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 74


c. Puasa
7. Waktu antara adzan dan iqomah adalah waktu yang
tepat untuk
a. Bermain
b. Berdoa
c. Berpergian
8. Ketika berdoa hendaknya kita berdoa dengan suara
yang
a. Keras
b. Membentak-bentak
c. Lemah lembut
9. Kita berdoa kepada Allah dimulai dengan membaca
a. Hamdallah
b. Subhanaallah
c. Basmallah
10. Posisi kedua tangan ketika berdoa adalah
a. Diangkat
b. Dilentangkan
c. Diputar
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!
1. Yang dimaksud dengan doa adalah
2. Memulai doa dengan membaca.
3. Waktu yang baik untuk berdoa adalah waktu antara...
4. Anak yang saleh selalu mendoakan...
5. Berdoa harus diucapkan dengan suara...

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 75


Ulangan Akhir Semester
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, dan c yang
merupakan jawaban yang benar!
1. Shalat berjamaah adalah shalat yang dikerjakan secara

a. Bersama-sama
b. Sendirian
c. Bergantian
2. Sholat berjamaah minimal bisa dilakukan oleh
a. Seluruh warga desa
b. 1 imam dan 3 orang mamum
c. Seorang imam dan seorang mamum
3. Di bawah ini syarat menjadi imam yang benar, kecuali
a. Sehat akalnya
b. Fasih bacaan Al-qurannya
c. Dalam keadaan hadats
4. Apabila seorang perempuan menjadi imam laki-laki maka
hukum sholat berjamaah tersebut adalah
a. Sah
b. Tidak sah
c. Haram
5. Membaca subhanallah dan melakukan tepuk tangan
adalah cara mamum untuk ...
a. Mengingatkan imam yang lupa

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 76


b. Melakukan dzikir
c. Hanya iseng saja
6. Mamum datang dalam shalat jamaah ketika melihat
takbirotul ihromnya imam disebut
a. Mamum masbuq
b. Mamum muafiq
c. Mamum hadir
7. Di bawah ini yang merupakan hikmah shalat berjamaah
adalah..
a. Taaruf (saling mengenal)
b. Menumbuhkan rasa menghargai orang lain
c. Hemat waktu
8. Setelah kita mengerjakan sholat di utamakan untuk ...
a. Berdzikir
b. Mengobrol
c. Langsung pergi jalan-jalan
9. Dzikir secara bahasa berarti
a. Menghafal
b. Mengingat
c. Mencari
10. Urutan melakukan dzikir yang benar adalah....
a. Tasbih takbir istighfar tahmid tahlil
b. Istighfar tahlil- tahmid takbir tahlil
c. Istighfar tasbih tahmid takbir tahlil
11. Di bawah ini yang merupakan hikmah berdzikir, kecuali

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 77


a. Menenangkan hati dan pikiran
b. Mengingat Alloh swt
c. Mengisi waktu luang


12. Bacaan
artinya...
a. Aku meminta ampunan kepada Allah Yang Maha
Agung.
b. Tiada Tuhan yang berhak disembah selain Allah
c. Allah Maha Besar
13. Lafadz-lafadz dzikir dibaca sebanyak
a. 33 kali
b. 20 kali
c. 10 kali
14. Setelah selesai sholat, sebagai muslim kita dianjurkan
untuk
a. Berdzikir
b. Tidur
c. Langsung pergi
15. Kita diperintahkan untuk berdoa kepada Allah SWT
terdapat dalam surah..
a. QS. AL-Mumin: 60
b. QS. Al- Bayyinah: 1
c. QS. Al- Maidah: 3
16. Setelah kita berdoa juga harus disertai dengan agar
usaha kita berhasil.
a. Tawakal
b. Istiqomah

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 78


c. Ikhtiar
17. Jika kita berdoa maka harus disertai dengan ..
a. Hati khusyu dan yakin
b. Mengeluh dan menangis
c. Suara kasar dan sombong
18. Di bawah ini waktu yang aling baik digunakan untuk
berdoa, kecuali
a. Sepertiga malam
b. Waktu tidur
c. Hari jumat
19. Menghilangkaan kesedihan dan kemurahan hati
merupakan salah satu hikmah dari ...
a. Berdoa
b. Berjamaah
c. Berpuasa
20. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat dari
berdoa adalah ...
a. Menjauhkan hati dari Alloh
b. Menjadi orang yang hanya hanya meminta kepada
Alloh
c. Memudahkan kesulitan dan menghilangkan beban
yang berat

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 79


B. Jawablah soal-soal essay berikut dengan jawaban yang
jelas dan benar!
1. Bagaimana cara mengingatkan imam yang lupa dalam
sholat jamaah?
2. Apa saja ketentuan-ketentuan posisi imam saat sholat
berjamaah?
3. Sebutkan arti lafadz dari lafadz takbir, tahlil, dan tahmid!
4. Sebutkan 3 hikmah dari berzikir setelah sholat!
5. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berdoa!

Nilai Tanda tangan


Guru

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 80


DAFTAR PUSTAKA

Assayuthi, Imam Bashori. 1998. Bimbingan Ibadah Shalat


Lengkap. Surabaya: Mitra Ummat.
https://muslim.or.id/7371-keutamaan-adzan.html
Kementerian Agama Republik Indonesia. 2015. Fikih-Buku
Siswa. Jakarta: Kementrian Agama Republik Indonesia.
Peraturan Menteri Agama No. 912 Tahun 2013.

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 81


Berikut ini hasil testimoni terhadap hasil Buku Siswa Fikih
Kelas 2 MI Edisi Revisi yang kami susun berdasarkan Buku
Siswa Fikih Kelas 2 MI yang diterbitkan oleh Kementerian
Agama Republik Indonesia, hasil testimoni ini kami ambil dari
blog telaah kurikulum kelas PGMI-D (tekumtika.blogspot.co.id):

Buku Siswa Fikih MI Kelas II | 82