Departamento de Historia

Escuela
Domingo Ortiz de Rozas

Gua de Aprendizaje
Nombre:
Objetivo de Aprendizaje:
Trabajando con Fuentes Directas

El uso de la Informacin

Nombre del/la Alumno/a

Objetivo:

Identificar diferentes Ciencias Sociales, conociendo su objeto de estudio, algunos de sus

conceptos centrales y algunas de sus metodologas distintivas.

Conceptos Claves

(Este material ha sido extrado del libro de Historia del Mundo Contemporneo de 1 de Bachillerato de la editorial Editex. Madrid
2002).

Las fuentes histricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los documentos,
testimonios u objetos que nos trasmiten una informacin significativa referente a los hechos que han tenido
lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor que tambin tienen las dems, las
Fuentes escritas son el apoyo bsico para construir la Historia.

El historiador trabaja las fuentes histricas (las interroga y contrasta) para obtener de ellas la mayor
informacin posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una adecuada seleccin de las
mismas. En sentido general, las Fuentes histricas son de dos tipos: primarias y secundarias.

Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prcticamente al mismo tiempo que los acontecimientos
que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna persona; es decir, tal y como
fueron hechas en su momento, sin ser sometidas a ninguna modificacin posterior.

Fuentes secundarias. Se denominan tambin historiogrficas. Son las que se elaboran a partir de las
Fuentes primarias: libros, artculos...

La utilizacin de las fuentes. Metodologa.

Para la confeccin del conocimiento histrico, las fuentes que utiliza el historiador deben ser analizadas,
valoradas e interpretadas, siguiendo una metodologa coherente. Adems, el historiador debe tener encuentra
las Fuentes en su momento histrico y en relacin con las circunstancias en que surge o se elaboran. Deben
ser sometidas a una crtica objetiva para conocer los elementos que las componen y comprobar su veracidad.
Para ello el historiador utiliza un mtodo, que consiste esencialmente en formular preguntas sobre su
contenido, a partir de hiptesis de trabajo que queremos contrastar; el objetivo de este proceso es la
construccin de la Historia.

El estudio de las fuentes histricas.

La metodologa pormenorizada que proponemos a continuacin responde bsicamente a estos apartados:

clasificacin, explicacin causal, intencionalidad, circunstancias histricas, anlisis, comentario y aplicacin de
su contenido, utilidad y valoracin general.

Las fuentes primarias: Cmo afrontar su estudio?.

Entendemos que estudiar las fuentes histricas en este nivel debe ser un procedimiento bsico, atractivo y
claro que nos permita identificarnos con la importancia y el contenido de un documento histrico. Para ello
podemos seguir orientativamente los pasos siguientes:

a) Precisar que el documento nos informa sobre hechos y sucesos . As realizaremos las preguntas
siguientes: qu ocurri? Identificamos los hechos histricos. Cmo sucedi? Realizamos su descripcin.
Dnde?, cmo?, por qu?. qu consecuencias estn presentes en l?
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b) El documento, nos informa de grupos sociales o de personas?: A quines se refiere?, qu se

dice de ellos?, qu opinan, en su caso, las personas o grupos?

c) Se informa en el documento acerca de diversas actividades? : precisar si son polticas, sociales,

econmicas, culturales, religiosas, etc. Qu referencias hay de ellas? Se precisa por qu se realizan?

d) Informa el documento sobre instituciones?: Cules?, de qu tipo?, qu funcin tienen?, cmo

estn estructuradas?, con quines se relacionan?

e) Aporta datos concretos?: Cmo se clasifican?, de qu tipo son?, tienen relacin con personas,
hechos, actividades, otras instituciones, etc.?

f) Contiene opiniones significativas?: de qu tipo?, a qu o a quines hace referencia?, qu

actitudes reflejan?