160 Anexo I Pontos e Bibliografia PDF

SERVIO PBLICO FEDERAL
MINISTRIO DA EDUCAO
FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDNIA
EDITAL N 03/2017/GR/UNIR
ANEXO I PONTOS E BIBLIOGRAFIA
CAMPUS: ARIQUEMES
DEPARTAMENTO: Educao
REA: Educao (70800006)
ORDEM PONTOS
1 A avaliao da aprendizagem
2 A Educao infantil e o desenvolvimento da aprendizagem.
3 A organizao curricular.
4 A Prtica Pedaggica e a organizao do Ensino.
5 A prtica pedaggica na Educao infantil
6 As tendncias pedaggicas e a prxis do ensino.
7 Gesto escolar: administrao, coordenao pedaggica e orientao educacional.
8 Inovaes educacionais: anlise comparativa entre as Leis 4.024/61, 5.692/71 e 9.394/96.

9 Os desafios na alfabetizao hoje.
10 Teoria e Prtica na formao do pedagogo.
BIBLIOGRAFIA
1) FORMOSINHO, J. O.;KISHIMOTO, T. M.; PINAZZA, M. A. (Orgs.) Pedagogia (s) da
Infncia: Dialogando com o Passado: Construindo o Futuro. Porto Alegre: Artmed, 2007.
2) FRANCHI, Egl Pontes. Pedagogia da Alfabetizao: da oralidade escrita. 3 ed. So
Paulo: Cortez, 1991.
3) GASPARIN, Joo L. Uma didtica para a pedagogia histrico-crtica. 2. ed. Campinas-
SP: Autores Associados, 2012.
4) KAERCHER, G. E.;CRAIDY, C. Educao infantil: pra que te quero? So Paulo:
ARTMED. 2008. 164 p.
5) LIBNEO. Jos C. Pedagogia e pedagogos, para qu? 8. ed. So Paulo:Cortez, 2005.
6) MOREIRA, Antnio F. B. (Orgs.). Currculo: questes atuais. Campinas-SP: Papirus,
1997.
7) OLIVEIRA, Z.M.R. de. Educao Infantil: Fundamentos e mtodos. 5 edio. So Paulo:
Ed. Cortez, 2010.
8) SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 33. Ed. Campinas, SP: Autores Associados,
2000. (Coleo Polmicas do Nosso Tempo; v.5)
9) STEBAN, Maria Tereza. O que sabe quem erra? Reflexes sobre avaliao e fracasso
escolar. 2 ed. Rio de Janeiro. DP&A, 2001.
10) VIGOTSKI, L.S. A formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: ARIQUEMES
DEPARTAMENTO: Engenharia de Alimentos
REA: Engenharia Qumica (30600006)
ORDEM PONTOS
1 Refrigerao: Principais refrigerantes utilizados, propriedades fsicas e
termodinmicas. Protocolo de Montreal e Kyoto.
2 Refrigerao: Cmaras frigorficas, isolamento e construo.
3 Refrigerao: Estudo da carga trmica e parmetros de operao.
4 Refrigerao: Componentes principais do sistema, evaporadores, compressores,
condensadores, torres de resfriamento. Tipos, seleo e operao, caractersticas de
desempenho.
5 Operaes Unitrias: Separaes mecnicas. Princpios. Tipos. Equipamentos
6 Operaes Unitrias: Reduo de tamanho de partculas. Conceitos bsicos e
fundamentos. Equipamentos.
7 Operaes Unitrias: Bombas: tipos de bombas. Dimensionamento e aplicaes.
8 Termodinmica: Conceitos fundamentais da primeira lei da termodinmica.

9 Termodinmica: Conceitos fundamentais da segunda lei da termodinmica.
10 Termodinmica: Propriedades volumtricas de fluidos puros, comportamento PVT das
substncias puras.
BIBLIOGRAFIA
GOMIDE, R. Operaes Unitrias Separaes Mecnicas. 3 volume: Edio do autor, 1980.
CREMASCO, M. A. Operaes Unitrias e Sistemas Particulados e Fluidomecnicos. 1 ed.
Editora Edgard Blucher, 2012.
MEIRELES, M. A. D. A; PEREIRA, C.G. Fundamentos de Engenharia de Alimentos, vol 06,
So Paulo: Atheneu Editora, 2013.
ROTAVA, O. Aplicaes Prticas em Escoamento de Fluidos. 1 ed. LTC, 2012.
COSTA, E. C. Refrigerao. 3. ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2009.
KORETSKY, M. D. Termodinmica para Engenharia Qumica. 1a. ed. LTC, 2007.
H. C. VAN NESS; M. M. ABOTT;J. M. SMITH. Introduo Termodinmica da Engenharia
Qumica. 7. ed. Rio de janeiro: LTC, 2007.
TERRON, L. R. Termodinmica Qumica Aplicada. 1a Edio. ed. Manole, 2009.
DOSSAT, M. Princpios de Refrigerao. So Paulo: Behar Editora, 1991.
STOCKER,W. F.; JABARBO, J. M. S. Refrigerao Industrial. Ed. Edgard Blucher, 2 ed. 2002.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: ARIQUEMES
DEPARTAMENTO: Engenharia de Alimentos
REA: Cincia e Tecnologia de Alimentos (50700006)
SUBREA: Engenharia de Alimentos (50703005)
ORDEM PONTOS
1 Mtodos de Conservao de alimentos: esterilizao pelo calor; liofilizao e concentrao por
congelamento.
2 Enzimas: conceitos bsicos, cintica catlise, inibio e regulao enzimtica.
3 Via glicoltica aerbia e anaerbia.
4 Aplicaes bioqumicas e biotecnolgicas na indstria de alimentos.
5 Metodologia de elaborao de projetos agroindustriais: conceitos de planejamento e de projeto.
6 Especificaes de processos: sistemas de qualidade, seleo de equipamentos e materiais.
Estudo do arranjo fsico e localizao industrial.
7 Viabilidade econmica: estimativa de investimentos e custos. Sensibilidade e risco. Aspectos
socioeconmicos e ambientais. Reaproveitamento de subprodutos e resduos.
8 Instalaes Industriais Tubulaes: conceito e clculo de dimensionamento (gua, ar e fluidos
no-newtonianos). Vlvulas e conexes sanitrias e no sanitrias: principais tipos e aplicaes.
9 Instalaes Industriais Vapor: conceitos bsicos e aplicaes. Gerao e distribuio de vapor,
clculos de linhas especficas e materiais para eliminao de ar condensado, reduo de tamanho
e temperatura.
10 Instalaes Industriais Bombas hidrulicas: classificao e descrio. Alturas de elevao.
Clculos de potncias e rendimento. Cavitao e NPSH.
BIBLIOGRAFIA
1. FELLOWS, P. J. Tecnologia de processamento de alimentos: princpios e prticas. 2. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2006. 602p.
2. TADINI, C; NICOLETTI, V. R; MEIRELLES, A. J; PESSOA FILHO, P. A. Operaes Unitrias
na Indstria de Alimentos. vol. 01, Editora LTC. 2015. 596p.
3. AQUARONE, E.; BORZANI, W.; SCHIMIDELL, W.; LIMA, U. A. Biotecnologia Industrial:
Biotecnologia na Produo de Alimentos, Vol. 4. So Paulo: Editora Edgard Blucher, 2002, 544p.
4. NELSON, D. L.; COX, M.M. Princpios de bioqumica de Lehninger. 6 ed. Editora Artmed,
Porto Alegre, 2014.
5. VOET, D.; VOET, J. G. Bioqumica. 4 ed. Editora Artmed. Porto Alegre, 2013
6. SILVA, C. A. B., FERNANDES, A. R. Projetos de Empreendimentos Agroindustriais: Produtos
de Origem Animal, Viosa: Editora UFV, 2005.
7. SILVA, C. A. B., FERNANDES, A. R. Projetos de Empreendimentos Agroindustriais: Produtos
de Origem Vegetal, Viosa: Editora UFV, 2005.
8. WOLIER, S., MATHIAS, W. F. Projetos-Planejamento, Elaborao e Anlise. So Paulo:
Editora Atlas, 2011.
9. CASAROTTO FILHO, N. Elaborao de projetos empresariais: anlise, estratgias, estudos de
viabilidade e plano de negcio. So Paulo: Editora Atlas, 2009.
10. TELLES, P. C. S. Tubulaes Industriais: materiais, projetos e montagem. 10 ed. So Paulo:
LTC, 2001.
11. MACINTYRE, A. J. Equipamentos Industriais de Processo. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
MINISTRIO DA EDUCAO
12. MACINTYRE, A. J. Bombas e Instalaes de Bombeamento. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
13. BAZZO E. Gerao de Vapor. Florianpolis: Editora UFSC, 1995.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: CACOAL
DEPARTAMENTO: Engenharia de Produo
REA: Engenharia de Produo (30800005)
ORDEM PONTOS
1 Processo de Fabricao de Produtos;
2 Sustentabilidade em Sistemas de Produo;
3 Pesquisa Operacional;
4 Gesto da Qualidade;
5 Planejamento e Controle da Produo;
6 Logstica;
7 Projeto do Produto;
8 Projeto do Trabalho;
9 Projeto de Instalaes Industriais;
10 Gesto do Conhecimento.
BIBLIOGRAFIA
ADISSI, Paulo Jos. Gesto ambiental. Rio de Janeiro: Editora Elsevier.
BALLOU, R.H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos/Logstica Empresaria. Porto Alegre:

Editora Bookman.
BARNES, R. M. Estudo de Movimentos e de Tempos: projeto e medida do trabalho. So Paulo:
Editora Edgard Blucher.
BATISTA, Emerson de Oliveira. Sistemas de Informao: o uso consciente da tecnologia para o
gerenciamento. So Paulo: Editora Saraiva.
BAXTER, M. Projeto de produto: guia prtico para o desenvolvimento de novos produtos. So
Paulo: Editora Edgar Blucher.
CARPINETTI, L.C.R. Gesto da Qualidade: Conceitos e Tcnicas. So Paulo: Editora Atlas.
CARVALHO, Marly Monteiro (Coord.). Gesto da Qualidade: Teoria e Casos. Rio de Janeiro:
Editora Elsevier.
CASAROTTO FILHO, Nelson. Elaborao de projetos empresariais: anlise estratgica, estudo
de viabilidade e plano de negcios. So Paulo: Editora Atlas.
CORREA, H. L.; GIANESI, I;CAON, M. Planejamento, Programao e Controle da Produo.
So Paulo: Editora Atlas
COSTA, A. F. B.; EPPRECHT, E. K.; CARPINETTI, L. C. R. Controle Estatstico da Qualidade.
So Paulo: Editora Atlas.
EQUIPE ATLAS. Segurana e Medicina do Trabalho: Manuais de legislao Atlas. So Paulo:
Editora Atlas.
MINISTRIO DA EDUCAO
LIDA, Itiro. Ergonomia: Projeto e Produo.So Paulo. Editora Edgard Blucher.
M ANTUNES, Junicoet al. Sistemas de Produo Conceitos e Prticas para projeto e gesto da
produo enxuta. Porto Alegre: Editora Bookman.
MACEDO, Ricardo Kohn. Ambiente e Sustentabilidade: Metodologias para Gesto. So Paulo:
Editora LTC.
MAY, Peter H.. Economia do Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Editora Elsevier.
MOREIRA, Daniel Augusto. Pesquisa Operacional Curso Introdutrio. So Paulo: Editora
Cengage Learning.
NEUMANN, Clvis. Projeto de fbrica e layout. Rio de Janeiro: Editora Elsevier.
NOGUEIRA, Luiz Augusto Horta. Cincias ambientais para engenharia. Rio de Janeiro: Editora
Elsevier.
NOVAES, Antnio Galvo. Logstica e gerenciamento da cadeia de distribuio. Rio de Janeiro:
Editora Elsevier, 2007.
OBRIEN, James A. Sistemas de Informao e as decises gerenciais na era da internet. So
Paulo: Editora Saraiva.
ORDONEZ, J. A. Tecnologia de Alimentos - Componentes dos Alimentos e Processos. V.01.
Porto Alegre: Editora Artemed.
PRADO, Darci. Programao Linear. Belo Horizonte: MG Editora de Desenvolvimento
Gerencial.
RICHERSON, David W.; LEE, William Edward. Modern ceramic engineering: properties,
processing, and use in design. CRC press, 2005.
KIMINAMI, Claudio S.; CASTRO, Walman B.; OLIVEIRA, Marcelo F. Introduo aos
processos de fabricao de produtos metlicos. So Paulo: Editora Blucher.
ROMEIRO FILHO, Eduardo (Coord.) et. al.. Projeto do Produto. (Coleo ABEPRO-CAMPUS).
Rio de Janeiro: Editora Elsevier.
ROZENFELD, Henrique et. Al.. Gesto de Desenvolvimento de Produtos: uma referncia para a
melhoria do processo. So Paulo: Editora Saraiva.
SENGE, M. PETER, A Quinta Disciplina: Arte e prtica da organizao que aprende. Rio de
Janeiro: Editora Best Seller.
SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert.Administrao da produo. So
Paulo: Editora Atlas.
TOMPKINS, J.A.; WHITE. J. A.; BOZER, Y. A.; TANCHOCO, J. M. A. Planejamento de
Instalaes. So Paulo-SP: Editora LTC.
TUBINO, Dalvio F. Planejamento e Controle da Produo: Teoria e Prtica. So Paulo: Editora
Atlas.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Ji-Paran
DEPARTAMENTO: Cincias Humanas e Sociais
REA: Educao - 70800006
SUBREA: Tpicos Especficos de Educao -70807000
ORDEM PONTOS
1 Escrita em trabalhos acadmico-cientficos
2 Linguagem e comunicao na formao docente
3 Mtodos e tcnicas para o ensino de Lngua Portuguesa
4 Tcnicas de leitura e escrita
5 Didtica do ensino da lngua portuguesa.
6 Anlise do discurso e elaborao textual.
7 Letramento e alfabetizao na educao infantil
8 Letramento e alfabetizao nos anos iniciais do ensino fundamental

9 A construo da escrita e produo de sentido
10 Teorias de aprendizagem do ensino da lngua portuguesa
BIBLIOGRAFIA
AZEVEDO, J. C. Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do novo acordo ortogrfico
da lngua portuguesa. Ed. PubliFolha. 2008.
LEDUR, P. F. Guia Prtica da Nova Ortografia. 2. Ed. Ed. AGE. Porto Alegre-RS, 2009.
FAVERO, L. L.; BASTOS, N. B.; MARQUESI, S. C. Lingua Portuguesa Pesquisa e Ensino. v. II
Editora PUCSP EDUC. So Paulo/SP - 2007
FVERO, L. L. Coeso e coerncia textuais. Ed. tica. 2007.
FERREIRO, E. Reflexes sobre alfabetizao. So Paulo: Cortez/Editores Autores Associados, 1985.
FIGUEREDO, L. C. A redao pelo pargrafo. Braslia: Editora UNB, s/a.
OTHELO, G. A. A gramtica da frase em portugus: algumas reflexes para a formalizao da
estrutura frasal em portugus. Ed. EDIPUCRS. Porto Alegre/RS, 2009.
PENTEADO, H. D. E GARRIDO, E. (orgs.). Pesquisa-ensino: a comunicao escolar na formao do
professor. So Paulo: Paulinas, 2010. (Coleo Educao em foco)
SOARES, M. Letramento: um tema em trs gnero. So Paulo: Autntica, 1998.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Ji-Paran
DEPARTAMENTO: Educao Intercultural
REA: Cincias Biolgicas (2.0000006)
SUBREA: Biologia Geral (20100000)
ORDEM PONTOS
1 Aspectos histricos e legais do Ensino de Cincias e Biologia.
2 Formao de professores de Cincias e Biologia para a Educao Escolar Indgena e
Intercultural.
3 Tendncias para o Ensino de Cincias e Biologia nas escolas indgenas.
4 Estratgias e recursos didticos para o Ensino de Cincias e Biologia.
5 Etnoconhecimento dos Povos Tradicionais da Amaznia, com nfase na Etnobiologia.
6 Perspectivas da pesquisa em educao em Cincias e Biologia.
7 Ensino de Cincias e Biologia: concepes contemporneas de currculo.
8 Ensino de Cincias e Biologia: concepes de ensino e aprendizagem.

9 Planejamento e avaliao da aprendizagem no ensino de cincias e biologia.
10 O papel da experimentao no ensino das cincias e da biologia.
BIBLIOGRAFIA
ASTOLFI, J. A Didtica das Cincias. 2 Edio. Campinas/SP: Papirus. 1991
BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional Lei n 9394. Braslia: 1996.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros curriculares nacionais: ensino mdio. Braslia:
Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgia/MEC. 1999.
BRASIL, Ministrio da Educao. Parmetros curriculares nacionais: ensino
fundamental. Braslia: Secretaria de Educao Fundamental/MEC. 1998.
CANDAU, V. M. (org.) Ensinar e aprender: sujeitos, saberes e pesquisa (ENDIPE). Rio de
Janeiro: DP&A, 2000.
CAPELETTO, A . Biologia e Educao Ambiental: Roteiros de Trabalho. So Paulo, tica,
1992.
CARVALHO, A. M. P. e GARRIDO, E. Discurso em sala de aula: uma mudana epistemolgica
e Didtica. In: Revista USP/3 Escola de Vero para professores de Prtica de Ensino de Fsica,
Qumica e Biolgia. Coletnea. So Paulo: USP, 1995.
CARVALHO, A. M. P. e GIL PEREZ, D. Formao dos professores de cincias. So Paulo:
Cortez. 1992.
CASONATO, O.J. Tendncias atuais do Construtivismo no Ensino de Cincias. In: Revista
USP/3 Escola de Vero para professores de Prtica de Ensino de Fsica, Qumica e Biologia.
Coletnia. So Paulo: USP,1995.
DELIZOICOV, D.e ANGOTTI, J. A. Metodologia do ensino de Cincias. So Paulo: Cortez, 1990.
EL-HANI, C.N.& VEDEIRA, A. A. P. O que vida? Para entender a Biologia do
sculo XXI. Rio de Janeiro: FAPERJ/Relum e Dumar.
ESTEBAN, M. T. O que sabe quem erra? Reflexes sobre avaliao e
fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
FAZENDA, I. (Org). Prticas Interdisciplinares na Escola. 4 Edio. So Paulo: Cortez, 1997.
MINISTRIO DA EDUCAO
GERALDI, C. M. G; FIORENTINI, D; PERREIRA,E. M. de A.(org.). Cartografias do trabalho
docente: professor(a) pesquisador(a). Campinas: Mercados das Letras,1996.
GIORDAN, A. e VECCHI, G. de. As Origens do Saber das concepes dos aprendentes aos
conceitos cientficos. Porto Alegre, Artes Mdicas, 1996.
KRASILCHIK, M Prtica de Ensino de Biologia. So Paulo: Harba, 1995.
KRASILCHIK, M. O Professor e o Currculo de Cincias.So Paulo: EDUSP, 1987.
LIBNEO, J.C. Didtica. So Paulo: Cortez,1994.
LOPES,A. C. e MACEDO, E. Disciplina e integrao curricular: Histria e Poltica. Rio de
Janeiro: DPA, 2002.
MATURANA, H.e VARELA, F. A rvore do conhecimento. Campinas/So Paulo;: Dsy, 1995.
MAYR, E. A Evoluo do Pensamento Biolgico. Braslia: Ed.Da UnB, 1998.
MENEZES, L.C.(Org). Formao Continuada de professores de Cincias no mbito ibero-
americano. Campinas/SP: Autores Associados e So Paulo. NUPES. 1999.
MOREIRA, M. A. Teoria de aprendizagem. So Paulo: EPU, 1999.
MOREIRA, A.F.e SILVA, T.S. (org.) Currculo, Cultura e Sociedade, 2 edio. So Paulo: Cortez,
1995.
MORIN, E. Cincia com conscincia. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 1996
MORIN, E. O Mtodo II. A vida da vida. Portugal: Publicao Europa-Amrica.1980.
NARDI, R. (org.) Questes atuais no Ensino de Cincias. So Paulo: Escritas, 1999.
NOGUEIRA, A. Cincias para quem? Formao cientfica para qu? Petrpolis/RJ: Vozes,
2000.
OLIVEIRA, R.J. A Escola e o Ensino de Cincias. So Leopoldo/RS: UNISINOS, 2000.
PICONEZ, S. C. B. (coord.) A Prtica de Ensino e o Estgio Supervisionado. Campinas/SP:
Papirus.1991.
WEISSMAN, H. (org.) Didtica das Cincias Naturais: contribuies e reflexes. Porto
Alegre: ArtMed. 1998.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Ji-Paran
DEPARTAMENTO: Matemtica e Estatstica
REA: Probabilidade e Estatstica (10200002)
SUBREA: Estatstica (10202005) Probabilidade e Estatstica Aplicada (10200002)
ORDEM PONTOS
1 Probabilidade
2 Inferncia estatstica
3 Testes de hipteses paramtricos
4 Testes de hipteses no paramtricos
5 Anlise de regresso
6 Amostragem
7 Anlise multivariada
8 Sries temporais
9 Teoria de confiabilidade
10 Inferncia bayesiana
BIBLIOGRAFIA
AMERMAN, D, MIGON, H. S. Inferncia estatstica: uma abordagem integrada. Rio de Janeiro:
IMPA, 1993.
ANDERSON, T.W. An introduction to multivariate statistical analysis. 2. ed. New
York: John Wiley, 1984.
Bernardo, J. M. & Smith, A. F.M. (2001). Bayesian Theory. John Wiley and Sons.
BICKEL, P. J. and DOKSUM, K. A., Mathematical Statistics, Basic Ideas and
Selected Topics, 1977, Prentice-Hall.
BOLFARINE, H, BUSSAB, W. O. Elementos de amostragem. So Paulo: Edgard Blcher, 2005.
BOX, G. E. P. and JENKINS, G. M. Time Series Analiysis: Forescasting and Control. San Francisco:
Holden Day, 1976.
COCHRAN, W. G. Sampling techniques. 3 ed. New York: John Wiley & Sons, 1977.
COLOSIMO, E. A., GIOLO, S.R. Anlise de Sobrevivncia aplicada. So Paulo: Edgard Blcher,
2006
Congdon, P. (2001). Bayesian Statistical Modelling. John Wiley and Sons.
CONOVER, W.J. Practical nonparametric statistics. New York: John Wiley & Sons, 1980.
DEGROOT, M. H. Probability and Statistics. Addison-Wesley Publishing ompany, 1989.
Douglas C. MONTGOMERY, Elizabeth A. PECK, and G. Geoffrey VINING Introduction to Linear
Regression Analysis (3rd ed.), New York: Wiley, 2001
DRAPER, N.R., SMITH, H. Applied regression analysis. 2 ed. New York: John Wiley, 1981.
GELMAN, A., CARLIN, J.B., STERN, H.S., RUBIN, D.B. Bayesian data analysis.
2. ed. London: Chapman and Hall, 2004.
MINISTRIO DA EDUCAO
HAIR, J. F.; ANDERSON, R. E.; TATHAM, R. L.; BLACK, W. C. Anlise multivariada de dados.
5 ed. So Paulo: Bookman.
HOEL, P. G. , PORT, S. C. , STONE, C. S. Introduo a Teoria da Probabilidade. Rio de Janeiro:
Luter-Cincia, 1971
HOLLANDER , Myles; WOLFE, Douglas A. Nonparametric Statistical Methods. 2a. Ed. New
York: Wiley, 1999
JAMES, Barry R, Probabilidades: um curso em nvel intermedirio, Rio de Janeiro: INPA, 1996.
JOHNSON, R. A.; WICHERN, D. W. Applied multivariate statistical analysis. 4. ed. New Jersey:
Prentice Hall, 1998.
MEYER, Paul. Probabilidade: Aplicaes Estatstica. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
cientficos, 1983.
MOOD, A., GRAYBILL, F., BOES, D. Introduction to the theory of statistics. 3rd. Ed. Singapore:
MacGraw Hill, 1974.
MORETTIN, Pedro Alberto; TOLI, Cllia M. C. Anlise de Sries Temporais. So Paulo: Edgard
Blcher, 2004.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Administrao
REA: Administrao (60200006)
ORDEM PONTOS
1 Estratgia Organizacional: Planejamento, processos internos e posicionamento
2 Desenhos de estruturas organizacionais
3 Aprendizagem Organizacional e criatividade
4 Empreendedorismo e Inovao
5 Motivao e Liderana em Organizaes
6 Gesto estratgica de Recursos Humanos
7 Gesto da Comunicao e Tecnologia de informao
8 Sistema de informaes gerenciais

9 Cultura organizacional e tica nas Organizaes
10 Administrao e Sustentabilidade
BIBLIOGRAFIA
1. BESSANT, John; TIDD, Joe. Inovao e empreendedorismo: administrao. Bookman Editora, 2009.
2. DAFT, Richard L. Organizaes: teoria e prtica. Cengage Learning, 2008.
3. GARETH, R. Jones; JENNIFER, M. George. Fundamentos da Administrao Contempornea. 2011.
4. MAXIMIANO, Antnio Csar Amaru. Teoria Geral Da Administrao: Da Revoluo Urbana

Revoluo Digital. Editora Atlas SA, 2000.
5. MINTZBERG, Henry; QUINN, James Brian. O processo da estratgia. Bookman, 2001.
6. SILVA, Reinaldo Oliveira da. Teorias da administrao. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008.
7. TURBAN, Efraim; WETHERBE, JAMES C.; MCLEAN, EPHRAIM. Tecnologia da informao para gesto.
Bookman, 2004.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Artes
REA: Artes (8030006)
SUBREA: Artes do Vdeo (80309003) Fotografia (80307000); Artes Plsticas (80302009)
ORDEM PONTOS
1 Arte Contempornea e Novas Mdias.
2 Edio de Vdeo, tcnicas, procedimentos, etapas de trabalho, softwares e programas de edio.
3 A Vdeo Arte e a Fotografia no Circuito Internacional da Arte Contempornea.
4 Procedimentos Fotogrficos em Laboratrio Analgico e Digital.
5 A Fotografia na Arte Moderna e Contempornea no Brasil.
6 A produo artstica para Webart, ciberespao, internet.
7 Conceitos de Cinema Expandido, Vdeo arte e Vdeo instalao.
8 A Vdeo Arte e a Fotografia no Ensino da Arte.

9 Construo de Projetos de Criao em Vdeo ou Fotografia considerando a Metodologia das
Poticas Visuais.
10 A Fotografia e o Vdeo na produo de Artes Imersivas, interativas e colaborativas.
BIBLIOGRAFIA
ARAJO, Y. R. G. Telepresena: interao e interfaces. So Paulo: EDUCA/FAPESP, 2005.
ARGAN, G. C. Arte Moderna. So Paulo: Cia das letras, 1992.
BARTHES, R. A Cmera Clara, nota sobre a fotografia. Rio de Janeiro, 1994.
DANCYGER, K. Tcnicas de edio para cinema e vdeo: histria, teoria e prtica. 4 edio, 2007.
DUBOIS, F. O Ato Fotogrfico. So Paulo: Papirus, 2004.
FABRIS, A. O Desafio do olhar fotografia e artes visuais no perodo das vanguardas histricas. So
Paulo: Martins Fontes, 2011.
FARKAS, S.; TET, M. VideoBrasil trs dcadas de vdeo, arte, encontros e transformaes. So
Paulo: Editora SESC, 2015.
FUSARI, M. F. de R.; FERRAZ, M. H. C. de T. Metodologia do Ensino de Arte Fundamentos e
Proposies. 2009.
GONZALEZ, Rafael C. Processamento de Imagens Digitais. SP: Addison-Wesley, 1993.
MARTINS, N. Fotografia da analgica a digital. So Paulo: Editora SENAC, 2010.
MURRAY, J. Hamlet no Holodeck: o futuro da narrativa no ciberespeo. So Paulo: Ita Cultural, 2003.
KENSKI, V. M. Educao e Tecnologias: o novo ritmo da informao. Campinas: Papirus, 2007.
KOSSOY, B. Os Tempos da Fotografia. O efmero e o perptuo. So Paulo: Ateli editorial, 2007.
SONTAG, S. Ensaios sobre Fotografia. Rio de Janeiro: Editora Arbor, 1981.
PARENTE, A. (org.) Imagem Mquina: a era das tecnologias do virtual. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993.
RUSH, M. Novas Mdias na Arte Contempornea. So Paulo: Martins Fontes, 2006.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Artes
REA: Artes (8030006)
SUBREA: Teatro (80305008); Msica (8030300)
ORDEM PONTOS
1 Aspectos histricos e pedaggicos do trabalho vocal do artista da cena
2 Tcnica vocal: a voz como elemento do jogo cnico
3 A pedagogia vocal no processo de ensino e aprendizagem em teatro
4 Interfaces entre o trabalho do artista da cena e os elementos visuais, sonoros e materiais do
espetculo
5 O espao cnico e seus elementos estruturantes no processo de ensino e aprendizagem em teatro
6 Metodologias e prticas pedaggicas no ensino de teatro
7 A prtica de pesquisa em pedagogia do teatro e no estgio supervisionado em teatro
8 O contexto da prtica pedaggica do ensino de teatro na contemporaneidade

9 O ensino de teatro na educao formal e no-formal: perspectivas e aplicaes
10 Dramaturgia e literatura dramtica como instrumentos pedaggicos no ensino e aprendizagem
BIBLIOGRAFIA
ALEIXO, Fernando. Corporeidade da voz: voz do ator. Campinas: Komedi, 2007.
BOAL, Augusto. Teatro do oprimido e outras poticas polticas. 4a ed. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1982.
_____________. O arco-ris do desejo: mtodo Boal de teatro e terapia. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 1996.
CABRAL, Beatriz. Drama como mtodo de ensino. So Paulo: Hucitec, 2006.
CAMARGO, Roberto Gil. Funo esttica da luz. Sorocaba: TCM Comunicaes, 2000.
________________. A sonoplastia no teatro. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Artes, 1986.
COURTNEY, Richard. Jogo, Teatro e Pensamento. So Paulo: Perspectiva, 1980.
DESGRANGES, Flvio. Pedagogia do Teatro: provocao e dialogismo. So Paulo:
Hucitec, 2006.
________________. A pedagogia do espectador. So Paulo: Hucitec, 2003.
FERNANDINO, Jussara Rodrigues. Interao Cnico-Musical: Estudo n. 2. Tese (Doutorado em
Artes). Programa de Ps-graduao em Artes. Universidade Federal de Minas Gerais: Belo
Horizonte, 2013.
FLORENTINO, Adilson. & TELLES, Narciso. Cartografias do ensino do teatro. Uberlndia:
EDUFU, 2009.
GAYOTTO, Lucia. Voz, partitura da ao. So Paulo: Summus, 1998.
GROTOWSKI, Jerzy. Em busca de um teatro pobre. Rio de Janeiro: Civilizao brasileira, 1992.
KOUDELA, Ingrid Dormien. Brecht: um jogo de aprendizagem. So Paulo: Perspectiva. 1991.
_____________________. Jogos Teatrais. So Paulo: Perspectiva. 1984.
_____________________ . Texto e Jogo: Uma didtica Brechtiana. So Paulo:
MINISTRIO DA EDUCAO
Perspectiva/ FAPESP, 1996.
JAPIASSU, Ricardo. A linguagem teatral na escola. Campinas: Papirus, 2007.
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental.
Parmetros Curriculares Nacionais. Ensino Fundamental: Arte. Braslia, 1998.
MAGALDI, Sbato. O texto no teatro. 3. ed. So Paulo: Perspectiva, 2008.
______________. Introduo dramaturgia. So Paulo: tica, 1988
MARTINS, JOS BATISTA (ZEBBA) DAL FARRA (org.): DOSSI VOZ. In: SALA PRETA n 7
So Paulo: Departamento de Artes Cnicas (ECA/USP), 2007.
MOLIK, Zygmunt; CAMPO, Giuliano. Trabalho de Voz e Corpo de Zygmunt Molik. So Paulo:
Realizaes Editora, 2011.
PEREIRA, EUGENIO TADEU. Prticas ldicas na formao vocal em teatro. So Paulo:
Hucitec, 2015.
QUINTEIRO, Eudsia A.. Esttica da voz: uma voz para o ator. So Paulo: Summus, 2007.
RATTO, G. Antitratado de Cenografia. So Paulo: SENAC, 2000.
RYNGAERT, Jean Pierre. Jogar, representar. So Paulo: Cosac e Naif, 2009.
ROUBINE, Jean-Jacques. A Linguagem da Encenao Teatral.1880-1980. 1982. Zahar Editores.
RJ.
___________. Introduo s grandes teorias do teatro. Rio de Janeiro: Zahar, 2003
2000.
SCHAFER, M. O ouvido pensante. So Paulo: Editora Unesp, 1991.
SERRONI, J. C. Teatros: uma memria do espao cnico no Brasil. So Paulo: SENAC, 2002.
SLADE, Peter. O jogo dramtico infantil. SP. Summus Editorial. 1978.
SPOLIN, Viola. Improvisao para o Teatro. So Paulo: Perspectiva. 1979.
____________. Jogos teatrais na sala de aula: o livro do professor. So Paulo: Perspectiva, 2007.
STANISLAVSKI, Constantin. A construo da personagem. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira,
2005.
TELLES, Narciso. Pedagogia do teatro: prticas contemporneas na sala de aula. So
Paulo: Papirus Editora, 2013.
URSSI, Nelson Jos. A Linguagem Cenogrfica. Dissertao (Mestrado em Artes). Programa de
Ps-graduao em Artes. Universidade de So Paulo: So Paulo, 2006.
VIANA, Fausto. O figurino teatral e as renovaes do sculo XX. So Paulo: Estao das Letras
e Cores, 2010.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Biblioteconomia
REA: Cincia da Informao (60700009)
SUBREA: Biblioteconomia (60702001)
ORDEM PONTOS
1 Preceitos da Arquivologia e o significado nos processos de gesto documental.
2 Planejamento, uso e gerao de bases de dados.
3 Sistema de recuperao de informao.
4 Aspectos conceituais da gesto da informao e do conhecimento no mbito da Cincia da
Informao.
5 A sociedade da informao e o processo de automao nas Unidades de Informao.
6 Fontes e redes de informao especializada.
7 Natureza dos suportes informacionais.
8 Classificao do conhecimento: conceitos, origem e evoluo.

9 Tipologia e leitura tcnica do documento.
10 Comunicao cientfica e as mtricas de informao.
BIBLIOGRAFIA
ARAJO JNIOR, R. H. de. Preciso no processo de busca e recuperao da informao.
Braslia: Thesaurus, 2007.
CAMPELLO, Bernadete Santos; CALDEIRA, Paulo da Terra. Introduo s fontes de
informao. 2. ed. Belo Horizonte: Autntica, 2008. 181 p.
CENDN, B. V. Bases de dados de informao para negcios. Cincia da Informao. v. 31, n.
2, maio/ago. 2002. Disponvel em: < http://www.brapci.ufpr.br/documento.php?
dd0=0000000997&dd1=f0aa4>. Acesso em: 25 mar. 2016.
CERVANTES, Brigida Maria Nogueira. Horizontes da Organizao da Informao e do
Conhecimento. Londrina: Eduel, 2012.
CUNHA, M. B. da. Manual de fontes de informao. Braslia: Briquet de Lemos, 2010.
FONSECA, Edson Nery da; OTLET, Paul. Bibliometria : teoria e prtica. So Paulo: Cultrix,
1986. 141 p.
LE COADIC, Yves-Francois. A Cincia da Informao. 2.ed. Braslia: Briquet de Lemos, 2004.
LOGAN, Robert K. Que informao?: a propagao da organizao na biosfera, na
simbolosfera, na tecnosfera e na econosfera. Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. PUC Rio, 2012.
274p.
MACIEL, Alba Costa; MENDONA, Marlia Alvarenga Rocha. Bibliotecas como
organizaes. Edio revista. Rio de Janeiro: Intercincia, 2006. 94 p.
OLIVEIRA, Marlene (Coord.). Cincia da Informao e Biblioteconomia: novos contedos e
espaos de atuao. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005.
PAES, Marilena Leite. Arquivo: teoria e prtica. 2.ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 1991.
PIEDADE, Maria Antonieta Requio. Introduo teoria da classificao. 2. ed., rev. e aum.
Rio de Janeiro: Intercincia, 1983. 221 p.
SANTOS, R. N. M.; KOBASHI, N. Y. Bibliometria, Cientometria, Infometria: conceitos e
aplicaes. Tendncias da Pesquisa Brasileira em Cincia da Informao, v. 2, n.1, p. 155-172,
MINISTRIO DA EDUCAO
2009. Disponvel em: < http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/article/view/21/43 >. Acesso em
08 abr. 2016.
SILVA, Z. L. da. Arquivos, patrimnio e memria: trajetrias e perspectivas. So Paulo: Editora
UNESP, 1999.
SOUTO, L. F. Informao Seletiva, mediao e tecnologia: a evoluo dos servios de
disseminao seletiva da informao. Rio de Janeiro: Intercincia, 2010.
VANTI, N. A cientometria revisitada luz da expanso da cincia, da tecnologia e da inovao.
Ponto de Acesso, v. 5, n. 3, 2011. Disponvel em: < http://www.brapci.ufpr.br/documento.php?
dd0=0000011710&dd1=3ba94>. Acesso em: 25 mar. 2016.
VARELA, A. Informao e construo da cidadania. Braslia: Thesaurus, 2007.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Cincias Biolgicas
REA: Ensino (90200000)
SUBREA: Ensino de Cincias e Matemtica (90201000)
ORDEM PONTOS
1 O ensino de Cincias e Biologia na Educao Bsica no Brasil: Fases, tendncias e
concepes pedaggicas.
2 O ensino de Cincias e Biologia na educao bsica brasileira: o papel da
interdisciplinaridade e da transversalidade.
3 Aprendizagem significativa e mapas conceituais no ensino de Cincias e Biologia.
4 Objetivos e contedos do ensino de Biologia no Ensino Mdio
5 Planejamento didtico: unidades temticas e projetos de trabalho no ensino de Biologia
para ensino mdio relacionados com o conhecimento celular aplicado.
6 Ensino de Biologia: mtodos, tcnicas e material didtico como mediadores da proposta de
ensino para o desenvolvimento de competncias e habilidades dos alunos.
7 Avaliao da aprendizagem: modalidades e instrumentos de avaliao na Biologia do
ensino mdio.
8 Saberes docentes e a crescente valorizao dos saberes da prtica de sala de aula: a
importncia do estgio supervisionado na formao do docente de Biologia.
9 Novas tecnologias em educao e suas aplicaes no ensino de Cincias e Biologia em
vrios nveis de ensino.
10 Educar pela pesquisa e experimentao investigativa no ensino-aprendizagem de
cincias / biologia na Amaznia.
BIBLIOGRAFIA
7. ALMEIDA, M. E. B. de e VALENTE, J. A. Tecnologias e currculo: trajetrias convergentes ou
di- vergentes? So Paulo: PAULUS.
8. BARBA, C. e CAPELLA, S. Computadores em sala de aula: mtodos e uso. P. Alegre: Penso.
BARBIERI, M.R. e col. (orgs.). A construo do conhecimento do professor. SP: Hollos.
9. BARBOSA, R. L. L. (Org.). Trajetrias e perspectivas da formao de educadores. SP: UNESP.
10. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Braslia, 1996 e alteraes
subsequentes.
11. BRASIL. Orientaes curriculares para o ensino mdio. Volume 2 - Cincias da natureza,
matemtica e suas tecnologias / Secretaria de Educao Bsica. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria
de Educao Bsica.
12. BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais Cincias Naturais. MEC/ Braslia.
13. BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais Temas Transversais. MEC/ Braslia.
14. BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais Ensino Mdio. MEC/ Braslia.
15. CURTIS, H. Biologia Geral. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan.
16. DELIZOICOV, D., ANGOTTI, J. A. e PERNAMBUCO, M. Ensino de cincias: fundamentos e
mtodos. So Paulo: Cortez Editora.
17. DINIZ-PEREIRA, J. E. e ZEICHNER, K. M. (Orgs.). A pesquisa na formao e no trabalho
docente. Belo Horizonte: Autntica.
18. FRANCISCO Jr, W. E. e ZIBETTI, M. L. T. PIBID Novos ou velhos espaos formativos? So
MINISTRIO DA EDUCAO
Carlos: Pedro & Joo Editores.
19. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. SP: Paz e Terra.
20. FUTUYMA, D. J. Biologia Evolutiva. Ribeiro Preto: Sociedade Brasileira de Gentica.
21. GHEDIN, E.; ALMEIDA, M. I. de; LEITE, Y. U. F. Formao de professores: caminhos e
descaminhos da prtica. Braslia: Lber Livro.
22. GHEDIN, E.; BRITO, C. L.; ALMEIDA, L. S. C. de. Estgio na formao de professores:
diferentes olhares. Manaus: UEA.
23. GIMENO SACRISTN, J. e PREZ GMEZ, A. I. Compreender e transformar o ensino. Porto
Alegre: ArtMed.
24. GIORDAN, M. Computadores e linguagens em aulas de cincias. Ijui/RS: UNIJUI.
25. GORE, A. Uma verdade inconveniente - o que devemos saber ( e fazer ) sobre o aquecimento
global. Barueri/SP: Manole.
26. HERNNDEZ, F. e VENTURA, M. A organizao do currculo por projetos de trabalho. Porto
Alegre: ArtMed.
27. HICKMAN JR., C. P.; ROBERTS, L. S.; LARSON, A. Princpios Integrados de Zoologia, RJ:
Guanabara Koogan.
28. JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. RJ: Guanabara Koogan.
KRASILCHIK, M.. Prtica de ensino de Biologia. So Paulo: EDUSP.
29. LIBNEO, J. C.; PIMENTA, S. G. Formao de profissionais da educao: viso crtica e
perspectiva de mudana. Educ. & Sociedade, Campinas, v. 20, n. 68, p. 239-277, dez. 1999.
30. LIMA, M. S. L. Estgio e aprendizagem da profisso docente. Braslia: Liber Livro.
31. LUCKESI, C.C. Avaliao da aprendizagem escolar. SP: Cortez.
32. MAGDALENA, B. C.; COSTA, I. E. T. Internet em Sala de Aula: com a palavra, os professores.
Porto Alegre: ArtMed.
33. MARCONDES, B., MENEZES, G. e THOSHIMITSU, T. Como usar outras linguagens na sala
de aula. So Paulo, Contexto.
34. MOREIRA, M. A. A teoria da aprendizagem significativa e sua implementao em sala de
aula. Braslia: Ed. UnB.
35. MORIN, E. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez.
36. PENTEADO, H. D. Televiso e escola: conflito ou cooperao? So Paulo, Cortez.
37. PICONEZ, S. C. B. (Coord.) A prtica de ensino e o estgio supervisionado. So Paulo: Papirus.
38. PIMENTA, S. G.; FRANCO, M.A.S. (Orgs.). Pesquisa em educao Possibilidades
investigativas / formativas da pesquisa-ao. SP: Loyola. V. 1. e V. 2.
39. POZO, J. I. Aprendizes e mestres a nova cultura da aprendizagem. P. Alegre: ArtMed.
40. POZO, J. I., CRESPO, M.L e ANGEL GOMEZ. A aprendizagem e o ensino de cincias - do
conhecimento cotidiano ao conhecimento cientfico. Porto Alegre: Artmed
41. RAVEN, P.H., EVERT, R. F. J; EICHORN, S. E. Biologia Vegetal. RJ: Guanabara Koogan.
REIGOTA, M. A floresta e a escola: por uma educao ambiental ps moderna. SP: Cortez. RICKLEFS,
R. Economia da Natureza, RJ: Guanabara Koogan.
42. ROSA, D. E. G. e SOUSA, V. C. (Orgs.). Polticas organizativas e curriculares, educao
inclusiva e formao de professores. RJ: DP&A.
43. ROSA, D. E. G.; SOUZA, V. C. de (Orgs.). Didtica e prticas de ensino: interfaces com
diferentes saberes e lugares formativos. Rio de Janeiro: DP&A.
44. SANTOS, C. S. Ensino de cincias, abordagem histrico-crtica. So Paulo: Autores Associados.
45. SCHN, D. Educando o profissional reflexivo: um novo design para o ensino e a aprendizagem.
Porto Alegre: Artes Mdicas.
46. SCHN, D. Formar professores como profissionais reflexivos. In: NVOA, A. (Org.). Os
professores e a sua formao. 3 ed. Lisboa: Dom Quixote.
47. SCHMIDT-NIELSEN, K. Fisiologia animal, adaptao e meio ambiente. SP: Livraria Santos.
48. SCHWARTZMAN, S.; CHRISTOPHE, M. A educao em cincias no Brasil. Rio de Janeiro:
IETS.
MINISTRIO DA EDUCAO
49. TARDIF, M. Saberes docentes e formao profissional. 7 ed. Petrpolis, RJ: Vozes.
50. TARDIF, M.; LESSARD, C. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docncia como
profisso de interaes humanas. 5 ed. Petrpolis, RJ: Vozes.
51. TRIVELATO, S. F. e SILVA, R. L. F. Ensino de Cincias. So Paulo: CENGAGE
52. LEARNING. VEIGA, I. P. A.(org). Repensando a didtica. So Paulo: Papirus.
53. VIEZZER, M. L; OVALES, O. Manual latino-americano de educao ambiental. SP: Gaia.
54. WISSMAN, H. Didtica das cincias naturais: Contribuies e reflexes. Porto Alegre: Artes
Mdicas.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Geografia
REA: Geografia (70600007)
ORDEM PONTOS
1 Classificaes climticas.
2 Fenmeno ENOS e Clula de Walker.
3 Mudanas climticas: Causas terrestres, astronmicas e extraterrestre da mudana climtica
4 Elementos e fatores climticos.
5 Climatologia dinmica: circulao geral da atmosfera, massas de ar, sistemas frontais.
6 Estrutura e origem das paisagens tropicais e subtropicais.
7 Fatores endgenos e exgenos na formao do relevo e as relaes entre a morfognese e
pedognese.
8 Relaes climticas e paleoclimticas na formao de relevo.
9 Os domnios de natureza no Brasil Potencialidades paisagsticas
10 Geomorfologia do Estado de Rondnia
BIBLIOGRAFIA
Adamy, Amilcar.Geodiversidade do estado de Rondnia / Organizao. Amilcar Adamy. Porto
Velho : CPRM, 2010. 337 p.: 30 cm + 1 DVD-ROM
ABSABER, A. Os domnios de natureza no Brasil Potencialidades paisagsticas. Ateli Editorial,
So Paulo/SP, 159pp., 2005.
AYOADE, J. O. Introduo climatologia para os trpicos. So Paulo: DIFEL, 1996.
BIGARELLA, J.J.; BECKER, R.D.; SANTOS, G.F. Estrutura e origem das paisagens tropicais e
subtropicais. Editora da UFSC, Florianpolis/SC, 425pp., 1994.
BRASIL. Efeito estufa e a conveno sobre mudana do clima. [Braslia, DF]: Ministrio da
Cincia e Tecnologia: BNDES, 1999. 38 p.
CAVALCANTI, I. F. de A.; FERREIRA, N. J.; JUSTI DA SILVA, M. G. A.; DIAS, M. A. F. da
S.Tempo e Clima no Brasil. So Paulo: Oficina de Textos, 2009.
CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia, Edgard Blucher, So Paulo/SP, 188pp., 1980. CUNHA,
B.S.; GUERRA, A.J.T.G. Geomorfologia do Brasil, Bertrand Brasil, 392pp., 1998.
FLORENZANO, T. G. (Org.). Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais. So Paulo: Oficina
de Textos, 2008. 318 p.
GUERRA, A.J.T.; CUNHA, S.B. Geomorfologia uma atualizao de bases e conceitos. Bertrand
Brasil Editora, 472pp., 1998.
IBGE Manual tcnico de geomorfologia. 2 edio, Rio de Janeiro, 178pp., 2009.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA. Recursos naturais e meio
ambiente: uma viso do Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: IBGE/Departamento de Recursos Naturais e
Estudos Ambientais, 1997. 208 p.
MENDONA, F & DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia noes bsicas e climas no Brasil.
So Paulo: Oficina de Textos, 2007. NIMER, E. Climatologia do Brasil. Rio de Janeiro:
IBGE/SUPREN, 1979.
Antonio Donato Nobre. O Futuro Climtico da Amaznia. Relatrio de Avaliao Cientfica.
MINISTRIO DA EDUCAO
Articulacin Regional Amaznica (ARA), 2014. 48 p.
PENCK, W. Morphological analysis of land forms: a contribution to physical geology. Translated
by Hella czech and Katharine Cumming Boswell. London: Macmillan, 1953. 429 p.
PEREIRA, R. F.; DOMINGUES, E. Efeito estufa e mudanas climticas. Rio de Janeiro: IBGE,
Diretoria de Geocincias, 2000. Trabalho indito
TUBELIS, A.; NASCIMENTO, F. J. L. Meteorologia descritiva: fundamentos e aplicaes
brasileiras. So Paulo: Nobel, 1992. 374 p.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Engenharia Civil
REA: Arquitetura e Urbanismo (60400005)
SUBREA: Projeto de Arquitetura e Urbanismo (60402008); Planejamento e Projetos de Edificao
(60402016); Planejamento do Espao Urbano (60402024); Planejamento e Projeto de Equipamento
(60402032)
ORDEM PONTOS
1 Noes bsicas de Arquitetura e Urbanismo;
2 Concepo de projetos tcnicos de arquitetura: conceitos, mtodos, ferramentas e inovao
tecnolgica;
3 Instrumentos e meios de materiais utilizados para expresso e representao arquitetnica;
4 Concepo de projetos sustentveis;
5 Planejamento urbano;
6 Ocupao urbana e a questo ambiental;
7 Instrumentos urbansticos de planejamento, projeto e gesto;
8 Sistema de infraestrutura urbana;

9 Interveno em reas urbanas;
10 Plano Diretor e organizao do espao.
BIBLIOGRAFIA
1. COSTA, L. Arquitetura. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 2006.
2. NEUFERT, G. A arte de projetar em Arquitetura, Gustavo Gilli, So Paulo, SP, 2008.
3. BENEVOLO, L. Histria da Arquitetura Moderna. So Paulo: Perspectiva, 2006.
4. MASCAR, J. Infraestrutura Urbana. Porto Alegre: Masquatro, 2005.
5. MASCAR, J L. Loteamentos Urbanos. Porto Alegre: Masquatro, 2003.
6. GEHL, J.; GEMZOL, L.. Novos espaos urbanos. Editora Gustavo Gili Port, 2002;
7. ARAUJO, R. de S. Modificaes no planejamento urbanstico: teoria e mtodo de anlise. 1. ed. So Paulo: Nobel,
2010. v. 2000. 255p.
8. LACAZE,Jean-Paul. Os mtodos do urbanismo. Campinas: Papirus, 1993.
9. PEREIRA, E. M. (Org.). Planejamento Urbano no Brasil: conceitos, dilogos e prticas. Chapec: Argos, 2008 10.
NBR 6492, NBR 13532.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho

DEPARTAMENTO: Engenharia Civil
REA: Engenharia Civil (30100003)
SUBREA: Construo Civil (30101000); Materiais e Componentes de Construo (30101018); Instalaes
Prediais (30101034)
ORDEM PONTOS
1 Elementos de cincia dos materiais; Normatizao; Estrutura dos materiais; Comportamento
mecnico dos materiais;
2 Tecnologia dos materiais de construo: metais e liga;
3 Tecnologia dos materiais de construo: materiais e produtos cermicos, cal e gesso;
4 Tecnologia dos materiais de construo: vidros, polmeros, tintas e vernizes;
5 Tecnologia dos materiais de construo: madeiras e derivados;
6 Tecnologia dos materiais de construo: cimento Portland, aglomerantes, agregados e argamassas;
7 Tecnologia dos materiais de construo: aglomerantes e aglomerados betuminosos;
8 Concretos hidrulicos: mtodos de dosagem, aditivo, produo, transportes e aplicao, controle

tecnolgico, propriedades do concreto fresco; propriedade do concreto endurecido, ensaios no-
destrutivos;
9 Materiais no convencionais: compsitos, ferrocimento, pesquisas em novos materiais,
fibrocimento, solo-cimento, argamassa armada, uso de fibras naturais e sintticas em engenharia;
10 Produtos pr-fabricados de concreto e argamassas e seleo de materiais.
BIBLIOGRAFIA
1) ANTILL, J. M. e WOODHEAD, R. W. CPM Aplicado s Construes. So Paulo: Livros Tcnicos e Cientficos
Editora Ltda.
2) CALLISTER, William D. Cincia e engenharia de materiais: uma introduo. So Paulo: LTC, 7 edio, 2008.
3) FALCO BAUER L. A. Materiais de construo Ed. Pini.
4) FIORITO, A. J. S. I. Manual de argamassas e revestimentos. So Paulo: PINI, 1994.
5) MEHTA, P. K. e MONTEIRO, P. J. M. Concreto: Estruturas, Propriedades e Materiais. Pini. 6) PASSOS, J. P. Cal:
Fundamentos e aplicaes na engenharia civil. So Paulo: PINI, 1998.
7) PAULO HELENE Dosagem de Concreto Ed. Pini
8) PETRUCCI, E. Concreto de Cimento Portland Editora Globo
9) SOUZA, S.A. Ensaios mecnicos de materiais metlicos. So Paulo: Edgar Blcher, 5 edio, 2000.
10) VAN VLAK, L.H. Princpios de cincias dos materiais. So Paulo: Edgar Blcher, 7 reimpresso, 1985.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Matemtica
REA: Matemtica (10100008)
ORDEM PONTOS
1 Sequncias e sries de nmeros reais;
2 Topologia da Reta;
3 Equaes Diferenciais Ordinrias;
4 Grupos;
5 Funes analticas;
6 Clculo de funes de vrias variveis;
7 Autovalores e autovetores;
8 Teorema de Green, Gauss e Stokes;
9 Matrizes e Transformaes Lineares;
10 Espaos com produto interno.
BIBLIOGRAFIA
1. LIMA, Elon Lajes. Curso de Anlise, Rio de Janeiro: IMPA, 2014. vol. 1 e 2.
2. GARCIA, Arnaldo Leite Pinto; LEQUAIN, Yves Albert Emille. Elementos de lgebra. Rio de Janeiro:
IMPA, 2002.
3. CONWAY, John B. Functions of one complex variable, Second Edition, New York: Springer-Verlag, 1978.
4. VILA, Geraldo. Variveis Complexas e Aplicaes. 3 ed. Rio de Janeiro: LCT, 2000.
5. APOSTOL, Tom M. Calculus. 2. ed. India: Wiley, 2007. vol 1 and 2.
6. NETO, Alcides Lins. Funes de uma varivel complexa. 2. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 1996.
7. FRALEIGH, John B. A first course in abstract algebra. 7. ed. Addison-Wesley Longman, 2014.
8. GONALVES, Adilson. Introduo lgebra. Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: IMPA, 1999.
9. GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de clculo. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
10. LEITHOLD, Louis. O clculo com geometria analtica. So Paulo: Harbra, 1994. vol. 1 e 2.
11. BOYCE, William E; DIPRIMA, Richard C. Equaes diferenciais elementares e problemas de valores de
contorno. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015.
12. FIGUEIREDO, Djairo Guedes; NEVES, Alosio Freiria. Equaes diferenciais aplicadas. 2. ed. Rio de
Janeiro: IMPA, 2002.
13. HERSTEIN, I. N. Tpicos em lgebra. So Paulo: EDUSP/Polgono, 1970.
14. HOFFMAN, K; KUNZE, R. lgebra linear. So Paulo: EDUSP/Polgono, 1971.
15. LIMA, Elon Lages. lgebra linear. 9. ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2016.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Medicina
REA: Medicina (400100006) - Medicina I, II e III
SUBREA: Ginecologia e Obstetrcia (40101150)
ORDEM PONTOS
1 Leses pr-malignas do colo uterino
2 Climatrio
3 Patologias benignas da mama
4 Distopias genitais
5 Sangramento uterino anormal
6 Parto Estudo clnico e assistncia
7 Sndromes hemorrgicas do primeiro trimestre
8 Diabetes gestacional
9 Gemelaridade
10 Propedutica da vitalidade fetal
BIBLIOGRAFIA
1. Speroff L. Endocrinologia Ginecolgica Clinica e Infertitilidade. Revinter.8 edio. 2014.
2. Berek, JS. Novak - Tratado de Ginecologia. Guanabara Koogan. 15 Ed. 2014.
3. Rezende J, Montenegro, CAB. Rezende - Obstetrcia Fundamental. Guanabara Koogan.
13 Ed. 2017.
4. Zugaib M. Zugaib Obstetrcia. Manole. 3 edio. 2016.
5. Tratado de Mastologia da SBM. Carlos Ricardo Chagas..( et al.)-Rio de Janeiro: Revinter,
2011.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Porto Velho
DEPARTAMENTO: Psicologia
REA: Psicologia (70700001)
SUBREA: Interveno Teraputica (70710015); Tratamento e Preveno Psicolgica (70710007)
Relaes Interpessoais (70705011); Processos Grupais e de Comunicao (70705020); Programas
de Atendimento Comunitrio (70710023)
ORDEM PONTOS
1 Fundamentos filosficos e terico-metodolgicos da psicologia numa perspectiva
existencial.
2 Contribuies das abordagens humanistas na perspectiva fenomenolgica existencial
para o campo da sade mental.
3 Clnica ampliada e ateno psicolgica em contextos diversos na tica humanista numa
perspectiva fenomenolgica existencial.
4 Clnica infantil de base humanista na perspectiva fenomenolgica existencial:
fundamentos tericos, processos de avaliao, mtodos e recursos para interveno.
5 Abordagens humanistas na perspectiva fenomenolgica existencial e intervenes
grupais com crianas, adolescentes e adultos.
6 Intervenes grupais em sade mental.
7 O adoecimento como fenmeno na abordagem humanista.
8 Teoria e tcnica da dinmica de grupo na abordagem humanista ou Gestltica.

9 O mtodo fenomenolgico e a pesquisa clnica.
10 Paradigma humanista e perspectiva fenomenolgica existencial: tica e formao do
psiclogo.
BIBLIOGRAFIA
55. AMATUZZI, M. M. Por uma psicologia humana. 3. Ed. Campinas: Alnea, 2010.
56. AMATUZZI, M. M. Psicologia fenomenolgica: uma aproximao terica humanista.
Estudos de Psicologia, v. 27, n. 2, Junho/2010. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2010000200013> Acesso
em 19/12/2016.
57. BELLO, A. A. Fenomenologia e cincias humanas: psicologia, histria e religio. Bauru,
So Paulo: EDUSC, 2004.
58. ANGERAMI-CAMON, V. A. (Org.) (2005). As vrias faces da psicologia
fenomenolgico-existencial. So Paulo: Pioneira Thomson Learning.
59. ANGERAMI-CAMON, V. A. O atendimento infantil na tica fenomenolgico-
existencial. 2 ed. Cengage Learning, 2011.
60. ANTONY, S. M. da R. Gestalt-terapia: cuidando de crianas - teoria e prtica. Curitiba:
Juru, 2012.
61. BARRETO, C. L. B. T.; MORATO, H. T. P.; CALDAS, M. T. (Orgs.). Prtica Psicolgica
na Perspectiva Fenomenolgica. Curitiba: Juru Editora Ltda., 2013.
62. BARROS, N.S.; PINHEIRO, M. E. Um Olhar Para Capacitao de Educadores(as) de
Abrigo de Crianas e Adolescentes. Revista IGT na Rede, v. 12, n 23, 2015. p. 376-410.
MINISTRIO DA EDUCAO
Disponvel em http://www.igt.psc.br/ojs.
63. CASTILHO, . A dinmica do trabalho de grupo. 4reimp. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2007.
64. GOMES, W. (Org.). Fenomenologia e pesquisa em psicologia. Porto Alegre. UFRGS,
2007.
65. HOLLANDA, A. F. Fenomenologia, psicoterapia e psicologia humanista. Revista
Estudos de Psicologia, v.14, n. 2, p. 33-46, 2007.
66. LIMA, B. F. Alguns apontamentos sobre a origem das psicoterapias fenomenolgico-
existenciais. Revista de Abordagem Gestltica, v. 14, n. 1, jun/2008. Disponvel em:
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-68672008000100006>
Acesso em 19/12/2016.
67. MESSAS, G. P. Psicopatologia Fenomenolgica Contempornea. So Paulo: ROCA,
2008.
68. MORATO, H.; BARRETO, C.; NUNES, A. Aconselhamento psicolgico numa
perspectiva fenomenolgica existencial: uma introduo. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2009.
69. MOREIRA, V. Clnica humanista-fenomenolgica: estudos em psicoterapia e
psicopatologia crtica. So Paulo: Annablume, 2009.
70. MOREIRA, V. Das essncias ao Lebenswelt como mtodo em psicopatologia
fenomenolgica. Estudos de Psicologia, Campinas, vol. 33, n. 3, set/2016.
Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-
166X&lng=pt&nrm=iso> Acesso em 19/02/2016.
17. ZANELLA, R. (org.). Clnica gestltica com adolescentes: caminhos clnicos e institucionais.
So Paulo: Summus, 2013.
MINISTRIO DA EDUCAO
CAMPUS: Rolim de Moura
REA: Lingustica, Letras e Artes (80000002)
SUBREA: Lngua Portuguesa: (80201008)
ORDEM PONTOS
1 Comunicao humana: conceitos; elementos; processos; pictogramas, cdigos e signos;
2 Variao lingustica e o ensino de lngua materna e o ensino de artes;
3 Produo textual em variados gneros e produo artstica em suas mltiplas formas e
funes;
4 Leitura, compreenso, apreciao de textos e processos de criao artstica;
5 Fundamentos artsticos, lingusticos, sociopsicolingusticos e antropolgicos da
linguagem e as suas relaes com a comunidade escolar;
6 Contextos enunciativos para a produo de textos e objetos de artes nas diferentes
modalidades;
7 A contemporaneidade dos clssicos da literatura infantil, literatura, artes e vida;
8 Matrias e estilos de escrita e pintura de diferentes escritores e pintores;
9 Exerccios de escrita a partir das relaes entre leitura, educao, pensamento, escrita e
artes;
10 Processos de criao artsticos e pedaggicos.
BIBLIOGRAFIA
ABAURRE, Maria Bernadete Marques; FIAD, Raquel Salek e MAYRINK-SABINSON, Maria
Laura Trindade. Cenas de aquisio de escrita: o sujeito e o trabalho com o texto. Campinas: ALB
e Mercardo de Letras, 2003.
ANDRADE, Ludimila Tom de. Professores-leitores e sua formao. Belo Horizonte: CEALE;
Autntica, 2004. 172p.
BARBOSA, Ana Mae. Arte-Educao no Brasil. So Paulo: Perspectiva, 2012.
BARTHES, Roland. O prazer do texto. Perspectiva, 2006.
BATISTA, Antnio Augusto Gomes. O texto escolar: uma histria. Belo Horizonte: CEALE;
Autntica, 2004. 160p. (Coleo Linguagem e Educao)
BORGES, Antonio Fernando. No perca a prosa o pequeno guia da grande arte da escrita.
Versal, 2003.
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Ns cheguemu na escola, e agora? Sociolingustica na sala
de aula. So Paulo: Parbola Editorial, 2005.
CASTANHEIRA, Maria Lcia. Aprendizagem contextualizada: discurso e incluso na sala de
aula. Belo Horizonte: Ceale; Autntica, 2004. 192p. (Coleo Linguagem e Educao)
CHIAPINI, L., GERALDI, J. W., CITELLI, B. (Coord.) Aprender e ensinar com textos de alunos.
So Paulo: Cortez, 1997. 182p. 166
CHIAPINI, L., CITELLI, A. O. Aprender e ensinar com textos no escolares. So Paulo: Cortez,
1997. 196p.
CHIAPINI, L. e CITELLI, A. (Coord.). Outras linguagens na escola: publicidade, cinema e TV,
rdios, jogos, informtica. So Paulo: Cortez, 2000.
MINISTRIO DA EDUCAO
DIAS, Susana Oliveira; MARQUES, Davina; AMORIN, Antonio Carlos. (Orgs.) Conexes:
Deleuze e arte e cincia e acontecimento e... Petrpolis, RJ: De Petrus; Braslia, DF: CNPq/MCT;
Campinas ALB, 2012
FIORINI, Luiz Jos. Introduo Lingustica I: Objetos tericos. So Paulo: Contexto, 2002.
GOMBRICH, Ernst H. A histria da arte. So Paulo: LTC, 2000.
IGNCIO, Sebastio Expedito. Para ensinar ortografia ... e outras coisas da lngua escrita.
Franca: Ribeiro Grfica e Editora, 2001. 103p.
ILARI, Rodolfo. A lingustica e o ensino da lngua portuguesa. 4. ed. So Paulo: Martins Fontes,
1992. 120p.
KATO, Mary. No mundo da escrita: uma perspectiva psicolingustica. So Paulo: tica, 1986.
KLEIMAN, ngela. Oficina de leitura: teoria e prtica. Campinas: Pontes; Editora da Universidade
de Campinas: 1993. 102p.
KAUFMAN, A. M., RODRIGUEZ, M. H. Escola, leitura e produo de textos. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1995.
LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil brasileira: histria e histria. So
Paulo: tica, 1985.
LAJOLO, Marisa. Literatura: leitores e leitura. So Paulo: Moderna, 2001.
MANGUEL, Alberto. Uma histria da leitura. Companhia das Letras. So Paulo: Companhia das
Letras, 2005.
MARCUSCHI, Luiz Antonio. Da fala para a escrita: atividades de retextualizao. So Paulo:
Cortez, 2001.
MILANEZ, Wnia. Pedagogia do oral: condies e perspectivas. Campinas: Sama, 1993. 253p.
PAES, Jos Paulo. A aventura literria: Ensaios sobre fico e fices. Companhia das Letras,
1990.
PERISS, Gabriel. Ler, pensar e escrever. Arte & Cincia, 1998.
POSSENTI, Srio. Por que (no) ensinar gramtica na escola. So Paulo: Mercado de Letras;
Associao de Leitura do Brasil, 1996, 95p.
PREGO, Omar. O fascnio das palavras. Entrevistas com Julio Cortzar. Jos Olympio, 1991.
ROULET, Eddy. Teorias lingsticas, gramticas e ensino de lnguas. Traduo Geraldo Cintra.
So Paulo: Pioneira, 1978. 129p.
POE, Edgar Allan. A Filosofia da Composio. In: O Corvo e Outros Poemas (1846), trad. de
Fernando Pessoa, Lisboa, Ulmeiro, 1999, p. 37-57.
SARTRE, Jean-Paul. Que a Literatura? So Paulo: tica, 1989.
VIGOTSKY, Levi. S. Imaginao e Arte na Infncia. Lisboa, Portugal: Relgio Dgua, 2009.
WLFFLIN, Henrich. Conceitos fundamentais da histria da arte. O problema da evoluo de estilos na
arte. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
MINISTRIO DA EDUCAO

REA: Educao (70800006 )
SUBREA: Ensino Aprendizagem (7080400); Mtodos e Tcnicas de Ensino (70804028)
ORDEM PONTOS
1 A Didtica como campo de conhecimento cientfico, disciplina curricular e prtica
pedaggica.
2 Didtica e sua relao com o currculo.

3 Planejamento escolar: projeto poltico-pedaggico e projeto de ensino e aprendizagem.
4 A avaliao da aprendizagem no contexto dos instrumentos normativos e das prticas
pedaggicas escolares.
5 A investigao da prtica pedaggica como experincia formativa da profisso docente.
6 A prtica pedaggica como objeto de investigao e de produo de saberes docentes.
7 Concepes de pesquisa cientfica e as abordagens qualitativas aplicadas educao.
8 A prtica de ensino e o estgio supervisionado no mbito das Diretrizes Curriculares para
formao de professores da Educao Bsica.
9 A funo formativa da prtica de ensino e do estgio supervisionado nos cursos de
formao de professores.
10 O estgio supervisionado e a relao teoria e prtica na formao docente.
BIBLIOGRAFIA
ALONSO, Myrtes e QUELUZ, Ana Gracinda. (Org.). O trabalho docente: teoria e prtica. So
Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
ANDR, Marli (Org.) O Papel da pesquisa na formao e na prtica dos professores. 2 ed.
Campinas, So Paulo: Papirus, 2001.
BRASIL. CNE/CP. Resoluo n 1, de 18 de fevereiro de 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Formao de Professores da Educao Bsica, em nvel superior, curso de licenciatura, de
graduao plena, 2002.
______. CNE/CP. Resoluo CNE/CP n. 1, de 15 de maio de 2006. Institui Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Curso de Graduao em Pedagogia, licenciatura, 2006
______. CNE/CP. Resoluo CNE/CP n 2, de 1 de julho de 2015 - Define as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a formao inicial em nvel superior (cursos de licenciatura, cursos de
formao pedaggica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formao
continuada, 2015
______. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: introduo
aos parmetros curriculares nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1997.
______. CNE/CP. Resoluo n 2, de 19 de fevereiro de 2002. Durao e carga horria dos cursos
de licenciatura, de graduao plena, de formao de professores da Educao Bsica em Nvel
Superior, 2002.
CANDAU, Vera Maria (org.). Ensinar e aprender: sujeitos, saberes e pesquisa. Rio de Janeiro:
MINISTRIO DA EDUCAO
DP&A, 2000.
______. Didtica, currculo e saberes escolares. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
______. Didtica: questes contemporneas. Rio de Janeiro: Forma & Ao, 2009.
CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e sua prtica. Campinas: Papirus, 1996.
DALBEN, ngela Imaculada Loureiro de Freitas et al. Convergncias e tenses no campo da
formao e do trabalho docente: XV ENDIPE. Belo Horizonte: Autntica, 2010.
DALMS, Angelo. Planejamento participativo na escola: elaborao, acompanhamento e
avaliao. Petrpolis, RJ: Vozes, 1994.
DURAND, Marc; SAURY, Jacques; VEYRUNES, Philippe. Relaes fecundas entre pesquisa e
formao docente: elementos para um programa. Cadernos de Pesquisa. So Paulo, v. 35, n. 125,
p. 37-62, mai/ago. 2005.
EGLETT, E. et al. Trajetrias e processos de ensinar e aprender: didtica e formao de professores:
XIV ENDIPE. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008.
FAZENDA, Ivani. (Org.). Didtica e interdisciplinaridade. 7. ed. Campinas, SP: Papirus, 1998.
FELDMAN, Daniel. Ajudar a ensinar: relaes entre didtica e ensino. Trad. Valrio Campos.
Porto Alegre: Artmed, 2001.
FRANCO, Maria Amelia Santoro; PIMENTA, Selma G. (Orgs.). Didtica: embates
contemporneos. So Paulo, Edies Loyola, 2011.
GASPARIM, Joo Luiz. Uma didtica para uma pedagogia histrico-crtica. Campinas, SP.
Autores Associados, 2005.
GIMENO SACRISTN, Jos; PREZ GMEZ, Angel I. Compreender e transformar o ensino.
4. ed. Trad. Ernani F. Da Fonseca Rosa. Porto Alegre: Artmed, 2000.
LIBNEO, Jos Carlos. ALVES, Nilda. (Orgs). Temas de pedagogia: dilogos entre didtica e
currculo. So Paulo: Cortez, 2012.
LISITA, Verbena Moreira S. de S.; SOUSA, Luciana Freire E. C. P. (Orgs.). Polticas educacionais,
prticas escolares e alternativas de incluso escolar. XI ENDIPE. Rio de Janeiro. DP&A, 2002.
LUDKE, Menga. (Coord.); Oliveira, Ana Tereza de Carvalho. et al. O que conta como pesquisa.
So Paulo: Cortez, 2009.
LUDKE, Menga. O professor e a pesquisa. Campinas: Papirus, 2001.
LUDKE, Menga; ANDR, Marli. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. S. Paulo: EPU,
1986.
MACHADO, Nilton Jos. Epistemologia e didtica: as concepes de conhecimento e inteligncia
e a prtica docente. So Paulo: Cortez, 2011.
MORALES, Pedro. Avaliao escolar: o que , como se faz. TRD. Nicols Nyimi Camprio. So
Paulo: Loyola, 2003.
OLIVEIRA, Maria Rita S. N. (Org.). Confluncias e divergncias entre didtica e currculo. 2.
ed. Campinas, SP: Papirus, 1998.
PIMENTA, Selma G. (Coord.). Pedagogia, cincia da educao? So Paulo: Cortez, 1996.
PIMENTA, Selma G. (Org.). Saberes pedaggicos e atividade docente. So Paulo: Cortez, 2000.
ROSA, Dalva E. Gonalves; SOUZA, Vanilton Camilo de. Didtica e prtica de ensino: interfaces
com diferentes saberes e lugares formativos. XI ENDIPE. Rio de Janeiro. DP&A, 2002.
TARDIF, Maurice. Saberes docentes & formao profissional. 3. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2002.
VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico-
pedaggico elementos metodolgicos para elaborao e realizao. 16. ed. So Paulo: Libertad,
2006.
______. Avaliao da aprendizagem: prticas de mudana por uma prxis transformadora. So
Paulo: Libertad, 1998.
MINISTRIO DA EDUCAO
ZABALA, Antoni. Como ensinar: a prtica educativa. Porto Alegre: Artmed, 1998.
MINISTRIO DA EDUCAO
DEPARTAMENTO: Educao (curso Educao do Campo)
REA: Educao (70800006)
SUBREA: Ensino de Cincias e Matemtica (90201000)
ORDEM PONTOS
1 Concepes e Princpios da Educao do Campo e Ensino de Cincias da Natureza
2 Ensino e Aprendizagem de Cincias da Natureza na Educao do Campo
3 Reflexes sobre o mtodo cientfico, pesquisa, procedimentos e tipos de pesquisa
4 Compreenso do processo cientfico: lgica e natureza da cincia
5 Papel do Ensino de Cincias da Natureza e inter-relaes com os demais componentes curriculares
6 Fundamentos e Prtica de Ensino em Cincias da Natureza
7 Agroecologia e Educao do Campo
8 Recursos didticos no Ensino de Cincias da Natureza para escolas do campo

9 Reflexes sobre as Cincias da Natureza e sua funo social
10 Aspectos didticos e metodolgicos do ensino de Fsica, Qumica e Biologia
BIBLIOGRAFIA
ALTIERI, M.. Agroecologia: a dinmica produtiva da agricultura sustentvel / Miguel Altieri. 4.ed.
Porto Alegre : Editora da UFRGS, 2004
ALVES, R. Filosofia da Cincia introduo ao jogo e as suas regras. So Paulo: Loyola, 2000.
ANTUNES-ROCHA, M. I. & MARTINS, A. A.. Educao do Campo: desafios para formao de
professores. Belo Horizonte: Autntica Editora, 2009.
AQUINO, M.A & ASSIS, R.L. Agroecologia: princpios e tcnicas para uma agricultura orgnica
sustentvel. Braslia: Embrapa Informao Tecnolgica, 2005.
ARROYO, M. Pedagogias em movimento: o que temos a aprender dos Movimentos Sociais? Currculo
sem Fronteiras, v.3, n.1, p. 28-49, Jan/Jun, 2003.
BEGNAMI, Joo Batista. Experincia das Escolas Famlias Agrcolas - EFAs do Brasil. Pedagogia da
Alternncia: Formao em Alternncia e Desenvolvimento Sustentvel. Braslia: UNEFAB, 2002.
BIZZO, N.M.V. Cincias: fcil ou difcil? So Paulo: tica, 1998.
BRASIL. MEC/SEF Parmetros Curriculares Nacionais Cincias naturais, Braslia: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio: orientaes Educacionais
Complementares aos Parmetros Curriculares Nacionais: Cincias da Natureza, Matemtica e suas
tecnologias. Braslia: MEC, 2000.
CAMPO, M.C.C. & NIGRO, R.G. Didtica de Cincias O ensino e aprendizagem como investigao.
So Paulo: FTD, 1999.
CAPORAL, F. R.; COSTABEBER, J. A. Agroecologia e desenvolvimento rural sustentvel:
perspectivas para uma nova Extenso Rural. Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentvel,
v.1, n.1, p.16-37, jan./mar. 2000.
CHALMERS, A.F. O que cincia afinal? So Paulo: Brasiliense, 1993.
CRUZ, C. & RIBEIRO, U. Metodologia cientifica: teoria e pratica. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2003.
DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J.A; PERNAMBUCO, M.M.. Ensino de Cincias: fundamentos e
mtodos. So Paulo: Cortez, 2002.
MOLINA, M. C. Org. Educao Do Campo E Pesquisa II: questes para reflexo. Braslia: MDA/MEC,
MINISTRIO DA EDUCAO
2010.
http://www.mda.gov.br/sitemda/sites/sitemda/files/user_arquivos_64/EDUCA%C3%87%C3%83O
%20DO%20CAMPO%20e%20pesquisa%20II.pdf
Licenciaturas Em Educao Do Campo E O Ensino De Cincias Naturais: desafios promoo do
trabalho docente interdisciplinar. Braslia: MDA, 2014. 268 p. (Srie NEAD Debate;
23) http://www.mda.gov.br/sitemda/sites/sitemda/files/user_img_248/Livro%20LEDOC%20CIEM
A%20WEB.pdf
MAYR, E. Isto Biologia. A cincia do mundo vivo. So Paulo. Campanha das Letras, 2008.
RIBEIRO, Vndiner; PARASO, Marlucy Alves. A produo acadmica sobre Educao do Campo no
Brasil: currculos e sujeitos demandados. Educao, Porto Alegre, v. 35, n.. 2,Mai./Set., 2012.
SOUZA, J. V. A. Pedagogia da Alternncia: Uma alternativa consistente de escolarizao rural?. In: 31a
Reunio anual da ANPED. Anais... Caxambu: Anped, 2008. (Apresentao de
Trabalho/Comunicao). 2008, 16p
MINISTRIO DA EDUCAO
REA: Educao (70800006 )
SUBREA: Tpicos Especficos de Educao (70807000)
ORDEM PONTOS
1 Histrico da pesquisa com nfase da realidade educacional brasileira.
2 O mtodo cientfico, seu desenvolvimento histrico e suas caractersticas.

3 Trabalhos cientficos - estrutura e apresentao esttica de trabalhos acadmicos.
4 Os tipos de pesquisa em educao e seus instrumentos de coleta de dados.
5 Compreenso dos elementos bsicos do processo de investigao.
6 Abordagens da pesquisa em educao: pressupostos, mtodos e prtica.
7 A importncia da pesquisa na produo do conhecimento
8 A pesquisa e a construo do conhecimento pedaggico: pensando a formao profissional
do professor
9 Compreenso da atitude e do fazer cientficos como inerentes ao exerccio da docncia.
10 Pressupostos terico filosficos da cincia e da metodologia cientfica.
BIBLIOGRAFIA
ANDR, Marli E. D. A. de. Etnografia da prtica escolar. Campinas: Papirus, 2000.
______. Pesquisa em educao abordagens qualitativas. So Paulo: E.P U, 1995.
BARBIER, Ren. Pesquisa-ao na instituio educativa. Trad. Estela dos Santos Abreu e Maria
Wanda Maul de Andrade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1995.
BARDIN, L. Anlise de Contedos. Lisboa: Edies 70, 1997.
BARROS, Aidil de J. P. & LEHFELD, Neide Ap. de S.Projetos de Pesquisa. Petrpolis:Vozes,
1994.
BELL, Judith Projeto de Pesquisa. Guia para pesquisadores iniciantes em educao, sade e
cincias sociais. Porto Alegre: Artmed/Bookman, 2008.
BOGDAN, R. e BIKLEN, S. Investigao qualitativa em educao: uma introduo teoria e
aos mtodos. Porto: Porto Editora, 1994.
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. O Professor Pesquisador: Introduo pesquisa qualitativa.
So Paulo: Parbola Editorial, 2008.
BRANDO, Carlos Rodrigues; STRECK, Danilo Romeu (Org.). Pesquisa participante: o saber de
partilha. 2. ed. Aparecida, SP: Ideias &Letras, 2006.
COSTA, Marisa Vorraber (Org.). et al. Caminhos investigativos II: outros modos de pensar e fazer
pesquisa em educao. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
CRUZ, Carla & RIBEIRO, Uria. Metodologia Cientifica teoria e prtica. Rio de Janeiro: Axcel
Books, 2003.
DEMO, Pedro. Saber pensar. 2. ed. So Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2002.
DEMO, Pedro.Pesquisa: Princpio Cientfico e Educativo. So Paulo: Cortez, 1992
FAZENDA,Ivani. Novos Enfoques da Pesquisa Educacional. So Paulo, Cortez, 1999.
GARCIA, Regina leite (Org.). Mtodo: Pesquisa com o cotidiano. DP&A , 2003. Coleo
Metodologia e Pesquisa do Cotidiano.
MINISTRIO DA EDUCAO
GIL, A . C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 2004.
ISKANDAR, Jamil I. Normas da ABNT.Curitiba: Juru, 2005.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia cientfica. 6.ed. So Paulo:
Atlas, 2011.
LANKSHEAR, Colin; KNOBEL, Michele Pesquisa Pedaggica. Do projeto implementao.
Porto Alegre: Artmed, 2008.
LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A construo do saber: manual de metodologia da pesquisa
em cincias humanas. Porto Alegre: Artmed, 1999.
LINHARES, Clia F. [et. al.] Ensinar e aprender: sujeitos, saberes e pesquisa. Rio de Janeiro:
DP&A, 2000.
MEIHY, Jos Carlos Sebe Bom. Manual de histria oral. 4. ed. So Paulo: Loyola, 2002.
MINAYO, Maria C. de Souza (org.) Pesquisa Social. Teoria, Mtodo e Criatividade. Petrpolis, Rio
de Janeiro: Vozes, 2000.
MOROS, Melania & GIANFALDONI, Mnica H. T. A. O processo de Pesquisa: Iniciao.
Braslia: Ed. Plano, 2003.
RAMPAZZO, Lino. Metodologia Cientifica. So Paulo: Loyola, 2005.
SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre as cincias. 7. ed. So Paulo: Cortez Editora,
2010.
______. Crtica da razo indolente: contra o desperdcio da experincia. So Paulo: Cortez, 2000.
______. (Org.). Conhecimento prudente para uma vida decente. Um discurso sobre as cincias
revisitado. So Paulo: Cortez, 2004.
MINISTRIO DA EDUCAO
DEPARTAMENTO: Histria
REA: Histria (70500002)
SUBREA: Histria Moderna e Contempornea (70503001)
ORDEM PONTOS
1 frica: o debate historiogrfico dentro e fora do continente sobre a configurao e for-
mao dos povos africanos.
2 O Isl e a frica: contatos, trocas e influncias.
3 Escravido nas sociedades africanas.
4 Trfico atlntico e dispora africana.
5 Cultura e religiosidade no continente africano entre os sculos XVI-XX.
6 Os regimes coloniais africanos nos sculos XIX e XX.
1. 7 Movimentos nacionais e descolonizao africana.
8 A frica ps-colonial: nacionalismo, etnicidade e conflitos polticos.

9 Africanistas no Brasil.
10 O ensino de Histria da frica e cultura afro-brasileira no Brasil.
BIBLIOGRAFIA
AJAYI, J. F. Ade (Editor). Histria Geral da frica. frica do sculo XIX dcada de 1880. Bras-
lia: Unesco, 2010. Volume VI.
APPIAH, Kwame Anthony. Na casa do meu pai. Rio de Janeiro: Contraponto, 2007.
BOSI, Alfredo. Dialtica da colonizao. So Paulo: Cia das Letras, 1992.
CHALHOUB, Sidney. A Fora da Escravido. Ilegalidade e Costume no Brasil Oitocentista. So Paulo: Cia
das Letras, 2012.
FLORENTINO, Manolo. Em Costas Negras. Uma histria do trfico de escravos entre a frica e o Rio de
Janeiro. So Paulo: Unesp, 2014.
HERNANDEZ, Leila Leite. A frica na sala de aula. So Paulo: Selo Negro Edies, 2008.
MACEDO, Jos Rivair. Histria da frica. So Paulo: Contexto, 2014.
MASRUI, Ali A. (Editor); WONDJI, C. (Editor assistente) frica desde 1935. Braslia: Unesco,
2010. Volume VIII.
MUNANGA, Kabengele. Origens Africanas do Brasil Contemporneo. Rio de Janeiro: Global,
2009.
OGOT, B. A. (Editor) Histria Geral da frica. frica do sculo XVI ao XVII. Braslia: Unesco, 2010.
Volume V.
MINISTRIO DA EDUCAO
DEPARTAMENTO: Histria
REA: Histria (70500002)
SUBREA: Ensino de Histria (70505004))
ORDEM PONTOS
1 A formao do professor de Histria e a realidade do ensino;
2 Ensino de Histria e experincias didticas;
3 A construo do conhecimento histrico em sala de aula: relao passado e presente e a
pesquisa histrica;
4 Fundamentos e prticas para o ensino de histria: o trabalho com fontes documentais, imagens,
mdias e literatura na sala de aula;
5 Histria do ensino da histria: entre as teorias e a profissionalizao;
6 Teorias sobre aprender e ensinar histria nas perspectivas interacionista,construtivista,
sciointeracionista, humanista, positivista e tradicional;
7 Currculo, planejamento, avaliao, metodologias e instrumentos pedaggicos para o ensino da
histria;
8 A(s) Identidade(s) brasileira(s) nos livros didticos de Histria;
9 O ensino de Histria na contemporaneidade: abordagens e perspectivas do/no trabalho docente;
10 Fundamentos terico-metodolgicos para o ensino de Histria;
BIBLIOGRAFIA
1. BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes (Org.). Ensino de Histria: fundamentos e mtodos. So
Paulo: Cortez, 2005.
2. FREITAS, Itamar. Fundamentos terico-metodolgicos para o ensino de Histria (anos
iniciais). 1 ed. So Cristvo: Editora UFS, 2010.
3. GADOTTI, Moacir. Concepo dialtica da Educao: um estudo introdutrio. So Paulo:
Cortez, 2000.
4. KARNAL, Leandro. (Org.). Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. 5. ed. So
Paulo: Contexto, 2008.
5. LINHARES, Clia Frazo. A escola e seus profissionais, tradies econtradies. RJ, AGIR,
1988.
6. MORENO, Jos Carlos. Quem somos ns? Apropriaes e representaes sobre a(s) identidade(s)
brasileira(s) em livros didticos de Histria (1971-2011). Jundia: Paco Editorial, 2014.
7. PADROS, Enrique Serra et ai. (orgs). Ensino de Histria: formao de professores e cotidiano
escolar. Porto Alegre: Est, 2002.8.
8. SILVA, Tomaz Tadeu (org.) Aliengenas na sala de aula - uma introduo aos estudos culturais
em educao. 7 ed. Petrpolis, Vozes, 2008.
9. SILVA, Marcos; FONSECA, Selva G. Ensinar Histria no sculo XXI: em busca do tempo
perdido. Campinas: Papirus, 2007.
10. VEIGA, Ilma Passos. Tcnicas de ensino: Por que no? Campinas, S.P., Papirus, 1993.

160 Anexo I Pontos e Bibliografia PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

160 Anexo I Pontos e Bibliografia PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SERVIO PBLICO FEDERAL

8 Inovaes educacionais: anlise comparativa entre as Leis 4.024/61, 5.692/71 e 9.394/96.

8 Termodinmica: Conceitos fundamentais da primeira lei da termodinmica.

2 Sustentabilidade em Sistemas de Produo;

5 Planejamento e Controle da Produo;

9 Projeto de Instalaes Industriais;

BALLOU, R.H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos/Logstica Empresaria. Porto Alegre:

8 Letramento e alfabetizao nos anos iniciais do ensino fundamental

8 Ensino de Cincias e Biologia: concepes de ensino e aprendizagem.

8 Sistema de informaes gerenciais

2. DAFT, Richard L. Organizaes: teoria e prtica. Cengage Learning, 2008.

3. GARETH, R. Jones; JENNIFER, M. George. Fundamentos da Administrao Contempornea. 2011.

4. MAXIMIANO, Antnio Csar Amaru. Teoria Geral Da Administrao: Da Revoluo Urbana

5. MINTZBERG, Henry; QUINN, James Brian. O processo da estratgia. Bookman, 2001.

8 A Vdeo Arte e a Fotografia no Ensino da Arte.

8 O contexto da prtica pedaggica do ensino de teatro na contemporaneidade

8 Classificao do conhecimento: conceitos, origem e evoluo.

8 Sistema de infraestrutura urbana;

CAMPUS: Porto Velho

8 Concretos hidrulicos: mtodos de dosagem, aditivo, produo, transportes e aplicao, controle

8 Teoria e tcnica da dinmica de grupo na abordagem humanista ou Gestltica.

CAMPUS: Rolim de Moura

2 Didtica e sua relao com o currculo.

8 Recursos didticos no Ensino de Cincias da Natureza para escolas do campo

2 O mtodo cientfico, seu desenvolvimento histrico e suas caractersticas.

8 A frica ps-colonial: nacionalismo, etnicidade e conflitos polticos.

Anda mungkin juga menyukai